浙江大学秋冬篮球体育课理论考试模拟题演示文稿

篮球课程理论考试一试卷（ A）一、选择题（本大题共10 个小题，每题 1 分，共 10 分。

在每题给出的 4 个选项中只有一项为哪一项吻合题目要求的）。

1、最早的篮球规则是由篮球运动的开创人詹姆士?奈史密斯博士于1892 年制定了（）竞赛规则。

A、 15 条； B 、 14 条； C 、 13 条； D 、16 条。

2、男子篮球于（）奥运会大将男子篮球列入正式竞赛项目。

A、 1948 年第十四届； B 、 1952年第十五届；C、 1936 年第十一届；D、 1940 年第十二届。

3、在篮球技术授课中，应该依照技术动作形成的一般规律，在组织授课上，教材教法和运动负荷安排上，都要依照由浅入深，由简到繁的（）。

A、直观性原则； B 、从本质出发原则；C、循渐进原则；D、牢固提高性原则。

4、篮球授课中成绩核查的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技术的本质水平，促进学生勤学苦练，全面完成授课大纲所规定的任务内容和要求。

A、检查教师的授课收效； B 、合理地正确地谈论； C 、提高授课质量； D 、加强课堂控制。

5、单手或双手反弹传球的击地址应在距离（）的地方。

A 、接球人三分之一；B 、接球人一米左右；C、接球人四分之三； D 、接球人三分之二。

6、防守无球队员的选位一般应站在（）地址上。

A、站在对手与球篮之间的有利；B、站在对手与球篮之间；C、站在对手与篮之间远离球的一侧； D 、站在对手与篮之间偏向有球一侧。

7、当攻击队员掩护时，防守掩护的队员及时提示伙伴并主动后撤一步，让伙伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便连续防住各自的对手，此配合是（）。

A、挤过配合； B 、绕过配合； C 、穿过配合； D 、交换防守配合。

8 、制止快攻发动的关健是（）。

A、积极拼抢前场篮板球； B 、防守快下队员；C、堵截快攻第一传和策应； D 、控制对方的推进和少防多。

9、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。

体育系篮球课程理论考试试卷（B_）及答案第一篇：体育系篮球课程理论考试试卷(B_)及答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。

1、国际业余篮球联合会于（）成立。

A、1930年；B、1932年；C、1935年；D、1934年。

2、女子篮球于（）奥运会上将女子篮球列入正式比赛项目。

A、1972年第二十届； B、1980年第二十二届； C、1976年第二十一届；D、1984年第二十三届。

3、在篮球技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法。

篮球技术教学中经常采用（）。

A、正面示范；B、侧面示范；C、背面示范；D、镜面示范。

4、篮球运动员所需要的力量主要是爆发性的（）。

A、静力性力量；B、动力性力量；C、绝对力量；D、快速力量。

5、滑步移动时，异侧脚向移动方向蹬地跨出，转移和控制身体重心，以便衔接奔跑或滑步动作，这个动作方法应是（）。

A、攻击步；B、侧滑步；C、后撒步；D、交叉步。

6、原地单手肩上投篮时，球离手的一刹那间应是（）。

A、食指用力拨球； B、中指用力拨球； C、中指、食指用力拨球； D、五指同时拨球。

7、防守持球队员的选位一般应站在（）位置上。

对手离篮远则离对手远些，离篮近则近些。

A、对手与篮之间远离球的一侧；B、对手与球篮之间的有利；C、对手与球篮之间偏向有球一侧的；D、站在对手与球篮之间。

8、当进攻队员进行掩护而即将到位时，防掩护的队员主动贴近对手，让同伴从自已（A、身前绕过； B、身后绕过； C、体侧绕过 D、侧身绕过。

9、决定快攻成败的关键是（）。

A、快攻的意识；B、快攻结束阶段；C、发动与接应；D、快攻的推进。

10、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。

A、两人之间；B、四人之间；C、四五人之间；D、两三人之间。

二、填空题（本大题共10个小题，共30空，每空1分，共30分）。

11、参加篮球运动可以提高运动员（）、（）、（）、（）、（）等全面身体素质的发展，提高内脏器官的功能。

篮球理论考试试题含答案全面一、填空题1、随着人类社会产生萌发的体育，同样也随着社会进步而发展和完善，体育发展经过了萌芽时期的体育、独立形态的体育、渐成科学体系的体育三个阶段。

