比热容、热机1

A．若吸收的热量增大为原来的两倍，则比热容增大为原来的两倍
B．若质量增大为原来的两倍，则比热容减小为原来的二分之一
C．若加热前后的温度差增大为原来的两倍，则比热容增大为原来的两倍
D．相同状态下的同种物质，比热容都一样
2．水具有比热容大的特点，图1中所示现象中与此特点无关的是（）
3．炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙具有不同的（）
21．一半杯热水温度是80℃，质量是200g，为了让它更快地冷却下来，小明将100g、20℃的水倒入热水杯中并搅动。如果不计热损失，则这杯水的末温是多少℃？
22．把质量为2kg的金属块在一个标准气压下的沸水中煮一段时间后，取出并迅速投入1.4kg、20°C的水中，最后混合温度为30°C，求这种金属的比热（不计热量损失）。
C．水的密度比泥土、砂石的密度小D．水的温度比泥土、砂石的温度低
6．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图3所示。下列说法正确的是（）
A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
C．实验中，将沙子和水加 热到相同温度时，它们吸收的热量相同
（1）物理现象：；物理知识：。
（2）物理现象：；物理知识：。
思考题
1．为了测量某种液体的比热容，把质量为100g的铜块从沸腾的水中取出（标准大气压下），迅速投入质量为100g，温度为10℃的待测液体中，混合后的共同温度是25℃，若不计热量损失，求这种液体的比热容为多少？[c铜=0.4×103J/(kg·℃)]
0.39×103J/(kg·℃
铅
0.1×103J/(kg·℃

10.比热容，热机热量不能含,温度不能传。

一、比热容1、比热容（C）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。

（物理意义就类似这样回答）2、比热容的单位是：焦耳/(千克•℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

3、比热容是物质的一种特性，它的大小与物体的种类、状态有关。

它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热容就相同。

4、水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克•℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。

C煤油=2.1×103焦耳/(千克•℃)C砂石=0.92×103焦耳/(千克•℃)5、热量的计算：① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克•℃)；m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度。

② Q放 =cm△t降=cm(t0-t)③、热平衡方程：不计热损失Ｑ吸＝Ｑ放二、热值1、热值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量。

燃料燃烧：化学能转化为内能。

单位是：焦耳/千克。

2、燃料燃烧放出热量计算公式：Q放 =qm=vq；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是燃烧值）3、关于热值的理解：①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。

1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。

某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。

完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。

②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。

4、酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。

比热容、热机、能的转化和守恒定律1、将质量、初温分别相等的铁块和铝块（）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量（）A、铁块和铝块吸收的热量一样多B、铝块比铁块吸收的热量多C、铁块比铝块吸收的热量多D、条件不足，无法确定2、下列说法正确的是（）A、直接利用内能来加热物体，实际上是内能的转移B、直接利用内能来加热物体，实际上是内能的转化C、利用内能来做功，实际上是内能的转移D、利用内能来做功，物体的内能会增加3、一台单缸柴油机，飞轮每分钟转，那么，内柴油机对外做功的次数是（）A、1800次B、900次C、60次D、15次4、由同种材料组成的甲、乙两个物体，它们的质量之比为，吸收的热量之比是，则它们升高的温度之比是（）A、B、C、D、5、两个质量相等的物体，其中甲物体升高的温度是乙物体升高温度的，甲吸收的热量是乙吸收热量的2倍，则甲的比热容是乙的比热容的（）A、2倍B、倍C、4倍D、倍6、质量是200g的煤油，吸收了的热量，温度升高到，则煤油的初温是多少？。

练习答案1、B2、A3、D4、D5、C6、。

由得。

探究活动1、为了研究物质的某种特性，某小组的同学先做如下的实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。

记录数据分别如表一、表二所示。

（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）=100g表一：m1=200g表二：m2①分析比较表一和表二中的数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是_____________________的。

（选填“相同”或“不同”）②分析比较表一（或表二）中第一行或第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________________，放出的热量与降低的温度成正比。

③分析比较表一和表二中的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：__________________________________________________。

