10.要少说多做,少焦虑多安慰,多说“没 关系”。
2020/3/9
我们的老师:
语文---老师 Tel: 数学---老师 Tel: 英语---老师 Tel: 物理---老师 Tel: 化学---老师 Tel:
生物---老师 Tel:
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
2020/3/9
寄语学家生长的:成功=40%(学生的 自身努力)+30%(教师的 力量)+30%(家长的推动 力)
心
我
无
其
旁
谁
骛
?
,
2020/3/9
物理成绩前十名
赢
搏
高
高
考
三
舍
心
我
无
其
旁
谁
骛
?
,
2020/3/9
化学成绩前十名
赢
搏
高
高
考
三
舍
心
我
无
其
旁
谁
骛
?
,
2020/3/9
生物成绩前十名
赢
搏
高
高
考
三
舍
心
我
无
其
旁
谁
骛
?
,
2020/3/9
成绩进步较大的同学
2020/3/9
成绩背后的问题
1. 成绩起伏较大,不稳定; 2.个别学生有偏科现象; 3.老师讲评过的练习,部分学生始终没有
情绪容易激动,行为上表现得比较暴躁,对家长 、对老师、对同学态度从沉默寡言到暴躁,有时 会因小矛盾引起严重后果,既分散了师生的精力, 又影响了班级的备考气氛,给备考工作带来较大 的困难。
2020/3/9