数字化图像的简单合成PPT课件
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数字化图像的简单合成普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。
有别于以往的对学生纯粹的技能训练,学生掌握了计算机操作并不意味着学会了信息技术这门课。
学生的信息素养表现在:对信息的获取、加工、管理、表达与交流能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道理与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
本课选自教育科学出版社出版李艺老师编写《信息技术基础》必修模块,在尊重教科书内容原有基础上,进行重新加工。
数字化图像在电影、电视、街头的各种平面图像广告、印刷品之中大量涌现,今天还在部分取代了书籍和作为书写工具的笔的电脑上呈现。
因此我试图从学生更感兴趣的个性台历、游戏、电影海报,平面广告及大头贴等时尚元素入手,激发学生的创作灵感。
并从尊重他人形象,正确使用肖像方面展开讨论,树立良好的道德观念。
本节课在情感态度与价值观上着重让学生从丰富多彩的现实生活中感受体验生活的美,培养学生健康的审美情操,建立健康和谐的信息社会。
一、设计思想1 、前期准备●在设计本课之前学生已经做了充分的前期准备工作。
在上节课后布置学生注意观察身边的各类海报、广告等相关的各类印刷作品,从内容、色彩、界面构思、文字表达等方面进行观察,激发创作灵感。
让学生对自己的所要设计的个性桌面台历做了一个初步的构思,并融入自己的创意。
●学生通过扫描仪将自己需要的相片或图片扫描,或从互联网查找下载了相关的资料图片。
●通过前面的学习学生初步了解Photoshop 的功能及工具。
考虑到学生的操作能力有限,不适合做太复杂的图像合成,因此对于学生应以简洁、个性、健康为要求进行创作。
2 、创设精彩情境,激起学生学习兴趣。
自古以来人们对美的事物就有执着的追求,学生对于美的事物持有不同看法和观点。
为了充分激发学生的想象力,我精心准备了的几张精美简洁的桌面台历、平面广告、电影海报展示给学生,学生立即被眼前的精彩画面吸引了,并展开了激烈的讨论。
数字化图像的简单合成教案(未完成)第一章:数字化图像合成概述1.1 数字化图像合成的意义解释数字化图像合成的概念探讨数字化图像合成在现代社会中的应用1.2 数字化图像合成的基本原理介绍像素和分辨率的概念解释图像合成的基本原理1.3 数字化图像合成的工具和技术介绍常见的数字化图像合成软件探讨数字化图像合成的常用技术第二章:数字化图像的基本操作2.1 图像的选择与裁剪介绍选择工具的使用方法演示如何裁剪图像以获得所需部分2.2 图像的调整与修饰介绍图像调整工具的使用方法演示如何进行图像的修饰以改善质量2.3 图像的层操作介绍图层面板的使用方法演示如何创建、隐藏、复制和删除图层第三章:数字化图像的简单合成技术3.1 图像的合成方法介绍图像合成的常见方法,如叠加、拼贴等演示如何应用这些方法进行图像合成3.2 图像融合与混合技术介绍图像融合与混合的概念演示如何使用相关工具进行图像融合与混合3.3 图像效果的添加与调整介绍图像效果的概念演示如何添加和调整图像效果以增强视觉效果第四章:数字化图像合成的应用案例4.1 图像合成在广告设计中的应用分析广告设计中图像合成的实例探讨图像合成在广告设计中的作用和效果4.2 图像合成在插图创作中的应用分析插图创作中图像合成的实例探讨图像合成在插图创作中的作用和效果4.3 图像合成在其他领域的应用探讨图像合成在其他领域的应用实例,如电影特效、艺术创作等第五章:数字化图像合成的注意事项与实践指导5.1 数字化图像合成的注意事项介绍在进行数字化图像合成时应避免的问题和注意事项5.2 数字化图像合成的实践指导提供数字化图像合成的实践案例和指导,帮助学生提高合成技能第六章:数字化图像合成的色彩调整6.1 色彩调整的重要性解释色彩调整在数字化图像合成中的重要性探讨色彩调整对图像视觉效果的影响6.2 色彩调整的方法与技巧介绍常见的色彩调整工具和方法演示如何运用色彩调整方法改善图像质量6.3 