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我的新书包作文我的新书包作文200字（精选5篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我的新书包作文200字（精选5篇），希望对大家有所帮助。
我的新书包作文篇1一年了，我多么想买一个新书包啊。
这不，如愿以偿，我亲爱的妈妈就给我买了一个新的超级好看的书包，我十分喜欢它。
这是我妈妈给我买的第六个书包，也是小学里最后的一个书包了。
我看着这个书包，心里想着，我小学马上就要毕业了，不能光想着书包之类的东西，而是应该好好学习，考一个好中学啊。
我想，就凭着这六个书包，我相信我一定会努力学习，到考试的时候细心检查，认真答卷，考到一个好成绩，到时候，我亲爱的妈妈一定会很高兴，一定是特别高兴。
想着想着，我又回到书包前。
我明天就把这个书包背上，我背的不是书包，而是梦想，到小考毕业时，我一定会满载而归，请相信我吧！书包，第六个了。
也是我的第六个梦想，啊！梦想！我会满载我的梦想回来的！我的新书包作文篇2星期三的下午，奶奶和我一起去小商品市场买书包。
经过再三挑选，终于选中了一个书包。
这个书包是淡粉色的，长方形的，书包上还有3个公主在书包上玩耍呢！书包一共分为四层，分别是“客厅”、“书房”、“卫生间”、“厨房”。
客厅一般放一些大的书本、衬板之类的东西。
它们都正在客厅里悠闲地观看者电视呢！书房放一些交的作业本，有大有小，它们正在吸收着丰富的知识。
卫生间有课堂作业和一些一般用不着的小本子，它们正在里面快乐地洗着痛快的澡呢！最后一层，也就是厨房了，里面放着文具、有铅笔、钢笔、荧光笔。
它们正在里面吃着大餐呢！虽然只是小小的一个书包，用处可不小，我十分喜欢我的新书包！我的新书包作文篇3我的书包已经坏掉了，妈妈在淘宝网上给我买个新书包。
我可喜欢这个书包了，每天我都想着我新书包什么时候寄过来，我等啊等，我的书包一直没有来，妈妈在淘宝网上跟老板说了好几次了，最后老板说没有货了，我们只好换一家店买，那家店第二天就把书包送来了。
高中新起点新开始的句子
1. 高中啊，那就像是踏上了一辆全新的公交车，我背着大书包，忐忑地找个位置坐下，看着周围陌生的面孔，新起点开始啦。
2. 进入高中校园的那一刻，我感觉自己像只无头苍蝇，到处乱转找教室，这可真是个新开始呀。
3. 高中的第一天，整理书桌的时候发现自己好多东西都不知道放哪儿，就好像来到了一个完全未知的领域，新起点无疑了。
4. 在高中的课堂上，老师提问我，我紧张得手心出汗，这不就是新开始带来的挑战嘛。
5. 高中的饭堂里，我端着餐盘找座位，感觉一切都那么陌生，这就是全新的开始呀。
6. 第一次参加高中的运动会，我报名了长跑，站在起跑线上的时候，心里想着，高中的新起点，我来啦。
7. 看着高中那厚厚的课本，我深吸一口气，告诉自己，这是新开始，要加油啊。
8. 高中的社团招新，我纠结半天不知道选哪个，就好像站在十字路口，这是新起点的迷茫呀。
9. 第一次在高中熬夜写作业，困得不行还在坚持，哈哈，高中新起点，我要努力撑住呀。
以书包为话题的作文以书包为话题的作文范文（精选6篇）以书包为话题的作文1这天早上我发现书包格外的重，每当我背起书包，我都会想起我成长中的点点滴滴。
在我得到这个书包之前每天看那些比我大一点的哥哥姐姐背着书包在小区中趾高气扬的走着，我十分的羡慕，在我上幼儿园前，妈妈也给我买了一个小书包，外面有个小奥特曼，其他布料全是蓝色的。
虽然十分普通，可在我眼中却是无价之宝，我在第2天早上背着书包去上幼儿园了，我十分的开心！在三年后我上了小学，妈妈又给我买了第2个书包，外表全是蓝色和黑色，看起来十分的炫酷，我恋恋不舍的将我的小书包放进了衣柜当中永远的封存了起来，我背起了妈妈给我买的新书包去上学了，在上课时，我因为答不上题目，所以被老师批评了，这时书包好像在安慰我说：“别伤心，只要你努力了就一定会成功的。
”我调整好了心态继续听课，有的时候我会将一些小卡片放进书包中，因为只有书包才可以帮我将卡片保存好。
到了六年级时，妈妈因担心我的书包不够大，所以又给我买了一个书包，她的外表除非白色就是黑色里面装的除了压力就是压力，有一次我考砸后我回家对书包发火，让他放在了地上，用脚用力的踩了几脚后，它好像又在安慰我说：“主人不要生气，只要你下次努力就一定会考好的。
”我平复了一下心情，又在想：要不要给妈妈看？最终我选择了给妈妈看，结果妈妈并没有打我，而是鼓励了我一番，有一次我考好了他又像对我祝福道：“恭喜主人考了高分。
”我十分的开心！我每天背着它上学放学，去各种补习班上课，我感觉它越来越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉后我就不能去上学了，虽然书包越来越沉了，可我对他的感情还是不变的。
