监狱监区管理工作实务

监狱实务工作案例1353监狱实务工作案例1353一个监狱实务工作案例涉及一名囚犯的减刑申请和重审。

这名囚犯被定罪犯有严重暴力犯罪罪行，被判处长期监禁。

然而，几年后，一些关键证据浮出水面，引发了对他的审判公正性的质疑。

以下是对这个案例的详细描述：这名囚犯名叫杰克森，他当初被判处长期监禁是因为被指控谋杀了一名小女孩。

他当时供认不讳，被判有罪并被送往监狱。

然而，近期一名女性出现，并声称她是真凶。

她称证据不充分，误导了审判，并且此案还涉及警察腐败。

在这个案例中，监狱里的工作人员们面临新的挑战。

首先是对这位女性的声称进行调查，并确保她的安全。

监狱管理当局决定安排她进入受保护的目击者保护计划，以确保她不会受到报复。

同时，监狱的调查部门开始重新审视杰克森的案件。

他们评估了案发现场的新证据，重新审视了不同证人的证词，并研究了杰克森的案件文件。

他们还会与警方和检察官合作来评估当初的调查程序是否存在错误和瑕疵。

在审查过程中发现了一些不寻常的情况，似乎证明监狱里的调查存在失误。

例如，原本被视为杰克森犯罪工具的刀具在重新检验后被发现上面没有他的指纹。

此外，一些关键证人的证词出现疑点，他们的证词中存在矛盾之处。

除了减刑申请之外，监狱还与警方合作，要求重新调查此案。

他们提供了新的证据、目击者证词和关键证人的陈述。

监狱工作人员还从监狱存档中找到了一些涉入此案的警察的信息，并向警方报告，要求彻底调查他们的行为。

虽然这个案例仍然在进行中，监狱实务工作人员们将持续努力确保案件得到公正审理，并保障相关人员的安全。

他们将继续与所有相关方进行沟通和合作，确保案件得到公正和透明的处理。

如果最终发现杰克森是冤案，监狱也将与法律援助团队合作，寻求合理的赔偿和善后措施。

以上是一个监狱实务工作案例，涉及囚犯的减刑申请和重审。

这个案例突出了监狱工作人员在保障公正和法律程序中的重要作用。

监狱工作人员需要进行有效的调查和监禁管理，以确保被囚人的权益得到保护，并且确保实施公正的惩罚和纠正行为。

监所执法实务调查报告自夏朝以来，我国历史上就建立了监狱，它成为了国家惩治犯罪的工具。

新中国成立之后，监狱也就成了人民民主专政的主要工具之一，监狱是国家的暴力机关，同时也是让刑事司法程序得以实现的最后一个步骤。

现阶段，监狱更是担负着感化挽救失足人群和进行普法教育艰巨任务，随着我国法制化进程的不断发展，对监狱的执法要求变得越来越严格。

党的十六大提出要实现司法公正，党的十八届四中全会则通过了全面依法治国的基本方略。

监狱机关作为我国司法机关的重要组成部分，监狱执法公正程度对我国的司法公正和法治现代化进程起着至关重要的作用，监狱的执法公正是实现司法公正的前提。

但是监狱执法具有自己的特点，比如执法对象和执法场所的特殊性。

监狱执法的特殊性也就让监狱执法公正有着不同的内涵。

现阶段监狱担负和以前不同的任务，一方面要惩罚和改造罪犯，让他们经过改造后投身社会建设，另一方面是预防和减少犯罪，达到特殊预防的效果。

监狱也就发挥着维护社会稳定的作用，促进和谐社会的发展，为社会主义经济建设保驾护航。

一、邯郸监狱简介邯郸监狱是目前为止河北省最大的监狱，不管是投资规模还是建筑面积都是河北省最大，它位于邯郸市北环路西侧，现关押主要是男犯，共计约三千贰佰人，是一座中型监狱。

