2016年九年级化学复习计划

初三化学复习备考计划化学复习备考计划为了帮助初三学生高效备考化学考试，制定一个全面的化学复习备考计划是至关重要的。

本计划将从复习内容、复习时间分配以及复习方法三个方面来进行详细阐述，以确保学生在复习过程中系统、全面地回顾和巩固化学知识，为考试取得好成绩做好准备。

一、复习内容1. 温习基础知识：初三化学知识的基础是非常重要的。

学生可以通过复习教材中的基本概念、常见物质的性质和特征等方面加深对基础知识的理解。

重点复习包括元素、化合物、化学反应等基本概念。

2. 理解化学原理：化学原理是化学学习的核心。

在复习中，学生需要着重理解化学反应、化学方程式以及化学方程式的平衡等原理内容。

掌握这些原理能够用于解决各种实际问题，并有效巩固和应用所学知识。

3. 探索实验操作：化学实验是化学学习的重要组成部分。

复习时，学生可以回顾教材或实验指导书中的实验操作。

通过回顾实验操作，学生可以更好地理解化学原理，并加深对实验步骤和实验结果的理解。

4. 解题技巧和应用能力：在复习过程中，学生应重点培养解题的思维方式和技巧，例如分析和解答化学问题所需的方法、思路和步骤。

此外，学生还应通过做一些典型的例题和习题来提高解题的应用能力。

二、复习时间分配1. 制定长期复习计划：由于初三学生还需学习其他科目，因此在制定复习计划时需合理安排时间。

建议学生每周安排2-3个小时进行化学复习，充分利用周末和假期增加复习时间。

制定长期复习计划可以帮助学生有效分配时间，避免过度压力。

2. 分阶段复习：根据化学知识的重要性和难度，将复习内容分为若干阶段。

可以按章节划分，或根据知识点的不同进行划分。

每个阶段的复习时间应适当延长，以确保对重要内容的深入学习和理解。

三、复习方法1. 多元素复习：化学知识是一个相互关联的系统。

在复习过程中，学生应注重将各个知识点联系起来，形成完整的知识体系。

可以通过整理知识结构图、制作思维导图等方式，将各个知识点有机地联系起来。

九年级中考化学复习计划及安排化学的复习还未开始，目前化学还有两章内容未讲完，怎样面对繁重的复习任务，如何高效、快节奏的完成教学复习计划，更好的迎接中考，特制定如下计划：第一部分：上新课时间是3月5日到4月4日，这一部分内容涉及酸碱盐，是全书的重点内容，因此在上新课时要稳扎稳打，争取大部分的同学在学新课时就能将大部分内容掌握清楚并学会，具体安排如下：第二部分：复习初三化学进入总复习了，复习计划和进度按照下列原则完成。

