中学校长培训心得
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校长培训学习心得体会心中有不少心得体会时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。
但是心得体会有什么要求呢?以下是小编为大家整理的校长培训学习心得体会范文(精选6篇),欢迎大家分享。
我有幸参加了往湖南省中小学教师继续教育指导中心的汕尾市教育局组织的初中校长、教导主任培训班的学习,自20xx年1月25日至31日,历时7天。
短暂的学习时间使我更珍惜本次培训学习的机会,同时也让我体会到:校长角色在学校管理的作用,进一步认识了以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式,明确了校长与学校管理、教学支持与学校发展的内在联系。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会。
一、全面提高校长的自身素质,是学校发展的关键校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。
通过学习,我认为,作为校长除了具备良好的人品、交际能力外,还应具备:一要更新教育观念。
现代教育的学习观、人才观、成才观已经发生了重大变化。
立足于人的个性发展、全面发展、终身发展,最大限度地开发受教育者的创新潜能,已是国内外各教育流派的共识。
二要加强学习意识。
当今教育形势变化日新月异,校长要站在教育改革的前沿,密切关注发展动态,加强学习,不断猎取新知识,促进学校管理工作能与新形势相适应。
三要具有创新精神。
现代校长应当熟悉创新的理论和方法,立足创新,统揽全局,让学校管理具有超强的生命力、引领学校走向可持续发展之路。
二、坚持校本研究,抓好教师队伍建设在课程改革背景下,注重师资队伍建设是本次培训学习的主题。
我对李再湘老师多次强调的“高素质的教师培养出高素质的学生”、“先有名师,才有名校”的两个观点印象深刻。
这实际就是强调师资培训工程的重要性。
因为教师在学生中起着直接表率的作用,教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋,跨过广阔的宇宙。
潜移默化,互相影响,不但在教育或教学工作上收到明显的效果,同时也营造了一个和谐、进取的校园。
中学校长培训心得体会中学校长职位是一个重要且具有挑战性的职务。
作为中学校长,我认为自己需要不断学习和成长,不仅要关注学校的教育教学工作,还要注重领导能力的提升和管理经验的积累。
以下是我在校长培训中的一些心得体会。
首先,作为中学校长,要有明确的教育理念和发展目标。
培训中,我学到了许多与教育发展相关的理论和实践经验,这些理论和经验对我形成了一个较为系统的教育理念。
我认识到教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质和创新能力。
因此,我要带领学校形成一个积极向上的教育氛围,营造一个有利于学生全面发展的环境。
其次,要加强学校的管理与运营能力。
校长不仅要负责教育教学工作,还要管理学校的各个方面,包括人员管理、财务管理、设施管理等等。
培训中,我学到了很多管理方面的知识和技巧,比如团队建设、决策管理等。
我会运用这些知识和技巧来提升学校的整体管理水平,为学校的发展提供保障。
另外,要注重校本研修和团队学习。
培训中,我学到了许多关于校本研修和团队学习的经验。
我认识到校本研修是提高学校教育质量的有效途径,可以根据学校的实际情况进行相关研究和实践,提出有效的解决方案。
团队学习则是培养学校教职员工的合作意识和团队精神的重要方式,可以提高教师的教学水平和学生的学习效果。
因此,我会充分利用这些学习方式,在学校中推动校本研修和团队学习的发展。
此外,要注重与家长和社会的沟通和合作。
学校和家庭是学生成长的两个重要环境,学校和社会是学生发展的两个重要依托。
作为中学校长,我要加强与家长和社会各界的沟通和合作,共同关心学生的成长和发展。
在培训中,我学到了与家长沟通的技巧和方法,也了解了社会各界对学校教育的期望和要求。
我会运用这些知识和经验,建立起良好的学校与家长、社会之间的联系,共同为学生的未来发展而努力。
最后,要不断学习和反思。
培训只是个开始,作为中学校长,我要持续学习和反思,不断提高自己的教育素养和管理能力。
我会积极参加相关培训,充分利用各种学习资源。
校长培训⼼得体会(通⽤12篇)校长培训⼼得体会(通⽤12篇) 我们⼼⾥有⼀些收获后,将其记录在⼼得体会⾥,让⾃⼰铭记于⼼,它可以帮助我们了解⾃⼰的这段时间的学习、⼯作⽣活状态。
那么写⼼得体会要注意的内容有什么呢?下⾯是⼩编为⼤家收集的校长培训⼼得体会(通⽤12篇),欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。
校长培训⼼得体会篇1 今年暑假,参加了县教育局组织的校长培训班学习,学习了教育政策法规、学校管理理论与实践、校园⽂化建设等业务知识。
通过学习,开阔了眼界,拓宽了思维。
作为校长,他不能替代教师去完成所有⼯作,他必须当好⼀名领跑者,最⼤限度去激发教师的⼯作创造性与学⽣学习的主动性。
结合本次学习与⼯作实际,我谈谈⾃⼰的感受。