以书包为话题的作文2书包，是一种能够盛放书本或者文具的包，以普通的布料或者是帆布等制成，是学生们最为熟悉的一个物品。
书包现今大致分为三种：一种是背在身后，称为双肩书包，是最为学生们欢迎的一种书包，其主要优点就是方便携带，解放双手，为外出提供了方便。
；一种挎在肩上，是单肩书包，这种包又分单肩挎包和斜挎包，一般容量较小，方便携带，不但上学的时候使用，逛街的时候一样方便，所以单肩书包已经慢慢的成为一种时尚；最后一种是轮式书包，在书包底部加了一块挡板、一组滑轮和一组拉杠，可以轻松的拖着行走而不会感觉劳累。
我的书包初中作文（通用3篇）我的书包初中作文（通用3篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是帮大家的我的书包初中作文（通用3篇），欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随着新学期的到来，家人们也给我送了一份礼物，这份礼物是一个新书包。
书包是粉色的，上面印着可爱的卡通人物。
当开学的前一天，我看着这一个新书包的时候，我快乐得直朝着爸爸妈妈说谢谢。
这个粉色的小书包太合我意了。
当场我就将书包背在了我的后背上，然后一蹦一跳的。
等到开学这天来临，一早我就将书包背在了自己的身上，然后走来走去。
当父母瞧见我的时候，都还在说我这快乐的样子像极了一只不安分的猴子。
被父母比作了猴子的我也并不生气，谁叫我最喜欢的小动物就是猴子了呢。
终于，早餐过后，父母带着我朝着校园的方向走去了。
我走在中间，父母在我的两边，我一手抓着父亲，一手抓着母亲，位于中间的我摇摇摆摆的，将父母的手挥起了老高。
当我在路途中见到我熟悉的同学时，顿时，我松开了握着父母的双手，然后朝着同学飞奔了过去。
我与同学打着招呼，接着就将自己背在后背上的新书包亮出来给同学瞧瞧。
同学在瞧见了我的新书包后，也忍不住的赞美了好些声。
我像是得到了满足一般，然后一张脸又笑成了花。
我对同学说，我会将新学期里发下来的新书统统都收到我的新书包里，然后背回家。
听着我这话，同学忍不住笑了起来，同学说我要是将所有新书全都放进新书包里，那么我的新书包保不准会怪我，怪我让它超负荷工作。
同学的话也在理，于是我想了又想，觉得只要往我的新书包里放一半的书就够好了。
被我丢弃的父母站在一旁，父母看着我因为新书包，居然将他们都给冷落了。
都忍不住的笑着摇摇头，估计心里还在觉得我是否太过喜欢这个新书包了？作为一名中学生，“书包”一词在我的.脑海中是再熟悉不过的一个词语，尤其是这个书包的意义，更是比拟特别，因为它是在我小升初时妈妈奖励我的，我一直特别珍惜。
我的书包作文(集合15篇)我的书包作文(集合15篇)我的书包作文1二年级的时候，妈妈给我买了一个新书包，这个书包穿着深蓝的衣服，两侧有两个红色的小口网袋，分别用来装雨伞和我心爱的小水杯。
我的新书包分为两层，一个小层和一个大层。
前面一层是小层，大约30厘米高，它的顶端有一个很醒目的标志，一个大大的黄色字母U，远远望去就知道这是我的书包，因为人家的书包都没有这个特别的标志。
书包的头上还有一个漂亮的皇冠，左右都有一颗耀眼的星星，下面有一条红色的飘带，真像一个小博士。
里面这一层是我用来放校卡，口罩和红领巾。
后面是一个大层，它好像一个肚子一样。
大约50厘米，里面整整齐齐地放着三个文件袋，装着不同科目的课本和作业本，还有一个蓝色的笔袋，我平时放要带回学校看的故事书。
它的肚子就变得越来越鼓，我感觉书包可以放很多很多东西，好像它的肚子永远吃不饱。
我的书包的后面配有两条红蓝相间的背带，摸起来软软的，好像摸着一片片柔软的'棉花一样，背上去可舒服了，书包的后面有三块半圈网状的修饰，远远看去像书包的眼睛和嘴，很可爱。
每天我背着心爱的书包去上学，它可以把我的文具整理好，它还陪伴着我听课，它是我最贴心的朋友。
我爱我的书包。
我的书包作文2从幼儿园到现在我只有一个书包，那是我的好伙伴，天天陪伴着我。
我的书包是深绿色加荧光绿的，非常好看。
上面有超能陆战队成员的照片，还配带一个大白挂钩。
有一次，我上车关门时，一不小心把大白露在外面，一关车门，“碰”一声，大白就被掉在外面了。
我和这一个书包感情深厚，因为它来之不易，还是我用30朵小红花换来的。
那是我得到书包之前，我看见哥哥姐姐们都背着两条袋子和一个包的东西，我问妈妈：“那是什么？”妈妈回答：“是书包，你明天就会得到了。
”于是，在第二天。
我终于也背上书包，我开心的背着它到小区，向大家炫耀我的新书包，从此，从早到晚，就连睡觉都不放过，抱着它，依依不舍地进入了美妙的睡梦中，从幼儿园到小学，成长路上学习压力陡增，尤其是阅读考级，可把我难住了。
回忆孩子背着书包上学过程的句子
回忆孩子背着书包上学过程的句子：
1. 那是一个阳光明媚的早晨，我看着孩子背着沉甸甸的书包，迈着短短的腿步入校园。
2. 孩子的背影渐行渐远，我心中涌起一股骄傲和感动，他已经长大了，开始独立面对世界。
