贺卡设计大赛新闻稿

幼儿园的新闻稿【最新7篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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新年贺卡比赛活动总结（3篇）新年贺卡比赛活动总结（通用3篇）新年贺卡比赛活动总结篇112月29日下午，我们园举行了“庆元旦迎新年”幼儿手工作品展活动，为了让孩子们过一个快乐的节日，我们园搞了这个活动，在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现。

本次活动从__年12月初开始到月底结束，此次展示活动并受到广大师生的好评。

从活动对象方面说，首先凸显了我们大赛的活动宗旨，真正体现了我们幼儿园的环保参与意识及动手能力。

其次，也丰富了幼儿园文化气氛，促进了幼儿本身的沟通与交流。

通过这一次比赛，我们从各个方面都得到了锻炼和提高了，首先我们与幼儿的沟通能力和协调能力得到了提高，我们和幼儿走近了，使我们更加了解这一时期幼儿的思想，和他们成为朋友式的老师。

从幼儿方面来说，他们掌握了一到两种手工制作技能，体验到了成功的乐趣，习惯也得到了培养。

从教学方面来说，我尽我所能，从习惯、技能、方法、兴趣上培养幼儿，从细节入手来严格要求他们;从小事情大道理中来启迪他们做人的道理，从耐心的教育中让他们学会做事。

教师们也利用日常废旧的材料，采取不同的艺术形式，经过大胆想象，精心指导幼儿创作了一件件富有科学性、趣味性、艺术性和教育性的手工作品。

提高幼儿的动手操作能力和教师的业务素质。

在一片热烈的掌声中，“迎新年”联欢活动结束了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽陆续与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影分外显眼。

新年贺卡比赛活动总结篇2为不断满足广大人民群众的文化需求，积极倡导健康向上的文化生活，我镇按照大文明办【20__】1号文件《关于在春节、元宵节期间深入开展“我们的节日”主题活动的通知》的要求，以营造欢乐、祥和、喜庆的节日氛围为中心，广泛动员，精心组织，举办了一系列形式多样、内容丰富的春节文化活动，为全镇人民奉上了丰盛的文化大餐。

现将活动总结如下：一、领导重视为切实把春节文化活动谋划好、安排好、组织好，确保各项文化活动顺利进行，我镇领导高度重视，成立了领导小组：组长：副组长：成员：落实个人责任，严格督促检查，有效确保了各项工作任务落到实处。

大家好！今天，我们在这里举行一场别开生面的书签制作比赛，旨在激发同学们的创意思维，培养动手实践能力，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。

在此，我谨代表全体教师，向精心筹备本次比赛的同学们表示衷心的感谢，向辛勤付出的评委老师们表示崇高的敬意！书签，作为一种实用而又具有装饰性的文化用品，在我国有着悠久的历史。

