《种子萌发的环境条件》实验报告
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观察植物种子萌发实验报告篇一:植物种子萌发实验报告一.实验器材及用品:吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子(超市购买)四.实验过程:1.重点观察绿豆种子的发芽过程试验步骤:种子的选择及准备:选用绿豆的种子,进行发芽实验.原因是这些种子容易取得,发芽快,现象明显绿豆种子发芽与水分的多少,温度的高低,光照的强弱,氧含量的多少有没有关系呢?为了证明我的猜想正确与否,我设计以下实验来证明控制——条件种子萌发实验记录表1、要改变的条件:水不改变的条件:光照实验方法:给一组种子加适量的水,一组种子加很少的水观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 20小时种皮破裂16小时 36小时出现根3天不成活出现叶一星期不成活2. 要改变的条件:温度不改变的条件:水光照实验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中观察到的'种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 24小时种皮破裂16小时 32小时出现根3天 5天出现叶一星期11天3. 要改变的条件:光照不改变的条件:水温度观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 12小时种皮破裂16小时 16小时出现根3天3天出现叶一星期一星期光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别,说明光照不是种子发芽的必要条件.结论经过试验并查阅资料,得出以下结论种子萌发的条件种子萌发除了本身发育完全的内在条件外,尚需要有适当的环境条件配合才能进行.所谓环境条件主要包括水分,温度,空气和光线等.(一)水分:水分是种子萌发所绝对必须的.有了水分,种子贮藏的养分才能水解产生作用,细胞也才能膨胀伸长.(二)氧气:种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气.所以播种时浇水太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故.只有少数水生植物的种子,能在缺氧状况下发芽.(三)温度:植物种子的萌发温度可以从5-30℃的范围,但每一种植物都有其发芽适温,也就是最适合于发芽的温度.对同一种植物的种子来说,在适合发芽的温度内,温度越高,发芽越快.(四)光:光照不是种子萌发的必要条件.篇二:种子萌发实验报告一、实验目的1、观察植物种子萌发时,各部分结构的生长顺序及各结构特点;2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
探究种子萌发的外界条件的实验报告
一.实验目标
1.探究种子萌发的条件
2.了解种子萌发的条件
二.器材
3个杯子,6个棉签棒,9颗黄豆,照相机
三.过程
1.实验方案
1.将三个杯子标上号,甲,乙,丙,都倒上水.
2.将9颗黄豆也分为A,B,C三类种子.每类种子3颗.
3.将A,B,C三颗种子分别放入甲,乙,丙三个杯子里.
4.B种子用两根棉签棒做一个像摇篮似的”床”卡在杯子中
5.A种子用两根棉签棒撑在杯子上
6.将甲放到常温(25℃)下的客厅里,乙放到4℃的冰箱里, 丙放到30℃的阳光下再加90℃的热水里.
7.一天观察两次,看在甲乙丙三组环境中那一组哪一类萌发最快. 2.实验记录
丙组没有有60℃有有60℃有没有60℃
在丙组的环境中(60℃左右)
萌发啦!中间那个种子
在甲组环境中(25℃左右)
在乙组环境(4℃左右)
四.实验结论
在这次实验中,只有甲组中的B种子萌发了,甲组中的A种子因为没有充足的水分,种皮都干裂了,甲组中的C种子因为一直在水中,没有空气,所以也没有萌发.另外乙组和丙组,因为温度太低或太高,所以也没有萌发.
通过这次实验,说明种子萌发的条件是充足的空气,充足的水
分和适宜的温度.
