初中生物实验一览表

初中生物中考十二个实验
1.分析水中的氧气含量。

用一段水生植物放置于密闭容器中，通过观
察容器内压力的变化来测试水中氧气的含量。

2.研究植物的光合作用。

将植物置于不同强度的光下，观察它们所消
耗的二氧化碳量，以及释放的氧气量。

3.验证植物组织的不同。

通过收集不同的植物组织，例如茎、叶和根，并在显微镜下观察它们的不同结构和组成。

4.观察家蝇的遗传。

通过交配不同颜色的家蝇，观察它们后代的颜色
分布，了解所谓的“遗传规律”。

5.研究细胞的运动。

观察单细胞生物或多细胞生物中的细胞运动、伸
长和收缩。

6.验证生物的生长条件。

比较相同物种在不同生长条件下的生长速度
和形态，以及它们在不同环境下的适应性。

7.比较社会性与非社会性动物的行为。

比较社会性和非社会性动物在
交配、栖息和聚集等方面的行为差异。

8.观察生物间的竞争。

观察动物和植物在自然生态系统中的资源竞争、捕食等互动。

10.研究细菌的转移。

通过观察细菌在不同表面和结构上的生长和转移，理解细菌扩散和危害的机制。

11.观察生物的昼夜节律。

通过比较植物和动物在白天和黑夜的生长、睡眠和行为模式，了解它们的昼夜节律。

12.验证生态链。

通过观察不同生物之间的关系，例如捕食者和被捕食者、寄主和寄生者等，了解生态链和生态平衡。

表1：初中生物观察实验、探究实验和模拟探究实验教材类别实验七年级上册观察实验1.观察常见的藻类植物2.观察常见的苔藓植物3.观察种子与果实的关系4.观察花的结构5.观察根毛6.观察水分在茎内的运输途径7.观察植物细胞8.观察人的口腔上皮细胞9.观察人体的基本组织10.观察草履虫11.观察种子的结构12.观察叶片的结构探究实验1.探究光对鼠妇生活的影响2.探究植物对空气湿度的影响3.探究种子萌发的环境条件4.测定种子的发芽率5.探究根的什么部位生长最快6.探究二氧化碳是否光合作用必需的原料模拟实验 1.制作动物细胞模型七年级下册观察实验1.观察心脏的结构2.用显微镜观察人血的永久涂片3.观察小鱼尾鳍内血液的流动4.胆汁对食物的消化作用5.呼吸运动与膈的运动的关系探究实验1.探究晚婚的意义2.测定某种食物中的能量3.探究馒头在口腔中的变化4.采集和测算空气中的尘埃粒子5.测定反应速度6.废电池对生物的影响模拟实验 1.酸雨对生物的影响八年级上册观察实验1.观察鱼的外形与游泳2.观察鱼的呼吸与鳃的外形3.饲养和观察蚯蚓探究实验1.探究鳍在游泳中的作用2.探究鸟适于飞行的特点3.探究菜青虫的取食行为4.探究动物的绕道取食行为5.探究蚂蚁的通讯6.检测不同环境中的细菌和真菌模拟实验1.探究鳍在游泳中的作用2.制作肌肉牵动骨运动的模型八年级下册观察实验 1.观察鸡卵的结构探究实验1.扦插材料的处理2.花生果实大小的变异3.酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响模拟实验 1.模拟保护色的形成过程。