第二讲比热容热机（一）比热容一、比热容：的某种物质温度升高（或降低）℃时，吸收（或放出）的热量，叫做该种物质的比热容，用符号表示。

比热容的单位是，读作；水的比热容为，它表示：。

二、热量计算1、在热传递过程中，高温物体温度，内能，它要热量，此时放出的热量Q放= ；低温物体温度，内能，它要热量，此时吸收的热量Q吸= 。

如果用△t表示，则热量公式可写成：。

2、热平衡方程：在热传递过程中，热量总是从物体传到物体，直到两物体相同时为止，即达到热平衡，在此过程中若没有（或忽略）内能损失，则高温物体放出的热量低温物体吸收的热量，即：Q吸 Q放。

能量守恒定律：能量既不会，也不会；它只会从一种形式为其他形式，或者从一个物体到另一个物体，在转化和转移的过程中，保持不变。

（二）内能的利用热机一、燃料及内能的利用1、燃料的热值：某种燃料放出的热量叫做该种燃料的热值。

如汽油的热值是4.6×107 J / k g，它表示：。

燃烧过程是能转化为能的过程。

2、燃料燃烧放出的热量可用公式：Q放＝计算，式中q为。

3、内能的利用：（1）利用内能来，（2）利用内能来。

二、热机是利用内能来的机器。

热机的一个工作循环分为个冲程即：冲程、冲程、冲程和冲程。

其中只有冲程对外做功，其余三个冲程要靠完成。

在冲程中内能转化为机械能，在冲程中机械能转化为内能。

一个工作循环中飞轮转动周。

针对训练：一、探究物质的比热容1、在热传递过程中，物体内能改变的多少可以用______来量度。

能量和热量的单位都是_______。

2、影响物体吸收热量多少的因素有：_________、____________、______________，要证明这三个因素是否真的影响物体吸收热量的多少，必需使用___________________，而判断物体吸收热量的多少则要用_____________，即热源相同时，转换为看____________________。

3、探究物质吸收热量多少是否与物质种类有关，可以有两种方法：第一种：不同种类物质，控制质量______，升高温度_______，看吸收热量的多少(即加热时间。

专题3：热值、热量、比热容及其热机效率的理解与计算热值、热量、比热容及其热机效率的理解与计算是中考中热学部分常考的知识点，侧重考查对热值、热量、比热容的理解及相关计算，能有效的考查对相关概念的理解，也能考查学生的计算能力。

一、热值、热量、比热容及其热机效率的理解1、热量与温度、内能的区别：热量与温度、内能的联系：2、热值和比热容、热机效率：二、热值、热量、比热容及其热机效率的计算1、利用比热容计算热量：Q= c mΔt表示温度的变化量，单位是℃，表示质量，单位是kg表示比热容，单位是J（kg·℃）表示热量，单位是J（1）升温时Δt=t-t0，降温时Δt= t0-t，审题时一定要看清是“升高了”还是“升高到”，“升高了”已知的是Δt，“升高到”已知的是“t”。

（t表示末温，t0表示初温）。

（2）在求水的末温时，需先求Δt，注意在一标准大气压下，水最高温度达到100℃。

（3）热量的多少与比热容c、质量m、和温度变化都有关系，而比热容与热量Q、质量m、和温度变化都无关，注意二者的区别。

（4）当某种物质降温放出热量时用Q放=cmΔt，而不能用燃料燃烧放出热量Q放=mq，一定要注意二者的区别。

（5）利用变形公式可以计算: ①质量：Q m c t=∆； ②温度变化，进而求初温或末温：Q t cm∆=。

2、利用热值计算热量公式：Q=mq 或Q=qV(气体)（1）对于气体燃料燃烧放出热量的计算公式，是用Q=mq 还是Q=qV ，取决于q 的单位是J/kg 还是J/m 3或J/L 。

（2）燃料燃烧放出热量的多少由燃料的质量（或体积）、热值的大小以及燃烧情况有关，而热值与热量Q 、质量m （或V ）无关，注意二者的区别。

3、热机效率的计算：100%W Q η=⨯有用放（1）热机所做的有用功往往是热机对外的牵引力F 使得热机在水平方向上通过一定的距离s ，当匀速运动时，牵引力F 与阻力f 相等，于是有W 有用=Fs=fs ； （2）Q放是燃料燃烧放出的热量Q 放=mq 或Q 放=Vq ，所以热机效率公式可变形为：100%100%W fs Q mq η=⨯=⨯有用放或100%100%W fsQ Vqη=⨯=⨯有用放。

