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长度时间及其测量-长度时间及其测量

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长度、时间及其测量教案

长度、时间及其测量教案
3、误差：测量值与真实值之间总会有差别，这种差别就是误差。
错误：由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。
两者区别：误差不能消除，但可以减小，例如多测量几次
错误可以消除。
（四）总结提高有机整合
懂得测量时间和长度的方法和用具
（五）梯度检测人人达标
指导学生做随堂练习
师生共同总结
①长度的单位：km—m—dm—cm—mm—nm—μm(要求学生熟练掌握各进制)
②测量长度的工具：直尺、卷尺（刻度尺）、螺旋测微器、游标卡尺
③如何使用刻度尺：观察有无磨损，“0”刻线在哪里；看量程和分度值；
④读数时要读到分度值的下一位作为估计值，分度值及以前为准确值。共同记录为最后结果。（恰好在整刻度时添0占位）
教师提问学生回答
学生实践
教师指导
学生自学感受其变化
举例练习
讲解使用方法
教学过程
教学内容及方法
师生活动
总结得出刻度尺的正确使用方法：刻度尺要紧贴被测物体；刻度尺要跟所测物体的长度平行；读数时视线要与尺面垂直；读数时要估读到分度值的下一位。
测量结果=数字+单位
学生活动：测出物理课本的长宽厚；
学生讨论并活动：如何较准确测出硬币的直径、一页纸的厚度、细铜线的直径？
学生实践
讲解
板书设计
长度、时间及其测量
一、时间三、误差
1.单位及换算1.产生原因
2.工具及方法2.减小方法
二、长度
1.单位及换算
2.工具及方法
作业布置
教
后
记
重点
使用适当工具测量时间和长度
难点
误差的产生。误差与错误的区别
教学过程
教学内容及方法

2023年安徽中考物理总复习专题：长度、时间及其测量

2023年安徽中考物理总复习专题：长度、时间及其测量
零刻度
分度值
量程
平行
注： .当被测物体末端正对刻度线时，估读值“0”⑲______（选填“能”或“不能”）省略.b.测量物体长度时为了减小测量误差，需要⑳__________________.
不能
多次测量取平均值
会读：读数时，视线要正对刻度线（即视线与尺面垂直），如图丙中的⑭___（选填“ ”或“ ”）视线，还要估读到分度值的⑮________.会记：结果由⑯______和⑰______组成，图丙中铅笔的长度为⑱_________.
二、时间及其测量
1. 时间的单位
（1）单位：在国际单位制中，时间的基本单位是㉑____，符号是㉒__.其他常用单位还有小时 <m></m> 、分钟 <m></m> 等．
（2）单位换算： <m></m> ㉓____ <m></m> ㉔_______ <m></m> ； <m></m> ㉕____ <m></m> .
秒
2. 时间的测量
（1）在现代生活中，我们通常使用钟、表来测量时间；在运动场和实验室经常用停表来测量时间.
（2）停表的读数
<m></m> .先观察表盘:如图所示，小圈内示数的单位为分钟 <m></m> ，指针转一圈的时间是㉖____ <m></m> ,分度值为㉗_____ <m></m> ,大圈内示数的单位为秒 <m></m> ,指针转一圈的时间为㉘____ <m></m> ,分度值为㉙_____ <m></m> . <m></m> .确定小圈的示数:看小圈内指针指在哪两个数字之间，前一个数字即小圈的读数. .确定大圈的示数:若小圈内指针处于前 内,则大圈内示数在 读数;若小圈内指针处于后 内，则大. 长度的测量

