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环境影响评价教案【篇一：《环境影响评价》教学使用案例集】《环境影响评价》教学使用的案例1. 实训教学的性质环境影响评价是环境监测与治理技术的专业基础课，环境影响评价课程是环境科学的一个重要分支，具有很强的实际应用性，实训教学既是本课程教学的重要内容，又是一种有效的教学手段，更是培养学生综合职业素质的重要环节。
通过实训能帮助学生加深理解环境影响评价的基本概念，启发思考能力和激发学生的学习兴趣。
同时有利于学生树立良好的学习态度，很好掌握操作方法，培养学生的学习能力，实践能力和创新能力，养成良好的职业素养。
2．配套的指导书2.1. 李淑芹主编．《环境影响评价》．北京：化学工业出版社，2012.09。
3．适用专业自然地理与资源环境，人文地理与城乡规划44.1．实践项目一4.1.1. 实践目的及要求通过本项目实训，使学生掌握环境影响评价的程序，环境影响评价的原则要求。
4.1.2. 实践内容污水处理厂项目某市有一条s 河自南向北穿过该城市东部，区间有一支流汇入，出该市后10km 进入b 县城，市区段为景观用水功能，出市区为农灌用水功能，该河现状水质超标，并由于河流上游建供水水库，使该河水量减少，枯水期有断流现象，该市由于超采地下水造成地下水水位下降。
该市拟在城市东北角建设20*104m3/d 的城市污水处理厂一座，收水范围为东城区全部废水，其中包括40%工业废水，采取二级生化处理工艺，污水处理厂进水水质：bod：200；cod：400...... （单位：mg/l），污水处理厂设计出厂水质：bod：30；cod：60；nh-n：15；tp：0.3，污水经处理后排放s 河。
污泥在浓缩池经浓缩、脱水后，加石灰干化处理后交城市垃圾填埋场处置。
污水处理场西侧300 米为居住区，北侧200 米为工厂。
根据以上资料，请回答以下问题：1．为保证s 河市区段景观用水要求，提出水环境保护对策。
2．从环境管理的角度，提出污泥优化处理的措施。
环境影响评价教案 doc文档标题：《环境影响评价》教案【教学目标】1. 知识与技能：- 使学生理解和掌握环境影响评价的基本概念、原理和方法，包括环境影响识别、预测、评价及减缓措施等环节。
- 培养学生运用环境影响评价理论知识分析实际工程案例的能力。
2. 过程与方法：- 通过实例分析，引导学生参与模拟环境影响评价的全过程，锻炼其独立思考和团队协作能力。
- 通过实地考察或虚拟仿真等方式，让学生亲身体验环境影响评价的实际操作过程。
3. 情感态度与价值观：- 增强学生的环境保护意识和社会责任感，理解在经济社会发展中实施环境影响评价的重要性。
- 树立科学严谨的工作态度，尊重自然规律，倡导绿色发展观。
【教学内容与步骤】一、引言（约10分钟）1. 引导讨论：引入近期具有较大社会影响力的建设项目，讨论其对环境可能产生的影响，自然引入环境影响评价的概念。
二、环境影响评价基础理论讲解（约30分钟）1. 环境影响评价定义、目的和意义2. 环境影响评价的主要内容与流程：初步调查、详细评价、编写报告书、公众参与、审批决策3. 环境影响评价的方法和技术手段三、实践应用与案例分析（约45分钟）1. 分析具体项目环境影响评价报告，解读各部分内容及其内在逻辑关系。
2. 学生分组研讨，模拟进行某一项目的环境影响评价，教师指导并点评。
四、课堂总结与拓展（约15分钟）1. 总结环境影响评价的关键点和注意事项，强调环境保护的重要性。
2. 鼓励学生关注国家相关政策法规的变化，了解国内外环境影响评价的最新进展。
【课后作业与实践】要求学生选取一个实际工程项目，尝试设计其环境影响评价方案，并撰写简要报告，下节课分享交流。
【教学资源与参考资料】提供相关教材、参考书目、政策文件、典型环境影响评价报告等相关学习资料，以供学生查阅学习。
注：此教案为框架性设计，具体实施时可根据学情进行调整优化。
扬州大学本科生课程设计报告课程环境影响评价专业班级学号姓名完成日期综合习题1某地区建有毛巾厂、农机厂和家用电器厂，其污水排放量与污染物监测结果如下表所示，试确定该地区的主要污染物和主要污染源（其它污染物与污染源不考虑）。