8.改变物体内能的两种方法：
①做功（实质：
内能的转化）例如：
冬天冷了搓手
②热传递（实质：
内能的转移）例如：
冬天对着手哈气
热量：
在热传递过程中，传递内能的多少。（单位：
xx）
6.①物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
②物体对外做功内能减少；外界对物体做功内能增加。
7.比热容是表示物体温度变化是吸热和放热本领大小的物理量。
c---------比热--------焦耳每千克摄氏度（J/kg·℃）
m--------质量--------千克（kg）
Δt-------升高（降低）的温度--------摄氏度（℃）
15.为什么xx比xxxx？
沿海地区离海洋较近，多水，内陆地区离海洋较远，多沙土。由于水的比热容比沙石大，白天吸收相同热量时水升温少，夜晚放出相同热量时水降温少，所以沿海地区比内陆地区的昼夜温差小。
（设法利用废弃的能量，是提高燃料利用率的重要措施）
23.在一定条件下，各种形式的能量都可以相互转化。
24.能量守恒定律：
能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。
注：
能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
25.一种能的增加，总伴随着另一种形式能的减少或者从另一物体转移而来。速度：
V（m/S）v= S：
路程/t：
时间
重力G（N）G=mg（m：
质量；g：
9.8N/kg或者10N/kg）
密度：
ρ（kg/m3）ρ= m/v（m：
质量；V：
体积）
合力：
F合（N）方向相同：

新知学习
新知二 热量的计算
1．水的比热容是_4_._2_×_1_0_3_J_/_(_k_g·__℃__) __，其表示的物理意义是 _质__量__为_1__k_g的__水__温_度__升_高__1__℃_时__吸_收__的__热_量__是_4_._2_×_1_0_3_J。 2．计算热量的公式：Q吸＝___cm_(_t_－_t_0_)，Q放＝__c_m_(t_0_－_t_)_。
[课堂速记] ___________________________________________
第2课时 比热容和热机
新知学习
新知三 热机
1．热机有多种类型，___蒸__汽_机____、__内__燃__机____、__燃__气_轮__机___、 ___喷__气_发__动__机__等都属于热机。 2．汽油机的工作循环包括：___吸__气___、__压__缩____、__做__功____、 ___排_气____四个冲程。__做__功____冲程将内能转化为机械能。
第2课时 比热容和热机
[归纳提升]
不同的物质，吸热能力不同，科学上用比热容来表示物质的吸热能 力，不同的物质，比热容不同。沙子比水的吸热能力弱，也就是说 沙子的比热容小于水的比热容。单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量叫作这种物质的比热容。 比热容用符号c表示，它 的单位是焦/(千克·℃) , 读作焦每千克摄氏度。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第2课时 比热容和热机
[继续探究] 根据比热容的定义，你能推导出物体温度升高时吸热的计算公 式吗？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________

1第三节 比热容【学习目标】1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．2、尝试用比热容解释简单的自然现象．3、能根据比热容进行简单的热量计算．4、通过探究，比较不同物质的吸热能力．【学习重点】：比热容的概念和热量有关计算。

【学习难点】：理解比热容概念并能利用它解释有关现象． 【预习检测】1．根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与_________有关。

2．把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。

3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？ 4．热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？【共同探究】★学生活动一：探究比较不同物质的吸热能力1、方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与 和 有关，我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制 、 相同，这种方法叫 。

2、器材：你认为要验证你的猜想，需要哪些器材，思考并交流以下几个问题：（1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由（2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。

（3）数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？3、进行试验：某组同学按照课本组装器材，并进行实验，后将实验数据填入下表格中， 下表是他的实验数据记录：烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)1 水 200 20 28 82 水 100 20 28 43 煤油 200 20 284 4煤油20020242请根据表中的实验记录回答：⑴比较1、2记录，得出的结论是___________________________________； ⑵比较3、4记录，得出的结论是___________________________________；⑶比较1、3记录，得出的结论是___________________________________； ⑷综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与_________________________有关。