长度、时间及其测量

长度、时间及其测量

思考讨论
• 使用刻度尺时，是否一定要从刻 度为0的位置量起？ • 用力拉皮尺来测量长度，这样测 量结果准确吗？ • 选择测量工具时是不是分度值越 小越好？
练适的单位：
1)活动铅笔细笔心的直径约为0.5 （ mm ）； 2)教室窗户的高度是1.5（ m ）； 3)一节五号电池的高度约为4.5（ cm ） 4)一只新铅笔的长度是0.175（ m ）
“ 随身带着 ” 的测量工具
1mm
时间的测量
时间的常用符号：“ t ”表示
时间的国际单位：是秒，
用符号s表示 常用的时间单位：时（h）,
分（min）另外还有
年、月、 日（天）等
时间的单位的换算：
1年=365天， 1月=30天， 1h=60min 1年=12月， 1天=24h 1mih=60s
误差：
第二节
时间和长度的测量
长度的测量：
长度的测量是物理学中最基本的测量之一.
长度的国际主单位：是米，符号为“m” 常用的长度单位：千米（km），分米 （dm），厘米(cm），毫米(mm),微米 (mm),光年，纳米(nm），埃.
长度的单位换算：
测量长度的基本工具是刻度尺
更精确的测量就要选用游 标卡尺等
四会：
①会放：零刻线要与被测物体对齐，刻度 尺要水平放置，刻度线表面要与被测物接 触 ②会看：看刻度尺时眼睛要与刻度线 垂直 ③会读：读数时要有估读值，要估到分 度值的下一位。 ④会记：要正确记录所读数字外，还要 注上单位。
难难你
• 你能用刻度尺测量一张纸的厚度或一根 细铁丝的直径吗？
长度测量的特殊方法1 累计法
构造
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
游标卡尺

12.3长度、时间及其测量

12.3长度、时间及其测量

D. 图画纸的厚度
3.刻度尺分度值为0.1cm ,木块A的长 2.35cm 度是_______ 厘米.
4、.刻度尺分度值为 1cm 长度是_________ 厘米 2.4
木块A的
3.测量长度的特殊方法
(1)辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
(2)累计法
测纸厚，细丝直径
(3)化曲为直法（替代法）
1. 太阳钟：日晷
2. 沙钟(沙漏)
3. 火钟
一炷香的工夫。
炸药的导火索也是火钟。Fra bibliotek4. 水钟(滴漏)
5. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性)
6. 近代机械钟和机械表
7. 电子表
电子表
三、误差
定义：测量值和真实值之间必然存在的差 异就叫误差。 误差的来源： １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一 位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
第十二章 运动和力
第三节 长度、时间 及其测量
第一课时
一、长度的测量
1.国际单位制中，长度的基本单位是：米（m） （1）常用单位： 千米（km）、 分米（dm）、 厘米（cm）、 毫米（mm）、 微米（μm ）、纳米（nm ）
（2）相邻单位换算关系 1km= 1dm= 1mm=
103 10
m，1m= cm,1cm=
帽高与帽沿直径是否一样长？
一样 长
4
4
凭感觉来判断物体的大小、长
度是不可靠的
难熬的日子我们用“度日如年”来 形容，这时感觉时间特慢特长；而快 乐的日子我们感觉时间过的很快，特 别短，“不知不觉”的就过去了。可 见，凭我们的感觉来判断时间的长短 是不准确的

长度、时间及其测量 2

长度、时间及其测量 2
国际计量组织制定了一套统一的单位叫国际单位制。
6 9 1、某人身高为1.78m＝ mm=1.78x10um=1.78x10nm 2、人的头发的直径约为7x104nm= 7x10-2mm=7x10-5 m 3、给下列数字填上适当的单位： cm ①某同学的身高为160____. dm ②某同学的跳远成绩为35_____. m ③教室的高度是3.5_____. km ④万里长城的长度为6320_____. mm ⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4_____. um ⑥一张纸的厚度约为70____.
3.60cm
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4.读出上图红色物体的长度
答 案
返回 上一题
4.该红色物体的度是物体的真实 长度吗？
①概念：测量值和真实值之间的差异 ②减小误差的办法： 多次测量取平均值 选用精密的仪器 改进测量方法
4、特殊测量
看谁的方法妙？
①怎样测铜丝的直径？（化直为曲 ） ②如何测硬币的直径？（ 替代法 ） ③你能测出一页纸的厚度吗？ （积少成多）
测量结果
数字 ＋ 单位 准确值＋估计值
8.6
2
cm
待测物体的长度 可以看作由以下两部分组成
第一部分 整数部分
第二部分
小数部分
我们的测量也可以分成以下两部分
第一步 读出整数部分的数值 八个大格 每个1 cm 共 8 cm 第二步 读出小数部分的数值 六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm
将整数部分的读数和小数部分的读数相 加即为待测物体的长度 8.6 cm
1.78x103
2、测量工具
测量长度的工具是刻度尺。 常见的长度测量工具：
螺旋测微器
游标卡尺
卷尺
刻度尺的使用
你会使用刻度尺吗？