三厂污水排放量及其浓度 毛巾厂 农机厂 家用电器厂 污水量(万m3/a) 3.45 3.21 3.20 CODcr(mg/L) 428 186 76 悬浮物(mg/L) 20 62 75 挥发酚(mg/L) 0.017 0.003 0.007 六价铬(mg/L) 0.140.440.15毛巾厂 农机厂 家用电器厂 Pi Ki污染物顺序PijKijPijKijPijKijCODcr 147.66 0.90 59.71 0.64 24.32 0.59 231.69 0.78 1 悬浮物 1.38 0.01 3.98 0.04 4.80 0.12 10.16 0.03 3 挥发酚 5.87 0.04 0.96 0.01 2.24 0.05 9.07 0.03 4 六价铬 9.66 0.05 28.25 0.31 9.60 0.2447.51 0.16 2Pj 164.57 92.90 40.96 298.43 Kj0.550.310.14污染源顺序12 3CODcr 的等标污染负荷比为0.78，即累计百分比为78%，该地区的主要污染源为毛巾厂和农机厂，两厂的等标污染负荷比之和为0.86，即累计百分比为86%。
综合习题2一河段的K 断面处有一岸边污水排放口稳定地向河流排放污水，其污水特征为：Q E =19440m3/d ，BOD 5（E ）=81.4mg/l ，河水Q P =6.0m3/s ，BOD 5（P ）=6.16mg/l ，B=50.0m ，H 均=1.2m ，u=0.1m/s ，J=9‰，K 1=0.3/d ，试计算混合过程污染带长度。
如果忽略污染物质在该段内的降解和沿程河流水量的变化，在距完全混合断面10km 的下游某段处，河流中BOD 5浓度是多少？ 解：（1）混合过程段污染带长度：121.84()BU l H gHI =代入数据得：121.850.00.15.764 1.2(9.8 1.20.9%)l m⨯⨯==⨯⨯⨯⨯（2）完全混合时浓度0p p h hp h C Q C Q BOD Q Q +=+代入数据：0BOD =8.88mg/L到下游10km 时间351101010 1.160.1s t s d u -⨯====利用BOD-DO 模型知 108.88exp(0.3 1.16) 6.27/k t l l e mg l -==⨯-⨯=环境影响评价案例1某新建公路，全长120 公里，位于平原地区，路基宽25 米，全线共有特大桥1 座，大桥3 座，中小桥60 座，涵洞280 道，互通立交9 处；分离立交17 处，通道181 道，天桥5 座，项目总投资60亿元。
交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称: 交通路基路面工程课程设计课程代码:题目: 南京某地区新建沥青路面设计年级/专业/班: 2011级交通工程1班学生姓名: 许明学号: 3122开始时间: 2013 年 10 月 14 日完成时间: 2013 年 10 月 25 日课程设计成绩：学习态度及平时成绩（30）技术水平与实际能力（20）创新（5）说明书（计算书、图纸、分析报告）撰写质量（45）总分（100）指导教师签名：年月日交通路基路面工程课程设计任务书学院名称：交通与汽车工程学院课程代码：___6010629__专业：交通工程年级：2011一、设计题目交通路基路面工程课程设计——某沥青路面设计子题目（自拟）或挡土墙设计（自拟）二、主要内容某地区拟新建一条公路，其中某段经调查路基为*土，地下水位*m，路基填土高度*m。
在现有交通量构成及交通流量确定的情况下，根据特定的交通流量年平均增长率，预测新建路面使用年限内当量标准轴载。
当地沿河可开采砂砾，碎石，并有石灰、水泥、沥青、粉煤灰供应。
根据所给的资料，拟定路面设计方案，进行路面结构厚度计算，要求设计计算条理清晰，符合要求，并确定路面方案。
三、具体要求及应提交的材料具体要求：1：熟悉设计资料，认真查阅规范，获取相关参数。
2：按照设计要求进行相关计算。
3：可利用程序计算。
4：绘制路面结构图。
5：将设计计算资料整理装订成册，上交。