二零零七年十一月二十日，邯郸监狱正式揭牌成立仪式，它是原来的大名、漳河两所监狱合并改造而成。

邯郸监狱的投入使用，让我省政法机关的力量翻开了新的一页，监狱事业得到提高，也对很大程度上促进着社会的和谐稳定发展。

二、管理制度1. 分类管理制度。

对于服刑人员的管理历来是监狱管理的头等问题，河北邯郸监狱创新对服刑人员实行分级管理制度，具体依照服刑人员的改造绩效情况、服刑时间以及犯罪的性质等各个方面的情况综合分为从严级、普通级和从宽级三个不同的管理等级。

分类管理的差异化，能够有效提高服刑人员的自我改造积极性，不同等级在监护、活动范围和生活待遇等方面收到的待遇是不同的。

2. 劳动教养(1)在邯郸监狱里,实行着“新人新办法，旧人旧办法”的区别管理，对于刚收监的服刑人员，会有两个月的时间组织培训，在这段时间里，他们江掌握一门纺织、装配等新技术。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==监狱管教职责篇一：监狱监区管理工作实务监狱监区管理工作实务第二节监区职位设置及职能一、监区职位设置监区实行党支部领导下的监区长负责制，监区长为党支部书记，负责监区的全面工作。

监区领导班子成员按政工、狱政、狱侦、生活卫生、刑罚执行、教育改造、心理矫治、劳动改造等职能进行分工，各司其职。

监区设领导职务5名，其中监区长、政治教导员各1名，副监区长3名（1名分管狱政、狱侦、生活卫生，1名分管刑罚执行、教育改造、心理矫治，1名分管劳动改造），另设内勤1名（兼政工干事），狱政、狱侦、生活卫生干事1名，刑罚执行、教育改造、心理矫治干事1名，劳动改造干事1名。

二、监区职能（1）贯彻执行党和国家关于监狱工作的方针、政策、法律、法规，执行监狱的决定和指示；根据监区实际，在职权范围内对一些重大问题进行决策。

（2）实行党支部领导下的监区长负责制，监区领导班子成员按政工、教育刑执、狱政狱侦、生产职能分工明确，各司其职，负责领导班子和警察队伍的建设与管理，从严治警。

（3）加强党的建设，健全落实党内组织生活制度和政治学习制度；加强和完善党风廉政建设责任制；建立落实党员工作目标责任制。

（4）负责拟定各项具体工作计划、指标，制订实现计划、指标的具体措施，并在日常工作中组织实施和督促检查。

（5）依法对罪犯进行行政考核奖惩，提出罪犯减刑、假释、保外就医、暂予监外执行的建议，做好监区的安全防范工作；（6）负责服刑人员的狱政管理工作，依法对服刑人员实施严格、科学、文明管理。