第一章第1节长度、时间及其测量

第一章第1节长度、时间及其测量

第一章第1节《长度、时间及其测量》导学案教学目标：1、会使用长度和时间的测量工具，会进行长度和时间的单位换算2、知道测量有误差，了解误差和错误的区别新课教学：一、有趣的比较：观察课本P10两幅图片，左图的帽檐AB与帽高CD哪个长？右图中心两个圆那个面积大？实际测量一下，我们的直觉可靠吗？请同学们阅读课本P10第1——3段，了解我们平时常用的测量工具包括______、_______、______二、认识长度的单位及其换算请同学们看课本P10长度的单位部分的内容，回答以下问题：1、长度的单位有哪些？请把它们由大到小排列出来（包括中文名称和通用符号）_______ ________ 2、长度单位之间的换算关系是怎样的？请完成以下单位换算0.5m = _______ dm，7dm=_________ cm，20cm=_________mm，0.06mm=_________μm，100 nm=_________μm，5×105μm=_________mm三、如何使用刻度尺测量物体的长度？做一做：用刻度尺测量物理课本的宽，比较一下，你的结果与别的同学相同吗？议一议：结合上述实验，应该如何使用刻度尺测量物体的长度？结论：1、观察刻度尺：①________；②___________；③______的位置以及是否磨损。

2、刻度尺的使用：①放对：用刻度尺测量时，刻度尺的刻度线_________被测长度。

②看对：读数时，视线要与尺面_________。

③读对：在读数时，要估读到_________的下一位。

④记对：测量结果由____________和=_________组成。

3、体验：用刻度尺测量一个物体的长度，并把结果记录下来____ _____练习，如图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体的长度，请正确记下物体的长度。

刻度尺的分度值是____，物体的长度___；刻度尺的分度值是______ ，木块的长度是__________。

第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量

5．如图1－1－2所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线 正确的是___B_____(选填“A”或“B”)，测出该物体的长度是 ___1_.3_3___cm。
图1－1－2
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.121.9.1Wednesday, September 01, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:35:4817:35:4817:359/1/2021 5:35:48 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.117:35:4817:35Sep-211-Sep-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:35:4817:35:4817:35Wednesday, September 01, 2021
测量橡皮的长度，其长度为( C )
A．3.15 cm
B．3.150 cm
C．2.15 cm D．2.150 cm
图1－1－8
第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量
20．2016·广州历史上把如图1－1－9所示的长度定为1英寸。 1英寸约为( D ) A．2.5 km B．2.5 m C．2.5 dm D．2.5 cm
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度、时间及其测量
6．使用刻度尺测长度时，下面做法正确的是( D ) A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从零刻 度线量起 B．记录时，只要记下测量的数值，单位可以不写 C．读数时，只要读到分度值就行，不要估读 D．看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线

§1.1长度、时间及其测量.1长度、时间及其测量


一、长度的测量 4、几种特殊的测量方法
一、长度的Leabharlann 量 4、几种特殊的测量方法二、时间的测量 1、单位：时间的基本单位是秒，符号s 其它：1h＝60min；1min＝60s；1h=3600s。 注意：比秒小的单位就不再是60进制，而是用 100进制。 2、工具：日晷、沙漏、钟、停表等 (1)、2 h 15 min=____s *(2)、1 min 12 s 80=___s
注意：估读时，有时会估得多些，有时会估得少些， 这都是允许的，因此图中的物体还可记为4.15cm、4.17cm、 4.18cm、4.19cm。
×
√
×
如:4.16cm
一、长度的测量 实验 用刻度尺测长度 用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽 度，将测结果填入下表。
测量对象 课本 作业本 长度 宽度
3、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细 钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个 线圈的长度是______cm 5.00 ，细钢丝的直径是______mm。
4、由于钢的热胀冷缩，用同一把钢尺去测量同一 块玻璃，冬天和夏天的测量结果比较( C ) A、一样大； B、夏天的测量结果大一些； C、冬天的测量结果大一些； D、无法判定。
4、(2005徐州市)章天同学用一把刻度尺4次测量 物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是( D ) 所用刻度尺的分度值为多少？ A、18.77cm B、18.76cm C、18.74cm D、18.89cm 5、下列有关误差的说法中．正确的是( A ) A、多次测量取平均值可以减小误差； B、误差就是测量中产生的错误； C、只要认真测量，就可以避免误差； D、选用精密的测量仪器可以消除误差。
小结
一、长度的测量

