三年级上册语文试题-期末测试卷｜人教(部编版)(含答案)
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人教（部编版）三年级上册语文试题－期末测试卷（含答案)
(考查范围:全册时间:60分钟满分:100分)
一、下面各组字形和带点字读音完全正确的一项是（②）(2分)
①飘杨五彩缤纷挨骂(āi) 凌空(líng)
②犹豫细嚼慢咽假装(jiǎ) 富饶(ráo)
③合扰风景优美眼眶(kuāng) 压根儿(yà)
二、读拼音，写词语。
(8分)
三、写出含有下列偏旁的生字，再填空。
(6分)
我发现偏旁是“目”的生字大多与眼睛有关；偏旁是“月”的生字大多与身体部位有关；偏旁是“钅”的生字大多与金属有关。
四、给下列带点字选择正确的解释。
(6分)
：①呼吸时进出的气；②停止，歇；③繁殖，滋生；④音信。
1．我今天听到了一个好消息。
（④）
2．今天的工作太累了，我得休息一下了。
（②）
3．他大口地喘息着，刚刚的篮球赛事耗费了他全部体力。
（①）
五、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
(9分)
六、在括号里填上恰当的词语。
(6分)
（好闻）的气味（灿烂）的星空（精美）的图案美丽的（水花）遥远的（地方）嫩绿的（叶子）
七、将下列诗句补充完整。
(4分)
1．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
4．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
八、按要求写句子。
(9分)
1．我们不能被困难吓倒。
(改为反问句)
难道我们能被困难吓倒吗？
2．海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
(缩句)
岩石上长着珊瑚。
3．小兴安岭因为是一座大花园，所以是一座巨大的宝库。
(修改病句)
小兴安岭不仅是一座大花园，也是一座巨大的宝库。
九、积累展示。
(8分)
1．本学期学过的课文里，我最喜欢的人物是列宁，因为他对儿童的关爱值得我们敬佩；我最想去的地方是西沙群岛，因为那里五光十色的海水深深吸引着我。
(4分)
2．一学期的学习马上就要结束了，在这一学期里，你有什么收获，什么感想呢？把你的收获和感想简单地说一说吧！(4分)
我的收获：在学习生活中，我掌握了更多的知识，结交了更多的朋友，懂得了更多做人与做事的道理。
我的感想：在今后的学习中，我要加倍努力，争取取得更好的成绩。
十、阅读理解。
(12分)
一秒就是一粒珍珠
我刚上小学的时候，到姥姥家过暑假，姥姥问我一年有几个月、一个月有多少天、一天有多少小时、一小时有多少分多少秒……我答不清楚，就反问姥姥：一秒是什么？
结果，还真把姥姥问住了。
姥姥磕磕绊绊地解释说，一秒就是钟表“啪”的一声、一秒就是一分钟的六十分之一……最后，连她自己也笑了。
可我非缠着她，让她说清一秒究竟是什么。
万般无奈之下，她从一个小瓷罐里倒出一堆儿小珍珠，非常认真地对我说，钟表响一下，你就捏一个小珍珠放回瓷罐里，全部放回去之后，我就告诉你一秒是什么。
我半信半疑地随着秒针捏起一个个小珍珠，直到把它们全部放回瓷罐里。
然后，又缠着姥姥问一秒是什么。
姥姥就机智地反问我，一秒不就是一粒小珍珠吗？
当时，姥姥也许是被我缠怕了，为了搪塞我、哄我，慌忙间想起了让我数珍珠。
可是，她反问的那句话，却牢牢地铭记在我的心里。
一秒就是一粒珍珠，多么形象的比喻啊！让我的时间意识有了具体的概念，转瞬即逝的每秒钟和一粒粒亮丽、珍贵的珍珠联系在一起，匆匆时光便多了一份珍惜，悠悠岁月就积存了几多丰厚，短暂人生也有了另一种计量单位和价值取向。
1．从文中找出下列词语的近义词。
(4分)
宝贵——（珍贵）艳丽——（亮丽）
牢记——（铭记）机敏——（机智）
2．“我”问姥姥一秒是什么，姥姥的回答是：一秒不就是一粒小珍珠吗？
将这句话改为陈述句是：一秒就是一粒小珍珠。
(4分)
3．姥姥的这句话我为什么铭记在心呢？在文中找出答案，画上“____”。
(2分)
4．这篇短文告诉我们什么道理？(2分)
我们生命中的每分每秒都是珍贵的，要珍惜时间。
十一、习作。
(30分)
从以下题目中选取其中的一个进行习作。
题目一：我的老师(或同学)
要求：选择一位你想写的人物，通过一两件具体的事，展现他的特点。
语句
通顺，条理清晰，不写错别字，350字左右。
题目二：风景优美的________
要求：先把题目补充完整，再按照一定的顺序描写出此处的景色特点，恰当地运用修辞手法，350字左右。
人教（部编版）二年级上册语文试题－期末测试卷(一)（含答案）
(考查范围:全册时间:60分钟满分:100分)
2．反义词与近义词。
(6分)
反义词：出现—( 消失 ) 失败—( 成功 ) 容易—( 困难 ) 近义词：平常—( 平时 ) 经常—( 常常 ) 急忙—( 赶忙 ) 3．照样子填一填。
(3分)
例：蓝蓝的( 天空) ( 冲毁)房屋( 滚)铁环
茂密的( 森林 ) ( 发动 )机器 ( 荡)秋千
4．填量词。
(3分)
1．给下列句子加上合适的标点。
(3分)
(1)电影播放完毕，人们都陆续地走出了电影院。
(2)在学校升旗台的旁边怎么会有一个书包呢？
(3)原来这就是新建设的大桥，真雄伟呀！
2．按要求改写句子。
(6分)
(1)鱼儿在水中游。
(可爱的清清的)
用括号中的词把句子写具体：可爱的鱼儿在清清的水中游。
(2)狐狸把熊哥哥和熊弟弟捡到的奶酪吃光了。
改为“被”字句：熊哥哥和熊弟弟捡到的奶酪被狐狸吃光了。
(3)这道题这么简单，还需要别人来帮你做吗？
换个说法，意思不变：这道题这么简单，不需要别人来帮你做。
3．排列句子顺序。
(5分)
( 4 )妈妈说：“你不是学过部首查字的方法吗？试试看！”
( 2 )当我读到“小牛哞哞叫”时，发现“哞”字我不认识。
( 5 )我用部首查字法，很快在字典里找到了“哞”这个字的读音是“mōu”。
( 1 )晚上，我在家里读故事。
( 3 )我去问妈妈，“妈妈，‘哞’这个字怎么读？”。