考点聚焦 归类示例
考点3
机械能和内能的相互转化
1．对物体做功，机械能转化为物体的内能，如：双手摩擦， 手心发热；钻木取火等等。 2．物体对外做功，内能转化为其他物体的机械能，如：加 热水，水蒸气推开塞子等等。
考点聚焦
归类示例
知识纵横
温度、热量、内能的区别 温度 热量 物体温度升高， 内能增 状态量 加，不一定吸收热量 物体吸收热量， 温度不 过程量 一定升高 物体内能增加， 温度不 一定升高 状态量 物体内能增加， 不一定 吸收热量 钻木取火、摩 擦生热 晶体熔化、水 沸腾 晶体熔化、水 沸腾 钻木取火、摩 擦生热
温度 有关 固体、液体、气体都可以发生扩散，扩散速度与________
考点聚焦
归类示例
3.分子间的作用力 引力 和________ 斥力 。 分子间存在相互作用的________
考点聚焦
归类示例
考点2
定义 分子动能 分子势能
内能 所有 分子的动能和分子势能的总和叫做物体的内能 物体内________
示例
1 m3 煤气完全燃烧 煤气的热值是3.9×107 J/m3，表示：______ 放出的热量是3.9×107 J
考点聚焦 归类示例
Байду номын сангаас
2.热机
将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能的机器 ，统称为热机 内能转化为机械能 蒸汽机、内燃机、喷气式发动机等
定义 能量转化 应用
考点聚焦
归类示例
3.内燃机
定义 分类
物理 意义
水的比热容为4.2×103 J/(kg· ℃)，物理意义： _________________________________________________ 1 kg水温度升高(或降低)1℃， ________________________________________________ 所吸收(或放出)的热量为4.2×103 J

比热容与热值基础班 6 次讲义——热量与热机一、热量：1 、比热容：⑴ 定义：⑵比热容用字母c表示，单位是：⑶比热容是物质的一种⑷水的比热容为 4.2 X 103J（kg「C ）表示：热量为 4.2 X 103J⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为2、计算公式：Q=cm K t ,©吸=cm （t —tO ）,Q 放=cm （t0 —t）（1）水的比热容大，在质量和吸收的热量相同时，升高的温度比其它物质小；放出的热量相同时，降低的温度比其它物质小，因而温差变化较小。

（2）水的比热容大，在质量和升高的温度相同时，比其它物质吸收的热量多，因而可用水来降温；在降低的温度相同时，比其它物质放出的热量多，因而可用水来取暖。

五、内能的获得——燃料的燃烧燃料燃烧：能转化为。

六、热值1 、定义：1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。

32 、单位：J/kg （气体燃料的热值单位符号通常用“ J/m”）3、关于热值的理解：①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“ 1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。

1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。

某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。

完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg 燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。

②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的，只与有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。

3、公式：Q= mq （q为热值），Q=Vq4 、酒精的热值是3.0 X 107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是 3.0 X 107J7337煤气的热值是3.9 x 10J/m，它表示：1m煤气完全燃烧放出的热量是 3.9 X10J。

七、内能的利用1 、内能的利用方式：⑴ 利用内能来加热；从能的角度看，。

比热容、热机有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答51加速度学习网整理一、本节学习指导本节知识点不多，但是很难理解，尤其是热量、比热容的概念和表示的意义。

本节中我们要多思考，观察热机的四个运行冲程，要多做练习题。

本节有配套学习视频。

二、知识要点1、热量（Q）（1）定义：在热传递的过程中,传递内能的多少叫做热量。

单位：J（2）计算公式：吸热时：Q 吸=C m △t = C m （t-t0）放热时：Q 放=C m △t = C m （t0-t）2、比热容：C（1）物理意义：比热容是反映不同物质吸热能力的物理量。

（2）定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收和热量.（3）单位：J/（kg.℃）, 读作:焦儿每千克摄氏度（4）性质: 比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容,它的大小与质量和温度都没有关系（5）记住水的比热容: 水的比热容是4.2×103 J/（kg.℃）表示质量是1 kg的水温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103 J。

3、燃料的热值（又叫燃烧值）（1）定义：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。

（2）单位：J/kg 读作：焦耳每千克3.燃料完全燃烧放出的热量的计算： Q = m q4、热机（1）、定义把内能转化为机械能的机械蒸汽机（2）、种类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机（3）、内燃机：可分为汽油机和柴油机两种。

汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的.其中压缩冲程是把机械能转化为内能; 做功冲程是把内能转化为机械能,使汽车获得动力.5、热机的效率：（1）定义：用来做有用功那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。

（2）提高热机效率的方法( 提高燃料的利用率):A、使燃料尽可能完全燃烧B、减小热损失6、能量的转化与守恒（1）能的转化：在一定条件下，各种形式的能都可以相互转化。

九年级物理第十六章热和能人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：第十六章热和能比热容（一）课程标准要求：1. 知识与技能（1）了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。

（2）尝试用比热容解释简单的自然现象。

（3）能根据比热容进行简单的热量计算。

2. 过程与方法（1）通过探究，比较不同物质的吸热能力。

（2）通过阅读《气候与热污染》了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温度问题，并了解“热岛效应”的成因。

3. 情感态度与价值观建立保护环境的意识。

（二）重点难点突破：1. 重点：比热容的物理意义及概念（1）比热容是用来表示不同的物质，在质量相等、温度升高的度数相同的情况下，吸收的热量是不同的物理量。

（2）定义：质量的某种物质，温度升高所吸收的热量叫做这种物质的比热容，用符号c表示，单位：/()。

J kg C注意：比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，一般来说，不同的物质比热容不同，同种物质的比热容总是相同的，它与物质的质量、温度，体积等无关，在常见的物质中，水的比热容最大。

[例1] 关于比热容下列说法正确的是（ ）A. 一杯水比一碗水的比热容小B. 不同物质、质量相同，升高相同的温度，吸收的热量一般不相等C. 沿海地区与内陆地区相比；一年四季温差变化量小，是因为水的比热容比沙石比热容大的原因D. 水与其他物质相比，吸收相同的热量温度变化小分析：比热是物质的特性，同一物质比热容不变，不同物质，一般不同，根据Qt cm∆=可知，质量相等的沙石与水，在从空气中吸收（或放出）相等的热量时，由于水的比热容大，所以其温度变化量小。

答案：BC2. 难点：热量公式的理解及运用利用热量公式进行计算时，需注意以下几点：（1）同一公式中各物理量的单位务必统一成国际单位，即c 的单位是/()J kg C ⋅︒，m 的单位用kg ，t 的单位用℃。

（2）公式适用于物态不发生变化时物体升温（或降温）过程中吸热（或放热）的计算。

考试要求
B B
A
年份 2011 近几 年安 2012
题型
分值 难易程度 中等题 简单题 简单题 简单题 简单题
考点 热机效率和热值的相关 计算 利用Q吸＝cm(t2－t1)的 计算 内燃机工作时的能量转 化 利用Q吸＝cm(t2－t1)的 计算 利用Q吸＝cm(t2－t1)的 热量计算及利用Q＝qV 的热值计算
类型二
比热容的应用和热量计算
例2 [2008·安徽]如图所示，正在传递的北京2008年奥 运会祥云火炬使用的燃料为丙烷，常温下呈气态的丙烷是通 过加压液化后储存在较小的罐内的。若丙烷的 热值为8.0×107J/kg，罐内装有的450g丙烷完全 燃烧可以放出的热量是 3.6×107 Ｊ。
例3 [2009·安徽]一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶10 min，消耗的汽油为1.2Kg.汽车匀速行驶时受到的牵引力 F=1.2x103N，汽油的热值q=4.6 x107J/Kg.问： (1)汽车在这段时间内消耗的功率(即1秒时间内汽油完全燃 烧放出的热量)是多少? (2)这段时间内汽车牵引力做功的功率是多少? (3)比较(1)和(2)的结果，你有什么发现?简要分析原因(写出 两条即可）.
________ 吸气 冲程、________ 压缩 冲程、________ 做功 冲程 、________ 排气 冲程
2.热机效率与功率
热机效率
定义 物理意义 公式 有用功 的那部分能量与燃料 用来做________ 完全 燃烧放出的能量之比 ________ 反映热机对能量利用率的高低 W有用 W有用 Q η ＝________ ＝
考点2 内能的获取方法——热值
燃料燃烧 能量转化 热值定 义 性质 化学能 →________ 内能 ___________ 热量 与其 某种燃料完全燃烧放出的________ 质量 之比，在数值上等于1 kg某种燃料 _______ 完全燃烧 放出的热量 _____________