3. 每天早晨，我都会陪着孩子一起走到学校门口，看着他背着书包跟着同学们进入教室。
4. 孩子背着书包，沉甸甸的在背上，但他却毫不在意，一脸期待地走向知识的殿堂。
5. 那一天，孩子背着书包，脸上带着紧张和兴奋，迈着小小的步伐，迎接新学期的开始。
6. 孩子背着书包，站在校门口，眼神中透露出对知识的渴望和对未来的憧憬。
7. 每次看着孩子背着书包离开家门，我都会默默祈祷，希望他能在学校里学到更多的知识，走向成功的道路。
8. 孩子背着书包，肩膀上承载着未来的希望，他是家庭的骄傲，也是社会的未来。
9. 孩子背着书包，踏入学校大门，他的笑容中透露出对学习的热爱和对未来的向往。
10. 每次看到孩子背着书包上学，我都会想起自己的童年，那段快乐而充实的时光。
以上是我回忆孩子背着书包上学过程的十个句子，希望能够符合要求并给您带来阅读的愉悦。
背书包发朋友圈句子1. “今天要去上学了，新的学期必备的装备：背书包！”2. “背上书包，心情满满，迎接新的一天！”3. “朋友们都说我是背书包的大王！”4. “书本如同朋友，永远伴随我左右，背在书包里。
”5. “背着书包，追求知识的旅程从这里开始！”6. “书包背起来，蓄势待发！”7. “背上书包，我就是最棒的自己！”8. “书包里是我的宝藏，知识是我最好的伙伴。
”9. “书包里的每一本书都是一次探险的开始。
”10. “背着书包，我就是那个奋斗在知识海洋中的勇士！”11. “书包背上了，今天的学习就要开始了！”12. “书包是我的机密武器，能让我成为学习的超级英雄！”13. “背书包上学去，和知识的海洋一起翱翔！”14. “书包里装着梦想，背起来让它飞翔！”15. “书包背起，快乐自然多！”16. “书包是我上学路上的伙伴，一路相随。
”17. “背着书包，学习的路上无坎无坷！”18. “书包随身携带，知识不离不弃。
”19. “书包是我的秘密武器，让我在学习中无敌！”20. “书包里是我种下的未来，背起来向前迈！”21. “背上书包，做好充电准备！”22. “书包是我最得力的搭档，让我在课堂上出类拔萃！”23. “书包背在肩上，敞开人生的大门！”24. “背着书包，踏上知识的征途！”25. “书包是我学习路上的贵人，与我同行！”26. “书包轻松背，学习毫不压抑。
”27. “书包装上，知识不再远离！”28. “背起书包，开启快乐学习之旅！”29. “书包承载了我对学问的渴望，背起来让渴望成真！”30. “背上书包，走向未来！”。
新人教版一年级品德与社会上册全册教案第一单元我上学了第一课我背上了新书包教学内容：我背上了崭新书包教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会沦为小学生角色的变化，体会蜕变与变化增添的欢欣。
整体表现对小学生生活的幸福期待。
教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：学生课前准备工作：准备工作一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：热烈欢迎崭新同学图片压缩的课程表教学设计：表格教学过程设计导入开学了，我们背著书包来到了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地走进学校了，电脑动画,一只小白兔背著书包，一蹦一跳的走出向大家挥手。
教师：听到，小兔贝贝和我们骂人了：教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。
请同学汇报自己第一天上学的情况。
看一看现在自己都具有些什么？比比现在的生活和以前存有什么相同？自己的用品与以前存有什么相同？同桌互相展现自己的照片，看一看现在的自己和以前存有什么变化？小组间互相交流，恳请同学至前边汇报汇报时必须把他的照片放到实物投影上压缩展现给全班。
工人用料，农民种田，解放军保卫祖国。
我们一起回去看看他们的工作。
（放录像，解放军边防警卫，工厂工人用料，农民种田视频。
）我们就是小学生了，我们的工作就是什么呢？我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。
画完之后，全班互相展示。
选出好的作品到前边展示并贴在展板上。
使我们以我们都讨厌的歌曲去完结我们的第一节课。
《上学歌》）同学们跟著学唱。
小结：你们讨厌上学吗？恳请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听到。
第二课我们的校园教学目标：1、熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
我的书包200字作文6篇1、我的书包我有一个形影不离的好朋友，它就是天天陪伴我的——书包。