提交材料：1.课程设计说明书一份2.电子文档（用姓名和学号建立压缩文件夹,每个小组1份）3.路面结构图一份（CAD图）四、主要技术路线提示1.确定公路等级、路面等级、面层和基层类型。
2.计算设计年限内一个车道的累计当量轴次和设计弯沉值。
3.确定路基干湿类型、土基回弹模量值。
4.拟定可能的路面结构组合与厚度方案，确定各结构层材料的抗压回弹模量。
5.确定各层劈裂强度，计算抗拉强度结构系数，容许拉应力。
6.计算路面厚度。
（可用程序计算）五、进度安排1、第7周周四：开设计动员大会，分组并下发设计资料，与指导老师进行见面；2、第8周周一～8周周三：收集相关资料，初步选定题目并进行题目论证；3、第8周周四～9周周三：进行方案设计；4、第9周周四～9周周五：完成并提交设计报告、图纸。
内蒙古工业大学环境影响评价课程设计指导书适用专业：环境工程及环境科学指导教师：完成时间：能源与动力工程学院环境科学与工程系2014年10月一、课程设计目的及意义“环境影响评价课程设计”是与“环境影响评价”课程相配套的一个重要的实践性教学环节，开设时间为第七个学期，历时两周。
教学目标是在学生对环境影响评价有一定的理论基础之上，将理论基础与实践相结合，将书本知识运用到实际的项目环评当中，训练学生独立完成一项模拟或实际环境评价任务的能力。
使学生学会自主选择和确定某评价任务中所需调查和监测的内容，确定评价重点和评价标准。
从而进一步掌握环境影响评价的工作程序以及如何通过调研和综合分析研究，使学生从头至尾独立完成一个环评报告的编写，使其对环评报告有一个总体的概念。
本课程设计不仅能够巩固已学的理论知识，还具有实践课特有的意义。
例如通过分组实习，加强组内合作，能够加强学生们的团结意识；通过调研，能够锻炼他们的沟通能力。
二、基本形式环境影响评价课程设计要求完成一份某一环境要素的环境影响报告。
三、基本要求1．针对“环境影响评价课程设计”的特点，按照教师给定要求选择拟建项目进行环境影响评价。
2．现场踏查并查阅文献，完成建设项目所在地自然环境社会环境简况部分的填写。
3．查阅相关网站，收集所需资料，完成环境质量现状及其评价标准的编写。
4．各小组列出需要调查的内容，到相关部门进行调研。
完成建设项目基本情况、建设项目工程分析、环境影响分析、污染物排放分析及其建设项目拟采取的防治措施及预期治理效果的填写。
5．在对环境现状以及建设项目有了充分的了解之后，完成污染物增减情况、生态影响分析及结论与建议的编写。
四、课程设计方法和手段1．本课程设计以模拟、类比与实际分析相结合，通过类似工程的环境影响评价案例研究，使学生们掌握环境影响评价报告书的编制格式及要点。
2．将选课学生按每组4-5人分组（分组情况见后），每组推选一名负责人，并由其细化组内成员分工。
施工组织设计目录第一章编制依据及编制说明第一节招标文件的主要规定第二节编制范围及内容第二章工程概况及工程特点第一节工程概况第二节工程特点、难点第三章工程管理目标第一节施工总体目标第二节工程质量目标第三节工程进度目标第四节安全生产目标第五节文明施工目标第六节环境保护目标第七节施工协调目标第四章施工组织机构第一节项目经理部的建立第二节施工组织机构的高效运作第三节施工项目管理规划第四节生产要素管理的组织第五章施工部署第一节施工指导方针第二节施工技术准备第三节施工现场准备第六章施工总平面布臵第一节施工现场概况第二节施工用地规划及布臵原则第三节施工围墙、现场道路和现场临建房屋、临设规划第四节施工现场环境保护、安全文明规划第五节现场临时用电设计方案第六节施工总平面布臵图第七节临时用地表第七章地下室施工方案第一节开工前期降水、排水工程第二节土方开挖第三节土方回填第四节地下室主要施工方案和措施第五节地下室防水第八章结构施工方案与技术措施第一节上部主体结构施工安排及工艺流程第二节施工测量第三节钢筋混凝土工程第四节砌体工程第九章装饰工程施工方案与技术措施第一节施工安排及施工顺序第二节外墙施工第三节内墙面装修第四节天棚装修第五节楼地面工程第六节油漆工程第七节门窗工程第八节油漆工程第十章安装工程施工方案与技术措施第一节给水管道安装第二节排水管安装第三节卫生器具安装第四节强电安装工程第五节弱电安装工程第十一章脚手架及支撑搭设方案与技术措施第一节施工准备第二节安全管理第十二章防水施工