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本科期末考试工作要求为了加强考试管理，严肃考试纪律，端正考风和学风，创造公平竞争的环境，提高本科教学质量，保证考试这一重要教学环节的顺利进行，特对全校的考试工作提出如下要求：一、考试命题1．考试命题应以教学大纲为依据，重点考核学生三基（基本理论、基本知识、基本技能）的理解和掌握情况，着重检查学生对本门课程基本内容的掌握运用，同时也应检查学生分析问题、解决问题的能力。
试题应该有利于启发和引导学生的创新精神和创造能力，尽量避免死记硬背的内容。
考试命题要合理掌握深广度，覆盖面要宽，试题应具有客观性、代表性、综合性和一定的灵活性。
2．所有闭卷考试要求出A、B两份试卷一份为正式考试使用；一份为副修、重修等考试等备用。
两份题难易度应相同；试卷要注明考试课程名称、考试班级、考试学期、每道试题的分值，试卷要有命题教师和系（教研室）主任签字。
笔试试题的容量以考试时间在2－3小时为宜。
口试用考签的总数应多于一个口试小组的学生人数，每张考签的容量和难易程度力求均衡。
3．试题应尽量做到考教分离，有题库的课程应尽量从题库中选题，并经系（教研室）主任审核。
无题库的课程也应尽量组织该课程教学组统一命题；公共必修课（含政治类课程、大学英语等）和部分学科基础课和专业课等两个以上课堂统一讲授的课程，应由教学组根据教学大纲统一命题。
其他课程由主讲教师依据该课程的教学大纲命题，并经系（教研室）主任审核。
系（教研室）主任应当对命题科学性、难易度、覆盖面和题量等进行检查，如发现问题，应及时提出并进行调整。
4．开卷考试试题应以检查学生的概括和分析问题能力为主要目的，避免完全抄书或笔记的现象。
5．坚决杜绝漏题现象，一经发现，将追究有关人员责任，情节严重者，给予纪律处分。
教师不得在教学过程中或考前复习时为学生划定考试重点，对于学生提出的摸底、揣摩试题内容的要求和问题应拒绝回答。
6．任课教师必须在考试前两周提交试题，系（教研室）主任必须在考试前两周的最后一个工作日前完成试题的审定和签字程序加盖公章后，方可印制。
小学试卷命题要求小学试卷命题要求一、命题课程和题型要求（1）命题年级：一至六年级（2）命题时段：每个单元及期中、期末（见“试卷征集安排表”）（3）题型要求。
语文：按识字写字、积累运用、阅读理解、写话习作四个板块进行，主观题和客观题互相搭配，可以是按要求填写、填空、选择、判断、简答、写话、习作等。
数学：填空、选择、计算、操作实践、解决问题。
二、命题原则和要求（一）语文学科1、命题指导思想以《语文课程标准》为导向，以人教版小学语文教材为依托，立足校情，面向全体学生，力求体现“大语文观”的教学理念，注重考查学生的语文综合能力，实现语文课程学习目标达成与学生个性张扬的和谐统一。
2、命题原则（1）基础性原则。
语文基础知识和基本能力是语文素养的核心。
语文命题应从四个方面体现其基础性，即基础知识、基本能力、基本方法、基本态度。
命题时要着眼基本要求，如字、词、句的积累与运用，段、篇的感悟与内化等。
基础知识和基本能力的命题做到简而不略，实中有活，避免机械训练，不出难题、偏题、怪题，赋予基础知识的考查以鲜活的人文情感。
（2）全面性原则。
命题要依据《语文课程标准》规定的内容和要求，力求体现五个方面的内容和三个维度的交融。
不仅要注意学生的语文积累，也要注意考查学生的理解与运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力，对情感态度和价值观的考查应有机地渗透在具体的内容中。
（3）趣味性原则。
试卷要在内容和形式上体现趣味性，使之符合小学生的心理特征及其认知规律。
卷面要活泼，命题语言要富有童趣，让学生在轻松愉悦之中进入考试。
（4）创造性原则。
题目力求富有新意，有利于思维的发散性、流畅性和灵活性。
要摈弃过去那种陈旧的、呆板的、专制的、沉闷的内容。