我的书包是长方形的，它的外表色彩非常艳丽，有紫色、粉红色、兰色、浅绿色，上面还画有一只展翅欲飞的雄鹰，美丽极了。
书包前面有两个大小不一的口袋，大的可以装作业本，小的可放文具盒。
书包的两侧各有一个小兜兜，我经常把试卷、面巾纸等放在里面。
打开书包，里面的空间可大啦，可以装些面积比较大的书或本子。
它不仅是我的好朋友，还是个忠实的使者。
不管里面的东西有多重、有多沉，它从不发出半句怨言，总是默默地为我服务。
我喜欢我的书包，因为它不但外表美观，而且实用，更重要的是它是我学习上的小助手。
2、我的小书包我有一个漂亮的小书包。
它是用天蓝色的防水布料做的。
它是我的干妈送的。
它的外面是一只可爱的米奇，米奇竖着圆圆的耳朵，睁着一双大大的眼睛，翘着一只尖尖的鼻子。
它张着大大的嘴巴，好像在说：“加油，努力！”打开小书包，里面有二层。
第一层是文具盒和书的家。
第二层是尺子和水彩笔的家。
我需要他们的时候，很容易就可以找到他们。
小书包每天陪着我上学，放学，是我的好伙伴，他十分辛苦。
我喜欢我的小书包。
3、我的新书包我奶奶从上海帮我买了一只新书包。
这只漂亮的新书包是粉红色的，像旅行箱一样可以拉，东西太重的时候我久可以轻松的拉着它跑来跑去，双肩再也不用受苦了，它也可以提，上下楼梯的时候我就提着它，真是一只实用的书包。
书包的两侧可以放餐具，一侧可以放水壶，书包前面有两只袋子它们试分开的。
里面也很宽敞，可以放很多学习用品。
一想到开学可以背着新书包上学去，我就开心极了！4、我的书包今天，妈妈整理我房间时，把我在一年级的书包拿了出来。
这个书包是我还没有上学的时候爷爷给我买的。
这个书包很漂亮，是红色的，上面有一个可爱的小孩，还写着“西瓜太郎”几个字呢！当时爷爷语重心长地说：“你要好好学习，长大了做个有用的人。
”爷爷的话我牢牢记在了心里。
记得上学的第一天，我背上爷爷给我买的新书包，心里别提有多高兴了。
我的新书包作文(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第1篇：我的新书包作文今天我上了三节课，回到家里，我一眼就看见了靠在椅子上的新书包。
我以百米冲刺的速度冲向书包。
妈妈却把我拦住了，她说：“只有写完作业才可以看书包。
”我极不情愿的走到桌前开始写作业。
写完作业，我迫不及待地把书包放到灯下仔细起来。
我的新书包可真漂亮！它的底色是紫红色，正面为粉红色，书包的两侧有黑网兜用来装水。
瞧！上面还绘有美丽的图案呢。
我真喜欢这个新书包呀！第2篇：我的新书包作文今天，我有了一新书包，她穿着粉红色的外衣，前面有一只神气的米老鼠，戴着黄色的头盔，骑着黑色的摩托车，好像要带着新书包去旅行。
书包有三层，每一层都有一口袋，有大的，有小的，书包的侧面各有一小口袋，我可以用它装水壶，后面有两个宽宽地、软软地背带，我相信背上它一定很舒服。
现在，我心爱的书包要躺在书柜里美美地睡上一大觉，等开学的时候，我就把发的新书放到里面，他一定会高兴地把肚子吹得鼓鼓的，就像一的胖胖的百宝箱。
我爱我的新书包，我们会成为形影不离的好朋友。
第3篇：我的新书包作文我的新书包#原缘云#新学期到了,星期天,大姨妈又带我到超市买新书包,我一眼看重了一只价值129元的书包,本来想大姨妈因该不会给我买,没想到,大姨妈说是给我的奖励,一定给我买.又拥有了一只书包,还是是一只”拉杆书包”.这书包可好拉,有一个拉杆,可以让我拖着,省了很多力,还有一个防雨套,下雨时就不用怕了.书包有12隔,第一隔是用来放餐具的,然后是放手机.铅笔.水壶.书本..........好多好多!我可喜欢这个包拉!第7篇：我的新书包作文河南省郑州黄河路第二小学二班张娅楠今天我上了三节课，回到家里，我一眼就看见了靠在椅子上的新书包。
我以百米冲刺的速度冲向书包。
妈妈却把我拦住了，她说：“只有写完作业才可以看书包。
”我极不情愿的走到桌前开始写作业。
写完作业，我迫不及待地把书包放到灯下仔细起来。
我的书包_四年级作文我的书包_四年级作文1昨天下午，妈妈给我在网上购买了一个新书包。
今天早上新书包就收到了，这么快的到货速度我很惊讶。
我迫不急待地打开包装袋，一个超级漂亮的粉红色书包便映入眼帘。
从外观来讲，它是大部分小女孩都会喜欢的粉调书包，书包整体的外圈还镶着一条黑色的蕾丝花边，整个书包粉黑搭配得特别让人舒服。
它的提手上还特地印制了一排排整齐的黑底小爱心图案；还有它的拉链也设计得非常坚固，拉链头的形状像一顶皇冠，拉起来非常轻松省力。
最重要的是书包的最中心有一个活灵活现的立体小女孩图案，它有一张粉嫩粉嫩的小脸蛋和两个小酒窝，水灵灵的大眼睛扑闪扑闪的，还扎着一对夸张如蓬松的大棉花糖似的辫子，是个让人越看越可爱的小女孩。
这个书包不仅外观漂亮，而且还有很多功能呢。
它一套共有三个包，一个书包，一个补习袋，还有一个铅笔袋。
先说说书包吧，可放置学校发的各种大小书本，书包前面还有三个小袋子，可以用来放各种小东西，比如：剪刀、胶水、双面胶等等。