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种子萌发的环境条件--实验报告实验报告:种子萌发的环境条件一、实验目的本实验旨在探究不同环境条件对种子萌发的影响,以了解哪些环境因素对种子的萌发至关重要。
通过实验,希望能够获得有关种子萌发环境条件的宝贵知识,为农业生产提供理论支持和实践指导。
二、实验原理种子萌发是植物生命活动中一个重要的环节。
种子萌发受到许多环境条件的影响,如温度、湿度、光照、土壤类型等。
这些环境条件对种子的萌发具有至关重要的影响。
通过实验,我们可以了解这些环境条件对种子萌发的具体影响,从而为农业生产提供指导。
三、实验步骤1.准备实验材料:选用具有代表性的植物种子(如豌豆、玉米、小麦等),同时准备培养皿、滤纸、光照设备、温度计、湿度计等实验器材。
2.设计实验方案:分别设定不同的温度、湿度、光照和土壤类型条件,以探究这些因素对种子萌发的影响。
将种子放置在培养皿中,并覆盖上滤纸以保持湿度。
3.实验操作:将培养皿放置在预设的光照条件下,并定期测量温度和湿度。
观察并记录种子的萌发情况,包括种子的发芽率、发芽时间等。
4.数据处理与分析:整理实验数据,对比不同环境条件对种子萌发的影响。
分析温度、湿度、光照和土壤类型等因素对种子萌发的具体影响。
5.实验结论总结:总结实验结果,得出有关种子萌发环境条件的结论。
四、实验结果与数据分析1.温度对种子萌发的影响:o实验数据:在20℃、25℃、30℃、35℃、40℃的温度下,豌豆种子的发芽率分别为85%、90%、95%、80%、70%;玉米种子的发芽率分别为70%、80%、90%、85%、75%。
o分析:随着温度的升高,豌豆和玉米种子的发芽率均呈现先上升后下降的趋势。
在25℃-30℃范围内,种子的发芽率达到最高。
这说明适宜的温度范围对种子的萌发至关重要。
2.湿度对种子萌发的影响:o实验数据:在40%、50%、60%、70%、80%的湿度下,豌豆种子的发芽率分别为60%、75%、85%、90%、80%;玉米种子的发芽率分别为55%、70%、80%、85%、80%。
《种子萌发的环境条件》实践报告
一、提出问题:在什么样的环境条件下种子才能萌发呢?
二、作出假设:种子的萌发需要充足的阳光。
三、制定计划:
(1)找两个一模一样的杯子,分别写上1、2各放入三粒黄豆。
(2)在瓶子里倒入适量的水,保证有充足的空气,除阳光外均不变量;
(3)将不要受到阳光的(2)号瓶放入抽屉中,需要受光的(1)号瓶放到阳台。
四、实施计划:
五、得出结论:种子的萌发与阳光无关。
六、交流与讨论:
通过这次实践,我明白了种子的萌发与阳光无关,没有阳光,种子照样长得很好,甚至比没有阳光的还要长,这难道不是说明了这一道理吗?
在这次实践中,我发现了几个问题:
(1)为什么无阳光的长得比有阳光的快?
(2)究竟种子需不需要光合作用?。
探究种子萌发需要什么条件的实验报告探究种子萌发需要什么条件的实验报告一. 实验目标验目标1. 探究种子萌发的条件探究种子萌发的条件2. 了解种子萌发的条件了解种子萌发的条件 二. 器材3个杯子,6个棉签棒,9颗黄豆,照相机照相机三 过程1. 实验方案验方案1. 将三个杯子标上号,甲,乙,丙,都倒上水. 2. 将9颗黄豆也分为A,B,C 三类种子每类种子3颗. 3. 将A,B,C 三颗种子分别放入甲,乙,丙三个杯子里. 4. B 种子用两根棉签棒做一个像摇篮似的”床”卡在杯子中卡在杯子中5. A 种子用两根棉签棒撑在杯子上种子用两根棉签棒撑在杯子上6. 将甲放到常温(25℃)下的客厅里,乙放到4℃的冰箱里, 丙放到30℃的阳光下再加90℃的热水里. 7. 一天观察两次,看在甲乙丙三组环境中那一组哪一类萌发最快. 2.实验记录实验记录 A 种子种子 B 种子种子 C 种子种子水分水分 空气空气 温度温度 水分水分 空气空气 温度温度 水分水分 空气空气 温度温度 甲组甲组 没有没有 有 25℃ 有 有 25℃ 有 没有没有 25℃ 乙组乙组 没有没有 有 4℃ 有 有 4℃ 有 没有没有 4℃ 丙组丙组 没有没有 有 60℃ 有 有 60℃ 有 没有没有 60℃在丙组的环境中(60℃左右) 萌发啦!中间那个种子中间那个种子在甲组环境中(25℃左右) 在乙组环境(4℃左右) 四.实验结论在这次实验中,只有甲组中的B种子萌发了,甲组中的A种子因为没有充足的水分,种皮都干裂了,甲组中的C种子因为一直在水中,没有空气,所以也没有萌发.另外乙组和丙组,因为温度太低或太高,所以也没有萌发. 通过这次实验,说明种子萌发的条件是充足的空气,充足的水分和适宜的温度. 。