严格执行法律法规和各项监管制度，抓好服刑人员的日常管理，加强对服刑人员的监管控制，防止重大恶性事故发生。

（7）负责服刑人员的教育改造，对服刑人员实施正规系统的思想、文化、技术教育。

抓好各类教育和个别谈话教育，完善教育手段，不断提高教育的有效性和针对性。

监狱工作实务•目录：•第一章国家的监狱工作实务•第一节国家规制监狱法律规范•第二节国家确立监狱工作方针•第三节国家确立监狱财务制度•第四节国家架构监狱管理体制•第五节国家确立监狱人民警察管理制度••第二章监狱的本位工作实务•第一节监狱的整体任务•第二节监狱内部机构工作实务••第三章监狱的基层行刑工作实务•第一节收押罪犯•第二节加刑、减刑•第三节假释•第四节监外执行•第五节申诉、控告、检举•第六节释放••第四章监狱安全防范工作实务•第一节犯情分析•第二节耳目管理•第三节重控罪犯的确立与管理•第四节安全检查•第五节狱内突发事件的应急处置••第五章监狱监管工作实务•第一节监管原则•第二节分级处遇管理••第六章罪犯的考核与奖惩实务•第一节罪犯考核•第二节罪犯的奖惩••第七章罪犯生活卫生管理实务•第一节生活管理•第二节卫生管理•第三节通讯会见管理•第四节离监探亲与特许离监管理••第八章罪犯教育实务•第一节课堂化教育•第二节个别教育•第三节讲评教育•第四节辅助教育•第五节监区文化建设••第九章罪犯心理矫治实务•第一节罪犯心理矫治实务总论•第二节罪犯心理健康教育•第三节罪犯心理测验•第四节罪犯心理评估•第五节罪犯心理咨询•第六节罪犯心理治疗•第七节罪犯心理预测及危机干预•第八节罪犯常见心理症状及矫治方法••第十章罪犯劳动生产管理工作实务•第一节罪犯劳动生产的组织•第二节罪犯劳动生产现场的监管安全管理•第三节罪犯劳动现场的生产安全管理••第十一章罪犯信息管理工作实务•第一节罪犯信息概述•第二节罪犯信息管理制度•第三节罪犯档案、卡片管理•第四节罪犯信息统计•参考书目。

最新整理狱政管理实务讲义参考狱政管理实务讲义参考实训项目一罪犯分类管理实训一、实训目的和要求：通过实训，使学生了解罪犯分类的标准，分类管理的工作要求以及审批程序，培养学生处理罪犯分类工作的，并能制作相关的执法文书。

二、实训课时安排：2课时三、实训场所安排：模拟监禁中心四、实训内容与方式：1 教师讲解罪犯分类的相关标准，审批程序、分类管理的工作要求等相关知识；2 从监狱选取一个分监区的罪犯真实档案，让学生分组讨论罪犯应该确定的处遇等级；3 每个小组派代表报告讨论结果并说明理由；4 教师指导学生讨论各组对罪犯的分类是否正确、是否合理；5 在此基础上，由学生制作《罪犯分类管理审批表》；6 指导教师对本次实训进行讲评，布置学生撰写实训报告。

实训项目二罪犯劳动现场管理实训一、实训目的和要求：通过实训，使学生掌握对罪犯劳动现场管理的工作流程及相关要求，培养学生队列指挥能力、劳动现场突发事件处理能力，集体讲评的能力和对罪犯的人身检查能力。

二、实训课时安排：4课时三、实训场所安排：校处实践教学基地四、实训内容与方式：1 教师讲解罪犯出工、劳动现场巡查、收工全过程的工作要求及注意事项；2 将学生分成监狱带班民警、监狱大门管理民警、武警等若干小组；3 按以下流程进行实训：（1）带班民警到监舍、集合队伍、清点人数；（2）指挥队列到监狱大门内警戒线立定；（3）门卫民警清点人数，双方登记手续；（4）带班民警指挥队列到达劳动现场，布置劳动任务，交代注意事项，布置劳动现场警戒；（5）劳动现场巡查，处理发生的问题；（6）收工集合队伍，清点人数；（7）对罪犯进行人身检查；（8）对当天劳动情况进行讲评；（9）将罪犯带回监舍，办理值班交接手续。

4指导教师对实训情况进行讲评，布置学生撰写实训报告。

实训项目三罪犯考核奖惩实训一、实训目的和要求通过实训，使学生了解考核奖惩斩基本条件及审批程序，培养学生处理罪犯考核奖惩工作的相关能力并能制作相关执法文书。

监所执法实务调查报告监狱是重要的国家机器，是人民民主专政的工具之一，是国家的刑罚执行机关，是刑事司法的最后一道工序，也是挽救失足人群和进行普法教育的前沿阵地，因此，上至党中央，下至平民百姓对监狱执法提出了更严格地要求。