最主要的是它的背带是全网眼加宽背带，可以让肩部挺拔、舒展。
再说说补习袋吧，与书包一起搭配用，可以让书分类放置更整洁。
也可以平时放学时，把每天作业需要用到的资料装在补习袋带回家，其他的就装书包里留在学校，这样可以免去每天把沉重的书包背回家，让我们的背部更好地减压。
还有一个铅笔袋，可以放铅笔、橡皮、尺子等学习用具。
总之，这个书包，不仅好看，还实用，我是超级喜欢这个新书包。
我的书包_四年级作文2马上就要开学了，这段时间忙着看奥运，妈妈又要上班，一直等到星期天，所以今天妈妈才带我去买书包。
我们出门坐公共汽车到达商场，到商场时我直奔卖书包的专柜，妈妈叫我自己挑，我一个一个的慢慢看，都没我喜欢的，在看到最后一个时，终于看见我喜欢的了。
这是一个粉色为主的书包。
画是北京奥运会吉祥物晶晶。
在几个吉祥物中我最喜欢的就是晶晶了。
它就是我们中国的国宝大熊猫的化身。
而且它能带给你无尽的欢乐和笑声。
书包为题的作文（3篇）1.书包为题的作文篇1还记得小时候上学的第一个书包，是老妈用布给缝的。
老妈把平日里积攒下来的小布条，剪成四四方方的，再用缝纫机缝成可以单肩背的书包。
里面装着新的铅笔，橡皮，本子。
更多的装着爸妈对我的期望。
这个小书包一直伴随我到了小学三年级。
那时，村里来了扶贫队的。
那年六一儿童节，扶贫队给我们每人发了一个双肩背的新书包。
还记得自己的是绿色的，在那时的眼中，那书包是那么的漂亮，那么的新奇。
还记得背起书包的那天起，妈妈说，背着新书包，就得更加的好好学习。
这个书包一直伴随自己到了初中。
一直到了初二那年，自己转到了县城的中学上学。
开学时，妈妈说，等你考上高中了，就给你买个新书包。
我也一直好好努力着，为了爸妈的期待，更为了那个新书包。
只是，初三开学时，旧书包就破的不能用了。
妈妈说，那你自己在县城买个新书包吧。
于是，就有了自己的又一个新书包。
颜色依旧是草绿色，设计的更加的新颖，好看。
里面除了装书本，偶尔还装着自己的随身听，耳机等小东西。
再到后来，买书包的频率就越来越大了。
上了高中，自己手头的钱更多了点，就买了自己的第一个单肩包。
那种很流行的样式，里面装着自己简单的洗簌用品，娱乐小玩意。
只是，里面不再装着书本。
后来的后来，自己一直在买着新书包，双肩的，单肩的，牛仔的，皮的......里面也装着各种和学习无关的东西。
妈妈也不再嘱咐我，要好好学习。
因为她知道我已经长大了。
学习那种事，自己可以做主了。
直到现在，我还依旧有自己的双肩包，里面装着生活用品。
也有单肩包，里面装着自己的化妆品和手机，小钱包之类的。
里面再也没有了爸妈对我要好好学习的寄托。
有的是，爸妈对自己生活的点点关心。
书包一换再换，偶尔也会怀念自己的第一个小布书包。
但是，还是更钟爱现在的书包。
只是，我知道，书包再怎么变换，里面装着的，一直都有爸妈对自己的关心和爱。
2.书包为题的作文篇2背着沉重的书包，望着教室外滴滴答答的雨，我的心情就像那天空一样灰蒙蒙的，哎，冒着雨回家非感冒不可，要是现在能变出一把伞来该多好呀!看着书包，我的脑海里一个念头闪过：我要设计一个有创意的书包。
小学三年级下册日记300字1.小学三年级下册日记300字篇一早上，我早早地起床，洗漱完毕后，穿上了新衣服，背上了新书包，兴冲冲地来到了学校。
在校门口，我看到了很多同学，他们都穿着漂亮的衣服，背着不同款式的书包，看起来都很开心。
走进教室后，我发现我们的教室变了，变得更加宽敞明亮了。
桌椅也换成了新的，看起来很舒适。
老师也换了，她是一位年轻漂亮的女老师，给我们留下了深刻的印象。
上午的课程很有趣，我们学习了新的知识，老师还给我们讲了很多有趣的故事。
下午，我们进行了体育课，大家在操场上奔跑、跳跃、玩游戏，玩得不亦乐乎。
今天的小学三年级第一天，让我感到很兴奋和快乐。
我相信，在未来的日子里，我会更加努力学习，成为一名优秀的学生。
2.小学三年级下册日记300字篇二今天我看了妈妈给我写的小时候的日记，我非常高兴，时时被日记里的精彩内容逗的哈哈大笑。
日记里记录了我从出生到现在的点点滴滴，我的顽皮和烦恼，我的快乐和幸福。
我非常感谢妈妈给我记录啦我成长的足迹。
我问妈妈：“我小时候这么顽皮，那您小时候也这么顽皮吗？您也有这么多快乐和幸福吗？”妈妈说：“小孩子哪有不顽皮的，我们也有自己的幸福快乐和烦恼啊。
不过现在生活这么好，你们要比我们更幸福和快乐才对啊。
”听了妈妈的话，我更加感到幸福啦。
我下决心要好好珍惜幸福，从现在开始我要为建设美好家园而努力学习，长大后把祖国建设的更加美好快乐和幸福！3.小学三年级下册日记300字篇三今天，风和日丽，蓝蓝的天空中飘着白白的云，可爱的小鸟在树枝上欢快地歌唱。
我到妈妈上班的地方去玩，看到很多很多蚂蚁在那忙碌着，便激起了观察蚂蚁的兴趣。
便拿了一个放大镜，仔细地看着。