色彩调整的应用案例分析色彩调整在实际应用中的案例探讨色彩调整在不同领域中的作用和效果第七章:数字化图像合成的滤镜与效果7.1 滤镜的作用与种类介绍滤镜的概念和作用列举常见的滤镜种类及其效果7.2 滤镜的应用方法与技巧演示如何应用滤镜创造不同的图像效果探讨滤镜在不同应用场景中的优势和局限7.3 滤镜与效果的应用案例分析滤镜与效果在实际应用中的案例探讨滤镜与效果在不同领域中的作用和效果第八章:数字化图像合成的文字添加与设计8.1 文字在图像合成中的作用解释文字在数字化图像合成中的重要性探讨文字在图像合成中的功能和作用8.2 文字添加与设计的方法与技巧介绍文字添加与设计的基本方法演示如何运用文字添加与设计技巧提升图像合成效果8.3 文字添加与设计的应用案例分析文字添加与设计在实际应用中的案例探讨文字添加与设计在不同领域中的作用和效果第九章:数字化图像合成的输出与展示9.1 图像合成的输出格式与注意事项介绍常见的数字化图像输出格式探讨在不同场合下选择合适的输出格式的方法和技巧9.2 图像合成的展示技巧与策略介绍如何有效地展示数字化图像合成作品探讨展示技巧与策略在提升作品影响力中的应用9.3 图像合成的展示案例与实践指导分析数字化图像合成作品展示的案例提供实践指导,帮助学生掌握作品展示技巧第十章:数字化图像合成的创意与拓展10.1 创意在数字化图像合成中的重要性解释创意在数字化图像合成中的价值探讨创意在提升图像合成作品独特性方面的作用10.2 拓展数字化图像合成的思路与方法介绍拓展数字化图像合成思路的方法演示如何运用拓展方法创作更具创意的图像合成作品10.3 数字化图像合成的创意实践与案例分析分析数字化图像合成创意实践的案例探讨创意实践在不同领域中的应用和价值重点和难点解析一、第二章:数字化图像的基本操作难点解析:2. 图像的调整与修饰:理解调整工具的使用,包括亮度、对比度、饱和度等,以及如何通过修饰工具改善图像质量。
数字化图像的简单合成简介数字化图像的合成是指将多张图像融合在一起以创建新的图像。
这种合成通常使用图像处理软件或程序进行。
合成技术可以通过调整不同图像的亮度、对比度、色调、饱和度等参数来实现。
本文将介绍数字化图像的简单合成过程以及合成方法。
合成过程数字化图像的简单合成通常涉及以下步骤:1.选择图像:从图像库中选择要合成的图像。
图像可以来自不同的来源,例如照片、绘画或电脑生成的图像。
2.调整亮度和对比度:根据合成的需要,调整每张图像的亮度和对比度。
这样可以确保图像在合成后保持一致的外观。
3.调整色调和饱和度:通过调整每张图像的色调和饱和度,可以使其颜色更加一致。
这可以通过图像处理软件中的色彩校正工具来完成。
4.融合图像:使用图像处理软件或程序,将调整后的图像在合成画布上进行融合。
可以使用不同的融合模式,如叠加、正片叠底或屏幕等,以实现所需的效果。
5.调整透明度:根据需要,调整每张图像的透明度,以使其与背景相适应。
透明度的调整可以通过改变每张图像的图层混合模式来实现。
6.修饰和调整:完成图像的融合后,进行一些修饰和调整,以使其看起来更加完整和自然。
可以对图像进行裁剪、缩放、旋转等操作,以达到最终的合成效果。
常用的合成方法在数字化图像的简单合成中,有几种常用的方法和技术可以实现不同的效果。
1.平均合成法:将多张图像进行平均化处理,以使其整体亮度和颜色更加均匀。
这种方法适用于需要消除噪声或获得更加平滑的效果的合成。
2.叠加融合法:将多张图像叠加在一起,通过调整每张图像的透明度来实现。
这种方法适用于需要在不同图像之间创建混合效果的合成。
3.蒙版合成法:使用蒙版图像来控制每张图像的透明度和可见性。
通过在蒙版图像上绘制透明度或黑白颜色,可以实现特定区域的透明或隐藏。
4.渐变融合法:使用渐变工具和涂抹工具,将多张图像的边缘进行渐变融合,以实现更平滑的过渡效果。
总结数字化图像的简单合成是一种将多张图像融合在一起创建新图像的过程。
数字化图像的简单合成高中必修第五章5.1.4一、教学目标:能合理地选择图像加工工具进行图像简单合成设计,体验利用图形、图像表现主题意义。
二、教学内容:•1.学习用photoshop软件工具处理图像。
•2.图像合成加工的过程三、教学重点、难点:图像加工、合成的过程.简介photoshop7.0photoshop7.0是由美国Adobe公司开发功能强大的图像编辑工具,最早产生于苹果公司的acintosh平台上,后被移植到Pc机的indos平台上。
