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单元实验名称分组探究演示备注调查校园、公园或农田的生物种类√课下光对鼠妇生活的影响√练习使用显微镜√制作并观察植物细胞的临时装片√观察人的口腔上皮细胞√观察人的基本组织√观察草履虫√观察种子的结构√种子萌发的环境条件√测定种子的萌发率√观察根毛和根尖的结构√比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况√观察叶片的结构√绿叶在光下制造有机物√二氧化碳时光和作用的必须原料吗√光合作用产生氧气√光合作用产生热量√光合作用放出二氧化碳√光合作用吸收氧气√绿化校园的设计√课下测定某种食物中的能量√馒头在口腔中的变化√为家长设计一份午餐食谱√课下测定肺活量√模拟膈肌运动√用显微镜观察人血的永久涂片√观察小鱼尾鳍内血液的流动√膝跳反应√测定反应速度√鱼鳍在游泳中的作用√饲养和观察蚯蚓√鸟适于飞行的特点√菜青虫的取食行为√动物的绕道取食√蚂蚁的通讯√动物在人们生活中的作用√调查检测不同环境中的细菌和真菌√发酵现象√初中生物实验分类七年级七年级制作甜酒√八年级扦插材料的处理√花生果实大小的变异√模拟保护色形成过程√调查当地常见的几种传染病调查设计一个旅行小药箱的药物清单√课下酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响√设计健康生活的一周√课下中生物实验一览表七年级上册材料用具调查表、笔、望远镜、放大镜、照相机鼠妇、湿土、纸盒、纸板、玻璃板显微镜、玻片标本、檫镜纸、纱布、写“上”字的玻片洋葱、镊子、载玻片、盖玻片、纱布、滴管、吸水纸、显微镜、稀碘液、清水、刀片生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜人体四种基本组织的永久切片、显微镜草履虫培养液、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、棉花纤维浸软的大豆和玉米种子、刀片、放大镜、滴管、稀碘液种子、有盖的罐头瓶、小勺、卫生纸、标签、胶水、清水小麦种子、纱布、培养皿、镊子、适量的水长有根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子试管、蒸馏水、土壤叶片、叶片的永久横切片、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、吸水纸、毛笔等盆栽植物、稀碘液、大小烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、曲别针、氢氧化钠、氢氧化钙、广口瓶、玻璃管、叶片试管、金鱼藻、卫生香、漏斗、萌发的种子、煮熟的种子、温度计、暖水瓶澄清石灰水、试管、广口瓶、漏斗、烧杯萌发的种子、煮熟的种子、蜡烛、燃烧匙、七年级下册铁架台、天平、燃烧匙、温度计、锥形瓶、石棉网、食物馒头、试管、记号笔、烧杯、恒温水浴锅、稀碘液、滴管圆气球、软尺模拟装置人血永久涂片、显微镜小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮小胶锤直尺、秒表、笔、记录纸气球、塑胶管、硬塑料板、细线活蚯蚓、玻璃板、糙纸、棉球、放大镜、矿泉水瓶鸟菜青虫、不同蔬菜、滤纸、雏鸡、竹棍、细绳、鸡食蚂蚁、纸片、大米笔、调查表有牛肉汁培养基的培养皿、高温灭菌锅、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜酵母、糖、玻璃瓶、气球、温开水清洁的容器、蒸锅、清洁的筷子、蒸布 、糯米、酒曲、八年级下册植株、花盆、沙壤土、剪刀、标牌花生、直尺、笔、彩色布料、彩色纸片、笔笔、调查表笔、设计表酒精、活水蚤、蒸馏水、吸管、载玻片、量筒、显微镜、计时器笔、记录本、毛笔等。