初中生物实验和活动七上（23）1.练习使用光学显微镜（分组实验）2.观察动植物细胞的结构（分组实验）3.探究草履虫对刺激的反应（探究活动）4.观察池塘水中的微小生物（课外实践）5.观察洋葱根尖的细胞分裂（课外实践）6.观察葫芦藓和肾蕨（分组实验）7.调查校园内的种子植物（调查活动）8.探究蒸腾作用强弱与叶片面积的关系（探究活动）9.观察叶片的结构（分组实验）10.测量不同环境中的空气湿度（课外实践）11.探究二氧化碳是光合作用的原料（探究活动）12.观察种子的呼吸现象（演示实验）13.调查光合作用和呼吸作用原理在生产中的应用（课外实践）14.观察水螅（分组实验）15.观察蚯蚓（分组实验）16.观察蝗虫（分组实验）17.观察鲫鱼（分组实验）18.观察家鸽（演示实验）19.观察关节的结构（演示实验）20.调查动物学习行为的形成过程（调查活动）21.观察鸡的学习行为（课外实践）22.观察细菌（演示实验）23.观察酵母菌和霉菌（分组实验）七下（29）1.比较不同果蔬中维生素C的含量（探究活动）2.探究唾液对淀粉的消化作用（探究活动）3.观察胆汁对脂肪的乳化作用（演示实验）4.观察小肠的结构（分组实验）5.设计营养合理的食谱（设计活动）6.调查当地食品安全状况（课外实践）7.模拟呼吸运动（演示实验）8.比较人体呼出的气体与空气的差别（分组实验）9. 探究不同食物的热价（探究活动）10.练习人工呼吸的方法（模拟活动）11.制作“远离烟草，珍爱生命”主题展板（课外实践）12．观察血液的分层现象（演示实验）13.观察人血的永久涂片（分组实验）14.观察血液的流动（分组实验）15.探究脉搏与运动的关系（探究活动）16.模拟练习止血急救（课外实践）17.探究酒精对水蚤心率的影响（探究活动）18.调查心血管疾病的危害及其预防措施（课外实践）19.观察肾的结构（演示实验）20.探究人体出汗与体温调节的关系（课外实践）21.调查糖尿病的危害及预防措施（调查活动）22.观察膝跳反射（分组实验）23.训练金鱼建立条件反射（课外实践）24.模拟眼球成像原理（演示实验）25.调查本班同学的近视率（调查活动）26.参观禁毒展览（课外实践）27.置备郊游药箱（设计活动）28.制作再生纸贺卡（课外实践）29.制订保护当地生态环境的行动计划（设计活动）八上（27）1.观察花的结构（分组实验）2.花的鉴赏与保存（课外实践）3.探究果实发育过程中体积的变化（探究活动）4.观察种子的结构（分组实验）5.尝试播种育苗（课外实践）6.探究种子萌发的条件（探究活动）7．观察种子萌发的过程（演示实验）8.测定种子的发芽率（课外实践）9.探究根长长的主要部位（探究活动）10.观察植物的生长需要无机盐（演示实验）11.养护一种植物（课外实践）12.观察枝芽的结构（分组实验）13.蔷薇的嫁接（分组实验）14.茎的扦插（课外实践）15.观察果蝇的发育过程（演示实验）16.饲养家蚕（课外实践）17.观察青蛙对食物的选择（课外实践）18.观察鸡蛋的结构（分组实验）19.尝试人工孵化鸡卵（课外实践）20.照顾“模拟宝宝”（课外实践）21.调查本地中学生青春期知识普及情况（课外实践）22.寻找情绪的源头（模拟活动）23.制订健康计划（课外实践）24.建立遗传结构位置关系模型（课外实践）25.探究生男、生女的比例（探究活动）26.调查我国在遗传育种方面的成果（调查活动）27.收集人类基因组计划的资料（调查活动）八下（15）1.模拟保护色的形成过程（课外实践）2.探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响（探究活动）3.观察温度对青蛙活动的影响（课外实践）4.观察蚯蚓对土壤的翻耕（演示实验）5.模拟生态系统中的食物网（模拟活动）6.调查生态系统遭到破坏的实例（调查活动）7.设计生态校园建设方案（课外实践）8.调查当地的生物资源及其利用状况（调查活动）9.探究制作酸奶需要的条件（探究活动）10.调查生活中的发酵食品（调查活动）11.探究食品腐败的原因（探究活动）12.尝试设计食品保存方案（设计活动）13.调查基因工程产品在生活中的应用（调查活动）14.关于能否克隆人的辩论（辩论活动）15.制作展板介绍克隆技术（课外实践）。