⼀、校长要具有前瞻眼光,有超前的发展意识。
时代在进步,社会在变化,学校在新形势下必须适应变化,与时俱进。
校长在引领学校前进过程中要有清晰的规划,明晰的发展前景,并以此激励教师去奋⽃。
教师只有明⽩学校有良好的发展前景,个⼈有很好的发展前途,才会积极主动投⾝到学校⼯作中,才会最⼤程度发挥⾃⼰⼯作创造⼒。
⼆、校长在进⾏学校管理过程中要坚持依法办学、制度管理、民主治校的原则。
依法办学是学校发展的根本保障;制度管理使学校⼯作,师⽣的⾏为有规可依、有章可循,提⾼学校⼯作的质量和效益;民主治校是学校长远发展的有效途径。
三、学校管理的核⼼是建设⼀⽀有战⽃⼒的教师队伍。
教师是教育事业发展的基础,是提⾼教育质量、办好⼈民满意教育的关键。
建设⼀⽀有战⽃⼒的教师队伍能推动学校⼯作更好更快的向前发展。
校长要懂⽼师,真⼼诚意帮⽼师,爱才聚才,关注教师队伍的建设。
1.发挥⼯会组织的⼒量,想⽼师之所想,急⽼师之所急,帮⽼师解决切实困难。
学校是⼀个⼤家庭,校长是⼀家之主。
⽽每个⽼师⼜是⼀个⼩家庭,是社会、学校的⼀分⼦。
⼤家庭要紧紧挽起⼩家的⼿,团结起每⼀个⼩家庭。
校长要发挥⾃⼰的⼈格魅⼒,团结起每⼀位⽼师,每⼀个家庭,让每⼀位⽼师在⼯作⽣活中感受到⼤家庭的暖暖情怀。
校长培训的心得体会校长培训的心得体会(精选6篇)心中有不少心得体会时,写心得体会是一个不错的选择,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的校长培训的心得体会(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
校长培训的心得体会1我有幸参加了晋城市教育局举办的中小学校长华中师大高级研修班的培训学习。
本期培训是在晋城市教育局精心安排下,郑州中科教育中心主办下,华中师范大学承办下进行的,我们晋城市九十位校长度过了紧张充实而又意义非常的七天,通过七天的学习与思考,教学理念得到了更新。
为此,由衷感谢晋城市教育局领导们为我们搭建了一个很好的学习的平台,提供了一个难得的学习、锻炼的机会。
在这七天里,我们聆听了七位专家、教授的讲座,他们精辟风趣、浅显易懂的讲解,引导我们融入教学中,使人如沐春风,这在我以前的学习中都是没有经历过的,尤其是这次培训安排的学习之紧张、内容之丰富、学识之渊博、理念之创新,拓展了我的视野,扩大了思考范围,解决了实际问题,增强了应用能力,受益匪浅。
参观考察了湖北省教育厅直属的《水果湖第二中学》、《水果湖第二小学》两所名校、还有《洪三中学》、《吴家三第三中学》等学校,人文参观考察了一天半。
1、陈佑清教授的《国内著名课堂教学改革经验分析》。
陈佑清教授在归纳了魏书生的语文课堂结构改革实验,邱学华的小学数学尝试教学法,卢仲衡的中学数学自学辅导教学模式,黎世法的异步教学模式,上海育才中学的八字教学法五种教学模式的共同点:第一,最为突出的是,这些教学模式基本上放弃了传统教学中单一的教师传递、学生接受的教学活动结构;第二,普遍运用了学生自学活动,突出强调了学生的学习主体性;第三,将个体学习与交往学习结合起来;第四,普遍注意了学习的反馈和强化的环节。
五种教学模式也存在共同的问题:第一在教学目标上,绝大多数教学模式偏于认知性的学习,对教育目标的其他方面并未组织相应的教学活动去完成或落实;第二,普遍缺少感知性和动作性的学习活动;第三,普遍缺少探索性学习活动,大多数学习活动是接受的。
校长培训心得300字(优秀8篇)校长培训心得2000字篇18月—9月,我参加为期14天的初中校长任职资格培训班,由于教育局的精心安排,在这短短的14天内,我们既领略到教育大家的风范,开阔教育管理的新思路,也欣赏到校长代表的风采,感悟教育管理的新方法;培训课程既有宏观的理论,也有微观的实际,这次培训让我的思想和心灵受到一次次的冲击和震撼,留下了众多值得回味与思考的话题,我深感每个人都在学习中得到了充实,在感悟中得到了成长,在思考中得到提升。
1、坚持不懈的学习这次培训给我的体会与感受就是要坚持不懈的学习,提倡“教育家办学”是国家的要求,人们的期望,时代的呼唤。
作为校长,要自觉提高教育理论素养,精通教育业务,只有加强学习才能做到这点。
培训班上盛局长长海阔天空的畅谈,授课专家们深入浅出的阐述,不仅****于他们实践的积累,更****于他们丰实的知识积淀,他们用自己的行动为我们树立了学习的榜样。
盛局长告诉我们只有不断的学习,才能扩大自己的眼界,才能拓展自己工作、管理的思路;只有不断的学习,才能不断地改善自己的知识结构,才能让自己拥有大智慧、洞察力,让自己的工作更加得心应手;只有不断的学习,才能不断的修身养性,陶冶自己的性情,使自己拥有“开阔的心怀,开放的心态”,做好和谐、民主、开放的校园文化带头人。
学习期间盛局还联系新华书店的同志给大家精心准备了相关专业的书籍,到学员驻地现场售书。
开拓眼界的学习,可以是外出参观、实地考察;也可以是遨游书海,以书为友,我们认为如今更多的学习机会应是后者。
作为校长必须要养成“多读书,读好书”的习惯,让书籍陪伴自己的生活,让书籍促进自己的成长。
这次培训班发的学习材料集,我就深感很有学习与借鉴的价值,一定会静下心来细细拜读,慢慢品味。
2、用爱心经营校园这次培训班我觉得还有一个亮点,那就是我市教育系统校长代表的经验交流,他们从不同的角度讲了如何管理好学校,办出特色。