1、一个中心：以学生为中心。

学生是复习的主体，教师起到主导作用。

检查督促落实是本阶段的中心。

2、两个基本点：教师的指导要到位，不能越位，有效的备课，明确教学复习的起点和教学目标。

3、合理把握四度：梯度、跨度、深度、密度。

4、重点关注五点：知识点的梳理，能力点的确定，思考点的设置，兴趣点的激发，训练点的侧重。

化学复习分为三个阶段，具体安排如下：第一轮夯实基础，构建知识网络第一轮复习是重中之重，是复习的重点。

只有打好基础，才会有日后的提高。

要求教师要重视以教材为本，让学生领会万变不离教材的道理，学会自己看书，自己总结知识点，教师提供相应的看书计划、提纲试题。

一、时间：4月10日——5月11日二、内容安排：以单元复习为主，一周两个单元，简单点的三个单元，计划五周时间完成。

三、初三化学知识的一个特点是：内容广泛且分散渗透。

总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。

按照知识的有机组合，以课本为依据，按中考指导丛书进行全面、系统的复习。

具体作法：1、以单元为单位进行知识归类，把学生的知识点连成线，织成网，提高综合的能力。

2、教师下发知识点或让学生自己总结（区别对待，基础好的学生自己整理，教师补充），整理出复习提纲，并配有单元检测和综合能力检测。

3、强化重点知识的记忆和应用，形成分析问题、解决问题的能力。

4、课后要求学生拿出一定的时间关注教材，不留遗憾。

第二轮专项复习提高能力关注学生的需要，学生的问题，学生的动态，控制题量，精选精炼。

2016年中考化学复习计划一、复习规划复习规划一般是三段式复习法。

即：第一阶段是章节复习。

按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。

这一阶段要于4月20日左右结束，时间约8-9个周。

第二阶段是专题复习。

按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。

这一阶段要于5月20日左右结束，时间约5-6个周。

第三阶段是模拟测试。

按照中考试题格式与标准，设计中考模拟试题，进行中考模拟训练。

这一分阶段要于6月5日前结束，时间约2周。

二、复习策略⑴章节复习——依据教材进行纵向复习。

这是基础复习阶段，是中考复习的基础环节，决定着能否大面积提高教学质量。

章节复习要按照有利于基础知识的理解，有利大面积提高教学质量的原则，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识，通过章节复习要达到记忆准确、理解透彻、应用灵活的作用。

其指导思想是：基础、全面、系统、扎实。

①基础。

即立足基础。

一是立足教材，要依据教材章节从前到后的顺序进行复习，展现知识由易到难的递进过程，让学生在重温知识的认知历程中，进一步感悟知识的形成过程，进一步理解知识的内涵与外延，使学生的认识在新的循环中进一步提高辩析和应用能力。

二是立足大纲，要依据大纲的基本要求，以80%以上学生能够掌握为标准，针对各知识点设计对应的复习或训练内容，不要盲目拨高或设计较难的试题，以免影响学生复习积极性。

②全面。

即全面覆盖。

一是广度上，不仅要把教材中每个知识点找准找全，不遗漏任何知识点，而且还要关注知识点的前后的联系，以与在实际应用中的呈现方式和考查角度，进行全面细致的变式训练；二是深度上，要认真分析大纲和考试说明，明确各知识点考查的基本要求，另外，还要对照中考试题，分析各知识点的实际考查水平，适应挖掘或拓展知识内涵，依据基本要求和中考实际设计相应的复习深度。

③系统。

即建立体系。

一是要建立知识体系，对单元知识点要进行归纳、梳理，找清相互之间的联系，与本单元相关的知识点，可以打破教材章节，不断融合、对比，使学生形成较好完善的知识体系；二是要形成方法体系，知识点的考查是通过习题呈现的，在知识梳理或习题训练中，要不断抽取知识规律与解题方法，让学生掌握建构知识的方法，掌握知识存在的规律，掌握解决问题的思路或方法，形成较为完整知识与方法体系。

导语：复习计划是为了应对考试、升学和就业等决定⼈的下⼀个阶段的⽣活，对前期所学所做的事情进⾏回顾。

为了达成更好回顾效果⽽制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，以下是整理的初三化学复习计划【四篇】，希望对⼤家有帮助。

初三化学复习计划(⼀) ⼀.复习内容 :⼈教版新课程课本九年级化学上、下册 ⼆.复习⽬标 1.通过系统有计划对基七理论和基础知识的复习，学⽣能够熟练掌握基本概念和基本原理及化学⽤语等基础知识，并能运⽤它们解释化学充化的现象。

2.通过“活动和探究”、“实验和探究”的志题复习，学⽣获得能够通过⾃已的探究活动，然后根据活动的现象或事实得出结论的学习⽅法，更加明确科学探究的⽅法和步骤，应如何将科学探究法应⽤到学习中。

3..通过复习⼏种重要物质，如:o2、co、co2煤、铁、⽯油等物质的探究，明确它们的性质和⽤途，指导学⽣将化学与⽣活、⽣产和实际联系起来，加强应⽤化学知识去解决、解释与⽣活、⽣产密切相关的简单问题的能⼒。

三.复习重点 基本理论与概念的复习;⾝边的化学物质的探究;化学与⽣活;化学与社会、化学实验基本技能操作以及科学探究⽅法的掌握。

四.复习难点 实验探究⽅法应⽤到化学学习中，并培养⽤化学知识去解释化学与⽣活、⽣产与实际联系的问题的能⼒。

五.复习⽅法 1.⽴⾜基础，充分把握知识的综合运⽤:基本概念和基本理念、元素化合物知识、化学实验和化学计算是构成学科体系的基本⾻架，因此复习时把这些基础知识分类、归纳、综合，并使之系统化，把学过的知识整理成知识点，把相互联系的概念连接成知识线，最后交织成知识，这样把学科知识通过点、线、⾯连接成综合络体系，可以避免知识零碎和死记硬背。