古时候，人们为了方便阅读，常常将竹签、纸条等物夹在书页之间，以标记阅读进度。

如今，书签已经成为人们生活中不可或缺的伴侣，它既方便了阅读，又增添了书籍的韵味。

本次书签制作比赛，同学们充分发挥了自己的想象力和创造力，用五彩斑斓的纸张、缤纷的颜料、丰富的装饰材料，制作出了一个个独具特色的书签。

这些书签既有实用性，又有艺术性，充分展现了同学们的才华和风采。

在比赛过程中，同学们互相学习、互相借鉴，取长补短，共同进步。

这充分体现了团结协作、共同进步的精神风貌。

在此，我要向所有参赛选手表示衷心的祝贺！同时，也要感谢各位评委老师，你们以公正、公平、公开的态度，为同学们的才华和创意提供了展示的平台。

同学们，书签虽小，却蕴含着无穷的智慧。

通过本次比赛，我相信大家一定收获颇丰。

下面，我想借此机会对同学们提出几点希望：一是希望同学们继续发挥自己的创意，将书签制作技艺发扬光大。

书签作为一种独特的文化载体，承载着中华民族的优秀文化。

我们要传承和弘扬这一传统，让书签成为传播文化、传递正能量的使者。

二是希望同学们珍惜时间，养成良好的阅读习惯。

书签是我们阅读的伴侣，它见证了我们的成长。

我们要珍惜每一份阅读时光，用心去品味每一本书籍，让阅读成为我们生活中的一部分。

三是希望同学们将书签制作技艺运用到实际生活中。

书签不仅可以用作装饰，还可以作为一种礼物送给亲朋好友，传递友谊和关爱。

让我们用自己的双手，为生活增添一份美好。

最后，祝愿本次书签制作比赛圆满成功！祝愿同学们在今后的学习和生活中，不断创造美好，实现自己的人生价值！谢谢大家！。

diy书签活动新闻稿DIY书签活动新闻稿近日，某小学举办了一场别开生面的DIY书签活动，吸引了众多学生的参与和关注。

本次活动旨在激发学生的创造力和想象力，培养他们对阅读的兴趣，提高阅读水平。

活动当天，学校会议室布置成一个小型的创意工坊，桌上摆放着各种颜色鲜艳的纸张、彩笔、剪刀、贴纸等DIY工具。

学生们兴致勃勃地进入会议室，迫不及待地开始制作自己的书签。

为了保证活动的顺利进行，学校组织了一位资深的手工艺术老师来指导学生们制作书签。

老师首先向同学们介绍了各种常见的书签形式和样式，如折纸书签、立体书签、彩色纸书签等。

随后，他还向学生们展示了一些创意书签的设计灵感，如动物形状的书签、植物图案的书签等。

学生们听得津津有味，纷纷拿起纸和笔，开始动手制作。

整个活动中，学生们发挥了想象力和创造力，纷纷展现出了自己独特的才华。

有的同学制作了植物形状的书签，用绿色和黄色的纸张剪出了树叶和花朵的形状，再用彩笔画上细节，栩栩如生；有的同学制作了动物形状的书签，用彩色纸张剪出了小猫和小狗的形状，再用贴纸做出了可爱的表情，让人忍不住笑出声来。

除了形状的创意，同学们还在书签上加入了一些个性化的元素，如自己喜欢的明星的照片、喜欢的歌曲歌词、自己的名字等。

这些个性化的设计让每个书签都变得独一无二，更具有收藏和使用的价值。

整个活动持续了两个小时，学生们在老师的指导下，一个个完成了自己心仪的书签。

活动结束后，学生们欣喜地发现桌上摆放着一张张美丽而独特的书签。

大家纷纷交流自己的作品，赞赏彼此的创意和努力。

通过这次DIY书签活动，学生们不仅培养了动手能力和创造力，还增强了对阅读的兴趣和对书籍的珍视。

这样的活动不仅仅是一次简单的手工制作，更是对学生们综合素质的培养和提升。

学校表示，今后将继续推出更多类似的DIY活动，为学生们提供更多展示才华和创造力的机会。

相信通过这样的活动，学生们将能够更加积极主动地参与学习和阅读，培养出更多的创新精神和实践能力，为未来的发展打下坚实的基础。

树叶diy创意手工制作新闻稿
11月8日，陕州区大营镇五原学校举行“百年峥嵘路漫漫，片片落叶寄真情”为主题的树叶粘贴画手工创意制作活动。

学校首先组织教师观看《光辉历程》纪录片，更深层次了解党的成长史，奋斗史，曲折史，激发老师们的创新思维和学习党史的情感动力。

观看之后，大家拿出提前收集的色彩缤纷、形态万状的落叶，认真构思，精心创作，将自然之美与手工制作相结合，用树叶粘贴画的创作方式，表达自己的爱党爱国情怀。

活动中，老师们经过近一个小时的设计、拼接、粘贴，一幅幅设计精美、充满创意、内涵丰富、立意新颖的树叶贴画作品呈现眼前。

创意作品《庆建党百年，忆红色征程》，突出的是建党100周年这个主题，主体是1921——2021，画面中有党徽和中国地图，表示中国人民始终坚持中国共产党的领导；创作画《锦绣河山》，以树叶和花瓣为主要材料，展现了祖国的山河秀美，景色壮丽，歌颂伟大的祖国繁荣昌盛；《鸟语花香》粘贴画，画面优美，树木苍翠，小狐狸悠闲自得，表现出人与自然和谐共生的画面。

