下载文档原格式
语文版三年级语文下学期期末全册分类复习及答案完整班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音写词语。
xiān xìdàng yàng róng huàǒu ěrwǔdǎo zīshìfǎng fúhuābàn2. 读拼音，写词语。
qímǎwēi wǔhòu tuìjiēzhe méi qìzhèn jìng gōng dǎxùn sùān níng dài jià3. 读拼音，写词语。
jiùfúduàn hún jiǔjiāxiōng dì（________）（________）（________）（________）chūn fēng mùtóng jiājiéyìxiāng（________）（________）（________）（________）4. 看拼音，写词语。
pòjiùfúhào jiǔjiāxiédài ōu zhōu （________）（________）（________）（________）（________）tān yùlíng hún jièkǒu lìshǐshíjiànɡ（________）（________）（________）（________）（________）形近字词5. 先辨字，再组词。
祸（_______）胆（_______）理（_______）形（_______）倍（_______）锅（_______）但（_______）埋（_______）刑（_______）陪（_______）6. 比一比，再组词。
人教部编版三年级语文下册名校期末真题卷（六）（时间：80分钟满分：100分）班级：姓名：考号：得分：.一、客观题。
(27分)(一)选择题。
(22分)认真听老师读两遍短文，按要求完成1、2、3小题。
1．螳螂舞动着两只前腿想干什么？( )A．捕食。
B．炫耀自己像刀一样的前腿。
C．阻挡车轮前进。
2．这个故事选自( )A．《伊索寓言》 B．《昆虫记》 C．《中国古代寓言》3．这个故事告诉我们的道理是( )A．做人要有自知之明，凡事要量力而行。
B．赞美螳螂敢于挑战的勇气。
C．要爱护动物，不能伤害小动物。
4．下列加点字读音都正确的一项是( )A．懦．弱(nuò) 撒．腿(sǎ)模．样(mó) 龙爪．(zhǎo)B．折．腾(zhē) 称．心(chèn)差．别(chā) 脊．背(jǐ)C．闲散．(sàn) 呕吐．(tù)夹．被(jiā) 一溜．烟(liù)5．下面选项中没有错别字的是( )A．偶而辩认欧洲气喘吁吁B．吹拂尊循莲篷没精打采C．疲倦束缚贡献翩翩起舞6．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )A．在当时，他是最具代表性的人物，没有人能与他相提并论．．．．。
B．体操表演时，马小东不会做，就在队伍里滥竽充数．．．．。
C．同学们在学习上南辕北辙．．．．，谁也不愿意落后。
7．下列说法正确的一项是( )A．《鹿角和鹿腿》选自《克雷洛夫寓言》，告诉我们美丽的东西不一定有用。
B．《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》，重点写了火烧云的颜色和形状变化。
C．《清明上河图》是南宋画家张择端的作品。
8．关于理解难懂的句子的方法，说法错误的一项是( )A．理解难懂的句子不能用理解难懂的词语的方法，两种方法很不一样。
B．结合生活经验，我们可以理解《剃头大师》中“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”的意思。
C．联系上下文，我们知道了“水葫芦”是指在水中嬉戏时将头露在水面上像水葫芦一样的孩子。
部编版三年级语文下册期末复习卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
fǎng fúzīshìqiān xūxīn shǎng ōu zhōuchuàng jŭzhìhuìbiàn rèn yuān yāng fēn fāng二、比一比，组词。
苏（_________）密（_________）组（_________）诱（_________）芳（_________）蜜（_________）阻（_________）透（_________）三、想一想，连一连。
工作清澈发现秘密环境清闲发表锯子空气清静发挥意见湖水清新发明作用四、补全下列词语并填空。
摇（____）晃（____）披（____）散（____）张（____）舞（____）（____）红（____）赤（____）疾（____）快（____）干（____）燥（1）通过补充词语我发现这些词语都是带有_______的词语，像这样的词语还有______、________。
（2）选择合适的词语填入下面的句子中。
他们总是为一件小事争辩得__________。
教练认为打球时_________，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。
五、选择恰当的词语填空。
欣赏观赏(1)“我”和阿成哥（______）着缸里有趣的小虾。
(2)鹿对着池水（______）着自己美丽的身段。
