《与友同行》教案教学目标1、能力目标：使学生学会积极地与同伴交往，寻找自己的好朋友。
2、知识目标：理解友情的含义，明确保持友谊长久需要做好的几点，深化对友谊的认识。
3、情感目标：树立正确的交友观。
教学重点：使学生懂得真正的友谊，分清益友和损友。
教学难点：维护友谊必须注意的几点。
教学方法：活动探究法，情境法教学过程：[导入]：课前播放FLASH《朋友》，使学生情感融入到主题中。
师：同学们，从刚才的画面和歌声中，你能猜到我们今天的主题是什么吗？生：朋友师：对，与友同行。
（板书）[新课]：一、生活需要友谊1、教师展示自己与朋友一起活动的照片，简单讲述，让学生感受到生活因为有朋友而更加精彩。
2、名言解读人活着不仅需要使自己温饱，还需要精神养分，而友情就是其中的一种，它像水和空气一样不可缺少。
——王元化缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有友谊则斯世不过是一片荒野。
——培根师：这些话想告诉我们什么呢？生：生活需要朋友师：是的。
生活需要友谊。
（板书）俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，朋友在我们的生活中扮演着重要的角色。
我的朋友总是给我带来很多快乐，我相信大家也有自己的朋友，请大家讲讲自己跟朋友的故事，说说朋友给你带来了什么，对你有什么影响。
师生探讨总结：友谊可以排解生活中的烦恼和忧愁；友谊可以分享幸福和快乐。
友谊可以使我们在互帮互助的过程中共同进步。
师：简要叙述中学生的心理特征，告之友谊是中学生渴望的心理需求。
询问学生在这个新集体中是不是已经找到自己的朋友了，最想和谁交朋友？从而过渡到下一内容。
二、寻找好朋友1、活动：分组推荐本班的交友冠军，说说为什么喜欢和他/她交朋友。
（插入背景音乐《找朋友》）总结得出大家喜欢和优秀的，有个性的同学交朋友。
2、一起学习孔子的择友观：区分益友和损友益者三友：友直——正直的人，友谅——诚实守信，友多闻——见多识广的人损者三友：友辟——心术不正的人友柔——华而不实的人友佞——阿谀奉承、花言巧语、陷媚的人3、择友PPT打出一些学生熟悉的人物，探讨要不要和他们交朋友。