比热容热机能量的转化和守恒一、比热容教学目标：1、知识与技能了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性；尝试用比热容解释简单的自然现象；能识别扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释。

2、过程与方法通过探究，比较不同物质的吸热能力；通过阅读“气候与污染”，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下“热岛效应”。

3、情感态度与价值观利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力。

知识要点：（一）、比热容对于同一物质，升高相同的温度，质量大的吸收的热量多；质量相同时，升高的温度越大，吸收的热量越多。

（例如：烧开一壶水比烧开半壶水用的时间长，一壶水吸收的热量多；而加热同一杯水时，达到的温度越高，加热的时间越长，吸收的热量越多。

）探究：比较不同物质的吸热能力。

提出问题：不同物质的吸热能力是否相同呢？猜想：不同物质的吸热能力可能不同。

实验器材：两支试管，两个相同的烧杯、两只相同的温度计、铁架台（1个）、水和煤油。

设计和进行试验：1、将相同的试管分别盛有相同质量的水和煤油，烧杯中装入热水并置于铁架台上加热，2、将相同的试管放入水中进行水浴加热，温度计（液泡）完全浸入试管中的液体，3、并每隔30s或一分钟记录一下两只温度计的示数和所经历的时间，记7-8组数据录组数据，4、分析比较数据并得出结论。

实验结论：不同的物质（水和煤油）在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量是不同的；吸收的热量相同时，温度升高的度数是不同的.（煤油升高的温度大于水升高的温度）说明：在实验中要注意控制变量，那么我们如何控制质量相同呢？如何控制温差相同呢？油和水的质量可用天平称量,实验时记录水与煤油加热的时间用以等效记录试管吸收热量，为了表示不同物质的吸（放）热本领的不同，物理学中引入比热容这个物理量。

1、定义：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。

符号：c2、定义式：（或）其中：c--物质的比热容Q--吸收或出的热量单位：Jm--物质的质量单位：kgΔt--升高或降低的温度单位：℃根据定义式我们可以得出，比热容的单位为：J/(kg·℃)3、单位：J/(kg·℃) ，读做“焦每千克摄氏度”4、比热容是物质本身的一种特性每种物质的比热容由物质本身决定，它不随物质质量的改变而改变，不随物质吸放热的多少而改变，也不随物质温度的变化而变化。

第九讲 比热容与热机一、比热容1．定义：单位质量的某物质温度升高（或降低）1°C （K ）所吸收或放出的热量，符号为c ．比热容表示物体的吸放热能力。

2．定义式：()/Δc Q m t =⋅比热容的单位写作J/(kg·°C)，读做焦每千克摄氏度．水的比热容比较大，吸收（或放出）相同的热量，水升高（或下降）的温度比较低，因而沿海地区昼夜温差比内陆地区小．一些常见物质的比热容 单位J/(kg·°C)水4.2×103冰2.1×103 铝 0.88×103 干泥土 0.84×103 酒精 2.4×103 蓖麻油 1.8×103铜 0.39×103水银 0.14×103 煤油 2.1×103砂石0.92×103 铅 0.13×103铁/钢0.46×1033．热量计算公式：吸热：()=-Q cm t t 吸末初 放热：()=-Q cm t t 放初末【例1】在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是（ ） A ．采用完全相同的加热方式B ．采用酒精灯加热时，酒精灯里加的酒精量相同C ．取相同质量的水和煤油D ．盛放水和煤油的容器相同【例2】小明在探究“物体吸收热量多少与物质种类是否有关”的实验中，选择了水和食用油这两种液体，以及相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计等，以图24所示的形式用电加热器给水和食用油进行加热。

（1）在此实验中，需要控制的条件有 。

A ．物质的种类相同B ．物质的质量相同C ．升高的温度相同D ．加热的时间相同（2）实验中是通过比较 来表明物体吸收热量多少的。

图24 电加热器【例3】小刚为比较A 、B 两种液体的吸热本领，组装了如图15所示的装置。

他用完全相的铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行实验。

初三物理比热容及热量的计算上海科技版【本讲教育信息】一. 教学内容：比热容及热量的计算二、知识地位：比热容和热量的计算是《内能与热机》一章的重点内容，也是各地市中考必考的知识点。