偶然偶尔(3)小燕子的翼尖或剪尾，（______）沾了一下水面。
(4)蜜蜂能找到家不是（______）的，这是一种无法解释的本能。
六、按要求写句子。
1．用“厉害”的不同意思分别造句。
（1）难以对付或忍受；剧烈：___________（2）严厉：_______________2．秋天来到了。
（扩句）___________________________3．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。
三年级下册语文期末专项复习（六）文学类文本阅读(一)苏堤春晓[清]阮元北高峰上月轮斜，十里湖光共一涯。
破晓春天青白色,东风吹冷碧桃花。
1.诗句中点出时间的词语是。
2.“东风吹冷碧桃花”中“东风”指的是。
3.用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。
北高峰上月轮斜4.请你尝试从颜色的角度描绘诗人笔下独特的西湖美景。
(二)诸葛恪得驴诸葛恪①字元逊,瑾②之长子也。
恪父瑾面长似驴。
一日,孙权大会③群臣,使人牵一驴入,以纸题其面曰:诸葛子瑜。
恪跪曰：“乞请笔益两字。
”因听与笔。
恪续其下曰：“之驴。
”举坐④欢笑。
权乃以驴赐恪。
【注释】①诸葛恪(kè)：诸葛，复姓。
②瑾(jǐn):指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄。
③会:聚集,会合。
④坐:同“座”,座位。
1.结合上下文及释义，猜测下面加点字的意思。
（填序号）益：①水漫出来；②增多，增加；③益处，好处。
乞请笔益．两字：。
2.用自己的话说说下面这句话的意思。
权乃以驴赐恪。
3.你觉得诸葛恪是一个( )的人。
A.善良勇敢B.活泼可爱C.聪明机智4.面对孙权等人的嘲笑，诸葛恪是如何应对的？你从他身上学到了什么？请结合实际生活说一说。
(三)鹰王和它的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。
它们打算在（密秘）林深处定居下来；于是挑选了一棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。
鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。
“这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时随地都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。
”老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？鹰王不跟鼹鼠啰唆,它瞧不起这样的劝告。
它立刻动手筑巢,当天全家就搬进去了。
一切都很顺利,生出来的小鹰都是可爱的小家伙。
(可是于是),一天早晨太阳正升起来的时候,鹰王打猎完了,带着一家子(丰盛丰富)的早餐,从天空的高处飞回家来时,它看见它的那棵橡树已倒掉了,它的鹰后,它的子女,都已经摔死了。
2023年三年级语文（下）期末真题模拟卷学校班级姓名一、看拼音写词语。
chuànɡjǔlòu dǒu fēn fānɡtíshìxiūjiàn jiǎn chábīnɡbànɡhúli二、下列加点字注音完全正确的一组是()A.咳嗽．（sou）作．坊（zuō）纵．横（zhòng）瞭．望（liào）B.鸳鸯．（yāng）模．样（mú）盗贼．（zéi）栅．栏（zhà）C.蜡烛．（zhú）脆薄．（bó）陈醋．（cù）嘀．咕（dí）三、照样子，换偏旁，变新字，再组词例:泡---(抱)(拥抱)抹---()()孤---()()糖---()()捧---()()凉---()()悔---()()险---()()纷---()()四、选词填空。
严格严肃严厉1.面对老师()的批评，他难过地低下了头。
2.小伟总是()要求自己，一丝也不马虎。
3.从爸爸脸上那()的表情看，准是件重大的事。
危险危急危重4.正在十分（）的关头，我们的增援部队赶到了。
5.他常常冒着生命（），深入作战前线采访。
6.医务人员正在全力抢救一位（）病人。
五、给划线字选择合适的含义，写序号。
随：①跟着②顺从；任凭③顺便，就着④像⑤姓（1）课堂上，我们要紧紧跟随老师的节奏。
()（2）随氏家族是个很小的家族。
()（3）请随手关门。
()（4）他随意勾画几笔就成了一幅画。
()（5）他长得随他父亲。
()六、下面每组的五个词语中，有一个不是同类的，找出来写在括号里。
1.骄傲傲慢高傲冷傲谦虚（）2.精美精致粗糙精致优美（）3.脏乱光洁整洁洁净亮洁（）4.展示收藏展出展现呈现（）七、词语练习。
1、仿写词语。
（写3个）ABAC式的词语：AABB式的词语：含有反义词的：ABCC式的词语:2、在括号里填上合适的动词。
部编版三年级语文下册期末复习检测试卷（本卷满分100分，考试时间60分钟）一、字词（每空1分，共17分）1.比一比，组词。
艰（）启（）需（）负（）坚（）起（）须（）付（）2.照样子写一写。