党的xx大提出要实现司法公正。

监狱机关是司法机关的重要组成部分，监狱公正执法是司法公正的重要一环，实现司法公正也就要实现监狱执法公正。

监狱执法由于其执法主体的双重身份，执法对象的特殊性，执法场所与环境的差异性，而有了自己具体的内涵。

因而监狱执法公正也有了其独特的内涵，直接担负着惩罚和改造罪犯，预防和减少犯罪的艰巨任务，是维护政治稳定，社会安宁，保证改革开放和社会主义现代化建设事业顺利进行的一个重要部门。

一、邯郸监狱简介邯郸监狱坐落于邯郸市北环路西侧，总投资额为1.228亿元，建筑面积65276平方米，现关押男犯3000余人，为中型监狱，是全省监狱布局调整投资最多、建设面积最大的重点项目。

XX年11月20日，新建的邯郸监狱举行揭牌仪式，标志着原大名、漳河两监狱顺利完成合并搬迁任务，邯郸监狱正式投入使用。

邯郸监狱是全省监狱布局调整中投资最多、建设面积最大、上级领导最重视的重点项目。

该监狱突出了监狱的监管功能，完善了信息系统，实现了数字化监管，是目前我省现代化水平最好的监狱。

该监狱的投入使用，不仅推动了我省监狱事业的发展，而且也加强了邯郸市政法机关的力量，有利于邯郸市社会的和谐稳定。

二、管理制度1. 分级管理制度。

监狱对犯人实行分级管理，具体分为三个等级：从严级，普通级，从宽级三种。

分级处遇主要根据罪犯的入监服刑时间和改造表现，犯罪的性质和恶习程度区分，处遇内容主要从看押警戒，活动范围，生活待遇，给予离监探亲等多种方面给予不同的待遇区分。

2. 劳动教养(1)在监狱里,新犯与老犯分开管辖，新犯有2个月的时间学习一门新技术，如缝纫、车工、配色等。

这些技术可为其出狱以后的道路作铺垫。

罪犯服刑完毕后重新踏入社会，凭着在监狱学到的技术也可谋到一份职业。

狱政管理实务案例库1、有报载，原安微省××县供销社职工李建民，1992年因犯贪污罪和非法拘禁罪被判处有期徒刑6年。

由于当时判决前未将李建民羁押，开庭判决时李建民自行到庭，判决宣告后，法警没有将其送往看守所，结果李建民自己回家了。

就这样7年过去了。

1999年在村民选举过程中，有村民举报李建民曾出过事，这才引起公检法的重视。

李建民被羁押在看守所后，看守所将李建民送往监狱，但监狱拒绝收监。

你认为监狱的作法是否正确？为什么？2、罪犯樊×，为了早日出狱，在劳动时故意将左手砍伤，虽经监狱医院认真治疗，但是仍然造成左手残疾。

你认为，对樊×是否可以保外就医？为什么？3、下面是罪犯李×的一段话：“去年春，我家人在没有征得我同意的情况下，打印了20份申诉书给我寄来，要我向法院申诉。

但是我想，我非法将一个破坏社会治安的人致于死命，已经触犯了刑律，对我的判处，已经考虑到客观实际情况，我决不申诉。

”可是不久，李犯开始申诉。

结合该事例，谈如何正确对待罪犯的申诉？4、现在各监狱都设有检举、控告箱，但实际效果并不理想，原因是有些罪犯整天都盯着检举、控告箱，甚至有的监区警察也在盯着检举、控告箱，所以使得想检举、控告的罪犯怕暴露，怕报复而不敢往检举、控告箱投放检举、控告材料。

在实际工作中应采取什么措施保障罪犯检举、控告权利的行使？5、罪犯王×刑期快满了。

某日，罪犯王×主动对分监区值班警察说今天自己的刑期已满，该值班警察即带王犯到狱政科办理释放手续，在监狱大门被门卫阻拦，门卫要求值班警察必须凭出门单才能带领王犯出门。