长度时间及其测量人教版、鲁科版通用


请你仔细观察秒表：
1、大表盘一周量度的时
间
，最小
刻度值
是
；
2、小表盘一周量度的时
是
，最小
刻度值
是
；
3、分别按动表上的按钮， 观察指针的运动情况。
enigma
活动 学会使用秒表
4、平静地坐下来，测 出你脉搏跳动10次的 时间，自己设计表格 记录实验数据。这样 你就有了一个随身携 带的“生物钟”。
enigma
enigma
知识
六、整数与科学计数法表示物理量：
拓展
①123456m= 1.23456 ×105 m；
②0.000034m= 3.4 ×10-5 m；
③0.002dm3= 2 ×10-6 m3；
练习
④0.00002cm2= 2 ×10-9 m2。
①1μm＝ 1 ×10-6 m； ②1nm= 1 ×10-9 m；
enigma
④错误的结果是不能纳入平均值的计算中的。
enigma
生活 物理 社会 计时工具的发展
enigma
国际单位：秒 符号：s
其他的时间单位：
小时、分钟、毫秒、微秒 h min ms μs
1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs
enigma
活动 学会使用秒表
单位组成。
enigma
课 堂 练 习
enigma
知识 拓展
原则是：
一、对刻度尺的选择
按需要选取合适量程（测量范围）、 合适分度值（精度）的刻度尺。
1、对精度要求不很高的、或物体本身具有一定伸缩性的、 或物体轮廓不很清晰的、或被测物体比较长的，一般选用 分度值为“厘米”的刻度尺即可。

长度和时间的测量课件(PPT48张)