试卷内容和形式既要富有创造性，又能诱发学生创造的积极性，鼓励学生写出有创意的答案。
（5）发展性原则。
命题应着眼学生的发展，要考虑不同层次学生的学习状况，设计出能满足各种层次学生学习发展需要的题目，让每一个学生都能找到自己的亮点，在与题目的对话中体会到成功的喜悦。
期末考试说明期末考试即将开始，为了保证考试的顺利进行，特向全体学生发布以下考试说明。
一、考试时间和地点1. 考试时间：期末考试将于下周一至下周五举行，具体科目和考试时间请查看附件中的考试时间表。
2. 考试地点：各科目的考试地点为各自的教室，请学生们提前了解所需考试科目的考试地点，以免耽误时间。
二、考试注意事项1. 注意时间规划：请学生们提前做好时间规划，准时参加考试。
严格遵守考试时间，迟到即视为缺考。
2. 考试物品准备：请学生们自备考试所需的工具，如铅笔、橡皮擦、尺子等。
禁止携带与考试内容无关的物品，如手机、电子设备等。
3. 考试纪律：请学生们遵守考场纪律，不得交头接耳、抄袭、传递答案等作弊行为。
如发现违规行为，将依照学校纪律进行处理。
4. 考试作弊：对于涉及作弊的行为，学校将严肃处理，包括但不限于该科目成绩作废、期末考试总成绩作废等处罚措施。
5. 考试顺序：请按照考试时间表上的顺序参加考试，不得擅自更改考试顺序。
6. 考试时间延长：如遇特殊情况，如身体不适、突发事故等，考生可以向监考教师提出申请，由教务处审核后决定是否延长考试时间。
三、考试成绩和重修1. 成绩通知：考试成绩将在考试结束后的两周内发布在学校官方网站上，请学生们密切关注。
2. 重修申请：如学生对某门科目考试成绩不满意，可在成绩通知发布后的三天内向教务处递交重修申请表。
重修申请表可在学校官方网站上下载。
3. 重修费用：重修科目需要缴纳相应的重修费用，具体费用请咨询学校财务部门。
四、考试后的放松1. 放松心情：考试结束后，学生们可以适当放松，参加学校组织的各项活动，缓解考试压力。
2. 休息调整：请学生们注意休息，保证充足的睡眠，调整好状态。
3. 复习备考：对于未参加考试或未达到期末考试及格标准的学生，建议加强复习，准备重修或补考。
我们相信，经过大家的共同努力，期末考试一定会取得优异的成绩。
祝愿每一位学生都能取得自己满意的成绩！感谢大家的配合与支持。
2021年度第一学期小学考试命题原则与要求一、命题原则1.考试命题要以各学科义务教育《课程标准》为依据，面向全体学生，坚持以学生的发展为本；要利于加强教师的“教”和学生的“学”的正确导向，有利于减轻学生的学习负担；要注重考察学生综合运用、知识分析、解决问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
2.要从学科的特点出发，适当设置有价值的开放性试题；加强对学科内知识的综合能力的考察，重视与其它学科间的知识渗透，考察学生综合应用能力，培养学生的探究能力。
3.注重对学生基础知识、基本技能和学习能力的考察。
不出偏、难、怪题，不出似是而非的题目，尤其是道德与法治学科要注意政治立场；试题不要太机械，题型要灵活，以利于学生更好地得到全面发展。
4.充分考虑学生的实际生活和身心发展水平，增加联系社会、接触生活的试题，体现人文关怀，以利于学生适应社会、适应生活。
5.题型的配备，试巻结构的设计体现继承与发展相补充的原则。
6.试题应突出创新开放，确保科学严谨。
7.试题注重时代性，要贴近学生和社会，关注社会生活。
8.题目设置要有一定的区分度，起点适当，坡度适宜，要有利于各种程度的学生都能考出自己的水平。
9.试题的题量要适中，在充分发挥传统题型特点的基础上，积极探索使用新题型，积极探索各种题型的使用和搭配。
二、要求1.各学科独立印制，对于试题少的年级、学科可用A4纸打印。
不要两个学科反正面印制。
2.要从整个学年的高度命题，树立全局观念、学年意识。
认真学习《课程标准》，把握教材认真研究，确保试题易、中、难内容各占70％、20％、10％。
3.保证试题质量，保证试题内容的正确性，交样之前要出标准答案和评分标准。
