2021年商务星球初中地理七上《1第一节 地球的形状和大小》课件 (12)

第一单元 地球
第1课 地球的形状和大小
■地球的形状 ■地球的大小 ■练习
第1课 地球的形状和大小
了解地球形状的认识过程，能 够提出有力证据说明地球是 一个球体 会用数据说明地球的大小
导入
太阳系的八颗行星 太阳系家族中有一个裹着蔚蓝色面纱的成员——地球。在浩瀚无垠 的宇宙中，地球虽然只是无数星球中普通的一员，但却是目前所知道的 惟一适合生命生存的星球。我们生活在地球上，究竟对地球了解多少？ 如它的形状，它的大小，它的运动……
第1课 地球的形状和大小
麦哲伦环球航行
加加林
1961 年 4 月 16 日，苏联“东方一号”载人宇宙飞 船发射成功，宇航员加加林成为人类历史上第一 个亲眼目睹地球是个球体的人。
人造卫星拍摄的地球照片
第1课 地球的形状和大小
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
在月球上行走的宇航员
第1课 地球的形状和大小
首次完成环球航行的航海家是 ； 首次看到地球全貌的宇航员是 ； 地球的平均半径是 千米，赤道周长 是 千米；地球表面积是 平 方千米。
读下页图回答问题
第1课 地球的形状和大小
（1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发，开 始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧 洲后，依次经过的大洋和大洲是 洋、 洲、 洋、 洲、 洲、 洋、 洲，最后又回到 洋，抵达他们的出发地 洲。（B等级） （2）此次航行验证了地球的形状是一个 形。为什 么？ 。由此判断，图中的甲、乙两地 实际上是 （ ）。 A．相距遥远的 B．地处同一地点的（A等级） （3）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球 仪，并且地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱 了我！”你认为此份礼物和赠言的寓意是什 么？ 。 （A等级）从月Biblioteka 上看地球苏联航天飞机即将发射

证明地球是球体的现象：
月食 海边观船 登高望远
人类认识地球形状的过程
验证阶段
麦哲伦船队环球航行
麦哲伦 1519～1522年， 麦哲伦船队首次 实现了环绕地球 一周的航行，证 实地球是个球体。
麦哲伦的环球航行
首次证实地球是个球体
不识地球真面目，只缘身在此球中。
人类认识地球形状的过程
目睹阶段
加加林
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
1.人类对 地球形状
想象→推测→验证→目睹
的认知过 天
程
圆
地 球
地 方
月 食 景 象
环麦 球哲 航伦 行
片地 球 卫 星 图
的
形 状 和
2.地球 的形状
两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
大 小
极半径
6357千米
平均半径 6371千米
3.地球
赤道半径 6378千米
推测阶段
想象阶段
人类认识地球形状的过程
想象阶段
天圆地方
北京天坛
北京地坛
中国古钱币
人类认识地球形状的过程
推测阶段
亚里士多德
月食
月球被地球影子遮住的部分呈圆弧形，可推测地球是个球体或近 似球体。
在日常生活中，船帆，后看到船身，说明地球具有球 状的表面，可推测是球体。
1961年4月，苏联“东方一号” 载人飞船发射成功，宇航员 加加林成为人类历史上第一 个亲眼目睹地球是个球体的人。
地球卫星照片
1969年7月，美国“阿波罗 11号”飞船将阿姆斯特朗， 送到月球上。
2003年10月15日 ，“神舟”五号飞船成功发射 升空，杨利伟成为我国第一个进入太空的人。