从他们的身上,我感受到宿州教育人的朴实、真诚、奉献和创新;从他们的身上我看到了努力的方向,汲取了前进的动力。
中小学校长培训心得体会中小学校长是学校中的重要角色,他们承担着管理学校、促进学校发展的责任。
为了提高自己的专业能力和领导效能,我参加了一次中小学校长培训。
在这次培训中,我学到了许多理论知识和实践技能,也汲取了许多宝贵的心得体会。
以下是我对这次培训的心得体会,希望能对其他的中小学校长们有所帮助。
首先,这次培训加深了我对学校管理理论的认识。
在培训中,我们学习了诸如人力资源管理、教育质量评估、危机管理等与学校管理密切相关的理论知识。
通过系统学习这些理论,我对学校管理的思路和方法有了更清晰的认识。
例如,在人力资源管理方面,我学会了如何设定目标、招聘和选拔人才、进行员工培训和绩效评估等,以提高学校的工作效率和绩效。
在教育质量评估方面,我学会了如何进行学校的内外部评估,从而及时发现问题并采取相应措施加以解决。
这些理论知识为我日后的工作提供了指导,让我不再盲目地管理学校,而是更有章法地进行管理。
其次,这次培训让我认识到了中小学校长在教育改革中的重要作用。
在培训中,我们学习了教育改革的理论和实践经验,深入了解了当前教育改革的背景和目标。
通过与其他中小学校长的互动交流,我意识到中小学校长作为学校的领导者,应当积极参与教育改革,主动担当起责任。
我们要带领学校教师及时了解和适应教育改革的要求,引领学校走向现代化、科学化、个性化的教育之路。
我们要建立学校与社会的紧密联系,充分利用外部资源,推动学校的改革和发展。
通过这次培训,我更加深刻地意识到作为校长的重要性,也更加明确了自己在未来教育改革中的使命和责任。
第三,这次培训提高了我的领导和沟通能力。
在培训中,我们进行了许多团队合作和沟通训练,学习了如何有效地领导和管理团队。
通过这些训练,我明白了一个合作团队的重要性,领导者需要善于激励和协调团队的成员,调动每个成员的积极性和创造力。
同时,沟通也是一个重要的领导能力,只有高效的沟通才能使团队成员明确工作目标、理解工作任务、解决工作中的问题。
校长培训学习有感心得7篇校长培训学习有感心得(篇1)此次校长培训学习更加明确了校长专业发展的基本准则,使我深刻认识到了现在以及未来自己肩上的责任与使命。
现将我学习后的几点体会总结如下:一、做一个有德者“以德为先”是《专业标准》的一大基本理念。
道德乃做人之根本,校长要“以德服人”。
校长的道德品质是否高尚,对调动师生积极性与创造性起着重要影响。
品行高尚的校长,才能起到凝聚人心、引领方向的灵魂作用。
“捧出一颗心来,不带半根草去。
”“千教万教教人求真,千学万学学做真人。
”陶行知是这样说的也是这样做的。
他热爱教育、以身作则、言传身教、为人师表。
面对现实生活中的各种诱惑,作为校长要热爱教育事业和学校管理工作,具有服务国家,服务人民的社会责任感和使命感,履行职业道德规范。
二、做一个思想者一所好学校离不开一位好校长,一位好校长缺不了自己的办学理想。
一位好校长的心中,应该有自己学校的未来蓝图,应该清楚地认识到自己的学校朝着哪儿前进。
纵观这些名校长的治校历程,虽然校情不相同,但有一点是相同的,就是用先进的教育思想来指导学校一切工作。
办学过程中,校长不能墨守成规,也不能毫无思想和主见。
应有自主创新的专业精神,有自己独立的学校观,在坚持育人为本的办学宗旨,全面实施素质教育的基础上有自己的办学思想。
近几年来,我们学校传承、发展了学校原有办学思想的探索与实践,结合素质教育本质、时代发展要求和学校发展实际需要,确定以“不求人人成材,但求人人成人”作为学校的办学思想,以聚焦思维,深化认识,明晰内涵,逐步走出了一条适合学校自身发展的道路。
三、做一个实践者在学校管理中,我们不缺教育理念,缺少的是把理念落实为实践的行动。
很多校长,“以人为本”“教育就是服务”等先进的教育理念能出口成章,但在学校管理实践中却违背这些理念。
我们不能做“思想的巨人,行动的矮子。
”陶行知等很多教育家、名校长就是躬于实践的教育领导者。
我校提出了“不求人人成材,但求人人成人”的办学理念,还需要在办学实践中,全面提升教育教学质量,从而不断提升学校的办学品质。
中小学校长培训学习心得体会4篇中小学校长培训学习心得体会4篇心得确实是工作或学习中的体验和领悟到的东西,亦可以称作心得体会。
心得体会是一种日常运用文体,属于议论文的范畴。
一般篇幅可长可短,结构比较简单。
为大家整理的相关的中小学校长培训学习心得体会,供大家参考选择。
中小学校长培训学习心得体会一俗话说活到老,学到老,这句话对每一个教育工作者来说都具有很现实的意义。
通过此次培训,作为一名基础教育一线的工作者我深受鼓舞,现将感受最深的几点体会总结如下:3、加强自身学习,转变教育观点,树立人本管理理念。
在知识经济飞速发展的今天,把握先进教育技术,具备渊博的知识结构,关于每一个教育工作者来说,是势在必行,特别是作为基层小学校长,更应该切实加强自身的业务学习和管理水平,更应该经常性反思自己,做一个学习型的校长、思考型的校长,正如原台大学校长傅斯年老先生说的一句名言:一天只有21小时,剩下的3小时是自己用来深思的。
学校的根本任务是培养人才,即教员工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,因此,校长治校肯定要做到目中有生、目中有师,要看到学生和教员工不仅是管理的对象,也是服务的对象,他们不仅是管理的客体,也是学校的主人。
