必修3作文训练之二论据的选用和使用ppt 人教课标版

这就对论据提出了最起码的要求，那就是无论是事实论 据，还是道理论据，都应该能够充分证明论点。因为运 用论据的目的是非常明确的，那就是为支撑论点而运用 的，为证明论点而服务的，如果不能达到这个目的，你 的事实论据再典型，你的道理论据再精辟，也是没有价 值的。
孔明此时若如实以对，一来掉格，似小学生 Nhomakorabea回答老师的提问一样，二来极易授人以口实。 聪明的诸葛亮是这样回答的：
“寻章摘句，世之腐儒也。何能经邦立事？ 且古耕伊尹，钓渭子牙，张良陈平之流， 邓禹耿兖之辈，皆有匡扶宇宙之才，未审 其生平治何经典？——岂效书生，区区于 笔墨之间，数黑论黄，舞文弄墨而已乎?”
孔明的这一段话，当时便使得严峻“低头 丧气，无言以对”。是什么让孔明的话如 此有力呢？
是引经据典，使得他的“无须治何经典” 力有千钧。这就是论据的魅力！
下面我们就来学习一下论据的选择和使用。
论据： 论据是作者用来证明自己论点的理由和依 据。
事实论据： 包括具体事实，即现实生活中的典型事例， 中外史实，还有科学数据。
1、讨论：论述“勤能补拙 ”可以用如下哪些材料？
②中国科协副主席、中国工
程院院士、教育部原副部长 、中国第一个电子学女博士 韦钰在西德进修期间，没有 空暇到繁华的街头漫步，没 有精力去剧场、影院欣赏艺 术，她一心扑在专业学习上 ，就连生病也拒绝休息。正 是刻苦，才使她为祖国赢得 了荣誉。
1、讨论：论述“勤能 补拙”可以用如下哪些 材料？
管仲后来感叹道：“生我者父母， 知我者鲍叔也”。
二、论据的选择
1、论据是证明论点的基础。缺乏论 据，论点就得不到证明。选取论据 要紧扣论点，为论点服务，做到观 点和材料的统一。论据要选得精， 选得充分。要恰当运用事实论据。
1、讨论：论述“勤能补拙 ”可以用如下材料吗？
①姚明作为世界体坛冉冉升 起的巨星，已是全世界年轻人 的偶像。与其他NBA球员相比 ，姚明身体条件偏差，在弹跳 、肌肉方面没法跟黑人比。但 姚明相信勤能补拙。每次训练 前，他都要自己先练上两个小 时的体能。负责给他们洗衣服 的师傅说：姚明训练可真刻苦 。大冬天，也出那么多汗，鞋 子里倒得出水来。
道理论据： 指的是用来作为论据的理论，它们来源于实 践，且被实践证明是正确的。包括名言警句、 科学道理以及成语俗语。
尹荣方《论度量》阐述的 三个观点：
1、度量大的好处
2、有德、识者度量才 大
3、靠不断修行、学习 才能获得度量
尹荣方《论度量》使用的论据：
1、引用史瑾臣“容得几个小人，耐得几桩 逆事，过后觉得心胸开豁，眉目清扬”的言 论。 2、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖 而去，从而化解矛盾的事例。 3、列举彭思永应举时，宁可受损也不愿当 众说出那个偷藏自己金钏的人事例。 4、引用程颐“学进则识进，识进则量进” 的言论。 5、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯时易 发怒 ，而长大后忍耐克制、不与计较的事例
小结：
选材要弄清材料的实质，紧扣论点，不能貌合神离。
论据是论证论点的根据，是作者建立论点的理由，论据 是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料 与论点有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就 是通常说的“观点与材料的统一”。如果不一致，或者 偏离了论点，不但没有说服力，反而会成为文章的累赘， 甚至会阻塞文章的思路。观点和材料的统一，这是议论 文最基本的要求。
必修3议论文训练之二
福建省福清二中涂春生
教学目标：
1、训练学生判断并选择论据的 能力
2、培养学生正确使用论据的习 惯，培养学生写议论文的能力。
一、导入
大家一定非常熟悉三国演义里诸葛亮舌战群 儒的典故吧。诸葛亮以其滔滔雄辩的口才， 驳倒江东诸多发难的儒生之后，有一个名叫 严峻的儒生提了一个带有刁难性质的问题， 严峻：孔明之论，都是强词夺理，皆非正论， 不必再言。且请问孔明治何经典？
管鲍之交
管、鲍二人少小相识，后来合伙经 商，管仲总是要从中多占一些便宜，鲍 叔不以他为贪，知他是家贫的缘故。
此后，管仲出了不少馊主意，几乎 使生意做不下去了，鲍叔也不认为他蠢， 而认为是没有遇上好时机。
后来鲍、管二人分别投奔齐国公子 小白和公子纠门下，小白胜而纠死。管 仲跟着倒霉被囚。鲍叔不以胜者自旌， 反而力荐管仲于齐桓公（小白），也不 计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜 管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天 下，齐桓公终成一代霸主。
千里修书只为墙， 让他三尺有何妨？ 万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。 家人接信后,让出三尺宅基地。 邻居见了,也主动相让.结果成了六尺 巷。古人说“宰相肚里能撑船”， 此诗可作佐证。不与人计较斤两得 失，大度处之。
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负荆请罪
蔺相如因为“完璧归赵”有 功而被封为上卿，位在廉颇之上。 廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺 相如。蔺相如得知后，尽量回避、 容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如 的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相 如说：“秦国不敢侵略我们赵国， 是因为有我和廉将军。我对廉将军 容忍、退让，是把国家的危难放在 前面，把个人的私仇放在后面啊！” 这话被廉颇听到，就有了廉颇“负 荆请罪”的故事。
③王羲之经常在自己的 衣服上写字，将衣服划 破，终于成为一个有名 的书法家。
1、讨论：论述“勤能补 拙”可以用如下哪些材料 ？
④梅兰芳小时候口吃，为 了弥补这一缺陷，他坚持 每天早上含沙练唱，最终 改掉了口吃的毛病，成为 一位闻名中外的艺术大师 。
明确：论据①④合适，②③不合适。 因为王羲之确实“勤”，也取得了成 功，但王羲之并不拙，与补拙毫无粘 边，也并没有能表明韦钰是“拙”的。 而梅兰芳天天口含沙粒练习这是 “勤”，有口吃的毛病这是“拙”， 经过刻苦努力最终改掉了毛病，取得 了事业的成功，这是补了“拙”这个 例子紧扣了论点。这是论据选择是容 易出现的第一个问题，论据选择没有 围绕中心论点。
思维拓展：
关于“宽容”或“度量”的论据，大 家还知道哪些？
明确：如“六尺巷”的故事 、“负荆请 罪”、“管鲍之交” 等等。
清朝康熙年间有个大学士名叫 张英.一天张英收到家信,说家人为了 争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷, 要他用职权疏通关系,打赢这场官司。 张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封 信,并附诗一首：