初中生物实验目录七年级<上>1、调查校园、公园、农田的生物种类建议：在室外上2、探究非生物因素对某种动物的影响建议：可选作自行设计和选择材料3、分组实验练习使用显微镜实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片4、分组实验制作并观察植物细胞临时装片实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、洋葱、西红柿、碘液、滴管5、分组实验观察人的口腔上皮细胞实验材料：显微镜、牙签、0.9%生理盐水、载玻片、盖玻片、稀碘液、滴管、纱布、镊子6、分组实验模拟制作动物细胞模型实验材料：琼脂、海棠（山楂、青梅等）、小塑料食品袋、线等物品（可选作）7、分组实验观察人体的基本组织实验材料：人体基本组织的永久切片、显微镜8、分组实验观察草履虫实验材料：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维9、分组实验观察种子的结构实验材料：放大镜、浸软菜豆种子、浸软玉米种子、刀片、滴管、稀碘酒10、探究种子萌发的环境条件实验材料：罐头瓶、餐巾纸、绿豆种子11、探究测定种子的发芽率（探究10、11可合并做）实验材料：培养皿、餐巾纸、绿豆种子12、分组实验观察根毛和根尖的结构实验材料：已长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子13、演示实验比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况实验材料：两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，一段时间后，观察并比较两株玉米幼苗的生长状况。

14、分组实验观察叶片的结构实验材料：新鲜叶片（菠菜、蚕豆叶片）、显微镜、双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布黏牢）、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板15、分组实验绿叶在光下制造有机物实验材料：盆栽的天竺葵、黑纸片、曲别针、碘酒、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水16、演示实验光合作用产生氧气实验材料：试管、漏斗、烧杯、金鱼藻、火柴、卫生香、清水17、演示实验植物通过呼吸作用分解有机物释放能量实验材料：暖水瓶、温度计、萌发的种子和煮熟的种子18、演示实验萌发种子中的有机物最终转变成了什么物质实验材料：澄清的石灰水、广口瓶、漏斗、烧杯、试管、玻璃管带有阀门的管子、萌发的种子19、演示实验萌发种子中有机物分解过程中需要哪些物质参与实验材料：广口瓶、萌发的种子、煮熟的种子、燃烧匙、蜡烛七年级（下）1、探究测定某种食物中的能量实验材料：花生种子、燃烧匙、铁架台、石棉网、三角瓶、温度计、清水2、探究馒头在口腔中的变化实验材料：试管架、试管、碘液、玻璃棒、馒头、滴管3、设计午餐尝试运用有关合理营养的知识，给家长设计一份营养合理的午餐食谱，关心长辈的饮食4、演示实验模拟膈肌的运动实验材料：玻璃罩模拟胸廓、玻璃管模拟气管、支气管、气球模拟肺、橡皮膜模拟膈5、分组实验用显微镜观察人血的永久涂片实验材料：显微镜、人血的永久涂片6、分组实验观察小鱼尾鳍内血液的流动实验材料：显微镜、活小鱼、培养皿、滴管、棉絮7、分组实验膝跳反射实验材料：橡皮锤8、探究测定反应速度（必做）实验材料：直尺9、模拟探究酸雨对生物的影响实验材料：食醋、清水、植物幼苗、PH试纸10、拟定计划：拟定保护当地生态环境的计划实验材料:笔记本、笔八年级（上）1、演示实验鱼怎样呼吸建议：可使用多媒体2、演示实验比较昆虫的翅建议：可使用多媒体3、探究鱼鳍在游泳中的作用实验材料：剪刀、气球、橡皮筋、硬塑料片、塑料吸管、回形针、水盆4、分组实验饲养和观察蚯蚓实验材料：玻璃板、活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜、制造饲养蚯蚓装置的材料用具5、探究鸟适于飞行的特点实验材料：标本模型、薄纸片6、探究菜青虫的取食行为建议：室外观察7、探究动物的绕道取食建议：室外观察8、探究蚂蚁的通讯实验材料：蚂蚁、鱼缸或其他容器、纸片、馒头块9、调查动物在人们生活中的作用实验材料：笔记本、笔10、探究检测不同环境中的细菌及真菌实验材料：每组两套装有牛肉汁的培养皿、无菌棉签、透明胶带、标签纸、放大镜11、演示实验发酵现象实验材料：矿泉水瓶、酵母、糖、气球12、制作甜酒实验材料：糯米1500g、酒曲一块、凉开水一杯、清洁的容器、蒸锅、清洁的筷子、洁净的蒸布一块八年级（下）1、演示实验无性生殖（嫁接、组织培养）实验材料：杨树或柳树枝条、枝剪、无菌塑料布2、演示实验观察鸡蛋的结构实验材料：培养皿、鸡蛋、镊子3、探究扦插材料的处理实验材料：盆栽紫背天葵、枝剪、生根粉4、探究花生果实大小的变异实验材料：大小不同品种的花生果实5、探究模拟保护色的形成过程实验材料：0.8m×0.8m的彩色布、彩色小纸片6、调查学生所在地区的几种传染病8、设计一个旅行小药箱的药物清单9、探究酒精或烟草的浸出液对水蚤心率的影响建议：选做，可用多媒体；实验材料：活水蚤、蒸馏水、95%酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器10、设计健康生活的一周。