干干净净（AABB式）：__________、__________、__________游来游去（ABAC式）：__________、__________、__________红彤彤（ABB式）：__________、__________、__________二、句子（每空2分，共12分）1.积累填空。
（1）人间四月芳菲尽，____________________（2）近朱者赤，____________________（3）苏轼说过：改过不吝，____________________（4）关于诚信·孔子说过：____________________2.按要求完成句子。
（1）不爱学习的人看不懂，只有．．勤于思考的人才．能发现。
（用加点词写句子）___________________________________________________（2）《清明上河图》使我们看到了古都风貌。
（扩句）___________________________________________________三、课文（每空2分，共26分）1.接着又来了一头大狮子，_________________，也那么大，也那样蹲着，______________。
可是一转眼就变了，_________。
2.赵州桥在___________的洨河上，叫___________桥，又叫赵州桥。
它是的石匠__________设计并参加建造的，到现在已经有_________多年了。
3._________，遍插茱萸少一人。
4.泥融飞燕子，_________5.小燕子带了它的__________的来，在阳光满地时，_________，叽的一声，_________，_________。
部编版三年级语文下册期末测试卷（六）（含答案）一、基础知识。
（共8题；共32分）1. ( 8分) 读拼音，写词语。
jiāo huò kuājiǎng fú wù chèn shān________ ________ ________ ________fù zé gǎn dòng mò fēi nián jiāo________ ________ ________ ________2. ( 2分) 下列词语书写、加下划线的字的读音全都正确的一项是（）。
A. 货物散架辨论嚷嚷（rānɡ）B. 漏雨沾住小贼裁缝（fénɡ）C. 艺术历害牲口折腾（zhé）D. 喂养恶狼告诫涨水（zhǎnɡ）3. ( 4分)查字典，填空。
“爽”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，先查________部，再查________画，第五画是________。
“爽”有以下几种解释：①清凉，清洁；②舒适，畅快；③痛快，直率。
在“心情不爽”中应选第________种解释；在“凉爽”中应选________种解释；在“爽快”中应选________种解释。
4. ( 6分) 下列词语中“状”的意思是什么？填序号。
状：①情况。
②诉状。
③形状；样子。
④陈述。
状态________ 病状________ 奇形怪状________状况________ 告状________ 不可名状________5. ( 4分) 在括号里填上适当的词。
________的嘴巴 ________的眼睛 ________地等候 ________地观察一________尺子一________剃刀一________推剪一________师傅6. ( 4分) 连一连。
一户大雨惊恐地想一场人家默默地说一堆巨响喃喃地抓一声碎石紧紧地喊7. ( 2分) 下面句子的类型，和“快给我绑起来！”相同的是（）。
人教部编版三年级语文下册期末综合复习专项突破卷06——修改病句时间：40分钟满分：100分班级：姓名：考号：【知识点梳理】病句，就是有毛病的句子。
凡是结构不完整、语句不通顺、内容有语病的句子都是病句。
常见的病句种类有：1.用词不当；2.搭配不当；3.句子成分残缺；4.前后矛盾；5.词序混乱；6.重复啰嗦；7.不合逻辑，不合事理；8.关联词语使用不当；9.歧义。
常用修改符号：【针对性练习】一、选择题。
1．下列句子中，没有语病的一项是( )A．通过这次教训，使我明白了认真做事的重要性。
B．我能闻到各种水果诱人的颜色。
C．我怀着愉快的心情接受了任务。
D．印刷术是中国古代的四大发明。
2．下列句子中，没有语病的一项是( )A．今天的学习内容对我很感兴趣。
B．张衡发明了监测地震的仪器——地动仪。
C．空中乌云密布，我推测可能一定要下雨了。
D．中国的人口是世界上最多的国家。
3．下面的句子中，没有语病的一项是( )A．妈妈常常回忆过去的往事。
B．我们要养成讲究卫生。
C．爷爷在鱼缸里养了好多条金鱼。
D．他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
4. 下列句子中有语病的一项是（）A.它们顺序开放，依着时令，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
B.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？C.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