长度、时间及其测量
自学指导
• 内容（1）人的感觉有的 时候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
视觉是不可靠的（一）
视觉是不可靠的（二）
视觉是不可靠的（三）
视觉是不可靠的（四）
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准，测量同一段布的长度， 因结果不同而互相争吵，这说明什么？ 测量需要有统一的标准， 测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。 一、国际单位制 国际计量组织制定了一套国际统一的单 位，叫做国际单位制
三、时间的测量
1、时间的单位：
秒（s）、分钟（min）、小时（h）
单位换算：
1h＝ 1min＝60s 60min 注意：光年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具：停表 、钟表等
基本工具：停表
停表
停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少； ②小表盘一周量度的时间是多少， 分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时， 第二次按下按钮计时结束；第三次 按下按钮指针归零。
9. 小明测量多次同一物体长度，得到的结果如 下： 则错误的是（ D ）
A、1.21cm
C、1.20Βιβλιοθήκη mB、1.22cmD、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度， 得到的结果如下： 则错误的是（ D ）
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
再见
1mm 。 本刻度尺的量程是____cm, 分度值是_______ 8
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选：正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻 度和零刻度线。
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数据是不正确的，测量所使用刻度尺
的最小刻度是
，物体的长度更接近
.
5、下列说法正确的是（ ） A、只发测量方法正确就不会有误差； B、测量时误差是不可避免的； C、选择精确的测量工具可以避免误差； D、多次测量取平均值可以消除误差。
6、用皮尺测量时，若用力拉伸尺子进行测量， 则测量结果（ ） A、偏大； B、偏小； C、不受影响.
会选：
在实际的测 量中,并不是分 度值越小越好, 测量时应先根据 实际情况确定需 要达到的程度, 再选择满足测量 要求的刻度尺.
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度 值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用 的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
长度时间及其测量-长度时间及 其测量
著名的篮球运动员姚明的身高是多少？如何来测量身高？
姓名：姚明（Yao Ming） 生日：1980年09月12日 身高：2.26米 体重：125公斤 籍贯：上海 单位：休斯敦火箭队(11号) 位置：中锋 国家队号码：13号 奥运会报名项目：男篮
长度测量是最基本测量。
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方 文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
会记：记录的测量结果由数字和单位组成。
２.７８cm
分度值 ；物 体长度 .
分度值 ；物 体长度 .
5、会记：记录的测量结果应由准
确值、估读值和单位组成
准确值为： 2.7cm估读值为：0.08cm单位为：cm
此时物体长度为： 2.78cm 。
你能读出下列物体的长度吗？
木块B的长度是: ； 木块B的长度是: .
替代法（化曲为直法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线 长
测较长的曲线例如运动场的跑道
练习
木块长 0.0165 m.
练习
用最小刻度是毫米的刻（B ）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练习
练习
练习
c
1、给下列数据写m 上单位。 A、张华身高174.0 cm . B、硬币的厚度2.0 mm. C、人头发的直径70 µm . D、珠穆朗玛峰高度为8844 m .
1.145dm这个测量结果 准确到了什么？刻度尺 的分度值是多少？
练习
木块A的长度是___2_.3_5__厘米
练习
木块A的长度是___2_._4____ 厘米
二、误差
误差:测量值和真实值之间的差异.
误差产生 的原因:
测量者、测量工具、测量方法
注意:
⑴误差不是错误,错误应该避免. ⑵误差总是存在,不可避免的. ⑶减小误差的办法:
错误的是__1_.5_2_____厘米，物体的 长度是___1_._4_2_____厘米。
1、某同学测量一只铅笔的长度，测量了四次，
结果分别是：16.58cm，16.57cm，16.55cm，
16.56cm,该同学使用的刻度尺的分度值是
，测量结果是
，准确值
是
，估计值是
。
2、四名同学分别用分度值是毫米的刻度尺测
每下一级扩大
1000倍
km
m mm um nm
乘倍数
大
小
除倍数
每下一级扩 大10倍 m dm cm
mm
单位换算的格式
500m=_______μm 42cm=_______nm 500m=500×106μm=5×108μm 42cm=42×107nm=4.2×108nm
常用长度: 书桌高：80cm 一层楼高：3m 走一步的步幅：50cm 物理课本长：26 cm 宽：18cm 灯管长：1.2m 一只新2B铅笔长：1.8dm
米原器——各国测量1米的基准
1.长度的单位
（1）长度的国际单位(SI):米，符号m.
（2）常见单位及符号:
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
常用长度单位之间的换算
1km＝ 1d00m0＝m0=.1m03=m1011mcm＝ 01.m01mm＝=10-2m 10μ.0m0＝1m=10-3m 10n.0m0＝0001m=10-6m
3、用刻度尺测量物体的长度时，下列要 求中错误的是（ B）
A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明 单位。
4、有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值1mm 测量结果有
2、长度测量工具：刻度尺
3、正确使用刻度尺
会认： 认清零刻度线、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
分度值
会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物 的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看： 视线与尺面垂直。
×
√
会读：读数时，要估读到分度值的下一位.
２.７８cm
1、下列哪个长度最接近于18cm（D ）
A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度
2、测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法 中能减小估读误差最佳的是（ C）
A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除 以10，求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。
量物体的宽度时，记录数据如下，其中正确的是：
（）
A、27.4cm
B、27.9cm
C、279.4mm
D、27.648cm
3.铅笔的长度是1.634分米，则测量时所用 的刻度尺的最小刻度是（ ）
A .分米 B.厘米 C.毫米 D. 微米
4、测量某物体的长度，四次测量的结果分别是：
25.0cm,25.1cm,25.3cm,26.4cm,则测量结果中
1.多次测量求平均值 2.使用更精密的测量工具
3.改进测量方法
练习
哪个使用方法正确？
练习
思考？？？？？？ 想一想： 1、如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径？ 2、如何测量乒乓球的直径？ 3、如何测量地图上上海到北京铁路线长？
4、测量长度的特殊方法
累积法
测纸厚，细丝直径
辅助法 （配合法)
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体 的高