初中生物观察实验汇总1 显微镜的使用【目的要求】1、识别显微镜各部分名称和作用2、初步学会规范操作显微镜3、尝试使用显微镜观察生物玻片标本。

【材料用具】显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片【方法步骤】1取镜2放镜3安装目镜与物镜认识显微镜的构造1、认识显微镜的各部分名称和作用。

2、仔细观察目镜和物镜的特点3、转粗、细后观察镜筒位置变化4、转动反光镜，辨别两面的区别5、观察遮光器上光圈的大小显微镜的使用：1、对光A转粗准焦螺旋，升起镜筒B转转换器，低倍镜对准通光孔C转遮光器使最大光圈对准通光孔D左眼注视目镜，转动反光镜直到看到一个明亮的视野2、安放装片：压片夹固定标本3、观察A从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片B左眼看目镜，转动细准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象。

C缓缓移动装片至中央，注意物象移动方向，视野中往哪边偏就往哪边移。

4、整理和存放A实验结束后，先提升镜筒，取下装片。

B用纱布将显微镜外表擦干净，如果目镜和物镜弄湿或弄脏，用擦镜纸擦干净C将镜筒降至最低处，镜身保持竖立，放回原处。

【讨论】1、显微镜构造中各部分的功能是什么？2、使用显微镜观察装片的过程主要包括哪些步骤？3、在显微镜中观察到的物象与装片上的实物相比，在大小、形状等方面有什么不同？2 观察动植物细胞的结构【目的要求】1、学会制作临时装片，认识细胞的结构2、初步学会画细胞的结构【材料用具】显微镜、稀碘液、生理盐水、清水、消毒牙签，镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱【方法步骤】根据下面提供的两组实验，分组（或自由选择）进行操作。

实验结束后交流实验结果和体会1、制作临时装片2、观察细胞结构A观察视野内参照图找细胞及各部分结构B画图并标注名称【讨论】1、制作临时装片大致分为哪几个步骤？2、人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是什么？比较他们的异同。