一幅幅色彩鲜明的图画描绘了党的百年奋斗历程，一句句坚定有力的文字诉说着对党的满腔挚爱与祝福。

创作完成后，大家相互欣赏，交流学习，鞭策鼓励，争取下次有更大的突破。

此次落叶手工贴画制作活动，在润物无声中厚植爱党爱国情怀，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

老师们纷纷表示，今后将通过党建带队建，积极引导孩子们铭记红色历史、追寻红色足迹、传承红色基因、弘扬革命精神。

元旦贺卡制作大赛策划书3篇篇一《元旦贺卡制作大赛策划书》一、活动背景元旦佳节即将来临，为了营造浓厚的节日氛围，丰富同学们的课余生活，提高大家的动手能力和创造力，特举办此次元旦贺卡制作大赛。

二、活动主题“创意贺卡，传递祝福”三、活动目的1. 培养同学们的创新思维和动手能力，激发大家的艺术潜能。

2. 提供一个展示自我的平台，让同学们用自己的双手制作出精美的贺卡，表达对亲朋好友的祝福。

3. 增进同学们之间的交流与合作，营造和谐友爱的校园文化氛围。

四、活动主体全体在校学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。

通过学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知和宣传信息。

安排志愿者在校园内进行现场宣传和讲解。

2. 物资准备：购买制作贺卡所需的材料，如卡纸、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

准备活动奖品，如优秀作品奖、创意奖、参与奖等。

制作活动评分表和评选规则。

3. 人员安排：成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织、协调和监督工作。

安排工作人员负责活动现场的布置、材料发放、秩序维护等工作。

邀请专业教师或艺术爱好者担任评委。

八、活动流程1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名截止时间]）学生通过线上或线下方式报名，填写个人信息和参赛作品主题。

工作人员对报名信息进行审核和统计。

2. 作品制作阶段（[制作开始时间]-[制作截止时间]）参赛学生在规定时间内自行设计和制作元旦贺卡。

可以发挥自己的创意和想象力，运用各种材料和工艺进行创作。

3. 作品提交阶段（[提交开始时间]-[提交截止时间]）提交时需注明作品名称、作者姓名、班级等信息。

4. 作品展示阶段（[展示开始时间]-[展示结束时间]）将参赛作品在活动现场进行展示，供师生参观和欣赏。

可以设置投票区，让师生为自己喜欢的作品投票。

5. 作品评选阶段（[评选开始时间]-[评选结束时间]）评委根据作品的创意、设计、工艺、主题等方面进行评分。

手工制作活动通讯稿【篇一：diy手工贺卡制作活动通讯稿】diy手工贺卡制作活动通讯稿为贯彻落实“学习先进典型，服务学生健康成长”系列活动，也了为提高我校后勤服务质量，增强员工服务意识，提升后勤管理队伍水平，努力实现师生满意度提高，让后勤员工成为学生的贴心人，学生视后勤员工为亲人，逐步形成服务者和被服务者相互尊重的良好氛围，我系于2011年12月21日中午12：30开展了diy手工贺卡送寝室管理员活动，并在教学楼b303教室进行了diy手工贺卡评选活动。

活动中有很多纯手工作品都富于创新，设计独特，手写手绘，讲究细节，制作精美，将全新的视角展现给大家，使人眼前为之一亮，心灵也为之澄澈，贺卡上还写着“元旦快乐、圣诞快乐、身体健康“等温馨的祝福语，上面的每一个字，每一句话都寄托了同学们对寝室管理员诚挚的祝福与问候。

评选活动结束后，于12月22日下午在我系党员和学生会干部的带领下，将贺卡和一片诚挚的祝福递送给了寝室管理员本次活动不仅培养了同学们动手动脑的能力，提高了同学们的创新意识和审美情趣，也抒缓了同学们对寝室管理人员的最温馨最诚挚的祝福，拉近了同学们与后勤工作人员的关系，形成了服务者和被服务者相互尊重、相互关心的良好氛围。