D.夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
5. 下列句子中没有语病的一项是( )A．学生是否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的前提。
B．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
C．看了《伊索寓言》一书，使我受益匪浅。
D．我们全体学生讨论并通过了这份倡议书。
6. 下列句子没有语病的一项是( )A．《塞下曲》的作者是卢纶。
B．同学们讨论并听取了班主任的意见。
C．我们倾听和注视着T台上精彩的表演。
D．她是我们学校的有多年教学经验的一位优秀的数学老师。
7．下列句子没有语病的一项是( )A．这本书的内容和插图都很漂亮。
部编版三年级语文下册第六单元期末总复习满分：100分 试卷得分：____一、汉字考点。
1.易读错的字。
水墨．画（mò） 执．行（zhí） 仇．人（chóu） 厘．米（lí） 习惯．（ɡu àn ） 脆薄．（báo） 颤巍．巍（wēi） 山巅．（diān） 盼．望（pàn） 道歉．（qiàn） 婴．儿（yīnɡ） 2.常考多音字。
薄⎩⎨⎧bó（单薄）báo（脆薄） 转⎩⎨⎧zhuǎn（转学）zhuàn（转动） 扇⎩⎨⎧shān（扇动）shàn（电扇）3.常考词语。
水墨画 垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动 浪花葫芦 松树 清爽 松针 蘑菇 大师 表弟 胆小中药 姑父 理发 欢迎 仇人 摆布 双倍 过年央求 虽然 天分 电灯泡 肥皂泡 种类 其中 网球透明 分裂 形式 圆满 轻悠悠 飞越 婴儿 目送希望4.四字词语。
耿耿于怀 清清爽爽 明明亮亮 规规矩矩 坑坑洼洼 玲珑娇软二、句子考点。
1.句型考点。
（1）改为“被”字句。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
→借着扇子的轻风，她们被一个个送上天去送过海去。
（2）扩句。
庆龄等候着同学。
→庆龄一个人在屋里耐心地等候着她的同学。
2.修辞手法。
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
（比喻、排比）（2）松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
（拟人）三、必考必背。
1.《溪边》全文。
2.语文园地中的“日积月累”。
（38分）一、用“√”画出加点字的正确读音。
（8分）飞溅．（jàn jiàn）受刑．（xínɡxín）代替．（tītì）否．则（fuǒfǒu）庆．祝（qìnɡqìn）折叠．（diéyí）巅．峰（dān diān）道歉．（qiān qiàn）二、给多音字选择正确的读音，打“√”。
期末专项复习（六）快乐读书吧一、文学积累。
（24分）1.中国古代寓言凝结着中华民族的。
这些寓言故事题材，形式活泼。
故事的主人公可以是，可以是，也可以是植物。
故事多借用手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现，但仍需要自己去理解、思考。
（10分）2.伊索寓言包含很多的民间故事，内容大多与动物有关。
书中讲述的故事，刻画出来的形象，每则故事都蕴含着深刻的，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
（8分）3.读克雷洛夫寓言时，我们会发现，很多故事都似曾相识，却被赋予了。
老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够、的原因。
（6分）二、根据课外阅读收获，选出正确的答案。
（10分）1.南郭先生是（）中的主人公。
（2分）A.季子投师B.刻舟求剑C.滥竽充数D.纪昌学射2.比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能的成语故事是（）。
（2分）A.东施效颦（pín）B.邯郸学步C.刻舟求剑D.掩耳盗铃3.“买椟还珠”中的“椟”是指（）。
（2分）A.珍珠B.柜子C.包D.匣子4.比喻倚仗别人的势力来欺压人的成语故事是（）。
（2分）A.为虎作伥B.亡羊补牢C.狐假虎威D.骑虎难下5.比喻行动和目的相反的成语故事是（）。
（2分）A.自相矛盾B.杞人忧天C.塞翁失马D.南辕北辙三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（15分）1.鹬蚌（yùbànɡ）相争的结果是渔翁得到了好处。
（）2.寓言故事“杞人忧天”借指为不必要忧虑的事情而忧虑。
（）3.《万字难写》告诉我们：学无止境，若浅尝辄（zhé）止，盲目自满，是学不到真本领的。
（）4.《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。
（）5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事告诉我们，强中自有强中手。
（）四、读故事，写道理。
（15分）1.有一个人，每天偷邻居家一只鸡。