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。
头上有一对触角，还有两个圆圆的东西，那是蚂蚁的眼睛吧！蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细。
前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。
我很想看看蚂蚁们是怎样把食物搬回家的，所以，我扔了几块饼干屑在它们家门口，等待着它们出现。
书包伴我成长作文500字【精选3篇】书包伴我成长作文500字【精选3篇】一在成长的道路中，总是曲曲折折的，又有谁是一帆风顺呢？然而，在成长的过程中，又是谁在你身边悄悄地支持你，陪着你一起度过漫漫长夜呢？又是谁，给的关心与鼓舞呢？随着年龄的增长，我们的负担越来越大，背在身上的担子也越来越重，有一句话也经常被我们挂在嘴边：“压力”山大。
说的不就是我们吗？当然啦，在学习上，书包的陪伴也是必不行少的。
“叮铃铃，叮铃铃……”放学的铃声传遍了整个校内。
不一会儿，操场上、校门口、走廊上，也立刻挤满了人。
而我，迫不及待地背上书包，一路狂奔。
原来呀，明天是我的，妈妈答应晚上要和我去选礼物。
谁知，意想不到的事发生了，我一不当心被脚下的石头绊倒了，再加上书包的重量，可真是让我摔了个四脚朝天。
不过还好，没有受伤，要不然这一回又要出洋相了！我带着狼狈不堪的表情走回家，一踏进家门口，就立马放下背上的书包，连看都不看它一眼——书包被我摔破了好几个口子，还沾满了灰尘。
见到妈妈后，我直吵着妈妈要给我买一个美丽的书包。
最终，在我的恳求之下，我最终如愿以偿。
在往后的日子里，我每天背着新书包上学，而那个旧书包，却始终被冷落，慢慢地，我也把它忽视了。
直到有一天，我又重新留意起了它，看着它，不经勾起了我层层的回忆！里面装载的全是我童年时代的美妙时间，它是独一无二的，怎能说扔就扔？总而言之：书包伴我成长，它是无可替代的“重要角色”！书包伴我成长作文500字【精选3篇】二我的书包已经伴我走过了四个年头的风风雨雨，书包，伴我成长。
记得我七岁生日那天，妈妈递给我一个包装精致的礼物说：“猜猜是什么？”“肯定是新书包！”我一语中的。
那年九月，我成为了一名学校生，妈妈的新书包陪伴着我走进校内，大家都赞扬我的书包美丽，我快乐极了。
一转瞬四年过去了，我成为一位名副其实的“老”少先队员，成了高班级的同学。
那时，同学们都流行起了超人书包，每天赞扬自己是什么超人的书包，还顺便称赞一下蓝猫书包：“早就过时了！”同学们一看到我的书包，就像看小人戏一样，围过来，上下看了一遍又一遍，然后蒙着嘴含笑走了。
精选作文:背书包(500字)作文小（么呀）小儿郎，背着个书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨打&& 记得这是很小的时候所听到的歌，小的时候天天唱，长大了就不唱了，记得以前的样子，大家都背着颜色鲜艳的书包，蹦蹦跳跳，挤在那放学或上学的人海中，仿佛被挤进了一个彩色的海洋，那一种热闹的感觉，吵却不烦，乱而有序。
后来去了新的地方上学，三四年级了吧，这个时候有的家长已经开始抓孩子的学习了，每个周末都要补课。
书包的颜色也好像深了一些，黑的、紫的或是深蓝的，已经没有了那拥挤的人海，没有了那彩色的跳跃海洋，而是在路上排好队，一列一列整齐有序地进入，但这时的书包们就已经逐渐失去快乐，沉重起来。
上了初中，人都长大了，书包也突然变了。
大多书包都换成了新的，有的是鲜艳的大红，或者是明亮的浅黄；形状也不再是四四方方，有的换成了大猩猩的脸，或者是五角星的模样，甚至还有如刺猬一般。
再也没有天真，取而代之的却是一种成熟的活跃。
但是书包却明显重了，压得人喘不过气。
进出学校的同学是散乱的，但是却没有过于急匆。
随着时间的推移，我们背着的书包也随之改变，不知什么时候，我所看到的书包，都可以像我最初看到的一样，活泼、快乐而充满活力。
初三:阳叶1999篇一：背书包课题：爱惜书本和文具课时：1课时授课时间：（3）展示包好皮的书，表扬做得好的。
三、我的好经验1、书上一、导课。
（出示课本正确的坐立走姿势一、教学目标知识与技能：知道坐立走的姿势可以表现出人的精神面貌，正确的姿势有利于健康。
行为与习惯：生活中站有站相、坐有坐相，养成良好的习惯。
情感与态度：培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，表现良好的个人气质。
过程与方法：在活动中能与同学合作、交流、分享感受及活动成果。
二、教学重点和难点：教学中用形象直观的方法，帮助学生理解“坐如钟，站如松，行如风”三个比喻的意思，能在老师的帮助下，通过认真训练、总结，提升获得坐、立、走方面的经验和信息。
我的书包_三年级状物作文300字我的书包_三年级状物作文300字1在岁月的长河中，我收到了不少饱含情意的礼物，有的来自同学，有的来自亲人，有的来自陌生人，但最让我记忆深刻且保留至今的是妈妈送我的第一个书包。