【篇二：diy手工制作大赛通讯稿】华南师范大学教育科学学院学生会缤纷世界，尽在手中——教科院第七届学专节之diy手工制作大赛2012年教科院第七届学专节ＤＩＹ手工制作大赛以“缤纷世界，尽在你手中”为主题。

该活动历经了时间的考验，从4月初的宣传到5月初的闭幕，总长度跨越了漫长的一个月。

同学们积极参与到本活动中，用他们灵活的双手打造着世界的奇迹。

截止4月22日，31份精美作品华丽诞生了。

有美丽实用的万年历，有唯妙含蓄的少女陶艺，有意犹未尽的单脚家庭．．．．．．琳琅满目，缤纷多彩！2012年4月24日下午，在院楼105，教科院美术老师李群，美术代课老师蔡春明，莅临指导，对参赛作品进行了评分。

一、活动背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏日益加快，情感交流的方式也在不断变化。

为了增进同学间的友谊，加强班级凝聚力，我们班级于近期开展了“心愿贺卡”主题活动。

本次活动旨在通过亲手制作贺卡，表达对同学们的祝福和感激之情，同时培养同学们的动手能力和审美情趣。

二、活动目标1. 增强班级凝聚力，促进同学间的相互了解和友谊。

2. 培养同学们的动手能力和创造力，提高审美水平。

3. 通过贺卡传递情感，让同学们学会表达自己的情感和祝福。

三、活动过程1. 准备阶段：活动前期，班主任向同学们介绍了活动的目的和意义，并组织大家收集制作贺卡所需的材料，如彩纸、彩笔、剪刀等。

2. 制作阶段：同学们根据自己的喜好，开始动手制作贺卡。

在制作过程中，大家充分发挥创意，设计出各式各样的贺卡，有的简洁大方，有的色彩斑斓，有的寓意深刻。

3. 传递阶段：制作完成后，同学们将贺卡亲手送给心仪的同学，表达自己的祝福和感激。

这一环节中，同学们积极参与，互相交流，现场气氛热烈。

4. 反馈阶段：活动结束后，班主任收集了同学们的心愿贺卡，并组织了一次班会，让同学们分享活动心得和感受。

大家纷纷表示，通过这次活动，不仅增进了友谊，还收获了满满的感动。

四、活动成果1. 同学们通过亲手制作贺卡，提高了自己的动手能力和创造力，培养了良好的审美情趣。

2. 活动促进了同学间的交流，增进了彼此的了解，加强了班级凝聚力。

3. 通过贺卡传递情感，同学们学会了如何表达自己的祝福和感激，提高了人际交往能力。

五、活动反思1. 活动过程中，部分同学对贺卡制作不够认真，导致贺卡质量参差不齐。

今后，我们将加强对同学们的引导，提高活动的质量。

2. 在传递贺卡环节，部分同学显得有些拘谨，没有充分表达自己的情感。

在今后的活动中，我们将鼓励同学们更加大胆地表达自己，增强活动的互动性。

3. 活动结束后，同学们反馈说，希望有更多类似的活动，让他们在轻松愉快的氛围中增进友谊，提升自我。

幼儿园手绘贺卡制作教育美篇幼儿园手绘贺卡制作教育美篇在幼儿园，手绘贺卡制作一直是大家喜爱的活动之一。

为孩子提供一些特别的机会，让他们能够表达自己的想法和情感，这是非常重要的。

手绘贺卡制作，既能培养孩子的创意思维和审美能力，又能增强他们的心理素质和交流能力，具有非常积极的意义。

下面，就让我们来探讨一下幼儿园手绘贺卡制作教育的美好之处吧。

一、培养孩子的创意思维和审美能力手绘贺卡制作是一项非常创意性的活动，孩子们需要使用自己的想象力和创造力来设计卡片的各个细节。

在这个过程中，孩子们可以自由地发挥自己的想法，不受限制地去表达自己的情感和感受。

同时，在制作贺卡的过程中，孩子们还需要有一个良好的审美意识，考虑如何设计出美观的卡片，如何运用颜色、形状和图案来表达自己的想法，这对于孩子们的审美能力的提高非常有帮助。