初中生物实验目录七年级<上>1、调查校园、公园、农田的生物种类建议：在室外上2、探究非生物因素对某种动物的影响建议：可选作自行设计和选择材料3、分组实验练习使用显微镜实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片4、分组实验制作并观察植物细胞临时装片实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、洋葱、西红柿、碘液、滴管5、分组实验观察人的口腔上皮细胞实验材料：显微镜、牙签、0.9%生理盐水、载玻片、盖玻片、稀碘液、滴管、纱布、镊子6、分组实验模拟制作动物细胞模型实验材料：琼脂、海棠（山楂、青梅等）、小塑料食品袋、线等物品（可选作）7、分组实验观察人体的基本组织实验材料：人体基本组织的永久切片、显微镜8、分组实验观察草履虫实验材料：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维9、分组实验观察种子的结构实验材料：放大镜、浸软菜豆种子、浸软玉米种子、刀片、滴管、稀碘酒10、探究种子萌发的环境条件实验材料：罐头瓶、餐巾纸、绿豆种子11、探究测定种子的发芽率（探究10、11可合并做）实验材料：培养皿、餐巾纸、绿豆种子12、分组实验观察根毛和根尖的结构实验材料：已长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子13、演示实验比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况实验材料：两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，一段时间后，观察并比较两株玉米幼苗的生长状况。
14、分组实验观察叶片的结构实验材料：新鲜叶片（菠菜、蚕豆叶片）、显微镜、双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布黏牢）、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板15、分组实验绿叶在光下制造有机物实验材料：盆栽的天竺葵、黑纸片、曲别针、碘酒、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水16、演示实验光合作用产生氧气实验材料：试管、漏斗、烧杯、金鱼藻、火柴、卫生香、清水17、演示实验植物通过呼吸作用分解有机物释放能量实验材料：暖水瓶、温度计、萌发的种子和煮熟的种子18、演示实验萌发种子中的有机物最终转变成了什么物质实验材料：澄清的石灰水、广口瓶、漏斗、烧杯、试管、玻璃管带有阀门的管子、萌发的种子19、演示实验萌发种子中有机物分解过程中需要哪些物质参与实验材料：广口瓶、萌发的种子、煮熟的种子、燃烧匙、蜡烛七年级（下）1、探究测定某种食物中的能量实验材料：花生种子、燃烧匙、铁架台、石棉网、三角瓶、温度计、清水2、探究馒头在口腔中的变化实验材料：试管架、试管、碘液、玻璃棒、馒头、滴管3、设计午餐尝试运用有关合理营养的知识，给家长设计一份营养合理的午餐食谱，关心长辈的饮食4、演示实验模拟膈肌的运动实验材料：玻璃罩模拟胸廓、玻璃管模拟气管、支气管、气球模拟肺、橡皮膜模拟膈5、分组实验用显微镜观察人血的永久涂片实验材料：显微镜、人血的永久涂片6、分组实验观察小鱼尾鳍内血液的流动实验材料：显微镜、活小鱼、培养皿、滴管、棉絮7、分组实验膝跳反射实验材料：橡皮锤8、探究测定反应速度（必做）实验材料：直尺9、模拟探究酸雨对生物的影响实验材料：食醋、清水、植物幼苗、PH试纸10、拟定计划：拟定保护当地生态环境的计划实验材料:笔记本、笔八年级（上）1、演示实验鱼怎样呼吸建议：可使用多媒体2、演示实验比较昆虫的翅建议：可使用多媒体3、探究鱼鳍在游泳中的作用实验材料：剪刀、气球、橡皮筋、硬塑料片、塑料吸管、回形针、水盆4、分组实验饲养和观察蚯蚓实验材料：玻璃板、活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜、制造饲养蚯蚓装置的材料用具5、探究鸟适于飞行的特点实验材料：标本模型、薄纸片6、探究菜青虫的取食行为建议：室外观察7、探究动物的绕道取食建议：室外观察8、探究蚂蚁的通讯实验材料：蚂蚁、鱼缸或其他容器、纸片、馒头块9、调查动物在人们生活中的作用实验材料：笔记本、笔10、探究检测不同环境中的细菌及真菌实验材料：每组两套装有牛肉汁的培养皿、无菌棉签、透明胶带、标签纸、放大镜11、演示实验发酵现象实验材料：矿泉水瓶、酵母、糖、气球12、制作甜酒实验材料：糯米1500g、酒曲一块、凉开水一杯、清洁的容器、蒸锅、清洁的筷子、洁净的蒸布一块八年级（下）1、演示实验无性生殖（嫁接、组织培养）实验材料：杨树或柳树枝条、枝剪、无菌塑料布2、演示实验观察鸡蛋的结构实验材料：培养皿、鸡蛋、镊子3、探究扦插材料的处理实验材料：盆栽紫背天葵、枝剪、生根粉4、探究花生果实大小的变异实验材料：大小不同品种的花生果实5、探究模拟保护色的形成过程实验材料：0.8m×0.8m的彩色布、彩色小纸片6、调查学生所在地区的几种传染病8、设计一个旅行小药箱的药物清单9、探究酒精或烟草的浸出液对水蚤心率的影响建议：选做，可用多媒体；实验材料：活水蚤、蒸馏水、95%酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器10、设计健康生活的一周。
新课程人教版初中生物实验目录七年级上探究实验（9）1、光对鼠妇生活的影响2、植物对空气湿度的影响3、探究人自身在食物网中的位置4、种子萌发的环境条件5、测定种子的发芽率6、根的什么部位生长最快7、空气流动对蒸腾作用的影响8、叶片正、背面气孔是否一样多9、二氧化碳是光合作用必需原料吗？七年级上演示实验（4）1、种子萌发的过程中伴随着能量变化2、种子萌发时放出了CO2气体3、萌发的种子吸收氧4、光合作用产生氧气七年级上学生实验（8）1、练习使用显微镜2、观察植物细胞3、观察人的口腔上皮细胞4、观察人体的基本组织5、观察草履虫6、观察种子的结构7、观察叶片的结构8、绿叶在光下制造有机物七年级下探究实验（9）1、晚育的意义2、测定某种食物中的能量3、比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量4、馒头在口腔中的变化5、观察家畜小肠的内部结构6、采集和测算空气中的尘埃粒子7、测定反应速度8、酸雨对生物的影响9、废电池对生物的影响七年级下演示实验（2）1、胆汁对食物的消化作用2、模拟膈肌的运动七年级下学生实验（4）1、测量胸围差2、用显微镜观察人血的永久涂片3、观察小鱼尾鳍内血液流动4、膝跳反射八年级上演示实验（1）1、发酵现象八年级上学生实验（1）1、饲养和观察蚯蚓八年级上探究实验（6）1、鱼鳍在游泳中的作用2、鸟适于飞行的特点3、菜青虫的取食行为4、动物的绕道取食5、蚂蚁的通讯6、检测不同环境中的细菌和真菌八年级下探究实验（4）1、扦插材料的处理2、花生果实大小的变异3、模拟保护色的形成过程4、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响七年级生物实验目录（仅供参考）分组实验目录1、认识和练习使用显微镜2、采集和制作植物昆虫标本（兴趣小组）3、制作植物细胞临时装片4、用显微镜观察人的口腔上皮细胞5、探究唾液在馒头消化中的作用6、观察人血涂片并分析血常规化验单7、探究运动与脉搏的关系8、探究骨的成分演示实验目录1、练习测量2、观察小麦花果实3、探究鱼鳍在游泳中的作用4、探究家禽骨的特点5、观察小肠绒毛6、眼球成像原理7、探究膝跳反射和缩手反射8、探究条件反射的形成9、探究吸入呼出气体成分的不同抚宁县教育局2006.12.25八年级生物实验目录（仅供参考）分组实验目录1、观察种子结构2、观察根毛和根尖的结构（永久切片）3、探究植物吸水和失水的条件4、制作叶表皮细胞临时装片5、彼手制作叶的横切临时装片6、观察酵母菌和霉菌的永久切片7、观察花的基本结构8、探究鼠妇的的生活环境演示实验目录1、探究种子成分2、植物茎的结构和运输功能3、绿叶在光下制造淀粉4、观察蚯蚓5、探究蚂蚁的行为6、测定小动物的耗氧量7、探究叶的蒸腾作用实验8、证明萌发的种子呼吸放热抚宁县教育局2006.12.25新课程初中生物实验目录七年级上探究实验（9）1、光对鼠妇生活的影响2、植物对空气湿度的影响3、探究人自身在食物网中的位置4、种子萌发的环境条件5、测定种子的发芽率6、根的什么部位生长最快7、空气流动对蒸腾作用的影响8、叶片正、背面气孔是否一样多9、二氧化碳是光合作用必需原料吗？