2、运动损伤的分类方法较多，按损伤组织创口界面分开放性损伤和闭合性损伤。

3、时空性和复杂性，对抗性和合作性、健康性和增智性、普及性和教育性，趣味性和观赏性，职业化和商业化是篮球运动的基本特征。

4、篮球基本技术是指篮球运动所运用的符合人体运动解剖学和生物力学，专门的动作结构和方法的总称。

5、球性练习是准备活动的一种形式，在基本技术动作练习前进行对性练习有助于技术动作的掌握和提高。

6、传球是队员之间有目的转移球和组织战术配合的纽带准确、及时、隐蔽、多变的传球能直接传球助攻得分，也密切队员之间的联系，是全队整体技术、战术发挥的保证，体现了篮球意识与智慧。

7、篮球专项身体素质包括速度、力量、耐力、弹跳、灵敏。

8、进攻基础配合是指进攻时两三人间有目的协同行动，它包括传切配合策应配合、突分配合、掩护与档折配合和快攻配合。

9、掩护时，要突然跑到被掩护者的对手的移动路线上，离对手约90厘米左右，面向对手两脚自然开立，重心下降，两腿微屈，双臂收于胸前，以保护自己。

10、补防时，动作要迅速果断，其他防守队员也要及时观察突破队员的分球意图，以便及时抢占有利位置争取断球。

11、篮球运动是一种充分作用人的四肢、躯体和头脑的体育运动，它可以促进人体的全面发展，是一种通过1、集体配合，用手把球投入对方篮圈得分的对抗性身体接触的运动项目。

12、目前由国家体育总局篮球运动管理中心负责组织或参加的国内外重大篮球赛事有奥运会、世界篮球锦标赛，中国全运会篮球、全国篮球甲级联赛，甲A俱乐部青年篮球联赛，亚运会篮球赛，亚运篮球锦标赛。

13、传球技术的动作要领是蹬腿、伸臂屈腕拔腕指将球传出。

14、学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，这是学校体育最本质的特点之一，由此特点决定了强身健体是学校体育本质功能。

篮球课程理论考试试题卷及答案（A+B卷）篮球课程理论考试试卷（A）一、选择题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的4个选项中只有一项是符合题目要求的）。

1、最早的篮球规则是由篮球运动的创始人詹姆士•奈史密斯博士于1892年制定了（）比赛规则。

A、15条；B、14条；C、13条；D、16条。

2、男子篮球于（）奥运会上将男子篮球列入正式比赛项目。

A、1948年第十四届；B、1952年第十五届；C、1936年第十一届；D、1940年第十二届。

3、在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。

A、直观性原则；B、从实际出发原则；C、循渐进原则；D、巩固提高性原则。

4、篮球教学中成绩考核的目的在于（）学生掌握篮球理论、技术与技能的实际水平，促进学生勤学苦练，全面完成教学大纲所规定的任务内容和要求。

A、检查教师的教学效果；B、合理地准确地评价；C、提高教学质量；D、加强课堂控制。

5、单手或双手反弹传球的击地点应在距离（）的地方。

A、接球人三分之一；B、接球人一米左右；C、接球人四分之三；D、接球人三分之二。

6、防守无球队员的选位一般应站在（）位置上。

A、站在对手与球篮之间的有利；B、站在对手与球篮之间；C、站在对手与篮之间远离球的一侧；D、站在对手与篮之间偏向有球一侧。

7、当进攻队员掩护时，防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步，让同伴及时从自己和掩护队员之间过去，以便继续防住各自的对手，此配合是（）。