二、增强孩子的心理素质和交流能力制作手绘贺卡也是一种非常有意义的心理训练。

在这个过程中，孩子们不仅能够放松心情，还能够学会如何面对和解决问题。

如果在制作的过程中遇到了困难，孩子们可以通过思考和探讨，寻找出解决方法。

同时，在制作贺卡的过程中，孩子们还可以学会如何与别人进行交流和合作。

孩子们会互相帮助，交流彼此的想法，并且在这个过程中建立起深厚的情感联系。

三、促进幼儿全面发展幼儿园手绘贺卡制作教育不仅可以帮助孩子们发展创意思维和审美能力，还可以促进他们的全面发展。

在制作贺卡的过程中，孩子们需要使用手部协调能力、空间想象能力和色彩感觉，这些活动可以帮助孩子们发展各种各样的感官和运动技能，并且可以培养他们的大脑发育。

四、增强幼儿对节日和传统文化的认识手绘贺卡制作活动是一种与传统文化密切相关的活动。

在制作贺卡的过程中，孩子们可以学习到很多关于节日和传统文化的知识。

例如，在制作春节贺卡的时候，教师可以介绍春节的由来和习俗，并且可以带领孩子们一起制作“鼠年”主题的贺卡。

这样一来，孩子们不仅可以积极地参与到传统文化中来，还可以深入了解传统文化背后的含义和历史。

幼儿园新年贺卡制作美篇文案引言新年是一个充满喜庆和温馨的时刻，在幼儿园里，孩子们欢快地迎接着新年的到来。

为了增加孩子们对新年的期待和喜悦，我们特意为他们准备了一场别开生面的活动——制作新年贺卡。

在这个过程中，孩子们不仅能够发挥自己的创造力，还能够感受到团队合作的乐趣。

下面让我们一起来看看，幼儿园新年贺卡制作的美妙过程吧！正文1. 活动准备在投入制作新年贺卡之前，我们需要做一些活动准备工作。

首先，我们为孩子们准备了各种各样的贺卡制作材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

这些材料既能满足孩子们的创造力，又能够保证他们的安全。

其次，我们向孩子们介绍了新年贺卡的由来和意义，让他们对制作贺卡充满期待和热情。

2. 制作贺卡主题为了使新年贺卡更加有意义和独特，我们需要确定一个贺卡主题。

幼儿园里的孩子们有不同的兴趣和爱好，我们根据孩子们的喜好来确定贺卡的主题。

比如，有些孩子喜欢动物，我们可以选择以动物为主题制作贺卡；有些孩子喜欢自然风景，我们可以选择以四季变换的风景为主题制作贺卡。

确定了贺卡的主题后，我们就可以开始制作了。

3. 制作过程制作新年贺卡是一项既简单又有趣的活动，孩子们在老师的指导下，通过剪纸、绘画等方式来表达他们对新年的祝福和期盼。

以下是一个典型的制作过程：步骤一：选择材料孩子们根据自己的喜好选择合适的材料，比如彩纸、彩笔、贴纸等。

步骤二：准备模板老师为孩子们准备了各种不同形状的模板，如花朵、兔子、五角星等，孩子们可以根据自己的选择来决定使用哪个模板。

步骤三：剪纸和绘画孩子们根据选择的模板，用剪刀将彩纸剪成相应的形状，然后用彩笔给剪好的彩纸进行装饰。

他们可以画上自己喜欢的图案，也可以写下自己想说的话。

步骤四：装饰和完成在贺卡上，孩子们可以使用贴纸、彩带、丝带等各种装饰物来增加贺卡的美观度。

他们可以将贺卡装饰得五彩斑斓，充满了节日的气氛。

完成了装饰后，贺卡就制作完成了！4. 分享与送祝福制作好的新年贺卡并不只是为了自己的欣赏，更重要的是要与他人分享和传递祝福。

快乐迎春二年级春节手工制作比赛春节是中国最重要的传统节日之一，为了让学生更好地了解和体验传统文化，我校举办了快乐迎春二年级春节手工制作比赛。

这个比赛旨在让学生通过亲自动手制作春节手工，感受传统文化的魅力，培养动手能力和创造力。

比赛开始前，我们学校组织了一次专门的手工制作培训课程，给同学们介绍了春节的由来和相关的传统习俗。

在这之后，我们邀请了专业手工制作老师来校进行实践指导，帮助同学们学习制作各种春节手工作品的技巧和方法。

同学们在比赛中可以自由选择制作的春节手工作品类别，例如剪纸、福字贴画、灯笼、舞龙舞狮等。

他们可以根据自己的兴趣和特长进行选择，展示自己的创意和想象力。

比赛规定，每个同学需要制作一件春节手工作品，并在规定时间内独立完成。

在制作过程中，同学们充分发挥他们的想象力，精心设计和制作自己的作品。

他们用彩纸、剪刀、胶水等材料，耐心地将自己的构思和创意变成了现实。

手工制作的过程既是一次锻炼动手能力的机会，也是锻炼耐心和细心的过程。

同学们在完成作品的同时，也体验到了动手制作带来的乐趣和成就感。

比赛结束后，我们组织了一个展示活动，让同学们展示自己制作的作品，并互相欣赏。