方案与技术措施第一节屋面防水第二节卫生间防水第十三章质量管理体系与措施第一节工程总体质量控制措施第二节结构施工技术控制措施第三节装饰质量控制措施第四节安装质量控制措施第五节质量通病的防治第六节成果保护的技术措施第七节雨季、冬季施工控制措施第十四章环境保护管理体与措施第一节文明环保施工的目标第二节创建文明工地的基本内容第三节创文明样板工地实施措施第四节环境保护及职业安全保护措施第五节工地治安综合管理第十五章安全管理体系与措施第一节安全施工措施第二节文明施工措施第三节环境保护措施第四节现场保卫与现场管理措施第五节施工安全防护措施第十六章施工设备和试验、检测仪器设备第一节施工机械的选择第二节主要施工机械设备及试验仪器设备一览表第三节施工机械设备使用与保障维护第十七章资源配备计划第一节劳动力安排的组织措施第二节各阶段的劳动力安排第三节劳动力计划表第四节劳动力组织和管理的关键环节第十八章工期进度计划与措施第一节组织保证措施第二节周密的施工进度计划安排第三节合理科学的施工技术措施第四节合理的配臵机械设备第十九章冬雨季施工技术措施第二十章地下管线及地下建筑物加固措施第二十一章新技术及降低成本措施第一节新技术、新工艺、新材料第二节降低成本措施第二十二章施工配合措施第一节总承包综合管理第二节总包与监理的施工配合第三节总包与设计院的工作配合第四节土建与安装单位的施工配合第一章编制依据及编制说明编制依据1.招标单位提供的职工经济适用住房三标段招标文件。
《环境影响评价》课程设计报告环境影响评价课程设计任务书一、设计（调查报告/）题目建始红岩寺乡镇垃圾填埋场环境影响评价二、设计（调查报告/）主要内容（1）对垃圾填埋场所在区域内的自然环境，社会环境，大气、噪声、水环境进行现状调查、根据监测数据做评价。
（2）分析预测垃圾填埋场项目产生的各种污染源（噪声源、大气污染源、地表水等）对区域环境产生的影响。
（3）提出更具参考意义的污染防治措施和建议。
（4）通过对垃圾填埋场进行环境影响评价，既定性又定量的得出其环境评价结论，并给出相关改进建议。
三、原始资料红岩寺乡镇垃圾填埋场可行性研究报告建始红岩寺乡镇环境监测报告垃圾填埋场所在地周围环境情况(照片)四、要求的设计（调查/）成果完成建始红岩寺乡镇垃圾填埋场环境影响评价报告。
课程设计文本结构:1．课程设计任务书 2．课程设计目录 3．课程设计正文(项目所在地自然、社会环境简况；环境质量状况；评价标准；工程分析；项目主要污染物产生及排放量预测；环境影响分析；建设项目拟采取的防治污染措施及预期治理效果；评价结论。
） 4．致谢 5．附录 6．参考文献五、进程安排设计内容天备注1 搜集资料0.52 设计要求内容的调查 13 设计要求中的环境影响预测 14 设计要求中的环境影响评价 1.55 环境影响评价报告的编写 1合计 5六、主要参考资料[1]环境影响评价技术导则—非污染生态影响(HJ/T19-1997)[2]环境影响评价技术导则—大气环境(HJ/T2.2-93)[3]环境影响评价技术导则—地面水环境(HJ/T2.3-93)[4]环境影响评价技术导则—声环境(HJ/T2.4-1995)[5]环境影响评价技术导则—总纲(HJ/T2.1-93)[6]GB/T14623-1993 城市区域环境噪声测量方法[7] GB3096-1993 城市区域环境噪声标准[8]GB12348-90工业企业厂界噪声标准[9] GB 12523-1990建筑施工场界噪声限值指导教师（签名）：20 年月日环境影响评价报告书前言随着全县人口增长、工业经济发展，建始县红岩寺镇的垃圾产量也急剧增加。
环境影响评价课程设计表一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握环境影响评价的基本概念、方法和流程，能够运用环境影响评价的基本原理和工具进行简单的环境影响评价实践。
具体目标如下：1.理解环境影响评价的基本概念、目的和意义。
2.掌握环境影响评价的基本原理和方法。
3.熟悉环境影响评价的工作流程和主要环节。
4.能够运用环境影响评价的基本原理和方法进行环境影响评价实践。
5.能够编制环境影响评价报告，提出环境影响评价结论和建议。