在各地市的中考中，涉及“比热和热量的计算”的考题，主要围绕以下知识点：（1）比热容的概念；（2）物质的比热值表示的物理意义；（3）运用热量公式求解比热容、质量、热量及物体的初温和末温等。

下面归类进行解析。

三、知识归纳：1、比热容:单位质量的某种物质升高1℃（或降低1℃）吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容，简称比热。

物理量符号：C 单位：焦/千克·℃（J/kg ·℃）2、比热是物质的一种特性，每种物质都有各自对应的比热，不同物质的比热一般不同。

比热与物质的热量、温度、温度变化和吸收（或放出）热量的多少无关。

比热的大小标志着物质温度改变的难易程度。

3、热量的计算物体吸收（或放出）热量时，其对应温度变化的关系：Q 吸=Cm （t —t 0）；Q 放=Cm （t 0 —t ）对于固、液、气三种物质形态，温度变化时吸收或放出的热量问题均能用上式处理。

4、由Q=Cm （t —t 0）可得 )t t (m Q C 0-= 此式给出了如何利用实验方法求出物质的比热。

但比热与物体的质量及初温、末温及吸收的热量均无关。

四、知识强调：1、比热容是物质的特性之一。

物质不同，比热一般不同。

2、比热容只与物质的状态有关。

与物质的质量、温度变化和吸热放热的多少均无关。

同种物质（状态相同）的比热容相同。

3、tm Q C ∆=，这个公式是比热容的计算式，但不是决定式。

也就是说可用这个公式来计算比热容的大小，但比热容C 的大小与Q 、m 、△t 无关。

4、它反映了不同物质的吸热（或放热）本领的强弱。

比热大，吸热（或放热）本领强。

5、Q 吸 =Cm △t=Cm(t 初—t 末)6、Q 放=Cm △t=Cm(t 末—t 初)7、绝热：Q 吸=Q 放 （热平衡方程）五、跨越障碍（一）比热容知识的应用类考题例1、沙漠地区为什么会出现气温变化较大的现象？而沿海地区有这种现象吗？解析：沙漠地区砂石多，跟水相比砂石的比热小，夜间砂石温度高于气温，砂石放热，在质量、放热相同的情况下，跟水相比较砂石温度降低得较多。

(2)查阅资料发现，轿车的制动距离s与其行驶的速度v满足：s＝
kv2(单位：m，k为常数)，请根据上表中数据计算：当轿车速度为80
32
km/h时对应的制动距离是________m。
(3)小林通过上网查到了这种轿车的输出功率与转速的关系如图2所
示。小林又向爸爸询问了一些实测数据：轿车行驶的路况好，平均车速
W′＝Qη＝1.6×109 J×40%＝6.4×108 J
8．一辆汽车以恒定的功率在平直的公路上做直线运动，其v－t图
像如图1所示，在第10 s时速度达到20 m/s，前10 s内通过的路程为120
m，已知汽车在行驶过程中所受阻力不变，大小为f＝4 000 N。求：
(1)0～10 s内汽车的平均速度；
解：(1)100 g 可燃冰完全燃烧放出的热量：
Q 放＝m 可燃冰 q＝100×10－3 kg×4.2×108 J/kg＝4.2×107 J
Q吸
(2)由 η＝
可得水吸收的热量：
Q放
Q 吸＝ηQ 放＝40%×4.2×107 J＝1.68×107 J
(3)在标准大气压下水的沸点是 100 ℃
由 Q 吸＝cm(t－t0)可得，加热到沸腾的水的质量：
(2)10～20 s内汽车发动机产生的牵引力所做
的功；
(3)若发动机的热转化效率为80%，10～20 s
内燃烧的汽油的质量。(汽油的热值取5×107
J/kg)
图1
解：(1)由题知，0～10 s 内汽车通过的路程 s＝120 m
120 m
s
则 0～10 s 内汽车的平均速度：v＝ t ＝
＝12 m/s
表所示：
速度/(km·h－1)
40
60