校长要加强人本意识,就要坚持以学生为本,以学生的发展、成功和成才为本。
用我们常说的一句话:使学生会飞的让他飞,会跑的让他跑,跌倒的扶起来牵着走。
这句话一语中的,直指教育本质。
没有陶行知先生所说的爱满天下的博大精神,没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神,根本不可能做到。
热爱学生,关怀学生,理解学生,尊重学生,引导学生健康成长,帮助学生走向成功,这是学校工作的出发点和最终归宿。
4、加强老师队伍建设,提升师资整体水平。
常言道:百年大计、教育为本,教育大计、老师为本、国家兴衰系于教育,教育兴衰系于老师,可见老师在教育事业发展中的举足轻重的作用。
因此,作为校长,要加强人本管理意识,要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作,最重要的职责。
校长培训体会及心得启示10篇校长培训体会及心得启示(篇1)我有幸参加了教育局初教科组织的20__年暑期校长培训班,学习了文化团队能力、领导干部的媒体素养、现代学校的形象设计与传播、教育政策法规、学校管理理论与谋略,令我深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。
这次培训内容丰富、活动紧凑、纪律严明,应该说,这次学习开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。
现就这次培训谈几点体会:一、这次培训给我的启示1、理解更深刻。
纵观参加全程培训,既有专家讲课又有兄弟学校校长的经验介绍,从中深刻认识到学校管理的必要性和紧迫性。
2、心底更踏实。
本次培训接受权威专家李校长的授课指导,使我对学校管理有了更广泛的了解,得到了能为制订教学和管理方面提供了背景材料和理论支撑,有了实施和管理新课程的理念和方法,我更加理解了学校该做什么,不该做什么。
3、取到了真经。
学习期间的各项活动,尤其是组内的经验交流,学到了不少经验,有些经验直接可用,有些经验结合学校的实际间接地得到启发。
4、找到了差距。
每一次活动,都在反思自己走过的学校管理,总结出还存在着价值取向不明,教育理论还未总结出来,不利于学校整体发展;校园文化没有发挥作用,使得教师观念的真正转变难度加大等一些不足之处。
5、产生新想法。
在培训其间一边在听专家讲课的同时,产生了管理学校的一些新思路。
二、通过培训充分认识到做好校长工作必须从以下几方面入手1、校长要努力提高自身素质,要有事业心和责任感。
有一个好校长,才能带出一个好班子,才能建好一所好学校,因此,一个校长要不断提高自身素质。
2、校长要善于学习。
人类在进步,社会在发展,知识经济一日千里,不学习就要落伍,就难以指挥落实。
因此,校长要不断较为系统地学习政治理论知识和业务知识,丰富自己的头脑。
尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略,把自己真正武装起来。
3、校长要勤于实践。
有作为才有地位,只有不断探索实践,才能有所作为。
中学校长最新培训学习心得体会(5篇)中学校长最新培训学习心得体会篇1__月__日,我参加了山东省中小学骨干校长培训。
通过这次山东省中小学骨干校长培训,令我深受启发,收获很大。
这次学习让我开阔了眼界,拓宽了思路,明确了使命。
通过学习思考,我对如何适应新的教育形势要求,干好本职工作,做一名现代型校长有了更加深刻的认识和体会。
“一个好校长,就是一所好学校”,这已成为人们的共识。
但是,校长是什么?对校长职业如何定位,却是一个众说纷纭、莫衷一是的话题。
我觉得,随着社会的发展,校长须对自己的角色进行客观、正确地定位,只有这样我们才能真正地办发展的教育、办人民满意的教育,因为办教育、育人才是校长的根本职责。
作为一个校长,一定要高瞻远瞩,明确你所管理的学校是什么样子,应该是什么样子,来确定自己的愿景。
每个校长都有自己的办学愿景,这些愿景一类是具有前瞻性的,是瞄准教育改革的方向而确立的。
另一类是习惯性的。
所以与时俱进地将教育的最新动向融入学校的办学愿景中,来引领师生向目标迈进。
再者,校长的执行力,决定学校生存和发展,确立正确的理念,是学校生存和发展的灵魂。
执行力,就是指把理念、思路、战略、决策、规划和部署付诸实践的能力。
一所学校要想健康持续的发展,很大程度上取决于校长的执行力。
在以教学工作为中心,教师的教研能力为先导的学校各项工作中,要保证学校对上级精神的正确理解和认识,还要保证自己的学校办学理念,管理思想能够顺利实施,校长的执行力尤为重要。
其次,校长需要一定的评估能力。
对学校办学状况的评估,是一件非常不容易的事情,不同的人会选择不同的标准,得到的结果也不尽相同。
然而,借此良好时机,为把这次骨干校长培训会精神落到实处,下面就我的学习和认识谈几点体会:一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。
校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。