2.加强联系，实现由知识向能⼒的长升华:知识是能⼒的基础和能⼒的载体，复习中要在扎实的打好基础的前提下，在能⼒培养上下功夫，必须注重联系实际，在培养学⽣解决问题的能⼒上作⽂章，通过新情景试题的训练，锻炼学⽣的求同、求升、纵向、横向等思维能⼒，以提⾼学⽣分析、解决问题的深度和⼴度，要以⽇常⽣活、⼯农业⽣产、科技、国防中的实⽤性的问题为基点，编撰应⽤习题，以培养、训练学⽣信息处理能⼒、知识迁移能⼒，应⽤⽐较能⼒及创造性思维能⼒。

九年级化学复习计划一、指导思想面向全体学生，全面提高教学质量；强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平；团结协作，提高复习备考工作效率；提高2016年中考化学成绩。

二、复习时间安排根据学校安排和我们的实际情况，我们进行三轮复习：第一轮复习：（3月10号到4月10号）回归教材，抓实基础，减少失误。

这是基础复习阶段，是中考复习的基础环节，决定着能否大面积提高教学质量。

章节复习要按照有利于基础知识的理解，有利大面积提高教学质量的原则，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识，通过章节复习要达到记忆准确、理解透彻、应用灵活的作用。

其宗旨是：基础、全面、系统、扎实。

第二轮复习：（4月11号到5月11号）分块复习，联系实际，培养能力。

这是综合复习阶段，是中考复习的关键环节，决定着能否大幅度提高教学质量。

专题复习要按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。

其宗旨是：巩固、完善、综合、提高。

第三轮复习：（5月12号到中考前）模拟考试，全面提高应试水平。

在学校的统一安排下，将灵活培养学生的中考应试能力。

模拟即进行定时、定量、规范的模拟训练，通过模拟测试有利于学生规范考试习惯，掌握正确的答题程序，有利于促进学生查缺补漏，反思基础知识，有利于强化解题规律或技巧，提高综合应用能力，有利于调节情绪，提高应考心理。

其的指导思想是：指导、回扣、强化、调节。

三、复习注意事项1.用好三本书：重视考纲，把握教材，运用火线。

对于考纲，要细心研读，明确考试的要求，对于考纲中的样题，要认真推敲，明确知识点的呈现方式和难易程度。

教材是核心，要求学生对教材各章节各知识点很熟悉，能将教材中各知识点按照其内在联系进行归纳，整理，将散乱的知识点串成线，连成片，织成网，形成一个系统完整的知识体系。

对于复习资料火线上的知识点归纳总结和习题，要灵活运用，逐步培养学生分析问题，解决问题的能力。

初三化学三轮复习计划初三化学三轮复习计划一、什么是化学化学是自然科学的一种，主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律，创造新物质。

世界由物质组成，主要存在着化学变化和物理变化两种变化形式。

不同于研究尺度更小的粒子物理学与核物理学，化学研究的原子~ 分子~ 离子的物质结构和化学键、分子间作用力等相互作用，其所在的尺度是微观世界中最接近宏观的，因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。

作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

二、复习计划简介为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。

为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复习计划。

三、初三化学三轮复习计划（精选10篇）复习是一个庞大的系统工程，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的初三化学三轮复习计划（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三化学三轮复习计划1一、复习具体时间安排：1、 20xx年3月上旬~20xx年4月中旬：第一轮基础复习；2、 20xx年4月中旬：第二轮知识专题复习；3、 20xx年6月：综合提高训练、摸底反馈、查缺补漏。