4.英语听力录成两遍，磁带在考试之前必须试听，确保听力效果。
5.试卷容量必须与考试时间相符。
6.试卷分值:道德与法治、语文、数学、英语、科学分值均100分，另外增加卷面分5分。
7.试题时间：道德与法治：一、二年级30分钟；三、四、五、六年级40分钟语文：一、二年级60分钟；三、四、五、六年级90分钟；数学：一、二年级40分钟；三、四年级60分钟；五、六年级70分钟。
小学期末考试规章制度
《小学期末考试规章制度》
一、考试时间
1. 期末考试安排在学期结束后的一周内进行，具体时间由学校安排。
2. 考试时间为上午8:00-11:00，下午2:00-5:00。
二、考试科目
1. 所有学科均需参加期末考试，包括语文、数学、英语等主要学科。
2. 年级较小的学生可以根据学校安排适当减少考试科目。
三、考试地点
1. 考试地点由学校统一安排，在教室内进行。
2. 考试期间禁止学生私自走动，以免影响其他考生。
四、考试规则
1. 考试前需认真核对考试科目和考试时间，确保不会错过任何一门考试。
2. 考试期间禁止交头接耳，禁止抄袭作弊，一经发现将取消考试成绩。
3. 考试结束后，学生需将试卷整齐地放在桌子上，等待监考老师收卷。
五、考试纪律
1. 考试期间需保持安静，不得交谈或者发出响亮的声音。
2. 禁止在试卷上乱涂乱画，影响试卷的正常评阅。
3. 考试过程中，所有手机、电子设备必须关闭，禁止使用。
六、考试后的处理
1. 考试结束后，学生可以根据学校规定的时间提前离开考场，但不得影响其他考生。
2. 考试结束后，学生需等待学校统一通知领取试卷及考试成绩，不得私自翻阅。
七、违规处理
1. 对于违反考试规章制度的学生，学校将按照相关规定进行严肃处理，包括扣分、警告甚至记过处理。
以上是关于小学期末考试的规章制度，希望所有学生能够严格遵守，保持考试的公平和公正。
祝所有学生都能取得优异的成绩！。
学生期末考试安排通知尊敬的学生们：一、考试时间安排本学期的期末考试安排如下：1. 考试科目及时间：考试科目包括语文、数学、英语、理科综合和文科综合。
考试时间从下周一开始，分为两个阶段进行。
2. 第一阶段：语文、数学和英语考试将在下周一至周三进行。
具体时间和考试地点将在周五的班会上公布，请务必记清。
3. 第二阶段：理科综合和文科综合考试将在下周四和周五进行。
同样，具体时间和考试地点将在周三的班会上公布，请务必注意查看。
二、考试科目说明1. 语文：本次考试将重点测试学生的文言文阅读能力和写作能力。
请同学们加强对于文言文课文的阅读和理解，并注意复习写作技巧。
2. 数学：数学考试将有选择题、填空题和解答题三个部分。
请同学们细心审题，认真作答，注意对每一空或问题进行分析和解答。
3. 英语：本次考试将涵盖听力、阅读、写作和口语四项内容。
请同学们多进行听力和口语练习，提高自己的听说能力。
4. 理科综合：理科综合考试将涉及数学、物理和化学三个学科的内容。
请同学们做好各学科知识的总结和复习，并多进行习题的训练。
5. 文科综合：文科综合考试将涉及历史、地理和政治等学科的内容。
请同学们认真复习各学科的知识，特别是重点内容，做好思维导图和概念整理。
三、考试作弊行为的处理1. 对于发现的考试作弊行为，学校将按照学校纪律处分规定进行严肃处理。
请同学们保持诚实守信的品质，在考试中绝对不要作弊。
2. 对于自愿交卷者旁听他人考试答案、与他人明显有非正常关联的情况，学校将视情况给予警告、严重警告或记过处分。
四、备考建议1. 合理安排时间：请同学们根据科目内容和考试安排，制定合理的学习计划，合理安排时间。
不要过度压力自己，但也不可掉以轻心。
2. 多做练习题：提前做好各科目的练习题，查漏补缺，加深对知识点的理解。
不要等到考前才进行大量的刷题。
3. 做好总结笔记：对于重点知识点，做好总结笔记，形成自己的复习参考资料。
可以制作思维导图、制定学习计划表等，使复习更有条理。
小学开学期末考试安排开学季节无疑是孩子们备战期末考试的时刻。