同学们的作品五花八门，形式多样，有的色彩斑斓，有的款式新颖。

一件件精美的作品展示出同学们的创意无限和手工能力。

不仅如此，同学们还互相交流和学习，对其他同学的作品给予赞赏和建议。

评委老师认真仔细地观察每个同学的作品，并进行评分。

评分标准主要包括创意性、制作难度和完成度等。

最终，评委根据评分结果选出了一、二、三等奖，同时还设立了优秀奖和参与奖，鼓励每个同学参与到比赛中来。

通过这次春节手工制作比赛，同学们不仅在手工制作技巧上有所提高，还对中国传统文化有了更深的了解和认识。

他们在比赛中充分展现了自己的创造力和动手能力，同时培养了大家的团队合作精神和竞争意识。

快乐迎春二年级春节手工制作比赛不仅丰富了同学们的课余生活，也为他们提供了一个展示自己才华和创意的机会。

小学二年级手工制作比赛解说词和口号解说词
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们，大家好！
欢迎来到小学二年级的手工制作比赛。

今天，我们齐聚一堂，见证孩子们的创造力和想象力的展示。

手工制作是一项培养孩子多方面能力的重要活动。

通过手工制作，我们能够锻炼孩子的动手能力、观察力、思维能力以及耐心和毅力。

孩子们经过精心准备和努力，他们的作品充满了他们的心血和想法。

在这个比赛中，我们将欣赏到各种各样的手工制作作品，每一个作品都是孩子们心灵的倾注。

请大家认真欣赏，为他们的辛勤付出鼓掌。

在比赛开始之前，我想给你们分享一个关于手工制作的口号：“创意无限，想象无边”。

这个口号告诉我们，只要有创意和想象力，我们可以用简单的材料创造出无限的可能性。

让我们一起享受这个比赛的过程，为孩子们的努力和成果而鼓
掌吧！
谢谢大家！
口号
- 创意无限，想象无边
- 小手巧心，创造奇迹
- 动手动脑，创意无疆
- 我们是创意的小能手
- 手工制作，激发无限创造力
让我们一起为孩子们呐喊加油吧！。

英语贺卡范文(通用十六篇)5英语贺卡范文(篇一)一、指导思想为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校开展xx年“英语节”系列活动。

并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。

让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动目标充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与、人人快乐、人人有收获。

让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐?让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说、敢说、能说、乐说。

三、活动口号To do the most，to show the best．尽力做，秀最佳。

四、活动原则1、以“活动”激发兴趣英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程。

兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中、学于其中。

2、以“活动”形成自主:通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功。

在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。

3、以“活动”促发展通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。

五、活动时间xx年xx月xx日六、活动内容1、“庆六一贺卡设计”评比活动。

对象:三年级学生要求:学生自愿报名参加，每班选取三张设计好的贺卡上交英语组，内容为表达美好心愿及衷心祝福，采用手写设计。

2、英语基本功——书写比赛活动。

对象:四年级学生要求:各班自行组织初赛，每班再推选3位书写能力较强的学生参加四年级段的书写比赛。

内容由英语老师定。

班级内优秀作品帖至班级墙壁，获奖作品学校橱窗内展示。

一、活动背景新年是中华民族最重要的传统节日之一，为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的动手能力和创新意识，激发学生对美好生活的热爱，我校决定举办“新年贺卡设计大赛”。