A、挤过配合；B、绕过配合；C、穿过配合；D、交换防守配合。

8、制止快攻发动的关健是（）。

A、积极拼抢前场篮板球；B、防守快下队员；C、堵截快攻第一传和接应；D、控制对方的推进和少防多。

9、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。

A、两人之间；B、四人之间；C、四五人之间；D、两三人之间。

10、快攻战术的三攻二配合中，防守队员平行站位时进攻应用（）。

横线D_____ 方法是力量练习中克服自身阻力的练习方法。

A．举重B．拉力器C．上坡跑D．引体向上B_____ 是单位时间内维持生命最基本的活动所消耗的最低限度的能量。

A．新陈代谢B．基础代谢C．水盐代谢D．无氧代谢C_____ 是构成人体细胞的主要成分，参与机体组织的新陈代谢和损伤修补，它与人体运动能力有密切关系。

A．糖B．脂肪C．蛋白质D．水C_____ 是人类生命活动、劳动工作、创造性及运动训练的物质基础，它具有明显的个体差异和发展的阶段性。

A．人的素质B．人的能力C．人的体质D．人的心理A_____ 项目锻炼的效果与频率的关系是频率越大，收效越大。

A．速度B．力量C．耐力D．灵敏B _____ 在体内有储存热能、调节体温和支持保护内脏器官的作用。

A．糖B．脂肪C．蛋白质D．维生素D_____动物传播疾病约占传染病总量的，如狂犬病、结核病、寄生病等。

A．二分之一B．三分之一C．四分之一D．五分之一D_____肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的强直收缩，变得僵硬。

运动中最容易发生痉挛的肌肉是。

A．大腿后侧肌群B．大腿前群肌C．小腿三头肌D．小腿腓肠肌B_____提出“健全的精神，寓于健全的身体”这一著名格言。

A．亚里士多德B．尤纳利C．盖伦D．卡拉卡D_____提出了“体育乃是一个由儿童至成年整个发展过程的一个部分”的学说。

A．英国哲学家洛克B．前捷克教育家夸美纽斯C．法国教育家顾拜旦D．法国起蒙思想家卢梭C_____体育课的教学目标是:培养学生树立健康第一的思想，以为中心，以“终身体育”为指导，以“育人”为最终目标。

A．健心B．益智C．健身D．娱乐A_____消除疲劳的途径有：可用各种方法使肌肉放松、调节神经系统机能状态、。

A．睡眠B．理疗C．补充机体失去的物质D．积极活动C《中华人民共和国体育法》于何年何月何日起施行_____。

篮球行进间双手传球（模版）各位评委老师好，我是***选手，我上课的内容是篮球的行进间双手传球，我已经准备好了，请问可以开始了，好的。

一、准备部分：展示教师的基本功，个人形象，语言表达能力，课堂的常规七要素（如安全、队列队形）1.上课集合（教师立正姿势做出集合的手势），把球放在左侧，用手臂夹住，立正（抬头挺胸收腹）、向右看齐（小碎步动起来）、向前看、各排报数，全员到齐非常好，有没有身体不舒服，没有，身上有没有坚硬物品、首饰等不适合上体育课，没有很好，说明大家都知道体育课的要求。

2.今天我们要学习的内容是：篮球的行进间双手传接球和*****，要求同学们篮球行进间运球遇到防守时，能通过双手传球给同伴完成过人，同时在各种练习中能做出侧身跑等移动技术动作，在小组练习中相互合作共同进步。

同学们有没有信心，这么大声，大家状态非常好。

首先我们进行一个集中注意力游戏，听口令做反动作，规则就是我说向左转，你们就向右转，做错的同学下课后帮老师一起回收器材。

规则清楚了吗？好的，下面游戏开始，请大家集中注意力，向右转、向左转、向右向左转，有两个学生出错了哦。

同学们要注意了老师的口令，听到动令的时候在动。

向左转，没有出错大家注意力都很集中，非常棒。

游戏结束。

二、开始准备部分：队形的组织，教师专业素养的体现3.下面我们进行准备活动，以排头为基准成体操队形散开。

（1）第一个活动内容，1分钟的原地运球100次以上，准备，开始。

时间到，有多少完成的。

同学们要想运球快，我们重心低还是高，降低，很好。

接下的在原来基础上，我们增加一点难度，前后两人在保证自己运球的时候去相互干扰对方运球，1分钟还是100次以上，准备开始。

时间到。

问一下，我们怎么样护球？用手护球、侧身、余光观察，很好。

（2）接下去我们进行第二个活动内容，前后2人一组，一个胸前传球，一个击地传球，1分钟30次以上，准备开始，时间到。

完成小组举手，同学们要想传球不失误，同伴之间要不要呼应，要，传球的力度要不要控制。

浙江大学2007-2008学年秋冬学期篮球专项理论课考试B卷试卷类型：评分方式：实际得分作业说明：全部一、单选题(共40题)1.(1分)年龄与健身锻炼中的运动负荷有密切的关系，在健身锻炼中常用的值作为健身锻炼者的最高心率数。