而对于小学生来说，期末考试的安排显得尤为重要。
本文将分十二段，对小学开学期末考试安排进行详细探讨。
一、期末考试的意义期末考试是对学生学习成果的一次综合检测，可以帮助老师了解学生的学习情况，使学生对已学知识进行巩固和回顾，同时也是学生向下一个学期迈进的跳板。
二、考试内容的确定在期末考试前，老师应当明确考试的内容范围。
不仅需要包括教科书上的基础知识，还应融入实际生活中的案例，以及培养学生的综合运用能力。
三、考试形式的设置小学生处于成长阶段，对于长时间的坐姿不适应，应当设置合理的考试形式，如选择题、填空题、解答题等方式，灵活组合，以减轻学生的心理压力。
四、考试时间的安排考试时间的安排要充分考虑学生的年龄特点。
适当休息可以缓解学生的疲劳，而过长的时间则容易造成学生的分心，因此适度延长小学期末考试的时间是必要的。
五、育人考试理念的引导小学期末考试应当倡导育人为本的理念，注重考试中的能力培养和素质教育。
通过设置一些探究性的问题，鼓励学生思考和创新，培养他们的解决问题的能力。
六、评分标准的明确小学期末考试不仅仅局限于知识的获取，还应当注重学生的表达能力和思维方式。
因此，老师在评分标准上要明确，不仅仅看答案是否正确，更要关注学生的思考过程。
七、考试试卷的设计试卷的设计应充分考虑学生的认知水平和心理需求，尽量避免试卷中出现模棱两可或过于困难的问题。
题目的顺序要合理，难度递进，使学生能够顺利完成考试。
八、智能化防作弊手段的运用在小学期末考试中，应该使用一些智能化的防作弊手段，如监控摄像头等设备，以确保考试的公平性和公正性。
九、考试反馈机制的建立考试后，老师应及时对学生的试卷进行批改和评价，并将评价结果及时反馈给学生和家长。
通过评价，帮助学生发现自身的不足，以便在下一个学期进行补充和提高。
十、考试成绩的使用小学期末考试成绩不仅是对学生学习成果的一个总结，也是一个反馈学生学习效果的标志。
2024年小学期末考试考务实施方案____年小学期末考试考务实施方案1. 考试时间和安排1.1 考试时间：根据学校行事历确定考试时间，提前通知学生和家长。
1.2 考试科目和安排：根据学科教学计划，确定本学期的考试科目和顺序安排。
1.3 考试地点：将不同年级分配到相应的考试教室，确保考场的安静和环境的整洁。
1.4 考试时间限制：每个科目的考试时间在45分钟至60分钟之间，保证学生有足够的时间答题。
1.5 考试时间间隔：在不同科目考试之间设置适当的休息时间，供学生恢复和准备下一科目考试。
2. 考试安全与监考2.1 考试安全：在考试前检查考场设施和安全隐患，确保考试环境的安全和舒适。
2.2 考试监考：根据学校要求和规定，安排专门的监考教师，保证考试的公平和严肃性。
2.3 考场管理：教师监考时需在现场提供学生信息核对、试卷发放、严禁作弊和传递答案等，确保考试的秩序和公正。
3. 试卷印制与分发3.1 试卷印制：根据各科教师提供的试题，统一印制试卷，并确保试卷的保密性。
3.2 试卷分发：在考前统一分发试卷，保证每个学生都能在考试开始前收到试卷。
4. 考试前的准备工作4.1 前置工作：提前3天准备考试所需的考试材料和设备，如考试用的笔、橡皮擦、尺子等。
4.2 试卷核对：教师在试卷分发前，核对试卷是否正确，确保学生收到的试卷内容完整无误。
4.3 考场布置：提前一天将考试教室布置整洁，桌椅摆放整齐，保证学生可以安静地进行考试。
5. 考试过程管理5.1 考试提示：在考试开始前，通知学生注意事项，如遵守考场纪律、不得交头接耳等。
5.2 考生座位：将学生座位按照考试座次进行合理安排，以防止抄袭和作弊。
5.3 答题规则：考试时，学生需按要求填写姓名、考号等个人信息，并按时完成答题卡或试卷答题。
5.4 考试监管：监考教师应巡视考场，禁止学生交头接耳、传递答案等作弊行为，并及时制止。
5.5 突发事件处理：如学生生病或发生意外情况，应立即通知教务处和学生家长，并进行相应的处理。