种子萌发需要水的实验报告
引言:
种子萌发是植物生命周期中的一个关键环节。
种子萌发需要一定的环境条件,如适当的温度、空气和水分等。
本实验旨在探究水分对种子萌发的影响。
材料:
1. 两个相同的塑料盘
2. 60粒绿豆种子
3. 棉花
4. 水
实验步骤:
1. 将30粒绿豆种子平铺在一个塑料盘中,用湿棉花覆盖。
2. 将另外30粒绿豆种子平铺在另一个塑料盘中,不加任何水分。
3. 将两个塑料盘放置在室温、阳光充足的环境中。
4. 每天观察并记录两个盘中种子的萌发情况。
结果:
第1天:湿棉花盘中无种子萌发,干燥盘中也无种子萌发。
第3天:湿棉花盘中有5粒种子萌发,干燥盘中无种子萌发。
第5天:湿棉花盘中有22粒种子萌发,干燥盘中仍无种子萌发。
第7天:湿棉花盘中有26粒种子萌发,干燥盘中有2粒种子勉强萌发。
结论:
实验结果清楚地表明,水分是种子萌发的必要条件。
缺乏足够的水分,种子将难以萌发。
因此,为作物提供适当的灌溉非常重要,以确保种子能够顺利萌发、生长成植株。
【序言】种子萌发是植物生长的起点,环境条件对种子萌发起着至关重要的作用。
在本实验报告中,我将探究种子萌发的环境条件,从而深入了解种子萌发的过程和其背后的科学原理。
【1. 实验背景】种子萌发是植物生长的开始,种子在一定的环境条件下才能完成这一过程。
通过实验,可以深入了解种子萌发的具体环境条件,对于植物的种植和生长有着重要的指导意义。
【2. 实验方法】本实验选择了玉米种子作为研究对象,分别在不同的环境条件下进行实验。
分别是温度、光照和湿度三个方面的实验条件。
2.1 温度实验将一批玉米种子分别放置在常温(25摄氏度)、低温(10摄氏度)和高温(35摄氏度)的环境条件下进行观察和记录。
2.2 光照实验在相同温度下,不同光照条件下观察玉米种子的萌发情况。
分别是光照充足和全黑暗两种条件下进行观察记录。
2.3 湿度实验在相同温度和光照条件下,分别在干燥和潮湿的环境条件下进行观察记录。
【3. 实验结果】根据实验观察和记录,得出以下结论:3.1 温度在25摄氏度的常温条件下,玉米种子萌发最为顺利;10摄氏度的低温和35摄氏度的高温条件下,种子的萌发明显受到抑制,其中35摄氏度下的抑制效果更为显著。
3.2 光照在光照充足的条件下,玉米种子的萌发情况较好;而全黑暗条件下,种子的萌发受到一定程度的抑制。
3.3 湿度在潮湿的条件下,玉米种子的萌发情况要优于干燥的条件下。
【4. 实验总结】综合实验所得结果,温度、光照和湿度是影响种子萌发的重要环境条件。
适宜的温度、光照和湿度有利于种子的萌发和生长。
进一步探究这些条件对于种子萌发的具体影响,有助于我们更好地指导实际的植物种植和生长过程。
【5. 个人观点】通过本次实验,我深刻意识到了环境条件对种子萌发的重要影响。
在日常的植物种植和栽培中,合理控制温度、光照和湿度,将有助于提高种子萌发率和促进植物生长。
这也引发了我对于植物生长环境条件和生理生态的更深入思考和探讨。
【6. 结语】通过本实验,我们深入探讨了种子萌发的环境条件,并得出了相关结论。
一、实验背景种子萌发是植物生长过程中的一个重要阶段,了解种子萌发的条件对于农业生产和植物学研究具有重要意义。
本实验旨在探究种子萌发所需的外界条件,包括光照、水分、温度和空气流通等因素。
二、实验目的1. 观察种子萌发时各部分结构的生长顺序及特点;2. 研究光照、水分、温度和空气流通对种子萌发的影响;3. 探究种子萌发所需的最适外界条件。
三、实验材料1. 种子:绿豆种子20粒;2. 容器:两个透明塑料杯;3. 脱脂棉:适量;4. 水:适量;5. 温度计:1个;6. 光照:自然光;7. 空气流通:自然条件。
四、实验方法1. 实验分组:将20粒绿豆种子随机分为两组,每组10粒,分别编号为A组和B组。
A组作为实验组,B组作为对照组。
2. 实验处理:A组:(1)将脱脂棉平铺在塑料杯中;(2)将A组种子浸泡在水中一夜;(3)将浸泡后的种子均匀地放置在脱脂棉上;(4)将塑料杯放在有光照的地方,保持温度在25℃;(5)观察并记录种子萌发情况。