3 观察草履虫的生命活动【目的要求】通过观察草履虫对刺激的反应，认识单细胞生物的生命活动【材料用具】草履虫培养液，牛肉汁、食盐、载玻片、吸管、放大镜等【方法步骤】1、在洁净的载玻片左侧A处滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察草履虫的活动2、在载玻片右侧B处滴一滴牛肉汁，用吸管划通A、B形成连桥，用放大镜观察草履虫的运动方向3、在牛肉汁外侧边缘放数粒食盐，用放大镜观察草履虫的运动方向。

七年级生物实验一览表
七年级上七年级下
实验名称周次分组实验演示实验实验名称周次分组实验演示实验光对鼠妇生活的影响第1周选做馒头在口腔中的变化第3周必做
练习使用显微镜第4周必做测算某种食物的能量第3周选做观察植物的细胞第4周必做比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量第3周选做观察动物细胞第5周必做为家长设计一份午餐食谱第4周选做
观察人体的基本组织第8周必做测量胸围差第6周选做
观察草履虫第8周选做采集和测算空气中的尘埃粒子第6周选做
观察种子结构第10周选做模拟膈肌的运动第6周选做种子萌发的环境条件第11周选做用显微镜观察人血涂片第7周必做
观察叶片结构第14周必做观察小鱼尾鳍内血液的流动第7周选做
绿叶在光下制造有机物第14周选做膝跳反射第15周选做有机物为生命活动提供能量第15周选做测定反应速度第15周选做种子萌发时释放出二氧化碳第15周选做
有机物彻底分解需要氧气第15周选做
光合作用产生氧气第15周选做
八年级生物实验一览表
八年级上八年级下
实验名称周次分组实验演示实验实验名称周次分组实验演示实验鱼鳍在游泳中的作用第1周选做观察鸡卵的结构第3周选做
扦插材料的处理第1周必做制作孢子印第9周选做饲养和观察蚯蚓第2周选做发酵现象第10周选做动物的绕道取食第5周选做模拟保护色第11周选做
蚂蚁的通讯第6周选做设计一个旅行小药箱的药物清单第15周选做
花生果实大小的变异第7周选做酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响第17周选做
检测不同环境中细菌和真菌第8周选做
制作甜酒第10周选做。