七年级下探究实验（9）1、晚育的意义2、测定某种食物中的能量3、比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量4、馒头在口腔中的变化5、观察家畜小肠的内部结构6、采集和测算空气中的尘埃粒子7、测定反应速度8、酸雨对生物的影响9、废电池对生物的影响七年级上演示实验（4）1、种子萌发的过程中伴随着能量变化2、种子萌发时放出了CO2气体3、萌发的种子吸收氧4、光合作用产生氧气七年级下演示实验（2）1、胆汁对食物的消化作用2、模拟膈肌的运动七年级上学生实验（8）1、练习使用显微镜2、观察植物细胞3、观察人的口腔上皮细胞4、观察人体的基本组织5、观察草履虫6、观察种子的结构7、观察叶片的结构8、绿叶在光下制造有机物七年级下学生实验（4）1、测量胸围差2、用显微镜观察人血的永久涂片3、观察小鱼尾鳍内血液流动4、膝跳反射八年级上探究实验（6）1、鱼鳍在游泳中的作用2、鸟适于飞行的特点3、菜青虫的取食行为4、动物的绕道取食5、蚂蚁的通讯6、检测不同环境中的细菌和真菌八年级下探究实验（4）1、扦插材料的处理2、花生果实大小的变异3、模拟保护色的形成过程4、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响八年级上演示实验（1）1、发酵现象八年级上学生实验（1）1、饲养和观察蚯蚓高中生物实验目录必修11.实验:使用高倍显微镜观察几种细胞（P7）2.实验:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（P18）3.实验:观察DNA和RNA在细胞中的分布（P26）4.实验:体验制备细胞膜的方法（P40）5.实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体（P47）6.模型构建:尝试制作真核细胞的三维结构模型（P54）7.探究:植物细胞的吸水和失水（P61）8.课外制作:利用废旧物品制作生物膜模型（P69）9.实验:比较过氧化氢酶在不同条件的分解（P78）10.探究:影响酶活性的条件（P83）11.探究:探究酵母菌细胞呼吸的方式（P91）12.探究:绿叶中色素的提取和分离（P97）13.探究:环境因素对光合作用强度的影响（P104）14.实验:细胞大小和物质运输的关系（P110）15.实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（P115）16.演示实验:渗透作用演示实验（P60）必修21.实验:性状分离比的模拟（P6）2.实验:观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片（P21）3.模型构建:建立减数分裂中染色体变化的模型（P23）4.模型构建:制作DNA双螺旋结构模型（P50）5.探究:脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性（P57）6.实验:低温诱导植物染色体数目的变化（P88）7.调查:调查人群中的遗传病（P91）8.探究:自然选择对种群基因频率变化的影响（P116）必修31.调查:体温的日变化规律（P7）2.实验:生物体维持PH稳定的机制（P9）3.模型构建:建立血糖调节的模型（P26）4.探究:建探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度（P51）5.