情感态度价值观目标：1.培养学生的环境保护意识和社会责任感。
2.使学生认识到环境影响评价在环境保护和可持续发展中的重要作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括环境影响评价的基本概念、方法和流程。
具体内容包括以下几个方面：1.环境影响评价的概念、目的和意义。
2.环境影响评价的基本原理和方法，如环境影响识别、环境影响预测和环境影响评价等。
3.环境影响评价的工作流程和主要环节，如前期准备、评价方案制定、评价报告编制等。
4.环境影响评价实践案例分析。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握环境影响评价的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解环境影响评价的实践应用。
4.实验法：通过环境影响评价实践，使学生掌握环境影响评价的操作技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的环境影响评价教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生深入学习。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，直观展示环境影响评价的相关内容。
4.实验设备：准备环境影响评价所需的实验设备，如计算机、投影仪等。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
河南城建学院《环境影响评价》课程设计任务书班级0224091专业环境科学课程名称环境影响评价指导教师袁英贤、陈寒玉环境与市政工程系2012年6月《环境影响评价》课程设计任务书一、设计时间及地点1、时间：2012年6月11日--2012年6月22日。
（第18、19周）。
2、地点：河南城建学院环境工程系教室（9号A-407）。
二、设计目的和要求1、本次大作业的题目是“河南城建学院新校区环境影响评价报告书”，是对拟议中的《河南城建学院新校区建设项目》进行做环境影响评价工作。
由于时间和各种条件的限制，本次大作业以真题真做和假设条件真做的方式，来完成其环境影响评价报告书。
2、通过本次河南城建学院新校区环境影响评价报告书编制的实际工作过程，掌握环境影响评价中环境影响评价的内容、方法、工作程序及有关要求。
重点在于最终掌握环境影响评价报告书的编写方法和编制要点。
3、要求每位同学接到任务书后，各自写出“环境影响评价大纲”，通过老师审核后，按大纲的具体内容、方法要求去认真负责完成实施。
（此内容由老师和同学们在第一天共同制定出来，各位同学可以有自己具体的评价大纲）。
4、按已审定后的环境影响评价大纲的内容来实施具体评价任务。
查阅有关资料、监测、收集具体数据及假定的各种因素、条件和有关的数据。
最后要求每位同学的都必须单独的完成并写出“河南城建学院新校区建设项目环境影响评价报告书”。
5、纪律要求：要按时完成调查资料，认真完成资料的收集与整理处理任务，遵守学校的纪律要求。
按时按要求完成环境影响评价报告书的编写。
同时在课程设计期间注意安全。
三、设计题目和内容1、题目：河南城建学院（新校区）建设项目环境影响报告书2、内容：河南城建学院（新校区）环境影响评价四、设计方法和步骤河南城建学院（新校区）建设项目环境影响评价大纲1、总论1.1环境影响评价项目的由来；1.2 编制环境影响报告书的目的;1.3编制依据;1.4评价标准;1.5评价范围;1.6评价工作等级;1.7控制与保护目标2、河南城建学院（新校区）建设项目的基本概况2.1平顶山市基本情况地理位置，气候，经济状况，交通状况，工业，农业现状，地形，地貌，生态状况（附市地图）等。
环境影响评价课程设计一、课程设计概述1. 课程设计目的：本课程设计旨在帮助学生培养系统认识环境影响评价的概念、清楚环境影响评价的基本内容及方法，熟悉相关法规。
2. 课程内容：该课程将重点介绍环境影响评价的基本原理和实践，包括环境影响的定义、程序和方法、分析方法，效果定量、现场环境情况及经济评价。