初中《生物科学》(人教版)实验目录表实验1：观察透明的细胞实验目的：观察透明细胞的结构和特点。

实验材料：显微镜、薄片盖玻片、载玻片、显微镜标本。

实验步骤：1. 取一个载玻片，并在上面滴上一滴甘油。

2. 用显微镜夹取准备好的显微镜标本，将其放置在滴有甘油的载玻片上。

3. 轻轻放置薄片盖玻片，使标本被封装在两个玻片中间。

4. 将载玻片放置在显微镜上，通过调节显微镜的焦距，观察细胞的结构和特点。

实验2：观察植物细胞的质壁分离实验目的：观察植物细胞的质壁分离现象。

实验材料：洋葱组织、显微镜、刀片、细胞质染料。

实验步骤：1. 取一块洋葱组织，用刀片切割成薄片。

2. 将洋葱薄片放入细胞质染料溶液中浸泡片刻。

3. 用镊子将染过色的洋葱薄片取出，用纸巾轻轻擦拭。

4. 将洋葱薄片放置在载玻片上，轻轻覆盖一个薄片盖玻片。

5. 将载玻片放置在显微镜上，通过调节显微镜的焦距，观察植物细胞的质壁分离现象。

实验3：观察动物细胞的液泡实验目的：观察动物细胞中的液泡。

实验材料：酵母粉、显微镜、载玻片、薄片盖玻片。

实验步骤：1. 取一小勺酵母粉，放入一个小瓶中。

2. 加入适量的水，搅拌均匀，得到酵母悬浮液。

3. 取一个载玻片，滴上一滴酵母悬浮液。

4. 轻轻放置薄片盖玻片，使液泡被封装在两个玻片中间。

5. 将载玻片放置在显微镜上，通过调节显微镜的焦距，观察动物细胞的液泡。

实验4：观察光合作用实验目的：观察植物光合作用的过程。

实验材料：水生植物、显微镜、薄片盖玻片。

实验步骤：1. 取一片叶子，并用剪刀将其剪下。

2. 将叶子放置在载玻片上，轻轻覆盖一个薄片盖玻片。

3. 将载玻片放置在显微镜上，通过调节显微镜的焦距，观察植物光合作用的过程。

每个实验的详细步骤和结果分析可以在课本中找到。

请根据实验的需要准备好相关的实验材料，并遵循安全操作规范进行实验。

初中生物实验进度表初中生物实验进度表初中生物是一门实践性很强的学科，通过开展实验课程，可以帮助学生更好地理解和掌握生物知识。

本文将介绍一个初中生物实验进度表，包括实验名称、实验时间、实验地点、实验目的、实验内容、实验材料、实验方法、实验结果和实验分析等方面。

实验一显微镜的使用实验时间：2周实验地点：生物实验室实验目的：了解显微镜的结构、原理和使用方法，观察细胞结构。

实验内容：学习显微镜的使用方法，观察植物细胞的结构和形态。

实验材料：显微镜、植物切片、放大镜等。

实验方法：观察、实践、讨论。

实验结果：观察到植物细胞的结构和形态。

实验分析：通过观察和实践，学生可以更好地了解显微镜的使用方法和细胞结构。

实验二生物体的基本结构实验时间：3周实验地点：生物实验室实验目的：了解生物体的基本结构和组成。

实验内容：观察不同生物体的基本结构，如动物毛发、植物叶片等。

实验材料：生物体的不同部位、显微镜、放大镜等。

实验方法：观察、实践、讨论。

实验结果：观察到不同生物体的基本结构和组成。

实验分析：通过观察和实践，学生可以更好地了解生物体的基本结构和组成。

实验三生物体的呼吸作用实验时间：4周实验地点：生物实验室实验目的：了解生物体的呼吸作用和能量代谢。

实验内容：测量不同生物体呼吸作用的速率和能量代谢。

实验材料：不同生物体、呼吸作用测量仪、能量代谢测量仪等。

实验方法：测量、分析、讨论。

实验结果：测量到不同生物体呼吸作用的速率和能量代谢数据。

实验分析：通过测量和分析，学生可以更好地了解生物体的呼吸作用和能量代谢过程。

实验四生物体的消化作用实验时间：5周实验地点：生物实验室实验目的：了解生物体的消化作用和营养吸收。

实验内容：观察不同生物体的消化过程，测量营养物质的吸收效率。

实验材料：不同生物体、消化试剂、营养物质等。

实验方法：消化、吸收、测量、讨论。

实验结果：观察到不同生物体的消化过程，测量到营养物质的吸收效率数据。

实验分析：通过观察和测量，学生可以更好地了解生物体的消化作用和营养吸收过程。

初中生物趣味小实验1、细胞的作用拿两只大土豆，把其中一只放在水里煮几分钟。