校长培训心得体会(精选8篇)校长培训心得体会(精选8篇)当我们有一些感想时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家收集的校长培训心得体会(精选8篇),希望能够帮助到大家。
校长培训心得体会1自七月十五日开始,连续五天的校长培训学习,认真聆听了八位专家对校长的专业标准、校长的管理工作经验、学校高效课堂建设、学校文化建设、教育均衡发展、学校规划等方面的专题的讲授。
通过学习,对我的教育管理观念是一个比较大的冲击,在工作实践中具有较大的指导意义。
如何当好一名校长,我想借用粮道街中学的王朝文校长的最后和我们共勉的四句话作为我本次培训的心得体会。
一、有眼界才有境界本次培训,除了三位教授专家的讲座,其余五位专家都是来自于一线的校长,虽说没有实地考察学校,但是通过五位校长的讲座,我们都仿佛来到了每位校长的校园,深刻的感受到了五位校长在学校的管理方面的特色,身临其境的开阔了自己的眼界。
对于校长来说,境界就是一种重要的品质,有品质的校长一定会打造出一个好学校,一定会办出人民满意的教育。
一个校长只有保持着自己的理想和信念,在世俗当中坚持坚定前方的目标,才能从烦琐、单调、无聊和平庸的生存境遇中得以淡定,才能使自己的内心时刻保持鲜活,才能使自己的底蕴无比丰厚,才能提升自己的管理品质,也才能通过制度、文化的建设和专业引领,使教师成为有思想的人师,使学生形成活泼、丰富、健康的人格,生过上幸福而完整的生活。
通过此次的培训学习,我觉得一名好校长,应达到五个境界:一是忠诚党的教育事业,敬业尽责。
作为一名校长,在自己的教育教学管理工作中,敬畏自己的事业,全身心的投入到自己的工作中去。
尽心、尽力、尽职、尽责。
二是要具备竞争意识。
作为一名新时代的校长,必须具备竞争精神、创新精神、开拓精神和革新精神。
特别是在当前的均衡发展验收,学校的高效课堂建设、学校的文化建设等活动。
培训心得体会(集合15篇)培训心得体会1今年暑假,我有幸参加了教育局精心组织和安排的为期两天的中小学校长培训。
作为一个中学校长,通过原汁原味的学习,听取专家讲座,进一步开阔了眼界、拓宽了思维,因而在前期工作中产生的困惑及没解决的问题此时也有了一个清晰的思路;对如何办学,如何治校,有了更好的认识。
一、努力提升校长的人格魅力苏君阳教授在校长具备的素质中提到,优秀的校长都具有极强的人格魅力,都能用自己的品格影响教师,用人格魅力感染教师,以身作则,团结务实,极大地调动教师工作的积极性。
校长的人格魅力是团队建设的灵魂,是学校和谐发展的根本。
校长要做到正直公道,与同事相处时要以信为先,以诚为本,以和为贵,用自身的人格魅力感染、鼓舞教师。
当教师取得成绩时,及时地送上真诚的祝福;当有的工作做得不尽人意时,少一些批评与埋怨,多一些提示与点拨;当教师遇到困难时,尽自己所能给予无私的帮助。
“亲和”是校长应有的一种意识,更是一种精神,它反映的是校长对教师的一种爱。
这种爱是一种信任,这种爱是一种尊重,这种爱更是一种鞭策,同时,这种爱还是一个教育过程,能激发教师的主人翁意识,激活他们工作的主动精神。
校长要有为师生服务的意识,尽可能地满足广大师生的合理要求和期望,赢得他们的理解、信任和支持。
要敢于承担责任,推功揽过。
唯其如此全体教职员工才会无怨无悔地为学校的发展尽心尽力,从而呈现的是“一个好汉大家帮”的工作局面。
二、树立以人为本的管理理念根据学校教育“培养人,管理人”这一特殊性,在管理中加大感情投入,教师的工作质量________于本身的状态,教师要在工作中得到幸福,就应该尽可能地为其创造优越的条件,让教师拥有快乐的心情,从而快乐地教学,进而营造快乐的课堂。
例如:某位教师的家庭中有了困难,学校及时的慰问、安抚就能使其安心、舒心的教学;哪个教师工作中有了坎,领导及时而耐心的疏导,就能霎时打开其心结,使其欢心、倾心的忘我的工作。
2024年校长培训心得体会范文2024年,我参加了一场关于校长培训的研讨会,这次研讨会主题是“面向未来的校长领导力发展”。
在这次研讨会中,我收获了许多宝贵的经验和教训。
在接下来的____字中,我将分享我在这次研讨会中所学到的心得体会。
首先,我意识到作为一名校长,必须紧跟时代的发展。
在这个快速变化的时代,教育的需求和形式也在不断变化。
作为一名校长,我们需要不断学习新的教育理念、方法和技巧,以适应这个时代的需求。
只有不断提升自己的专业素养,才能更好地领导学校的发展。
其次,我认识到校长的领导力对学校的影响是巨大的。
一个好的校长应该具有良好的领导力,能够激发教师的潜力,并且能够为学校设定清晰的发展方向。
在研讨会中,我们学习了许多提升领导力的方法和技巧,比如如何建立良好的沟通渠道、如何激励教师的积极性等。
通过这些学习,我重新认识到了领导力的重要性,并且更加清晰地明白了如何提高自己的领导力。
第三,我深刻理解了团队合作的重要性。
在研讨会中,我们进行了一些团队合作的活动,这让我感受到了团队合作的力量。
一个好的团队可以有更好的创新能力和执行力,能够更好地解决问题和应对挑战。
作为一名校长,我需要懂得如何组建和管理好一个团队,以实现学校的目标。
另外,研讨会中还提到了如何与家长和社会进行有效的沟通。
作为校长,与家长和社会的沟通是非常重要的。
通过与家长和社会的有效沟通,我们能够获得更多支持和资源,提升学校的发展水平。
在研讨会中,我们学习了如何建立有效的沟通渠道和解决潜在的矛盾。