二、教学目标1. 能深入理解环境影响评价的概念，培养解决环境污染问题的能力。
2. 理解并掌握相关国家有关法规，熟悉环境影响评价的各项基本知识及流程，不断提高环境经济评价方法的使用能力。
三、教学方法1. 实验训练法、讨论法：在课堂上采用实验训练法和讨论法，来帮助学生掌握环境影响评价的基本知识及流程，深入理解环境影响评价的概念及实践。
2. 案例分析法：利用实例来分析环境影响评价的流程及分析方法，加深学生对环境影响评价的理解。
3. 分组活动：通过分组讨论或分工合作的实践活动，让学生学习更加充分。
四、教学内容1、环境影响评价的基本原理：概念、内容、主要流程等。
2、国家环保法规：介绍环境管理及保护方面的法律法规，内容包括《环境影响评价法》，《环境保护法》，环境立法等。
3、定量分析方法：此部分从定量分析的角度分析环境影响，内容包括单元定量分析、衡量技术评价、可行性分析等。
4、现场环境及经济评价：此部分分析现场环境，提出经济评价方案，内容包括了连带和叠加效应、经济成本评价、环境成本效益分析等。
五、教学时间分配：1. 概念：1-2课时2. 环境管理及保护法规：2-3课时3. 定量分析方法：2-3课时4.现场环境及经济评价：2-3课时5.实践活动：1-2课时六、教学评价：1. 课堂考试：50%2. 课程作业：20%3. 课堂排名：20%4. 综合评价：10%。
西华大学建设项目环境影响评价课程设计Last updated at 10:00 am on 25th December 2020课程设计说明书题目:西华大学建设项目（营运期）环境影响评价学院(直属系) :能源与环境学院年级/专业/班:xx级环境工程（1）班学生姓名: x x学号: xxxxx xxxxxx指导教师:梅自良开题时间: 2013 年 12 月 10 日完成时间: 2013 年 12 月 24 日目录课程设计成绩评定表总成绩评定：指导教师签名：年月日摘要本课程设计以“西华大学建设项目”为对象，分析评价西华大学在施工期、营运期对环境的影响，并提出相关的污染防治措施。
结合给定的基础设计资料完成工程分析部分的内容，核算出项目主要污染物产生、排放量及审核污染防治措施；项目的环境影响，利用相关的知识对影响做出定性或者定量识别结合现有生产线和技改工程，确定主要污染源和污染物的种类、源强、排放方式等。
根据本项目的环境特征和污染特征，分析预测项目建成后对周围环境可能造成的不良影响及其影响的范围和程度。
提出废气达标排放、污染物排放控制在总量指标内、避免对周围大气环境污染的对策与措施；提出减少本项目建设及生产中对附近敏感点大气环境影响和声环境质量影响的对策与措施。
提出避免和减少污染、保护环境的对策和措施。
关键词：西华大学建设项目；营运期；环境影响1总则任务由来西华大学是2003年4月16日经教育部批准，由原四川工业学院和原成都师范高等专科学校合并组建的省属重点综合性大学。
2008年9月25日四川经济管理（干部）学院并入西华大学。
四川工业学院的前身四川农业机械学院建于1960年，是国家为实现农业机械化在当时的全国7个大区分别布点所建立的综合性农业机械学院之一，1978年被四川省政府列为省属重点大学，1983年更名为四川工业学院。
学校现有校本部、彭州校区、成都市人南校区、安德校区。
校园面积近3000亩。
校本部坐落于中国历史文化名城成都，毗邻国家高新技术开发区西区，西依望丛帝乡、扬雄故里，岷江水自都江堰而下从校园蜿蜒流过。
历经半个世纪的发展，学校现有16个学科型学院，61个本科专业，以工为主，工、理、文、管、经、法、教、史等多学科协调发展，共有全日制在校学生近21500人，其中学科型研究生和工程硕士研究生共1530余人。
建校以来，学校为国家培养各类建设人才16万余名，已经成为四川省科技、经济和社会发展人才和智力支持的重要基地。
学校正在深化改革，坚持科学发展，努力在人才培养模式上大胆创新，在学科上办出特色，把学校建设成为省内一流、国内知名的教学研究型大学，为西部大开发和四川省的跨越式发展做出贡献。
根据《中华人民共和国环境保护法》（1989年）、《中华人民共和国环境影响评价法》（2002年）和《建设项目环境保护管理条例》（国务院第253号令）等法律法规的有关规定，在工程项目可行性研究阶段，应对该工程项目进行环境影响评价。