然后把两只土豆的顶部和底部都削去一片，在顶部中间各挖一个洞，在每个洞里放进一些白糖，然后把它们直立在有水的盘子里。

经过几个小时以后，生土豆的洞里充满了水，而熟土豆里仍然是白糖颗粒。

生土豆的细胞是活的，它好像一个孔道，能够使水分子通过。

盘里的水经过土豆壁渗入洞中。

而煮过的土豆细胞已被破坏，所以没有渗透功能。

请你尝尝放生土豆盘子里的水，有甜味吗？没有。

为什么生土豆里的糖水没进到盘子里？秘密在细胞膜上。

土豆的细胞膜好像筛子一样，只允许小于筛子孔的颗粒通过，大于筛子孔的颗粒就过不去了。

白糖的分子比较大，通不过细胞膜，所以，盘里的水就不甜。

懂得了这个道理，你再给花草树木施肥时，千万不要用太浓的肥料水，否则，植物体里的水就会倒流到土壤里，使植物打蔫甚至枯死。

2、纸片诱蝶每到春、秋季节，你是否注意到，菜园里常常有许多白蝴蝶（学名菜粉蝶）在飞舞。

晴朗无风的中午，菜粉蝶最活跃，常常作“恋爱”飞行。

你只要仔细观察就会发现，雄蝶一看到雌蝶，立即会飞过去与雌蝶会合，这时雌蝶马上腾飞而起，雄蝶紧紧追随，一前一后，或上或下，翩翩起舞，然后交尾。

你若把与粉蝶大小相似的白色纸片用线吊住，不断地挥舞着，往往会有未交尾的雄蝶飞来追赶，把它误认为雌蝶，前来求爱。

这个实验说明，雄性菜粉蝶是通过视觉来发现雌蝶的。

3、纸上产卵小实验雌性菜粉蝶交尾之后，约过两天后产卵，每次只产一粒卵，连续产卵少则20粒，多则500粒。

菜粉蝶专门在卷心菜、白菜、萝卜等十字花科植物的叶子上产卵。

你只要把卷心菜的叶子捣碎，将得到的叶汁涂在一张纸上，然后把这张纸摊在菜园地上，留意观察，不久就会有菜粉蝶飞来，在纸的上空徘徊飞舞，最后落在纸面上产卵。

菜粉蝶根据十字花科植物的气味，来选择产卵地点。

这种现象生物学上称为趋化性。

4、吃叶趋化性菜粉蝶的卵孵化出的幼虫，靠吃菜叶长大，身体呈青绿色，所以人们叫它菜青虫。

表：初中人教版初中生物所有实验汇总表1：初中生物观察实验、探究实验和模拟探究实验教材类别实验七年级上册观察实验1.观察常见的藻类植物2.观察常见的苔藓植物3.观察种子与果实的关系4.观察花的结构5.观察根毛6.观察水分在茎内的运输途径7.观察植物细胞8.观察人的口腔上皮细胞9.观察人体的基本组织10.观察草履虫11.观察种子的结构１2.观察叶片的结构探究实验1.探究光对鼠妇生活的影响2.探究植物对空气湿度的影响3.探究种子萌发的环境条件4.测定种子的发芽率5.探究根的什么部位生长最快6.探究二氧化碳是否光合作用必需的原料模拟实验1．制作动物细胞模型七年级下册观察实验1.观察心脏的结构2.用显微镜观察人血的永久涂片3.观察小鱼尾鳍内血液的流动4.胆汁对食物的消化作用５.呼吸运动与膈的运动的关系探究实验1.探究晚婚的意义2.测定某种食物中的能量3.探究馒头在口腔中的变化4.采集和测算空气中的尘埃粒子5.测定反应速度6.废电池对生物的影响模拟实验1.酸雨对生物的影响八年级上册观察实验1.观察鱼的外形与游泳2.观察鱼的呼吸与鳃的外形3.饲养和观察蚯蚓探究实验1.探究鳍在游泳中的作用2.探究鸟适于飞行的特点3.探究菜青虫的取食行为4.探究动物的绕道取食行为5.探究蚂蚁的通讯6．检测不同环境中的细菌和真菌模拟实验1.探究鳍在游泳中的作用2.制作肌肉牵动骨运动的模型八年级下册观察实验1.观察鸡卵的结构探究实验1.扦插材料的处理2.花生果实大小的变异3.酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响模拟实验1.模拟保护色的形成过程·····谢阅。

初中生物实验一览表初中生物实验一览表：培养学生对生物学的热爱初中生物实验是生物学教育的重要组成部分，它不仅可以帮助学生理解生物学的原理，还可以培养他们的科学素养。

以下是一份详细的初中生物实验一览表，旨在引导学生探索生物学的奥秘。

实验一：观察洋葱表皮细胞实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，理解植物细胞的基本结构和功能。