有人劝告他说：“做这种事情，不是有道德的人该有的行为。
人教版（新课程标准）三年级下学期语文期末归类复习卷六（适用于云南地区）一、语段阅读1.认真阅读课文片段，完成文后练习后来的二十年里，我因此受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
（1）联系上下文解释词语。
受益无穷：________。
（2）用文中划线的词语造句。
假若……就……（3）用生活中的事例来说说你对“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”这句话的理解。
2.认真阅读课文片段，完成文后练习啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。
但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。
（1）这段话选自课文________，课文是意大利作家亚米契斯________中的一篇。
（2）你从哪句话看出“我”很后悔？（3）父亲说过什么话？“我”是怎么想的？3.认真阅读课文片段，完成文后练习（篮蓝蓝蓝）的天空，电（杆竿）之间（联连）着几（根痕）细线，多么（像向）五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一（只支）正待演（奏凑）的春天的（替赞）歌。
（1）选择括号内正确的字（篮蓝蓝蓝）________的天空电________（杆竿）（联连）________着几（根痕）________细线（像向）________五线谱一________（只支）（替赞）________歌（2）选择合适的量词填空。
（不能用短文中出现的量词）一________天空一________细线一________细雨一________赞歌（3）这段话把________比作五线谱，把燕子比作________。
4.认真阅读课文片段，完成文后练习这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？（1）写出下列词语的反义词。
深—________ 清—________ 黑—________ 凉—________（2）解释下列词语的意思。
①沉积：________。
②缘故：________。
（3）这段话写的是珍珠泉的________。
把描写泉水清的句子写出来“________”。
5.认真阅读课文片段，完成文后练习翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
（1）“疾”字用音序查字法应先查音序________，再查音节________。
“疾”在字典中的解释有：①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。
在“疾飞”中选________。
“疾飞”的意思是________。
（2）这段有________句话，第一句写________；第二句写________。
6.认真阅读课文片段，完成文后练习国庆节到了。
多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。
看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
（1）在横线上填上合适的词。
________的节日 ________的检阅 ________的街道（2）联系上下文解释下列词语①目视右方：________。
②人山人海：________。
（3）写出下列词语的近义词。
隆重——________ 肯定——________（4）从哪些描写中你能感到这次检阅非常“隆重”？7.认真阅读课文片段，完成文后练习“这个小，可以带上飞机。
”少年将一件_______的东西送到我手里。
啊！原来是一个木（雕准）小象墩，和白天见到的一模（múmó）一样，却只有拳头大小。
“太好了！”我_______地喊起来，掏出钱包就要（付附）钱。
少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。
中国人是我们的朋友。
”“我们是朋友！”我感动（极级）了，连声说，“我们是朋友！”（1）在括号内选择正确的字和拼音。
木________（雕准）一模________（múmó）一样（付附）________钱感动________（极级）了（2）选择恰当的词语填入短文中的横线上精细精美沉重沉甸甸高兴兴奋激动感动少年将一件________的东西送到我手里。
我________地喊起来，掏出钱包就要付钱。
（3）“我”为什么事而感动？（4）读了短文我懂得了（）A. 木雕小象墩虽然是一件小礼物，却表达了非洲人民的友好之情。
B. 少年真会做生意，怕“我”不买特意送到宾馆来。
8.认真阅读课文片段，完成文后练习一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。
忽然又放下去，然后又举起来。
（1）“沉默”是因为________。
（2）“颤抖”是因为________。
（3）“忽然又放下去”是因为________。