值班警察即到狱政科办理出门单，狱政科问明事由后，发现王犯刑期未满。

这名分监区值班警察在工作中存在什么问题？6、罪犯李×身体状况不好，因故与他犯发生打斗，三天后李犯死亡。

监狱医院鉴定为正常死亡，但有些罪犯议论李犯是非正常死亡，个别警察也有此议论。

监狱监区管理工作实务2007-12-16第二节监区职位设置及职能一、监区职位设置监区实行党支部领导下的监区长负责制，监区长为党支部书记，负责监区的全面工作。

监区领导班子成员按政工、狱政、狱侦、生活卫生、刑罚执行、教育改造、心理矫治、劳动改造等职能进行分工，各司其职。

监区设领导职务5名，其中监区长、政治教导员各1名，副监区长3名（1名分管狱政、狱侦、生活卫生，1名分管刑罚执行、教育改造、心理矫治，1名分管劳动改造），另设内勤1名（兼政工干事），狱政、狱侦、生活卫生干事1名，刑罚执行、教育改造、心理矫治干事1名，劳动改造干事1名。

二、监区职能（1）贯彻执行党和国家关于监狱工作的方针、政策、法律、法规，执行监狱的决定和指示；根据监区实际，在职权范围内对一些重大问题进行决策。

（2）实行党支部领导下的监区长负责制，监区领导班子成员按政工、教育刑执、狱政狱侦、生产职能分工明确，各司其职，负责领导班子和警察队伍的建设与管理，从严治警。

（3）加强党的建设，健全落实党内组织生活制度和政治学习制度；加强和完善党风廉政建设责任制；建立落实党员工作目标责任制。

（4）负责拟定各项具体工作计划、指标，制订实现计划、指标的具体措施，并在日常工作中组织实施和督促检查。

（5）依法对罪犯进行行政考核奖惩，提出罪犯减刑、假释、保外就医、暂予监外执行的建议，做好监区的安全防范工作；（6）负责服刑人员的狱政管理工作，依法对服刑人员实施严格、科学、文明管理。