二、具体措施：第一轮复习：着眼于基础知识和基本技能，把教材“放大”，将教材中隐含的内容挖掘出来。

使书本“由薄变厚”，全面、深入、系统地完成课本上所有知识内容的复习。

我认为第一轮复习是复习的最重点阶段，直接决定复习的质量，所以第一轮复习一定要狠抓，切实将复习工作落到实处，让每一个要求掌握的知识点尽可能地让学生理解并消化。

另外在本轮的复习过程中还应穿插专题、单元检测，做到疏而不漏。

例如：我准备好的专题有化学用语部分、化学与奥运、化学与环境、化学与健康等。

初中化学复习计划和措施
一、制定合理的复习计划
1. 梳理知识点,整理重难点。

2. 根据自身情况,合理安排复习时间和进度。

3. 注重理论和实践的结合,适当安排实验操作练习。

二、夯实基础知识
1. 复习元素周期表、化学方程式等基础知识。

2. 掌握重要概念、定义和规律。

3. 理解反应原理,了解常见化学反应。

三、加强重难点攻克
1. 对易混淆的概念加以区分。

2. 针对性地复习计算题和实验题。

3. 多做习题,查漏补缺,巩固知识点。

四、培养化学思维
1. 注重知识的系统性和逻辑性。

2. 学会化学推理和建模。

3. 培养观察、分析和解决问题的能力。

五、合理利用资源
1. 查阅教材和辅导资料,积累例题和考点。

2. 听课多思考,主动请教老师。

3. 组织小组讨论,互相探讨和启发。

六、调整心理状态
1. 树立必胜的信心。

2. 保持良好的学习状态。

3. 适当放松,保证睡眠质量。

要制定科学的复习计划,夯实基础,攻克难点,培养思维,利用好资源,调整好心态,相信只要付出努力,一定能够取得理想的成绩!。

初三化学复习计划
目标
我们的目标是帮助初三学生制定有效的化学复计划，以便他们
在考试中取得好成绩。

策略
为了实现这个目标，我们将采用以下简单有效的策略：
1. 制定详细的复计划：分析课程大纲和教材，制定每个章节的
复内容和时间安排。

2. 阅读教材和课堂笔记：逐个章节仔细阅读相关教材和课堂笔记，理解基本概念和重要知识点。

3. 制作复笔记：将重要知识点整理成复笔记，包括定义、公式、实例等，便于回顾和记忆。

4. 做题和练题：做一些选择题和解决问题的练题目，巩固知识
点和提高解题能力。

5. 合作研究：组成小组，互相讨论和解答问题，促进互动和研
究效果。

时间安排
下面是一个初三化学复计划的示例时间安排：
复建议
除了以上策略和时间安排，我们还提供以下复建议：
- 坚持每天预留一定的时间进行化学复，保持持续性和规律性。

- 学会总结和归纳，将复杂的知识点简化为易于理解和记忆的
形式。

- 多做一些例题和练题，提高应用和解题能力。

- 注意复过程中的错误和疑惑，及时询问老师或同学解决。

结论
一个有效的复习计划将帮助初三学生更好地复习化学知识，提
高考试成绩。

我们鼓励学生按照制定的计划进行复习，并在复习过
程中保持积极的态度和专注的精神。

祝您复习顺利，考试取得好成绩！。

初三化学阶段复习计划标准范本一、指导思想努力实施《课程标准》，摸清学生学习情况，实施有效教学。

更新教学观念，提高教学质量。

二、学生分析本学期继续担任初三两个班的化学教学工作，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。

也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。

这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

从期末考试情况来看：优等生占____%，中等生所占比例较大为____%。

还有一部分学生对学习热情不高，不求上进。

而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，知识拓展和综合能力等方面不够好。

三、教学方法和措施1、重视基本概念和理论的教学注重理论知识联系实际及学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习化学的兴趣。

培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生并了解化学在生产中的实际应用。

会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、加强基本概念和原理分析让学习在学习常见的元素和化合物的基础知识同时，掌握化学实验和化学计算基本技能。

注意启发学生的智力，培养学生的能力。

3、强化试验操作，激发学生学习化学的兴趣培养学生科学严谨的态度和科学的方法。

培养学生动手和创新精神。

使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。

观察问题和分析问题的能力。

4、强化学生社会责任感培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育5、把握中考改革的新动向，开展针对性训练根据有关信息和中考改革的动态，培养学生适应中考及答案的各种技巧。

6、精讲多练抓重点在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，把课堂时间还给学生，把学习的主动权让给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。

四、教学进度表2.18-3.15：第八单元金属和第九单元溶液及第一次月考3.15-3.24：第十单元酸和碱3.24-4.2：第十一单元盐和化肥4.2-4.10：第十二单元化学与生活及毕业班质量检测4.10-6.10：中考复习一物质的化学变化及测试中考复习二身边的化学物质及测试中考复习三身边的化学物质及测试中考复习四物质构成的奥秘及测试中考复习五化学计算、化学与社会发展及测试中考复习六化学实验与科学探究及测试中考模拟考试一中考模拟考试二初三化学阶段复习计划标准范本（二）化学是一门充满神奇色彩的科学，研究物质及其变化，有很强的实用性，与社会发展以及人们生活质量的提高有密切的联系。