(A) 210—年龄(B) 200—年龄(C) 190—年龄(D) 180—年龄2.(1分)学生体质健康标准成绩达到等级及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选。

(A)优秀(B)良好(C)及格3.(1分)《国家学生体质健康标准》满分为100分，其等级评定是：(A)90分及以上为优秀，75分-89分为良好，60分-74分为及格，59分及以下为不及格。

(B)86分及以上为优秀，76分-85分为良好，60分-75分为及格，59分及以下为不及格。

(C)85分及以上为优秀，75分-84分为良好，60分-74分为及格，59分及以下为不及格。

4.(1分)在篮球比赛中，发动快攻的成功率最高。

(A)抢获后场篮板球后(B)抢断得球后(C)掷界外球①)跳球5.(1分)比赛中，某队场上队员少于时，则该队因“缺少队员”使比赛告负。

(A) 1 名(B) 2 名(C) 3 名(D) 4 名6.(1分)跳球时，计时员应在开动比赛计时钟。

(A)双方队员已落位时(B)裁判员进入中圈时(C)裁判员抛球离手时(D)球在最高点被跳球队员合法拍击时7.(1分)甲1运球，乙2上前抢球，甲1推人犯规，此时甲队本节犯规累计已达5次，裁判员判给乙队。

(A) 1次罚球(B) 2次罚球(C)掷界外球(D)二罚一掷8.(1分)在4x10分钟的比赛中，某队在一节的比赛累计犯规次数达到后，如再犯规则执行罚球。

(A) 3 次(B) 4 次(C) 5 次(D) 6 次9.(1分)在正式的篮球比赛中，使用的球场面积应是一米。

(A) 13x27 (B) 14x26 (C) 15x28 (D) 16x2910.(1分)裁判员至少应在比赛前分钟到达比赛场地，检查比赛设备，如比赛用球、计时钟及记录表等，同时管理球队的赛前练习。

篮球课理论试题及答案篮球，作为一项在全球范围内广受欢迎的体育运动，不仅要求运动员具备良好的身体素质和技术能力，还要求他们对篮球的理论知识有深入的了解。

以下是一份篮球课理论试题及答案，旨在帮助篮球爱好者和运动员更好地理解篮球运动的规则和战术。

一、篮球基本规则1. 篮球比赛由两支队伍进行，每队五名球员。

2. 比赛的目标是将篮球投入对方的篮筐中，每次成功投入可得1至3分。

3. 比赛分为四节，每节12分钟，NBA比赛中每节为12分钟，而国际比赛中每节为10分钟。

4. 每名球员都有五次犯规的机会，五次犯规后将被罚下场。

5. 比赛时间内，球队若未能在24秒内尝试投篮，则失去球权。

答案：正确。

二、篮球违例行为1. 走步违例：球员在持球移动时，不能有超过两步的连续运球动作。

2. 两次运球违例：球员在运球过程中，不能有两次手掌同时接触球的动作。

3. 脚踢球违例：球员不能用脚触碰篮球。

4. 三秒违例：进攻方球员在禁区内停留时间不得超过三秒。

5. 八秒违例：球队在后场持球时，必须在八秒内将球推进至前场。

答案：正确。

三、篮球犯规行为1. 打手犯规：防守球员在投篮球员的球离手前触碰其手臂。

2. 阻挡犯规：防守球员在没有设立防守位置的情况下，阻挡进攻球员的移动。

3. 推人犯规：球员用身体或手臂推挤对方球员。

4. 技术犯规：球员或教练员违反体育道德的行为，如辱骂裁判或对方球员。

5. 恶意犯规：球员在比赛中故意伤害对方球员的行为。

答案：正确。

四、篮球战术基础1. 快攻：在防守成功后，迅速转换进攻，利用速度和传球争取得分。

2. 挡拆：进攻球员通过设置障碍物（挡拆）来帮助持球队员摆脱防守。

3. 区域防守：防守球员根据球场区域分工，而不是固定防守某个特定球员。

4. 人盯人防守：每位防守球员固定防守对方一名进攻球员。

5. 传切配合：进攻球员通过传球和切入篮下，创造得分机会。

答案：正确。

五、篮球运动员体能训练1. 有氧运动：如跑步、游泳，增强心肺功能。