这对于一个校长来说是非常宝贵的经验。
最后,我还学到了如何建立良好的校园文化。
一个良好的校园文化可以为学生提供良好的学习环境,并且有助于学校的长远发展。
在研讨会中,我们学习了如何建立积极向上的校园文化,以及如何鼓励学生积极参与校园文化建设。
这对于一个校长来说,是非常重要的能力。
总之,这次校长培训给我留下了深刻的印象,也对我的校长职业发展起到了积极的推动作用。
Enjoy accomplishment at high tide, enjoy life at low tide, do meaningful work when you are thinking, and do interesting things when you are not in the mood.通用参考模板(页眉可删)校长参加培训的心得体会5篇校长参加培训的心得体会(1)通过校长培训班的学习,聆听了多位专家的讲座,受益匪浅。
同时,领悟了理论的重深、拓宽了思维方式,又加强了实践的学习交流。
此次高规格的培训极大地开阔了教育视野,感触颇多。
现就以下几方面谈谈我的体会:一、理论与实践相结合通过聆听了几位专家的专题讲座,了解了关于学校经营管理方面的知识。
这些精彩的讲座给了我很大的启迪,拓宽了视野,增加了认知。
专家介绍了许多前沿的教育教学新理念,包括学校的管理、校园文化建设、师生沟通、教师评价与激励制度等方面的新观念。
他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出,理论与实践结合紧密,发人深省。
在一定程度上,让我丰富了对教育管理理念的理论学习。
对我今后的职业生涯有着一个明晰的指导方向。
二、自我认知的提高通过培训我领悟到,作为一名合格的教育者必须要不断提高自我认知,善于学习总结,敢于创新,见微知著,这样才能推动学校教育教学的发展,促进学校可持续发展。
(一) 与时俱进,不断学习。
作为校长,要不断跟进形势,在时间与空间中不断学习,不断谋求新的发展方向,自身素质的提高能够有效地加强自身的综合能力。
学校的发展离不开“领头羊”的作用,只有具备较为前沿的开拓理念,敢于开拓进取,发挥自己的余热,才能办好教育,才能树立教育大旗,引领凝聚教师群体。
校长必须业精于勤,开拓思路、改革创新。
在今后的工作中一定要坚持学习,要把学习当作自己职业生涯中的必需。
不断学习教育教学理论,学习课程改革理论和教学经验。
看书读报学习,听课参观学习,校际交流学习。
校长培训的心得体会(通用8篇)校长培训的心得体会篇1参加校长培训,令我耳目一新,深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。
也充分理解了“教育的发展关键看学校,学校的发展看校长”这句话。
校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。
应该说,这次学习让我开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。
这次培训谈让我深深体会到:一、校长要设计好学校的品牌校长是学校工作的多面手。
他既是学校的领导者、决策者和高级管理者,更是是学科带头人,教师的勤务员。
俗话说:“有什么样的校长,就有什么样的学校”。
校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。
苏霍姆林斯基曾说过这样一句话:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理。
”因此,校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的行动。
同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。
这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富,更是学校品牌的意义所在。
要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。
作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,作刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新。
要当好一名校长,其次就要当好“班长”,带好“班子”,指挥好队伍。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识,当好师生的公仆,站起来能当伞,俯下去能做牛,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的学校,正确处理好班子间的工作、生活关系。
当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不撤台,做到思想同心,事业同干,做到层层分工,层层把关,层层负责。
把握好班子建设的四大问题:一是思想建设问题;二是班子团结问题;三是科学决策问题;四是表率作用问题。
校长要公道正派,不搞小圈子,用自己的人格力量去带好班子,去影响班子。