编制依据法律法规（1）《中华人民共和国环境保护法》（1989年12月26日）（2）《中华人民共和国水污染防治法》（1996年5月15日）（3）《中华人民共和国大气污染防治法》（2000年4月29日）（4）《中华人民共和国噪声污染防治法》（1996年10月29日）（5）《中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法》（1995年10月30日）（6）《中华人民共和国环境影响评价法》（2002年10月28日）（7）《中华人民共和国清洁生产促进法》（2002年6月29日）（8）《建设项目环境保护管理条例》（国务院令第253号，1998年11月）（9）《关于加强工业节水工作的意见》（国经贸资源[2000]1015号）（10）《建设项目环境保护分类管理名录》（国家环境保护总局令14号，2002）（14）《环境影响评价技术导则》（HJ/、HJ/）（15）《工业节水“十五”规划》，2001年6月。
（19）《建材工业“十五”规划》，2001年6月。
（20）《四川省人民政府关于加强环境保护工作的决定》川府发（1996）142号文件（21）《成都市城市扬尘污染防治管理暂行规定》成都市人民政府令第86号（22）《成都市市容市貌管理暂行规定》成都市人民政府令第91号其他相关资料（1）《成都市发展和改革委员会关于企业投资项目的通知》，成都市发展和改革委员会，成发改政务【2008】97号；（2）《建设项目选址意见书》，成都市规划管理局文件，成规选址【2007】307号文；（3）《建设项目环境影响评价通知书》，成都市环境保护局，成环建房评【2008】124号文；（4）当地社会、经济、环境、水文、气象资料等；（5）建设单位提供的工程技术资料技术评价范围（1）《环境影响评价技术导则-总纲、大气环境、地表水环境》（HJ/～），国家环保局发布，1994年4月1日实施；（2）《环境影响评价技术导则-声环境》（HJ/），国家环保局发布，1996年7月1日实施；（3）《环境影响评价技术导则-非污染生态影响》（HJ/T19-1997），国家环保局发布，1998年6月1日；编制目的（1）结合现有生产线和技改工程，确定主要污染源和污染物的种类、源强、排放方式等。
（2）根据本项目的环境特征和污染特征，分析预测项目建成后对周围环境可能造成的不良影响及其影响的范围和程度。
（3）依据环保法规、环境标准和当地环境特点对本技改项目进行环境影响评价，论证项目选址及建设的可行性。
（4）提出废气达标排放、污染物排放控制在总量指标内、避免对周围大气环境污染的对策与措施；提出减少本项目建设及生产中对附近敏感点大气环境影响和声环境质量影响的对策与措施。
（5）提出避免和减少污染、保护环境的对策和措施，为项目的设计和管理提供科学依据。
评价工作原则（1）严格执行国家现行的有关环境保护法律、法规、标准。
（2）以“清洁生产”、“达标排放”、“以新带老”、“污染物排放总量控制”等原则为纲，算清企业污染物产生量、削减量、排放量三本账，切实做好工程分析。
（3）在认真做好建设项目的工程分析基础上，通过环境影响预测，分析建设项目对环境影响的程度和范围。
（4）充分利用近年来项目附近区域已有的资料及环境监测、环境管理等方面的成果，进行该项目的环境影响评价。
（5）评价结论明确、公正、可靠，评价中提出的环保对策、措施切实可行。
（6）充分围绕“六项审批原则”开展评价工作。
选址合理性本项目所在地为成都市金牛区红光镇片区，该片区周围全是农田和居民普通住宅，且地势平坦，交通方便，远离市区等繁华的影响，是学习的好地方。
且工程用地经成都市规划管理局同意，工程建设符合城市发展规划要求：故选址合理评价标准环境质量标准（1）大气SO2、NO2、TSP按《环境空气质量标准》（GB3095-1996）表1中二级标准执行各项污染物的浓度限值见表1-1。
（2）地表水沱江河按《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）Ⅲ类标准执行。
标准值详见表1-2。