严格执行法律法规和各项监管制度，抓好服刑人员的日常管理，加强对服刑人员的监管控制，防止重大恶性事故发生。

（7）负责服刑人员的教育改造，对服刑人员实施正规系统的思想、文化、技术教育。

抓好各类教育和个别谈话教育，完善教育手段，不断提高教育的有效性和针对性。

（8）负责服刑人员的生活卫生管理，抓好防疫防病工作；服刑人员生活物资有保障，环境卫生管理制度齐全。

（9）合理、科学、安全、有效组织服刑人员进行生产劳动，按照完成生产部门分配的生产任务，确保产品质量。

监区管教岗位职责引言监区管教是监狱系统中的重要职责之一，他们负责管理监狱内的犯人，维护监狱的安全和秩序。

本文将介绍监区管教的职责和任务。

职责和任务1. 监控和巡视监区管教需要定期巡视监狱内的各个区域，确保监狱的安全和秩序。

他们需要检查囚室、走廊、看守室等地方，确认是否有异常情况，并防止犯人之间的冲突和偷窃行为。

2. 犯人管理监区管教负责管理监狱内的犯人。

他们需要关注犯人的行为举止，确保他们遵守监规和纪律。

他们会记录犯人的活动和行为，并及时处理和上报任何违规行为或安全威胁。

3. 安全检查监区管教需要定期进行安全检查，确保监狱内的安全设施完好有效。

他们会检查监狱内的监控设备、报警系统、防护设施等，以确保这些设备和设施能够在需要时正常工作。

4. 应急处理监区管教需要及时应对和处理监狱内的紧急情况。

这可能包括犯人之间的冲突、自杀企图、火灾、闹事等。

他们需要迅速采取行动，扑灭火灾、制止冲突、保护犯人和其他人的安全。

5. 犯人活动监管监区管教需要监督和管理犯人的活动。

他们会安排犯人的起床、就餐、锻炼、教育学习和娱乐活动等。

他们需要确保犯人按时参与这些活动，并严格执行监规和制度。

6. 管教记录和报告监区管教需要记录和报告犯人的行为和活动。

他们会记录犯人的好坏表现、纪律处分和改造情况等。

这些记录有助于监狱系统了解犯人的情况，制定监管措施和改造计划。

7. 犯人离监管理当犯人即将离监时，监区管教需要进行相关安排和准备工作。

他们需要检查犯人的行李和财物、核对相关文件和手续，并确保犯人按规定程序完成离监手续。

8. 培训和教育监区管教需要参加相关培训，不断提升自己的职业能力和管理技能。

他们也需要向犯人提供一些基础教育和心理辅导，帮助他们改造自己，重新融入社会。

结论监区管教的职责包括监控和巡视、犯人管理、安全检查、应急处理、犯人活动监管、管教记录和报告、犯人离监管理以及培训和教育等。

他们的工作对于维护监狱的安全和秩序、改造犯人和保护社会安全具有重要意义。

《狱政管理实务》讲义情境一掌握狱政管理的基本原则和要求教学目的与要求：通过教学，使学生掌握各项原则的含义，明确贯彻各项原则的基本要求，充分认识恪守狱政管理基本原则的重要性，增强依法管理、严格管理、直接管理的自觉性，提高科学管理、文明管理的水平。

教学重点与难点：1、依法管理原则的内容2、严格管理的要求3、直接管理的要求学时：5学时教学过程：学习单元一狱政管理的概念、任务一、狱政管理的概念狱政管理，从根本上讲是一种管理活动，是一种与监狱对罪犯执行刑罚直接相关的特殊的管理活动，是我国监狱工作的重要组成部分。

研究狱政管理的概念，首先应分别研究狱政和管理的涵义。

(一)狱政所谓狱政，具有广义和狭义两种涵义。

1．狱政，从广义上讲，是指国家监狱管理机关所主管的监狱业务工作，或者说，是国家监狱机关所主管的业务工作的专称。

广义上的狱政，有的国家或地区对监狱工作称之为“狱政”，对监狱管理机构称之为“狱政局”、“狱政司”、“狱政管理局”等。

2．狱政，从狭义上讲，指监狱内部行政事务。

“狱政”主要是反映在对罪犯执行刑罚的过程中所涉及的各种事务，包括行刑事务、处遇事务、安全事务、奖惩事务等。

(二)管理管理，一般是指管理者为了实现预定的目标，依照一定的原则、程序和方法，对管理对象诸要素以及运动过程进行的计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动。