2023校长培训心得(7篇)2023校长培训心得(7篇)作为校长,在经过了校长培训班的学习之后,你一定受益匪浅吧,不如说说你有哪些培训心得体会吧!下面是小编为大家整理的关于2023校长培训心得,希望对您有所帮助!2023校长培训心得【篇1】20__年8月6日,我中心校四人有幸参加20__年暑期全国中小学教育家型校长成长系列高峰论坛培训班,先后聆听了几位专家的讲座,培训期间既有理论的引领,又有实践的学习交流。
虽然学习时间是短暂的,但此次高规格的培训却极大地开阔了教育视野,收获匪浅,感触颇多。
现就以下几方面谈谈我们的体会:一、理论与实践相结合隆重的开班典礼后,我们就先后聆听了孙学策、崔其升等几位教授和专家的专题讲座,还有关于学校经营管理方面的讲座。
在众多的精彩讲座中,有激动也有感动,对我启发很大,开阔了视野,提高了认识。
了解到许多教育教学新动态,学到了不少教育理念。
讲座涉及到学校管理、学校发展规划、素质教育、教师评价与激励、校园文化建设、与教师有效沟通、依法治校等方面,专家们理论阐述、引经据典、谈心交心,无不使我产生共鸣。
他们娓娓道来,环环相扣,给人启迪,促人反省,震撼人心。
既气势磅礴,恢弘大度,又紧扣实际,细致入微。
既让我们欣赏了名家的风采,又使我们饱食了无比精美的精神大餐;让我开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。
二、收获和感悟通过培训我深深体会到作为一名教育工作者,必须要做善于学习者,校长要做文化人,要做有情有智有责任的人,要做敢于改革创新的人,以人为本抓管理,营造和谐、进取的校园氛围,才能推动学校教育教学工作的开展,促进学校可持续发展。
(一)校长要做善于学习者,不断提升自身素质和综合能力学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长,要充分认识自己的责任,为办好教育而思,为学校发展而谋,充分发挥核心主导作用,使自己成为一面旗帜,引领凝聚教师群体。
而要做好这些工作,校长必须勤于学习,才能做到工作有思路、有创新。
中学校长培训心得
中学校长培训心得
我从8月16日起参加了宿州市教育局举办的全市初中校长培训班的学习,经过两期学习,使我学到了许多新知识、新理念,受益匪浅。
在8月17日上午开学典礼上聆听了市教育局盛局长、逸夫师范董校长、刘校长等领导的讲话后,使我更加领悟到参加培训学习的重要性。
接下来我们听取了合肥实验学校校长叶传平的的讲座《校长领导艺术与公信力的执行建设 ,我们明白了作为校长要有理想、要有思考、要有坚持、要有规划、要追求成效的理念。
8月17日下午我们听取了安徽省教育科学院吴儒敏教授的讲座《课程领导力》,我们知道了什么是校长课程的领导力,如何建设课程的领导力。
8月18日上午我们听了合肥教育学院阎龙博士的讲座《基于课程标准的课堂教学》,我们了解了课程标准的本质、功能、特征以及基于课程标准的课堂教学。
18日下午,逸夫师范的杜锋老师给我们讲授了《常用教育法律法规》,我们了解了人与社会、组织的关系。
也明白了如何提高个人修养和人格魅力。
19日,我们听了本市个县区教育局分管教育局长的报告。
20日,我们听了本市几位先进学校校长的报告。
21日听取了市委组织部岳峰科长的报告《深入开展创先正由活动加强和改进基层党的建设》。
下午听了宿州工业学校徐敬锋校长的报告《初中学校加强学生心理健康教育的意义与方法》,懂得了掌握学生心理教育知识的重要性。
22日,听了市教育局樊主任和范主任的报告,对我们市的初中现状有了明确的认识。
下午我们听了合肥市包河区教育局高俊局长的报告《科学规划强化管理注重实效》。
23日上午我
们听了合肥师范学院汪昌华教授的讲座《加强师资队伍建设与提高教学水平》,我明白以学生为中心,以人为本的新理念。
下午听了合肥行知学校许文良校长的报告,我们知道了什么是好学校,如何办好学校。
8月24日,市教育局马科长、卓所长分别给我们做了报告。
9月24日市教育局纵科长给我们作了教育人事制度改革的形势分析。
下午市司法局孔科长给我们解析了青少年犯罪方面的形势。
9月25日看录像,学习《国家中长期教育改革与发展刚要》。
下午,逸夫师范凌老师对信息教育知识给我们进行了传授。
9月26日,省教育学院教授陈宏友、谈儒强分别给我们作了《学校管理艺术》、《特色学校建设》讲座。
9月27日马鞍山七中学校校长向崇仁、马鞍山实验学校校长熊孔怀分别就新形势下的现代教育管理模式,抓队伍促发展、抓管理提质量,走科学的教研教改之路,明确了当前教育改革发展的态势,现代教育背景下的校长专业发展,学校文化建设,师德师风建设等方面作了讲座。
9月28日,宿州学院彭鸿雁教授、周涛教授分别作了讲座。
9月29日座谈交流。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会:
一、重抓队伍建设
科学发展观的核心是以人为本。
学校发展的核心是人的发展,要促进学生的全面发展,担任育人任务的教师首先要发展,故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。
(1)抓中层领导队伍建设,我们从思想作为建设着手,增强各校基层领导干部的学习,工作的自觉性和实效性,强化基层领导的示范作用,重点抓四方面的内容:抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。