B组:(1)将脱脂棉平铺在塑料杯中;(2)将B组种子浸泡在水中一夜;(3)将浸泡后的种子均匀地放置在脱脂棉上;(4)将塑料杯放在黑暗处,保持温度在25℃;(5)观察并记录种子萌发情况。
3. 实验观察:(1)每天定时观察两组种子的萌发情况,并记录数据;(2)观察种子萌发时各部分结构的生长顺序及特点;(3)记录种子萌发所需时间、萌发率等指标。
五、实验结果与分析1. 种子萌发时各部分结构的生长顺序及特点:种子萌发时,首先长出胚根,随后长出子叶,最后长出真叶。
胚根呈白色,子叶呈绿色,真叶呈披针形。
2. 光照对种子萌发的影响:实验结果显示,A组(有光照)种子萌发时间为3天,萌发率为90%;B组(无光照)种子萌发时间为5天,萌发率为70%。
说明光照对种子萌发有促进作用。
3. 水分对种子萌发的影响:实验过程中,两组种子均处于湿润状态,未出现水分不足或过多的情况。
因此,水分对种子萌发的影响不明显。
“种子发芽的条件”实验报告
一、实验目的:
探究“种子发芽所需要的条件”中水对植物的重要性。
二、实验材料及(环境):
实验材料:六粒种子、水、两盆干燥的土壤
实验环境:充足的阳光、普通、正常的温度。
三、实验步骤(实验分为两组):
第一组:
1、将三粒种子平均的放置于一盆干燥的土壤中;
2、在土壤中浇水,使其水分充足,土壤变得潮湿;
3、将它放在阳光下;
4、观察种子的变化,并记录。
第二组:
1、将三粒种子平均的放置于一盆干燥的土壤中;
2、将它放在阳光下;
3、观察种子的变化,并记录。
四、实验结果:
在第一组中的三粒种子,在一周之内,三粒全部都发芽了,每一粒种子都抽出了嫩绿又可爱的新芽;
而第二组中的种子在一个月后依然没有动静,在刨开了土壤层之后发现,三粒种子与先前并没有任何的变化,就连种子的表皮都没有剥去。
五、讨论和分析:
在种子的发芽条件中必不可少的是水分,如果没有了水分,那么种子就会像第二组一样,不管别的条件是多么的充分,种子依然是不会有变化的。
种子萌发的条件实验报告实验目的:探究种子萌发的条件,了解种子在不同条件下的萌发率和萌发速度。
实验器材与试剂:1.洋葱种子2.毛刷3.室温水4.室温下的黑暗箱5.温水浴6.测量工具(尺子、计时器等)实验步骤:1.准备洋葱种子,将种子分成若干组,每组10粒种子。
2.将毛刷蘸水后,轻轻刷洋葱种子表面的宿存物,以促进种子吸水。
3.将湿润的种子分别放置在室温水中,室温下的黑暗箱中和温水浴中。
4.观察种子在不同条件下的萌发情况,并记录下萌发率和萌发速度。
5.按照上述步骤重复实验3次,并取平均值作为最后的结果。
实验结果分析:经过多次实验观察,得出了以下结论:1.种子在温水浴中的萌发率最高,此时种子表面温度较高,有助于加快种子吸水和激活酶活性,促进种子发芽。
2.种子在室温下的黑暗箱中的萌发率次之,此时种子处于恒定的温湿度环境,萌发条件较为稳定。
3.种子在室温水中的萌发率最低,这是因为在水中容易滋生细菌和真菌,导致种子生长受到抑制。
4.种子在不同条件下的萌发速度也存在差异,在温水浴中的种子萌发速度最快,而室温下的黑暗箱中最慢。
实验结论:种子萌发的条件对于种子的生长和发育起到了重要的影响。
温水浴是最有利于种子的萌发的条件,可以提高种子的萌发率和萌发速度。
黑暗箱中的室温下也有一定的促进作用,但萌发率和速度较温水浴较低。
在室温水中的萌发率和速度最低,这是因为水中的微生物对种子生长不利。
因此,在实际的种子萌发过程中,可以提供适宜的温度和湿度环境,以促进种子的萌发。
实验总结:通过本次实验,我对种子萌发的条件有了更深入的了解。
种子的萌发受到环境的影响很大,不同的条件会对种子的生长和发育产生不同的影响。
在实际种植和培育过程中,我们应该根据不同的种子选择适宜的培育条件,以提高种子的生存率和生长速度。
同时,为了减少水中的微生物对种子的影响,我们可以在浇水时避免水溅到种子上,并注意保持培养环境的清洁,以提高种子的萌发率。
种子萌发的环境条件——实验报告许多作物是在春天播种的,天寒地冻时不宜播种。
在播种前往往要在地里撒些水,使土壤潮湿。
如果刚下一场小雨,不用浇水就可以播种了。
但是土壤过于潮湿又容易使种子霉烂。
播种前往往要松土,使土壤中有充足的空气。
那么,种子播下以后,在怎么样的环境下才能萌发?