新知自主预习
2.最先实践证明地球是球体的事件是( D ) A.哥伦布到达美洲大陆 B.人造地球卫星的发射和使用 C.大地测量技术的产生与进步 D.麦哲伦船队环球航行 解析:麦哲伦船队环球航行是世界航海史上的一大成 就,证实了地球是个球体,地球表面的海洋连成一体。
新知自主预习
3.2022年11月8日,月全食上演,本次月全食过程我国 大部分地区可观测。月食现象可以证明( C ) A.地球表面地貌 B.地球自转方向 C.地球的形状 D.地球的大小 解析:月食体现的是地球的影子,月食现象可以证明 地球的形状。
第一节 地球的形状与大小
新知自主预习
知识点一 地球的形状 1.地球是个 球 体。 2.认识过程
认识过程
结论
“天圆地方” 天圆地方
亚里士多德球 地球是个 球体 或
形说
近似球体
麦哲伦船队
环球航行
地球是个球体
地球卫星照片 地球是个球体Fra bibliotek判断依据 凭直觉和臆想 根据月食的景象推测
环球航行证实
地球照片 及精确测量
新知自主预习
知识点二 地球的大小
6 371 约4万 5.1亿
新知自主预习
新知自主预习
探究问题一 地球是球体的证据 【例1】 观察球面上铅笔移动的现象与平面上铅 笔移动的现象,比较两者的不同,以此说明地球是个 球体。
新知自主预习
(1)甲图中铅笔在球面上向左移动的现象
是
;铅笔在平面上移动
的现象是
。
(2)乙图所示帆船的出现过程是
,推知
大地形状是
。
新知自主预习
思路分析 通过实验—推理—验证,我们可以看到船 从远方驶来,会先看到桅杆,然后是船身,表明大地是 个球面,进一步证明地球是个球体。铅笔在平面和球 面移动产生的现象不同也可证明地球是个球体。

程？地球的真空形状是什么样的？
2
举例说明地球的大小。
板书设计
地球的形状和大小
（一）地球的形状
（二）地球的大小
直觉和臆想：“天圆地方” 极半径：6357千米
认 识 推测：球体
平均半径：6371千米
过 实践证实：球体 程
确证：球体
赤道半径：6378千米 赤道周长：约4万千米
表面积：5.1亿平方千米
真实形状：两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
神 永 远 持 续 下去,让 党旗永 远飘扬 在人民 群众的 心。 在 如 今 国 经 济快速 持续发 展的关 键时代 ,我们依 然不能 放松自 己,应该时刻保持清醒 的 头 脑 。 因 为越是 在关键 时代,我 们面监 的问题 就会越 多,始终 保持清醒的头脑有利 于 我 们 看 清 事实,解 决国在 社会主 义经济 建设所 遇到的 难题。 虽然现 在是和平盛世, 可 在 和 平 年 代里,我 们更应 该铭记 我们党 的珍贵 精神,并 不断地 将新时代的精神融入 其 ,使 国 ******的 精 神 与时俱 进,随 着时代 的步伐 不断融 入新的 有利于 我们解 决现在
东方一号
概括总结
人类对地球形状的认识过程:
直觉和臆想 天圆地方
确证 卫星照片
亚里士多德推测 月食
实践证实 麦哲伦环球航行
新课学习
思考
从人类认识地球形状的过程中，你感悟到了什么？
（1）我们应该学习前人为了认识自然，不畏艰辛，勇于 探索的精神；
（2）树立破除迷信，抵制邪教，实事求是，崇尚科学的 观念；
所 面 临 的 思 想精神 。
作 为 工 学 院 的一名 积极分 子,我深 感荣幸 的同时 ,也感到 那沉淀 淀责任 ,我想 着如何 才 能 在 工 学 院众多 的优秀

麦哲伦
1961年4月16日苏联载人飞船发射成功。
宇航员：加加林
加加林登上月球
这是加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹 地球是个球体的照片。
活动
1、如果大地是平的,我们看航船出现的过程 是怎么样的? 2、如果大地是球面,我们看航船出现的过程 又是怎么样的?是先看见什么?后看见什么? 3、你还能提出其他证据,证明地球是个球体 吗?
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
二、地球的大小
１、一个球体的大小，可从哪些方面表示？
（半径，周长，和表面积等）
２、地球的外形是很不规则的。（最高的山 峰和最深的海洋相差近２万米。）
３、地球的南北两个半球并不对称。（北极 半径比南极半径长40千米。）
思考
• 比较赤道半径，极半径，你对地球形状有什么新的 发现？ 赤道半径和极半径相差21千米。
因此，地球不是正圆球体，而是一个 两极稍扁赤道略鼓的不规则的球体。
小结
一、地球的形状
１、地球是个球体。
２、人类对地球形状的认识过程有：“天圆地方”； 麦哲伦环球航行成功，载人飞船发射成功人类亲眼目 睹地球的形状；人造卫星拍摄的照片。
二、地球的大小
１、地球的大小，通常用地球的半径，赤道周长，表 面积等数据表示。
第一章 地球
七 年 级 地球的形状与大小 地 理
---
人造卫星拍摄地球的照片
东半球
西半球
地球在太阳系中的位置
一、地球的形状