（4）“然后又举起来”是因为________。
（5）从中可以看出________。
答案解析部分一、语段阅读1.【答案】（1）指“我”珍惜时间得到的好处是无穷无尽的（2）略（3）略【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
受益无穷：指“我”珍惜时间得到的好处是无穷无尽的。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，故：假若……就……（假设关系）假若你努力学习,你就会取得好成绩。
（3）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
示例：尽自己所能在一定时间内完成事情，今天的事情今天做，绝不会留到明天！做一个有时间观念和自己人生规划的人，不要让自己的时间流逝远远超过你的奋斗，要努力和时间达到平衡，甚至勇于超过时间！故答案为：⑴指“我”珍惜时间得到的好处是无穷无尽的⑵假若你努力学习,你就会取得好成绩。
⑶尽自己所能在一定时间内完成事情，今天的事情今天做，绝不会留到明天！做一个有时间观念和自己人生规划的人，不要让自己的时间流逝远远超过你的奋斗，要努力和时间达到平衡，甚至勇于超过时间！。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（2）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。
（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。
表述正确，文通句顺，书写认真即可。
2.【答案】（1）《争吵》；《爱的教育》（2）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（3）父亲说过应该知错认错。
“我”觉得向他认错太丢脸。
【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：⑴《争吵》；《爱的教育》⑵啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！⑶父亲说过应该知错认错。
“我”觉得向他认错太丢脸。
【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（2）、（3）此题考查筛选相关信息的能力。
3.【答案】（1）蓝蓝；杆；连；痕；像；支；赞（2）片；条；场；首（3）电线；音符【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。
音同，形、意不同，组词不同。
解答时要依据词义注意比较。
（蓝蓝）的天空、电（杆）、（连）着、几（痕）细线、（像）五线谱、一（支）、（赞）歌。
（2）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。
如：一片天空、一条细线、一场细雨、一首赞歌。
（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
这段话把电线比作五线谱，把燕子比作音符。
故答案为：⑴蓝蓝；杆；连；痕；像；支；赞⑵片；条；场；首⑶电线；音符。
【点评】（1）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。
（2）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
要求学生能判断，会应用。
4.【答案】（1）浅；浊；白；热（2）指潭底的沙粒沉淀堆积起来；原因（3）特点；水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：⑴浅；浊；白；热⑵指潭底的沙粒沉淀堆积起来；原因⑶特点；水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
熟读课文，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
5.【答案】（1）J；jí；③；速度很快地飞行（2）二；翠鸟呜声清脆，飞行速度快；翠鸟注视着水中的小鱼【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、字义等方面的知识。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
（2）考查此段有几句话，一是看句意，二是看标点。
句意考查对句子的理解能力。
故答案为：⑴J；jí；③；速度很快地飞行⑵二；翠鸟呜声清脆，飞行速度快；翠鸟注视着水中的小鱼。
【点评】（1）本题考查学生查字典的能力，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
（2）此题考查对句子的理解能力。
6.【答案】（1）盛大；隆重；人山人海（2）眼睛看着右边；形容聚集的人很多（3）盛大；一定（4）街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