(一)发现问题:在哪种环境下种子才能萌发?
(二)作出假设:种子萌发可能与水分、空气、阳光、温度有关。
也就种子只有在有水分、有空气、有阳光、和适宜的温度下才可能能萌发。
(二)制作实验:
(1)材料和用具:塑料瓶、美工刀、小勺、纸巾和棉花、标签、胶水、绿豆、塑料黑膜、电冰箱。
(2)步骤:
①、
如上图,给每个瓶编号,并在瓶内放置棉花和纸巾。
②、
用小勺给每个瓶子撒上适量的绿豆。
装置2 加水至纸巾变潮湿
装置3加水将纸巾和绿豆浸泡在水中装置4加水至纸巾变潮湿
装置5加水至纸巾变潮湿
装置5放入电冰箱冷藏室
把装置4塑料黑膜盖上以保证暗
准备完毕,等待绿豆的萌发情况。
(3)根据实验假设和实验制作提出:
实验预期1:因为装置1比装置2的水分充足,若装置2中幼苗萌发显着好于装置1中的幼苗,则可以证明充足的水分这一环境条件对种子萌发必不可少。
实验预期2:因为装置2比装置3的通气好,若装置2中幼苗萌发显着好于装置3中的幼苗,则可以证明充足空气这一环境条件对种子萌发必不可少。
实验预期3:因为装置2比装置4的阳光照射好,若装置2中幼苗萌发显着好于装置4中的幼苗,则可以证明充足的阳光这一环境条件对种子萌发必不可少。
实验预期4:因为装置2比装置5的温度温和,若装置2中幼苗萌发显着好于装置5中的幼苗,则可以证明适宜的温度这一环境条件对种子萌发必不可少。
(4)记录下种子的萌发情况,分析原因:
见下图:
5个装置中的种子发芽情况图。
绿豆没有发芽,和原先放下去一样。
绿豆基本上都全发芽,发芽情况和发芽率良好。
绿豆有发芽,但发芽率和发芽情况都不理想。
绿豆基本上都全发芽,发芽情况和发芽率良好。
绿豆吸收了水分,只是发大,但是基本上没发芽。
②分析:
1: 实验结果与实验预期1一致,支持这一环境条件。
2: 实验结果与实验预期2一致,支持这一环境条件。
3: 实验结果与实验预期3不一致,推翻这一环境条件。
4: 实验结果与实验预期4一致,支持这一环境条件。
(5)得出结论
实验中的5个装置设置了不同的条件,其中都与装置2为对照组,其余4个装置都是实验组,采取单一变量法。
通过观察个个装置中的种子萌发情况和萌发率得出各组的数据,在根据得出的数据进行分析后,便得出了种子萌发的条件。
经过这次的探究实验,了解到了种子的发芽,除了种子本身具有生活力外,还必须要有适宜的条件。
在充足的水份,适宜的温度和足够的空气下才能萌发,种子的萌发不需要阳光,但有的种子萌发就需要光照条件。
此次实验中最成功的是较准确地出了各个装置中的种子萌发数据,但实验中也存在着美中不足的情况,如:装置5需要放入电冰箱,但把电冰箱的门关上后,发现冰箱内是暗的,是不见光。
这个不足之处有点影响了实验预期4中的分析,从而影响了结论,但从书上获得的是,大部分种子萌发是不需要光照的,只有少数种子例外。
在下次的实验中一定会做够足够的调查与周密的计划,避免再次出现此缺点。
在此次探究实验中,我获得的技能有1:计划实施前,能较充分的了解这方面的知识,以对实验中出现的问题能及时的解决。
2:实验时能较准确的控制种子的数量以及实验装置的制作。
而仍需提高的技能是我实验前的思考不够周密和全面,导致了出现种种的小问题与小插曲,使得实验进程变慢。
不管怎样,这次的实验对我来说都是一次很好的体会与锻炼,感谢实验过程中带来的一切。
希望在以后的路途上能都认识自然界中的奥妙与神奇,这都要从学习,挖掘与锻炼中实现。