（3）环境噪声噪声参照执行《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93）中2类标准，详见表1-3；昼间（6:00-22:00），夜间（22:00-6:00）。
表1-1 环境空气质量标准主要指标值（单位：mg/m3）表1-2 地表水Ⅲ类水域质量标准（单位：mg/L ）标准及范围6～9 20 4 ≥5 10000表1-3 声环境质量标准标准值，dB（A）执行标准昼间夜间执行《城市区域环境噪声标准》（GB3096-93）中2类标60 50准污染物排放标准（1）大气污染物执行国家《大气污染物综合排放标准》GB16297-1996中二级执行，主要指标见表1-4表1-4 污染源大气污染物排放限值（2）水污染由于该项目产生的污水经污水管网进入该项目的污水处理厂，执行《污水综合排放标准》GB8978-1996中三级标准。
主要指标见表1-5表1-5 污水排放标准主要指标值项目pH COD 石油类SS NH3-N TP（以P计）（3）厂界噪声厂界噪声执行《工业企业厂界噪声标准》（GB12348-90）中Ⅱ类标准，即昼间：60dB(A)，夜间50dB(A)。
施工期执行《建筑施工场界噪声限值》（GB12523-90），见表1-6。
表1-6 建筑施工场界噪声限值（4）其他相关标准本项目评价过程中涉及的其它标准还有：《作业场所工频电场卫生标准》（GB16203-1996）、《电磁辐射防护规定》（GB8702-88）、《建筑施工现场环境与卫生标准》（JGJ146-2004）、《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）评价因子确定(1)施工期①水污染评价因子：施工队伍产生的生活污水和施工打桩产生的泥浆水，主要污染物为CODcr、BOD、SS、悬浮物、石油类等；②大气污染评价因子：施工扬尘、NO2；③噪声污染评价因子：施工场界噪声（Leq(A)）④固废污染：建筑垃圾、施工人员的生活垃圾等(2)营运期①水污染评价因子：pH、CODcr 、BOD5、氨氮、悬浮物、水温、溶解氧和粪大肠菌群②大气污染评价因子：SO2、NO2、PM10等污染因子③噪声污染评价因子：锅炉风机、人员活动等。
④固废污染：生活垃圾、实验室废弃物、医疗垃圾、污泥等根据对环境影响因子的识别，现确定本项目评价因子，见表1-7。
表1-7 评价因子的确定环境控制及环境保护目标本项目控制污染目标为项目建成后污染物达标排放，污染物排放总量控制在适当的标准量以。
排污口设置符合《四川省排污口设置及规范化整治管理办法》要求。
本项目位于沱江河二级保护区。
主要环境保护目标见表1-8表1-8主要环境保护目标评价重点及评价工作等级评价工作重点根据项目排污特点及周围地区环境征，评价工作重点包括：工程分析、污染防治措施评述、大气环境影响预测与评价、总量控制和清洁生产分析。
评价工作等级（1）大气评价等级本项目的废气污染物主要是各生产环节的粉尘，由工程分析可知，粉尘排放量为h，标准值参照TSP的一次浓度值m3，根据污染物等标排放量P i 进行计算：Pi= Qi/ C0i得P粉尘=32×108，即Pi＜×108，项目地处平原地区，根据《环境影响评价技术导则大气环境》（HJ/）判定，大气环境影响评价等级为三级。
（2）地表水环境影响评价等级本项目仅有生活污水排放，排放量为d，地表水功能为Ⅲ类水体。
根据《环境影响评价技术导则地表水环境》（HJ/）判定，地表水环境评价等级为三级。
（3）声评价等级本项目为新建项目。
根据本项目环境影响评价大纲技术评估意见，本评价项目的声环境影响评价工作等级定为二级。
评价范围根据建设项目污染物排放特点及当地气象条件、自然环境状况，确定各环境要素评价范围见表1-9。
表1-9评价范围表2 建设项目概况项目名称、性质、建设地点、建设单位项目名称：西华大学建设项目（营运期）项目性质：新建建设地点：成都市红光镇建设单位：西华大学建设规模及内容建设规模：项目拟占地面积1500亩，学生人数：18000 人，教师人数：1450 人建设内容：根据西华大学的总体规划，西华大学的建设项目组成为：图中教学楼、学生宿舍、实验室、图书馆、体育馆、运动场、医院、食堂、澡堂、广场、绿化、大门、给排水、垃圾收集相关的内容。