实验材料：洋葱、显微镜、镊子、滴管、清水、纱布、小木板。

实验步骤：1、使用镊子撕取洋葱表皮，放在清水中，用纱布擦拭干净。

2、在显微镜上放一块干净的载玻片，将洋葱表皮放在载玻片上，加一滴清水，盖上盖玻片。

3、调整显微镜的焦距，观察洋葱表皮细胞。

实验二：观察酵母菌的生长实验目的：通过观察酵母菌的生长，理解真菌的生长特性和营养需求。

实验材料：酵母菌、糖、温开水、塑料杯、玻璃棒。

实验步骤：1、将一定量的酵母菌和糖加入塑料杯中，加入足够的温开水，用玻璃棒搅拌均匀。

2、将塑料杯放在温暖的地方，每天观察酵母菌的生长情况，并记录下来。

实验三：探究植物的光合作用实验目的：通过探究植物的光合作用，理解植物光合作用的基本过程和产物。

实验材料：绿叶、黑纸片、透明玻璃罩、培养皿、镊子。

实验步骤：1、在培养皿中放入一片绿叶，用黑纸片将叶片的一部分遮住。

2、将培养皿放在透明玻璃罩内，将玻璃罩密封，放在阳光下照射。

3、几小时后，打开玻璃罩，取出绿叶，用镊子将叶片放入装有酒精的烧杯中，加热至叶片变白。

4、取出叶片，用清水冲洗，放在培养皿中晾干，观察叶片的变化。

以上是初中生物实验一览表中的一部分，通过这些实验，学生可以更好地理解生物学的原理和结构，培养他们的科学素养和实践能力。

希望这些实验可以引导学生探索生物学的奥秘，激发他们对生物学的热爱。

初中物理实验一览表初中物理实验一览表初中物理是一门以实验为基础的学科，学生通过参与实验，观察实验现象，理解物理原理，提高实践能力。

以下是初中物理实验的一览表：实验一：速度与路程实验目的：研究物体速度与路程的关系实验材料：小车、斜面、小球、刻度尺、秒表实验步骤：1、在斜面上放置小球，将小车放在斜面顶端，让小车沿斜面下滑，同时用秒表记录小车下滑的时间。

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初中生物实验目录
1.实验名称：观察人眼结构
实验目的：通过观察眼球的解剖结构，了解人的视觉机理
所需材料：解剖刀、人眼模型、显微镜
实验步骤：
1.使用解剖刀小心地切开模型上方的眼球
2.解剖眼球，观察其内部结构并记录
3.使用显微镜对眼球结构进行放大观察
4.结论：人眼包含各种结构，包括角膜、晶状体、视网膜等，这些结构共同构成了人的视觉系统。

2.实验名称：观察植物细胞结构
实验目的：通过观察植物细胞，了解细胞组成和功能特征
所需材料：显微镜、植物细胞切片
实验步骤：
1.使用显微镜观察植物细胞切片
2.观察细胞膜、细胞壁、质体、叶绿体等细胞结构，并记录
3.结论：植物细胞包含各种不同的结构，这些结构包括细胞壁、叶绿体等，而且植物细胞具有合成和储存养料等功能。

3.实验名称：观察动物细胞结构
实验目的：通过观察动物细胞，了解细胞组成和功能特征
所需材料：显微镜、动物细胞切片
实验步骤：
1.使用显微镜观察动物细胞切片
2.观察细胞膜、质体、线粒体、中心体等细胞结构，并记录
3.结论：动物细胞包含各种不同的结构，这些结构包括线粒体、中心体等，而且动物细胞具有吸收养分、分解物质等功能。

附件：
1.植物细胞切片图片
2.动物细胞切片图片
法律名词及注释：
无
实际执行可能遇到的困难及解决办法：
1.有些材料难以获得：可以寻找相似材料代替
2.实验操作过程中出现不懂的问题：可以询问教师或搜索相关资料解决。