探究:用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度（P61）6.探究:培养液中酵母菌种群数量的变化（P68）7.探究:土壤中小动物类群丰富度的研究（P75）8.调查:调查当地农田生态系统中的能量流动情况（P97）9.探究:土壤微生物的分解作用（P102）10.制作:设计并制作生态缸、观察其稳定性（P112）11. 资料收集与分析:人口增长过快给当地的生态环境带来哪些影响（P120）注：必修教材总计实验13个、探究11个、模型建构4个、制作2个、调查3个、资料收集与分析1个选修11.专题1—课题1:果酒和果醋的制作（P2）2.专题1—课题2:腐乳的制作（P6）3.专题1—课题3:制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量（P9）4.专题2—课题1:微生物的实验室培养（P14）5.专题2—课题2:土壤中分解尿素的细菌的分离与计数（P21）6.专题2—课题3:分解纤维素的微生物的分离（P27）7.专题3—课题1:菊花的组织培养（P32）8.专题3—课题2:月季的花药培养（P37）9.专题4—课题1:果胶酶在果汁生产中的作用（P42）10.专题4—课题2:探讨加酶洗衣粉的洗涤效果（P46）11.专题4—课题3:酵母细胞的固定化（P49）12.专题5—课题1:DNA的粗提取与鉴定（P54）13.专题5—课题2:PCR技术（P58）14.专题5—课题3:血红蛋白的提取和分离（P64）15.专题6—课题1:植物芳香油的提取（P72）16.专题6—课题2:胡萝卜素的提取（P77）选修31.模拟制作:重组DNA分子的模拟操作（P6）2.实验:胡萝卜的组织培养（P34）3.实践活动:调查沼气工程的实施情况（P115）注：选修教材合计生物技术实践16个、模拟制作1个、实验1个、实践活动1个。
2019-2020年七年级生物上册实验进度表人教新课标版2019-2020年七年级生物上册寄生虫学案（无答案）冀教版〖课前回顾〗１、蝗虫的身体分为、、三部分。
头部有一对，一对，一个。
胸部有分节的、。
２、蝗虫的一生要经过、、三个发育阶段。
在时期防治蝗虫效果最佳。
３、蝗虫口器是，气体的门户，位于部。
4、是节肢动物中最大的类群。
〖学习目标〗1．举例说出寄生虫与寄生生活相适应的形态结构特点。
2．说出寄生、寄生虫及宿主的概念。
3．说出蛔虫感染人体的过程及其生活史。
4．举例说出寄生虫病的症状、危害及其防治。
〖自主学习〗一、阅读课本81页知识链，寄生、寄生虫及寄主概念。
1、一种生物生活于另一种生物的或，并从后者以维持生活的现象，叫做寄生。
营寄生生活的动物叫做。
被寄生的生物叫做。
2、、是人体常见的寄生虫。
它们的成虫生活在人的________里。
二、对照课本80页图3－36和3－37观察雌虫和雄虫。
3、蛔虫是雌雄，雌虫，尾端。
雄虫，尾部向腹面。
4、蛔虫体内最发达的器官是。
三、学习蛔虫感染人体的过程。
5、蛔虫的感染性虫卵是。
幼虫在内发育成成虫。
四、说出蛔虫病的症状、危害及其防治五、对照课本81页图3－39学习猪肉绦虫的结构。
6、猪肉绦虫的虫体分为、、。
7、猪肉绦虫雌雄，头节有、。
六、为了预防蛔虫病，我们应该注意个人为饮食卫生。
〖课堂小结〗〖课堂检测〗1．下列不是营寄生生活的动物是 ( )A．蛔虫 B．血吸虫 C．蝗虫 D．蛲虫2、．猪肉绦虫成熟节片中没有 ( )A．子宫 B．精巢 C．吸盘 D．卵巢3．雌蛔虫没有__________结构 ( )A．口 B．咽 C．吸盘 D．肠4．如果买来的猪肉是“米猪肉”，这说明此猪肉中含有（）A．血吸虫幼虫 B．绦虫幼虫 C．钩虫幼虫 D．蛔虫幼虫5．猪肉绦虫的受精卵位于（）A．成熟节片B．未成熟节片C．妊娠节片D．A、B、C三项6．蛔虫具有感染性的虫卵是指（）A、卵B、受精卵C、含有幼虫的卵D、A、B、C三项7．下列有关对日常卫生的认识，说法错误的是（）A．