学校期末考试实施方案一、考试组织1、组织机构：由教导处负责考试的具体组织，并安排专人进行考务工作。
2、命题：由各学科组长负责，统一命题。
3、试卷印刷：由教导处负责，并安排专人进行印刷。
4、考试时间：根据课程安排，由教导处统一安排考试时间。
5、考场布置：考场应保持安静、整洁，考场内不得携带手机等通讯工具。
二、考试实施1、监考：每场考试应安排两名监考老师，负责监督考试纪律和考生行为。
2、考生签到：考生应在考试开始前15分钟到达考场，并签到。
3、考试用品：考生应携带必要的考试用品，如笔、纸等。
4、考试纪律：考生应遵守考试纪律，不得作弊或违反考场规定。
5、阅卷：由各学科组长负责阅卷，并统一评分标准。
三、考试内容1、命题原则：命题应遵循教学大纲和教材内容，注重考查学生的综合素质和能力。
2、题型和分值：题型可根据学科特点设置，分值应合理分配。
3、难度控制：命题难度应适中，避免出现过于简单或过于困难的情况。
4、命题审查：命题完成后，应经过审查，确保命题的准确性和公正性。
四、考试结果1、成绩公布：考试成绩应由教导处统一公布，并通知到每位考生。
2、成绩分析：对考试成绩进行分析，了解学生的学习情况和教师的教学情况。
3、反馈与改进：根据成绩分析结果，对教学工作进行反馈和改进，提高教学质量。
五、其他事项1、特殊情况处理：对于因特殊原因不能参加考试的考生，应提前向教导处请假，并按照相关规定处理。
2、安全措施：在考试期间，应加强安全措施，确保考生的安全和学校的安全。
期末考试组织实施方案期末考试是一个学期的终结，也是对同学们学习成果的一次全面检验。
为了确保期末考试的顺利进行，制定一个合理的组织实施方案是十分必要的。
一、组织机构1、领导小组：由学校领导、教务处、学生处、保卫处、总务处等相关部门负责人组成，负责考试的全面指挥和协调。
2、考务小组：由教务处、各教学部门负责人、教师代表等组成，负责考试的命题、监考、阅卷等工作。
3、监考小组：由各班级班主任、任课教师等组成，负责考试的监考和巡查工作。
命题要求一、命题的基本程序1.命题工作由院（系、部）安排、教研室主任或课程负责人指定命题教师，命题教师应具有主讲教师资格。
2.命题教师设计《命题蓝图》（附件1），按照学校标准的试题格式（附件2）和有关命题要求命制试题，在《考试试卷命题审核表》（附件3）上填写基本信息。
3.教研室主任认真审核试题，评定试题等级，在《考试试卷命题审核表》上填写审核意见并签字。
4.院（系、部）主任审定试题，在《考试试卷命题审核表》上填写审定意见并签字。
5.教学秘书在规定时间将试题交至教务处考试与学籍科。
二、命题的具体要求1.试题内容命题必须依据教学大纲，全面测量学生应具备的知识与能力。
试题应覆盖教学大纲的主要内容：一是“三基”，即基本知识、基本理论和基本技能；二是综合分析问题、解决问题的能力；三是创新意识和创造性思维的能力。
命题时教学大纲中要求掌握的内容约占总分的60-65%，要求熟悉的内容约占20-25%，要求了解的内容约占10-15%。
同时，为了促进学生自学，除教师已讲授的内容外，对大纲要求而教师未讲授的内容，考试也可占一定比例，一般其分值可占试题总分的5%以内。
考试形式为闭卷或开卷。
教研室可根据学科自身特点及考核内容确定考核的方式。
闭卷考试试题检测简单识记、理解分析、应用和解决问题能力三者的分值比例约为4:3:3。
开卷考试应以考核综合分析、应用和解决问题的能力为主。
命题的难易程度要考虑到大多数学生的学习水平，难度适中。
试题题目的措辞要严谨明确，避免歧义和误解。
2.试题重复率每门课程命制基本等效的A、B两套试题。
两套试题之间重复率不得高于15%,与近三年本门课程考题重复率累计不超过30%。
相同教学学时、教学要求的班级统一命制同一套试题。
3.试题题量考试课程一般按照120分钟的完成时间控制题量，为保证一定的知识覆盖面，全卷试题总量宜为60-100道。
其他课程可根据课程特点适当缩短考试时间、合理控制题量。
4.试题题型试题题型不作统一要求。