(2)抓党员队伍建设。
我们要求每位党员严格要求自己,善于学习,勤于思考,勇于实践,大胆创新在工作中挑战自我,超越自我,使每位党员教师的教育理念,思维方式,业务水平,工作能力等方面都走在前列,真正地起到先锋模范带头作用。
(3)抓教师队伍建设。
要号召全体教师以xx的构建和谐社会,科教兴国为指导方针,努力学习不断进取,以新时期现代的教师的标准,加强自我修养,提升教师品位,提高育人能力,提高工作艺术。
要充分发挥骨干教师的作用,做到骨干引领,资源整合,共享互赢,从而引领全乡教师把智慧和力量都凝聚到实现教育事业振兴上来。
二、抓学校的规范管理
办人民满意的教育,归根结底就是要提高教育教学质量。
首先要抓好教育教学常规管理。
从校本、备课、上课、作业辅导,教育教学活动的开展都要重创新、讲实效,积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高,为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。
其次要强化教育教学质量目标的调整,各校务必要求真务实,分别制定出各层面的质量目标,并要根据既定目标,采取切实可行的方法和措施,落实目标,提高质量,在实施过程中不仅仅要重视其结果,更要关注实施的过程,总结和反思,从而激励教师、学生,有效地工作、学习全面和谐的发展。
要以规范管理年位契机,使学校管理规范化。
三.立足本职、更新理念、凝聚人心
校长的职业角色主要是领导者、管理者和教育者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,正如张德文教授所讲的:“一个好校长能带出一所好学校”。
做
一个有教育思想的校长,校长对学校的领导首先是教育思想的领导,要依据国家的教育政策法规,结合本县教育局的精神要求,以及本校的实际情况,对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,明确办学目标,规范办学行为,运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作,科学地确定一定时期内学校教育教学工作的重点与发展规划,并组织实施这些工作任务,取得一定的效果,不忘自己的使命,把学校办成师生共同发展的平台,当好师生和家长的服务员角色。
客观公正,公平的评价教师工作,以合理、合法、合情的层次协调好领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、教师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人,以事业留人”的原则,营造一个和谐的、良好的人际关系,形成凝聚力,发挥团队作用的、团队精神,学校才有更大的发展,因为在新的世纪,情商将成为成功领导中最重要的因素之一。
校长要更新观念,以培养学生为目标,抓教育理念的更新,教育理念也就是教育境界,只有符合教师、学生实际的理念,才能促进学校、教师、学生的发展,营造一个良好的育人环境。
校长要以激励竞争为基点抓学校管理机制建设,以师德素质为核心抓教师队伍建设,以教育质量为中心,抓教研教学管理机制,以创新思想为指导,抓基础设施建设。
总之,要当好校长非常难,因为要当好老师、学生、家长的服务员并不是一件简单的事。
四.学校必须走科学发展之路
学校要发展,教师要发展,学生要发展。
校长要树立科学的教科研理念,有超前的教育意识,要带头搞教研教改,积极参与,使校长走进课堂、走进学生、走进教师,与教师学生共同发展。
学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生,转变学困生两个重点之上。
引导教师研懂教材、改进教法,与学困生交流思想,建立相互信任,民主、平等、
和谐的师生关系。
帮助学困生解决心理上的障碍,能力上的障碍,思想上的障碍,帮助他们找回自信,树立信心,相信自我,激发兴趣,培养良好的学习习惯,努力学习,走出困境,我认为转变一名学困生比培养一名优秀生意义更大、更重要。
校长要引导教师把课堂还给学生,科学安排讲与学的时间分配,培养学生“自主、合作、探究”的学习方法。
并发挥教研组的作用,学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题,每一位教师都有一个主攻点和解决的问题,真正把教研教改落实到实处,不搞形式主义,不走过场,只有教师的专业发展了,素质提高了,学校才能真正得到发展。
五、学校的发展离不开学校的文化建设
学校文化建设是一所学校生存与发展方式,表现为学校的整体思想,心理和行为方式,决定着学校战略及相应的制度策略的制定和策划,决定着教育教学质量的提高和发展的速度,决定着校内各种资源的开发利用和整合,塑造着学校的社会形象,因而学校文化建设理应成为学校战略发展的重中之重,学校文化建设的基本结构主要有精神层面,执行层面和形象层面,三种层面相互联系和制约,但精神是核心,执行和形象是两翼,把学校建设成“绿色生态”校园。
总之,通过培训,使自己更清楚地认识到,在开放的教育中培养现代人,在民主的教育中培养自主人,在科学的教育中培养创新人,在和谐的教育中培养健康人。