时刻注意个人饮食卫生B．不干不净，吃了没病C．注意饭前便后要洗手D．防止寄生虫卵的传播8．蛔虫的结构适应生存环境的特征是（）Ａ有发达的眼Ｂ有发达的运动系统Ｃ有发达的生殖系统Ｄ有发达的系统9．人类的下列疾病中，与蛔虫寄生无关的是（）A肠道蛔虫病B胃炎C阑尾炎D肠梗阻10．绦虫与蛔虫都寄生在人体小肠内，下列那一项不能说明它们之间的区别（）A、绦虫靠体表直接吸收小肠中的营养物质B、蛔虫的消化管为较简单的管道，前端有口，后端有肛门C、蛔虫的生殖器官发达，是身体中最显著的器官D、绦虫有两个宿主，人和猪〖教学反思〗。
新人教版初中生物实验目录一览表新人教版初中生物实验目录一览表七年级生物实验内容实验年级类型序号实验内容实验内容所在章节1 光对鼠妇的影响第一单元第二章第二节2 植物对空气湿度的影响第一单元第二章第三节3 练习使用显微镜第二单元第一章第一节4 观察植物细胞第二单元第一章第二节5 观察人的口腔上皮细胞第二单元第一章第三节6 观察人体的基本组织第二单元第三章第一节7 观察草履虫第二单元第三章第三节分组实验8 观察种子的结构第三单元第一章第二节9 种子萌发的环境条件第三单元第二章第一节10 测定种子的发芽率第三单元第二章第一节上册11 根的什么部位生长最快第三单元第二章第二节12 观察叶片的结构第三单元第三章第三节13 绿叶在光下制造有机物第三单元第四章第一节14 二氧化碳是否光合作用必需的原料第三单元第五章1 种子萌发释放能量第三单元第四章第二节演示2 种子萌发放出二氧化碳第三单元第四章第二节实验 3 种子萌发吸收氧气第三单元第四章第二节4 光合作用产生氧气第三单元第五章设计绿化校园的设计活动第三单元第六章制作模拟制作动物细胞模型第二单元第一章第三节1 测定某种食物中的能量第四单元第二章第一节2 进一步比较不同蔬菜和水果中维生素C的含量第四单元第二章第一节3 馒头在口腔中的变化第四单元第二章第二节4 观察家畜小肠的内部结构第四单元第二章第二节5 测量胸围差第四单元第三章第二节6 采集和测算空气中的尘埃粒子第四单元第三章第三节下册7用显微镜观察人血的永久涂片第四单元第四章第一节8 观察小鱼尾鳍内血液的流动第四单元第四章第二节9膝跳反射第四单元第六章第三节10 测定反应速度第四单元第六章第三节11 酸雨对生物的影响第四单元第七章第二节12 废电池对生物的影响第四单元第七章第二节演示1 胆汁的作用第四单元第二章第二节实验2 模拟膈肌的运动第四单元第三章第二节设计为家长设计一份午餐食谱第四单元第二章第三节八年级生物实验内容实年级验类型序号实验内容实验内容所在章节1 探究鱼鳍在游泳中的作用第五单元第一章第一节分组实验2饲养和观察蚯蚓第五单元第一章第二节3 探究鸟适于飞行的特点第五单元第一章第三节4 菜青虫的取食行为第五单元第二章第二节5 探究动物的绕道取食行为第五单元第二章第二节6 蚂蚁的通讯第五单元第二章第三节7 检测不同坏境中的细菌和真菌第五单元第四章第一节上册演1 观察鱼的和呼吸第五单元第一章第一节2 观察家兔第五单元第二章第一节示实 3 观察运动系统的组成第五单元第二章第一节验 4 发酵现象第五单元第五章第二节制作1肌肉牵引骨运动的模型第五单元第二章第一节2 制作孢子印第五单元第四章第三节3 制作甜酒第五单元第五章第二节1 扦插材料的处理第七单元第一章第一节分2 花生果实大小的变异第七单元第二章第五节组实 3 模拟保护色的形成过程第七单元第三章第三节验 4 酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响第八单元第三章第二节1 观察椒草和马铃薯的无性繁殖第七单元第一章第一节2 观察家蚕生殖发育过程第七单元第一章第二节下演册示3 观察鸡卵的结构第七单元第一章第四节实4 观察生物的性状第七单元第二章第一节验 5 观察人体细胞内染色体第七单元第二章第二节6 观察人体（男、女）细胞染色体的排序第七单元第二章第四节设1 设计一个旅行小药箱的药物清单第八单元第二章计2 设计健康生活的一周第八单元第三章第二节。