通过这次活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力，提高审美情趣，培养团队协作精神。

二、活动目的1. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。

2. 锻炼学生的动手能力，培养学生的创新意识。

3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。

4. 增进同学之间的友谊，提高班级凝聚力。

三、活动主题“喜庆新年，创意无限”四、活动对象全校在校学生五、活动时间2023年12月1日至2023年12月31日六、活动流程1. 宣传阶段（2023年12月1日-2023年12月10日）（1）通过学校广播、校园网、微信公众号等渠道进行活动宣传；（2）各班级召开主题班会，讲解活动意义和参赛要求；（3）各班选拔出优秀选手，提交报名表。

2. 设计阶段（2023年12月11日-2023年12月20日）（1）选手根据活动主题，设计具有创意、富有节日氛围的贺卡；（2）贺卡设计要求：纸张规格为A4大小，可手绘或电脑制作，要求原创，不得抄袭；（3）选手将设计好的贺卡以电子版形式提交给班主任。

3. 评选阶段（2023年12月21日-2023年12月25日）（1）学校成立评选小组，对参赛作品进行评选；（2）评选标准：创意新颖、设计美观、富有节日氛围、制作精良；（3）评选结果将在学校微信公众号、校园网上公布。

4. 颁奖阶段（2023年12月26日）（1）邀请获奖选手参加颁奖典礼；（2）颁发获奖证书和奖品；（3）对优秀作品进行展示。

七、奖项设置1. 一等奖：5名，颁发证书和奖品；2. 二等奖：10名，颁发证书和奖品；3. 三等奖：20名，颁发证书和奖品；4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

八、活动要求1. 参赛选手需保证作品的原创性，不得抄袭他人作品；2. 参赛作品需符合活动主题，富有创意和节日氛围；3. 参赛作品需以电子版形式提交，文件格式为JPG或PNG；4. 参赛选手需在规定时间内完成作品提交，逾期无效。

幼儿园开展手工制作活动新闻稿
幼儿园开展手工制作活动新闻稿
近日，我园在思维发展周活动中开展了一系列手工制作活动。

孩子们
在老师的指导下，用手中的材料，设计出自己的作品，不仅锻炼了动
手能力，还激发了他们的创造力，全面提高了孩子们的思维发展水平。

首先是“流星雨”手工制作活动。

孩子们用各种颜色的纸片，剪成漂
亮的五角星，然后用线串成一个漂亮的“流星雨”。

这项活动旨在通
过孩子们的操作，让他们学会观察，运用自身的想象和创造力，让手
中的材料发挥出更美丽的效果。

孩子们热情高涨地开展这项活动，表
现出了他们的创造力和想象力。

其次是“小蜜蜂”手工制作活动。

孩子们用各种颜色的纸张，剪出蜜
蜂和花朵的形状，然后把它们拼合在一起，做成一个色彩斑斓的小蜜蜂。

这项活动锻炼了孩子们的手眼协调能力，还让他们发挥出创造力，设计出独特的小蜜蜂和花朵形状，让孩子们在欢声笑语中感受到了制
作美的过程。

最后是“平面花绘制”手工制作活动。

孩子们用各种颜色的彩纸，剪
出花瓣和花蕾的形状，然后把它们拼贴在彩纸上，展现出一种平面花
绘的美妙。

这项活动提高了孩子们的美感，锻炼了他们的动手能力和色彩搭配能力，让孩子们从平面设计中感受到了画面的美和色彩的魅力。

在这些手工制作活动中，孩子们通过丰富的材料、自由的操作、美妙的设计，创造出一系列美丽的作品，不仅锻炼了他们的动手能力，还激发了他们的创造力和想象力，让孩子们在欢声笑语中感受到了美的魅力。