赤道
西
东
东
北·极
西
自西向东
逆时针
西
南极
·
东
顺时针
2.图中①地的经纬度是( A.20°N,20°E C.20°N,20°W
)C B.20°S,20°E
D.20°S,20°W
N
①（20°N，20°W）
②（40°N，20°W）
③（40°N，40°W）
④（60°N，60°W）
读北半球某地经纬网示意图,完成2—4题。
越往东，度数越大，东经； 越往西，度数越大，西经。
经线
定 义
在地球仪上,连接南北 _____
两极的半圆形的弧线。
北
形状
半圆
_____
指示 方向
南北
_____
南
长度
所有经线的长相度等 _____。
经线有无数条。
经度
起始线
__本_初__子_午__线___
度数 从本初子午线向东和 划分 向西,各分_18_0_°___。
N
东 北
西南
3.图中③地位于④地的( A.西南方向 C.东北方向
)D
B.西北方向 D.东南方向
N
北
东
西 南
4.图中经过①、②地的经线是( A.本初子午线 C.东西经度分界线
)B B.东西半球分界线 D.国际日期变更线
（大致为180°经线）
第一节 地球和地球仪
一、地球的形状和大小 二、地球的模型—地球仪 三、纬线和纬度 四、经线和经度 五、利用经纬网定位
180°经线
160°W
16ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ°E
西半球
东半球
0°经线
重要的经纬线：

Байду номын сангаас
05
地球的影响
地球的影响
地球的影响： 地球对生物及气候的影响。
地球的影响
适宜居住行星: 地球适宜生物生存，拥有水、氧气等 生命所需条件。 气候调节: 地球大气层与海洋对气候起着调节作 用。 环境保护: 人类应当保护地球环境，维护生态平 衡。
06
地球的未来
地球的未来
地球的未来： 探讨地球的可持续发展与环境保护。
08
地球的探索
地球的探索
地球的探索： 人类对地球的认识与探索历程。
地球的探索
古代观念: 古人认为地球是平的，直到古希腊哲学家提出地球是圆的观念。 科学探索: 人类通过航海、航天等手段不断探索地球，揭示地球之谜。 地球科学: 地球科学包括地质学、气象学、地理学等学科，帮助人类深入了解地球。
09
地球的轨道： 地球围绕太阳公转的轨道特征。
地球的轨道
椭圆轨道: 地球的公转轨道呈椭圆形，离心率约0.0167。 近日点与远日点: 地球轨道上最靠近太阳的点为近日点，最远离太阳的点为远日点。
04
地球的自转
地球的自转
地球的自转： 地球自转引起的现象。
地球的自转
自西向东自转: 地球自西向东自转，形成日出日落现 象。 地球自转速度: 地球赤道自转速度最快，约每小时 1670公里。 地球自转影响: 自转导致地球呈现昼夜交替。
地球的大小
地球的大小
地球的比较： 地球与其他行星的大小对比。
地球的比较
地球与火星: 地球比火星大约1.5倍，直径相差约 5300公里。 地球与木星: 地球比木星小约11倍，直径相差约 111,000公里。 地球与太阳: 地球比太阳小约109倍，直径相差约 1.4亿公里。