具体涵盖以下几层意思：一是管理是有预期目标的活动。

二是管理是有计划、有组织的活动。

三是管理是动态的协调过程。

协调人与人之间的活动和利益关系，使管理对象诸要素和谐统一，形成合力，以实现管理活动的目的。

在某种意义上说，协调是管理本质的体现，贯穿于管理活动的始终。

(三)狱政管理狱政管理的涵义与狱政的涵义相联系，也有广义和狭义之分。

广义的狱政管理是指监狱管理机关对其所主管的监狱及其监狱工作进行的全部管理活动。

不仅包括对罪犯的管理，也包括对监狱机关内部管理人员的管理，以及对监狱全部执法事务和非执法事务的管理，可以说，是全方位的监狱行政管理。

分监区生产管理实务在监狱管理中，分监区生产管理实务起着至关重要的作用。

本文将就分监区生产管理实务的相关内容进行论述。

一、监区生产管理的意义在监狱中，分监区生产管理实务是为了更好地管理和监管囚犯，增加监狱收入，提供更好的职业培训机会，为囚犯的重返社会做好准备等方面的目的。

通过合理的生产安排和组织，可以提高囚犯的劳动积极性，减少违规行为，促进社会秩序的稳定。

二、监区生产管理的基本原则（一）人性化管理原则：在监区生产管理中，应注重关爱和尊重囚犯，将他们作为社会的一份子，并为他们提供公正、公平的待遇和机会。

（二）安全管理原则：确保监区生产过程中的安全问题得到有效解决，避免事故的发生，并保护囚犯的人身安全和财产安全。

（三）法律合规原则：监区生产应符合现行法律法规的要求，不得涉及非法活动，确保囚犯参与生产的合法性和合规性。

三、监区生产管理的具体措施（一）岗位设置与职责明确：根据监区生产的需要，合理设置不同的岗位，并明确各个岗位的职责，确保生产流程的顺畅进行。

（二）生产计划与任务分配：制定科学合理的生产计划，将生产任务根据囚犯的技能和潜力进行合理分配，确保每个囚犯都有机会参与到生产中来。

（三）培训与技能提升：为囚犯提供必要的生产培训，提高他们的技能水平，使其能够胜任相应的生产工作，提高生产效率和质量。

（四）质量控制与检验：建立完善的质量管理体系，对生产过程进行严格控制和检验，确保产品的质量合格。

（五）激励与奖惩机制：建立激励与奖惩机制，通过物质奖励和精神激励等方式，激发囚犯的积极性，并对违规行为进行相应的处罚。

四、监区生产管理的效益及问题（一）经济效益：通过分监区生产管理实务，监狱可以提高囚犯的劳动积极性，减少违规行为，提高生产效率和质量，从而增加监狱的收入。

（二）社会效益：监区生产管理实务为囚犯提供了合法的职业培训机会，为他们的重返社会做好准备，降低他们再次犯罪的概率，对社会秩序的稳定和减少犯罪具有积极作用。

监狱分监区管理工作实务1、监狱人民警察的职责和责任追究2、罪犯的权利和义务我先谈一下责任的问题。

近来有一本书很畅销，就是蓝雨编著的《责任比能力更重要》为什么责任比能力更重要作？在这个世界上，每一个人都扮演了不同的角色，每一种角色又都承担了不同的责任。

正是责任，使我们在困难时能够坚持，让我们在成功时保持冷静，让我们在绝望时懂得不放弃，因为我们的努力和坚持不仅仅为了自己，还为了别人。

一个对别人负责的人，才是对自己真正负责的人。

责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命。

它伴随着每一个生命的始终。

从我们来到人世间一直到我们离开这个世界，我们每时每刻都要履行自己的责任。

一个富有责任感的人能够坦然面对逆境，能够在各种各样的诱惑前把持住自己，能够真正拥有正直自爱之心。

（第一章成功始于责任。

失败源于疏忽第二章责任是忠诚的最高层次第三章敬业是责任的延伸第五章责任重在落实与执行）《责任比能力更重要》一书讲明了这样一个道理：做好一件工作，主要看你对工作有没有责任心，敢不敢负责任。

如果一个人业务能力很强，但骄傲自满、缺乏责任心，那么，本来很容易办的事情也会处理不好。

这就是说，一个不负责任的人，难以获得别人的信任与尊重，也难以获得社会对其价值的基本认可。

所以，责任具有至高无上的价值，是人生的一种追求，责任就是对自己工作的出色完成，就是对自己使命的忠诚和守信。

在平时，我们往往认为，按部就班地做好工作就是有责任心了，也有人简单地认为，我都是大学生了能力是不会差的或者我工作了十年、二十年能力当然很强。

其实，这都是一些片面认识和思想误区。

能力与责任没有直接的关系，有能力不等于负责任，负责任不等于解决问题的能力就一定出色。

要做好工作，首先必须有高度的责任感，个人能力固然重要，但是责任在先，更为关键，因为能力是可以在工作中不断积累和提高的。

缺乏责任心，业务水平再高，也未必能取得好的成绩。

社会学家戴维斯曾经说过，放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的机会。