这个书包是暖黄色的，在外部装有红色的粘带，组成了一个背带的形状，一只可爱的维尼小熊笑眯眯坐在里面。
维尼书包很小，只有一个口袋和一只玩具小熊，但我至今很喜欢它。
它陪我度过了半个幼儿园时光。
每天早上，我都会蹦蹦跳跳地背着维尼书包，脖子上挂着粉红色的小水杯，与几个小伙伴一起跟着上中学的大姐姐们上学。
大姐姐们总是喜欢抱着我的维尼小熊，边走边给我们讲维尼的故事。
而现在，大姐姐们已经上了高中，有的还上了大学。
我们几个小伙伴中，有的搬了家，有的转了学。
我们不在同一个学校上学，可能再也不会一起走在上学路上，一起听维尼的故事了。
时间改变了很多东西，现在的维尼小熊书包也不再只是妈妈送我的礼物，它还饱含着我童年的美好友情和回忆。
我的书包_三年级状物作文300字2一天，我和妈妈一起去逛商场，我对妈妈说：“妈妈，我的书包太小了，再买一个吧？”“好呀！”妈妈毫不犹豫地说。
走进商场，一看到它，首先映入眼帘的是那个美国队长。
看他那身肌肉，可以用生龙活虎、钢筋铁骨来形容，。
旁边的小星星一闪一闪的，好像微笑着朝你眨眼睛呢！另一边的雷神威风凛凛。
这可能就是我喜欢它的缘故吧。
所以，我每天把它放在一个宝座上――我爸妈的床上。
上学的一天，我收好作业本迷迷糊糊的睡觉了。
第二天早上，我的书包望着我，好像在说：“快来好好检查一下，你有东西没有带！”我翻了翻书包，咦？我的语文书呢，我找了找书桌，果然发现了。
谢谢你，我的好伙伴！还有一次，我的朋友喊我出去玩，我的书包板着脸好像在说：“先把作业写完了再出去！”我左右为难，只好把书翻出来把作业做了。
做好作业，而它却又变了脸，微笑着对我说：“你现在可以出去玩了，不过要要早点回来哦！”它虽然坏了好几次，但我对它依依不舍，只能把它修了又修。
我背上了新书包
教学目标：
情感与态度：为自己是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬，并初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐。
行为与习惯：能够文明、有秩序地参观校园，学会与同学、老师有礼貌地交往。
知识与技能：知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。
熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。
过程与方法：在游戏及参观访问等活动过程中，初步学习认识新朋友的方法，学会利用校园设施解决学习生活中的问题学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，刚入学的少年儿童特别是农村学生，对学校这个陌生的环境和小学生这个陌生的角色充满新鲜与好奇，他们的内心满是期待与喜悦。
但同时，也会因环境与身份的改变而感到不安，不能很好地适应学校生活，处在一种懵懂无知的境地，需要很好的引导帮助他们适应新环境。
从学生的社会环境与生活基础来看，农村一年级的小学生有些没有上过幼儿园，对校园这种集体生活没有相关体验。
当他们初次进入校园这一陌生的领域时，一切对他们来说都是新的。
他们对于学校生活的认识与概念，可能仅仅来自于年长的已入学的同村孩子的生活经验。
许多农村新生家长没有时间或者不懂得如何对孩子进行入学前的教育。
农村小学新生能否快速适应校园新生活，将在很大程度上依赖于学校老师的引导。
通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，农村小学新生入学时往往处于一种被动与无助的地位，需要老师引导他们尽快去适应新的环境，使他们情绪稳定、心情愉快地在新环境中开始学生生活。
了解自身角色的变化，树立我是小学生的意识。
能与同学分享成长与变化带来的喜悦，并表现对小学生活的美好憧憬，能够熟悉校园环境，尝试了解学校设施与自己学习生活的关系。
针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是让学生体会成为小学生的角色变化。
教学难点是帮助学生了解和熟悉与自己生活密切相关的校园设施。
针对学生实际，要想突破重难点,让学生有所感悟，教师可从“忆一忆”活动入手，让学生回忆开学第一天的情景：家长的叮咛、校门口迎新的场面和充满期待的心情……，从学校环境布置、师生迎新笑脸等积极方面，引导学生消除紧张、焦虑的情绪。
通过“比一比”活动，让学生将教室、课桌、座位、学习用品等与学前作比较，启发学生发现自己所处环境发生的变化，从新书和课程表，引导学生做好学习各门功课的思想准备。
对于刚刚进入校园的孩子，熟悉校园环境的确有一定的困难，教师可根据学生实际，灵活处理，通过组织学生参观校园，听取介绍等形式，让学生了解并学习使用学校的设施、设备，学会看标志，如班级牌、