到西班牙，完成环球航行。
历程四： 太空观测时代
中国杨利伟看到的地球
加加林
历程四：
太 空 观 测 时 代
从 月 球 上 看 地 球
实证—科学确证
探索认识地球的过程
推
臆想
测
科 学 验 证
实 地 证 明
二、地球的大小
比较赤道半径、极半径、平均半径，你对地球形 状有什么新的发现？
极半径6357千米
平均半径为6371千米
赤道半径6378千米
赤道周长约4万千米
表面积5.1亿平方千米
2.地球是个正球体吗?
“两极稍扁，赤道略鼓”的不规则球体。
谈谈你的收获！
第一节 地球的形状和大小 一、地球的形状（认识地球形状的过程） 1.观察—猜测 从天圆地方---球体 2.求证—实证 从日食---环球航行 3.科学验证 从太空观看 二、地球的大小 1.半径：平均半径、极半径、赤道半径 2.赤道周长： 3.表面积： 4.“两极稍扁，赤道略鼓”的不规则球体
地球的表面积是 5.1亿 平方千米。
（2）地球的形状是_____________ 两极稍扁，赤道略鼓”的不规则球体
5、从人类对地球形状的认识过程中你感悟到了什么？
通过观察月食的变化推测地球可能说明地球是 个球体？
历程三: 地球是球体的证实
猜想—实证
同桌2人小组 在地球仪上模 拟麦哲伦环球 航行路线，找 出先后经过哪 些大洋？
麦哲伦船队环球航行线路
麦哲伦环球航行从 西班牙出发，经过 大西 洋， 饶过南美大陆南端的 麦哲伦 海峡，进入 太平洋， 1521年到达 菲律宾群岛，向西穿过 印度 洋， 饶过非洲南端的 好望 角，终于在1552年9月回
知识的检测
1、最能确凿地证明地球是个球体的是：（ D ）

光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
1.人类对 地球形状
想象→推测→验证→目睹
的认知过 天
程
圆
地 球
地 方
月 食 景 象
环麦 球哲 航伦 行
片地 球 卫 星 图
扁，赤道略鼓的不规则球体。
大 小
极半径
6357千米
平均半径 6371千米
3.地球
赤道半径 6378千米
的大小
赤道周长 约4万千米
表面积
5.1亿平方千米
“天圆如张盖，地方如棋局”
亚里士多德推测：
• 根据月食现象推测地球是个球形，是最早 提出地球是个球形的人。
1522年9月，麦哲伦船队环球航行成功，证实了 地球是个球体。
麦哲伦的船队
麦哲伦
1961年4月16日苏联载人飞船发射成功。
宇航员：加加林
加加林登上月球
这是加加林成为人类历史上第一个亲眼目睹 地球是个球体的照片。
二、地球的大小
１、地球的大小，通常用地球的半径，赤道周长，表 面积等数据表示。
２、地球的外形是很不规则的。
３、地球的南北两个半球并不对称。
• 首次完成环球航行的航海家是
；
• 首次看到地球全貌的宇航员是
；
• 地球的平均半径是 千米，赤道周长是
•
千米；地球表面积是 平方千米。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
1.了解人们对于地球形状的认识过程。 2.识记地球的真实形状和大小。会用平均半径、赤道 周长和表面积描述地球的大小。 3.通过人们对于地球形状的认识过程，培养勇于探索 的精神。
人造卫星拍摄地球的照片

1961年4月，苏联“东方一号” 载人飞船发射成功，宇航员 加加林成为人类历史上第一 个亲眼目睹地球是个球体的人。
地球卫星照片
1969年7月，美国“阿波罗 11号”飞船将阿姆斯特朗， 送到月球上。
2003年10月15日 ，“神舟”五号飞船成功发射 升空，杨利伟成为我国第一个进入太空的人。
人类认识地球形状的过程
第一节 地球的形状与大小
【学习目标】
1、了解人类认识地球形状的历史过程，感悟人 类的探究精神。
2、会描述地球的形状，并说出证明地球形状的 例子。
3、能够用平均半径、赤道周长、表面积等数据， 描述地球的大小。
人类认识地球形状的过程
了解人类认识地球形状的历史进程，
说一说每一阶段的故事、事例。
并感悟人类的探究精神。
爱 护
地
我
们
的 家
球
园
方向叫做“下”。
地球是一个正球体吗？我们怎样来描述 地球的大小呢？
科学测量阶段
北极
6357千米
极 半 径 地心
赤道半径 6378千米
地球的大小
平均半径：
_6_3__7_1__千米
表面积：
5_._1__亿_ 平方千米
赤道周长：
___4_万___千米
南极
地球的大小示意图
思考 比较赤道地半径球、的极形半径状，你对地球形状有什 两极么稍新扁的发、现赤？道略鼓的不规则球体。
证明地球是球体的现象：
月食 海边观船 登高望远
人类认识地球形状的过程
验证阶段
麦哲伦船队环球航行
麦哲伦 1519～1522年， 麦哲伦船队首次 实现了环绕地球 一周的航行，证 实地球是个球体。
麦哲伦的环球航行