我园将继续推动手工制作活动，为孩子们提供更多展现自我的机会，促进他们才思敏捷、以美育人。

手工拼图活动的新闻稿20xx年x月x日，明镜当空照，财管拼图笑，为了增进大家合作意识，同时调动大家的思维，财管班举行了欢乐手工拼图比赛。

进行拼图比赛的教室被气球和彩带装饰的漂漂亮亮，有个气球上写着:“男生的财，女生管。

”真是创意奇特，不仅表现了男生对女生的爱护，还凸显了财管班男生的机灵、可爱。

同学们自由分成四人一组，拼一副拼图。

别看是四个人拼同一幅图，可真是不简单!1000块的拼图，虽然反面有对应的字母，但是从一堆散乱的小片片中找到在一起的字母都不是件容易的事!拼图一共有八幅，公平起见，每一幅图上都标有数字，由各组派代表抽签领图。

领到图后，有的组拿到了自己喜欢的海贼王的图案，有的组拿到了最不被看好的风景图，不管抽到什么图，都得全力以赴，毕竟除了第一组拼出全图的同学会一人得到一幅拼图以外，还有丰厚的物质奖品等着大家呢!事实也证明，食物的物质奖励让某些同学格外有斗志呢!别看拼终是小孩子的玩意儿，这1000块儿的还且是不容易，为了方便拼图，厂家在拼图的背面印上了字母,可是看着一片片散乱的字母，这心里不愁也难啊。

你看E和下两个字母被拆的七零八落，单独一片也难以分辨哪个是E，哪个是F还有W和M，只有拼过的人才能明白在看到锯齿状的一片字母的时候难以辨别的纠结：还有大写字母I如果上下一颠倒，根本看不出来;最可气的是字母o连哪儿是上哪儿是下都看不出来!可是就是这样的拼图，大家还是卯着劲儿，明确分工，硬拼着耐心。

整个教室里硝烟弥漫……为了缓解比赛的紧张气氛，班长贡献出自己的手机放起音乐，伴随着悠扬的音乐，教室里的气氛缓和了许多，可以听到大家积极的讨论声。

时间一分一秒过去，原本预计两个小时就可以拼完的拼图，一个半小时过去了还是没有一个组拼出个大体形状，有些同学开始变得急躁，有的同学有点跳脚，这边喊着:“我的E呢?”那边嚷嚷:“这个o啊，纠结啊!”更有甚者，扯开嗓门儿就唱起来:“就这样被你征服……”虽然是抱怨声四起，大家为了小组的荣誉还是努力干着。

幼儿园小手工制作活动新闻稿
幼儿园小手工制作活动新闻稿
2021年7月7日，我们幼儿园举行了一场小手工制作活动。

活动涉及到各种各样的手工制品，如剪纸、折纸、绣花等等。

在活动现场，孩
子们和家长们都积极参与，体验到了手工制作的乐趣。

在活动中，孩子们自己制作了许多精美的手工制品。

比如，有些孩子
学会了如何用剪刀剪出梅花、小鱼、蝴蝶等图案，还有一些孩子用折
纸纸折出了各种各样的动物，包括小狗、小猫、小兔子等等。

在制作
过程中，孩子们得到了老师们的帮助和指导，从而更快地掌握了技巧，也感受到了创造的乐趣。

在活动中，家长们也积极参与。

一些家长和孩子一起制作手工制品，
共同体验手工制作的乐趣。

有的家长还主动向孩子们传授自己的手工
制作技巧，帮助孩子更好地完成手工作品。

这种亲子活动不仅可以加
强亲子关系，还可以激发孩子们对手工制作的兴趣和爱好。

通过这次活动，孩子们不仅体验到了手工制作的乐趣，还学会了一项
新技能，同时也锻炼了自己的动手能力和观察能力。

在活动结束后，
孩子们和家长们都兴致勃勃地观赏自己的手工制品，分享自己的心得
体会。

未来，我们幼儿园将继续举办各种各样的手工制作活动，帮助孩子们更好地开发自己的潜能，培养他们的创造性思维和动手能力。

总之，这次小手工制作活动是一次愉快的亲子活动，也是孩子们人生经历中的一份美好回忆。

让我们期待下一次活动的到来，继续探索和发掘手工制作的奥妙！。