厕所标志、卫生室标志等。
在学生进行参观活动前，
教师应作好充分的准备：（1）确定“探秘”路线；（2）教师与各组室教师事先联系，准备好要介绍的内容；（3）参观前要明确探究的问题，如这是什么教室（什么场所）？有什么作用？什么时候可以进入？这里的负责老师是谁？在认识学校设施、设备时，应有意识加强爱护公物教育和文明礼貌教育。
与此同时，还可让学生找出不可随便出入、不可攀爬有危险的地方，适时进行学校生活中的
安全教育。
在进行这些活动的同时或探秘后，可采取说说画画的形式让学生充分参与进来，巩固认识，通过“说一说”，教师给予学生发表感受的机会，表达对小学生活的美好向往，感受上学的喜悦心情。
通过说说、画画最喜爱的地方，增进学生对校园的了解，通过连线的方式知道利用设施解决校园生活中的问题。
相信通过这些教学活动，可有效引导学生消除其紧张、焦虑的情绪，以积极愉快的心态迎接校园新生活。
教学重点：熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己学习生活的关系。
教学难点：体会到小学生角色的变化，对小学生活充满美好的憧憬。
教学准备
教师准备：1．全面了解学生入学前、后的不同生活情况；准备歌曲《上学歌》。
2. 教师根据学校实际，选择与学生学习、生活密切相关的场所，如老师办公室、大队部、操场、升旗台、厕所、医务室、门房等，设计最佳参观路线。
3．取得相关场所人员的支持，做好介绍准备：向学生介绍设施、设备的作用，该场所与学生学习生活的关系。
无人员介绍的场所，授课教师应做好介绍准备。
学生准备：回忆自己入学前的生活情况；准备彩色笔。
课时安排2课时。
第1课时完成话题“我背上了新书包”的教材内容。
第2课时完成话题“我们的校园”的教材内容。
教学过程第1课时活动一我背上了新书包1．播放歌曲：同学们，我们一起来听一首好听的歌曲。
[播放动画：上学歌；或播放课件：上学歌] 提问：开学第一天，我们背上新书包干什么？（板书：我背上了新书包）2．播放动画：开学了，我们背着书包走进了学校，小兔贝贝也和我们一样来到学校了。
[播放动画：卡通小兔] 提问：同学们，还记得开学第一天的情景吗？谈谈自己成为小学生的感受吧。
学生交流，教师追问：（1）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？（学生结合自己的感受进行交流。
）（2）学校的哥哥姐姐是怎样欢迎我们的？（学生小组内说一说，全班汇报。
）小结：学校的大哥哥大姐姐非常高兴，热情地迎接我们。
（3）那你们的爸爸、妈妈在上学前为你们准备了什么？小结：看来，爸爸妈妈也对我们上学感到特别高兴，为我们准备了上学需要用的铅笔、本子、笔盒等学习用品。
3．播放课件，谈心情：看一看，选一选，说一说，现在你们会是什么样的心情呢？[播放课件：心情图] 小结：同学们刚刚进入学校，会有不一样的心情，有的高兴、快乐；也有的同学会觉得紧张、害怕，还有些担心。
老师刚上学的时候也有和你们一样的心情，这都是很正常的。
因为我们来到了一个陌生的环境，什么都不了解，还需要有一个慢慢适应的过程。
不过，老师相信通过对学校生活的熟悉，你们会很快喜欢学校生活的。
活动二新生活开始了1．对比照片找不同：这两张照片有什么不同？[出示图片：看照片，找不同] 学生交流，从模样、衣着、生活环境等方面比较不同。
小结：看来，我们小朋友在学校的生活与在家里或在幼儿园里的生活是不一样的。
2．提问，谈感受：谁来讲一讲自己在幼儿园或者在家里的生活和小学生活有什么不一样呢？（让学生大胆地讲这方面的故事，教师注意引导学生从身边的细节发现不同，对学生的回答及时反馈。
）
3．打开书包看一看：我们的新书包里都装了什么？拿出来看看。
（让学生
看一看刚发的新书，看完以后说一说感兴趣的内容，知道书里面的内容是我们上学前没有学过的知识，要好好爱惜书本。
）
4．观察教室，找不同：看看我们的教室，与以前幼儿园的教室有什么不同吗？
小结：课桌椅是我们每天学习时要用到的，是大家共同使用的。
还有教室墙上贴的课程表，有了它我们就能知道每天要上什么课，有了它我们可以照着它上面的内容准备第二天的书和学习用品，我们要按照课程安排来学习，学习就是我们生活中的重要任务。
活动三我的愿望提问：我们背上书包上学，来到学校，爸爸妈妈、老师给我们提出了什么要求？提问：我们来到新的学校，开始了新生活，爸爸妈妈、老师对我们寄托了希望，希望我们每天高高兴兴地上学，快快乐乐地学习。
（板书：上学真快乐）那么，你们对未来的学习与生活有什么想法和愿望吗？（分小组互相说一说，全班交流。
然后把自己想象的情景用自己喜欢的方式表现出来并展示。
）小结：同学们回家后，把学校里发生的事情讲给你们的爸爸妈妈听一听，让他们也来分享我们的学校生活的喜悦吧！我们一起来学习一首小儿歌，来结束这节课的学习吧！（板书儿歌）。