它将选择工具、绘画和编辑工具、颜色校正工具及特殊效果功能结合起来,使用多种彩色模式对图像进行编辑处理。
强大的图形处理功能受到广大用户的欢迎,目前是蓝苹果机和Pc机上最流行的专业图像处理工具。
Photoshop的工作界面:菜单栏、选项栏、工具箱、工作区、调板选择工具:套索工具、魔术棒工具、绘画工具:画各种图形工具、编辑工具:文字工具.新建方法:单击"文件"菜单栏中的新建,弹出"新建"对话框。
该对话框中有"名字"、"图像大小"、"模式"、"内容"、"图像分辨率"打开一个图片用"选择"工具把该图片拖入一个新建文件中。
如果图片有点倾斜,我们就可以利用"变换"调正图形的角度.变换工具中的菜单的作用命令菜单操作效果命令菜单操作效果自由旋转选中图片自由旋转Se改变图片的形状Scale缩小或放大选中部分的大小Distort改变选区形状Rotate旋转图片的角度Perspective使图形呈对角形变形思考:如何使用以上工具制作“倒影”效果?.有时为了调整原始图片的构图,重新组织图像的布局,突出主题,去除不相关的或不重要的内容,可以用"裁切"工具处理。
裁切的内容是选中的部分,当使用"裁切"工具时,圈住需要保留的部分,再按"退格键",则不需要的图片内容被删除。
数字化图象的简单合成教材分析:§数字化图象的简单合成,是§5图象信息的采集加工的最后一节内容。
本节主要介绍如何运用进行图象合成,并对合成图象修饰美化。
在教材中,该节内容仅有两页,但却包含了图象的简单合成合成图象的修饰,以及一个新的概念——图层,其知识内容具有很强的可拓展性。
而根据新课改的精神来分析,本节的目标就是要对图象进行合理有效地加工,并在实际应用中能对应用操作进行客观分析和评价其课型属于实验操作课类型,同时也是一节新授课。
由于本节只进行图象合成及修饰的基本操作,故教学课时为课时教学目标:知识技能:学会使用进行简单的图象合成和修饰。
过程方法论:通过自学+互助获得新知识,任务驱动与评价贯穿整个学习过程。
情感态度价值观:培养欣赏美的能力,团结互助的精神,以及合理利用信息技术的态度。
学情分析:小学已普及信息技术课程,大部分学生对于计算机中的常用操作和基本概念都很熟悉(如鼠标操作及对应术语等),具备良好的操作基础;大部分学生在小学及初中学习过画图金山画王等图象制作工具,具备一定的图象能力;通过对图象的加工一节的学习,掌握了的打开选择移动色彩调整旋转滤镜关闭等操作;学生还具备一些基本的美术素养(对美的认识,什么样的图象才是完美的)。
教学重点:掌握合成图象及修饰的一般方法教学难点:图层概念的理解教学方法:采用有趣的情境,导入课题,激发学生的学习兴趣;课堂教学的过程中,贯穿任务驱动与评价相结合的良性互动模式;采取实物演示方法介绍图层的概念;在指导巡视过程中注意发现问题并及时解决,同时要发掘典型便于评价;采用对具体案例的评价分析,进行情感教育。
学习方法:使用导学案(在机房服务器内建立)自学和总结操作步骤(导学案通过浏览器打开和浏览);针对学生层次不同,以及新授课的特点,学生采取异质分组(根据本校实际,人一组);任务的完成,贯彻小组协作方式;通过评价,自我定位(对比中认识不足),优化操作;另外,通过自主思考,形成正确的态度与价值观。
数字化图像的简单合成一般高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。
有别于以往的对学生纯粹的技术训练,学生把握了运算机操作并非意味着学会了信息技术这门课。
学生的信息素养表此刻:对信息的获取、加工、治理、表达与交流能力;对信息及信息活动的进程、方式、结果进行评判的能力;发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道理与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
本课选自教育科学出版社出版李艺老师编写《信息技术基础》必修模块,在尊重教科书内容原有基础上,进行重新加工。
数字化图像在电影、电视、街头的各种平面图像广告、印刷品之中大量涌现,今天还在部分取代了书籍和作为书写工具的笔的电脑上呈现。
因此我试图从学生更感兴趣的个性台历、游戏、电影海报,平面广告及大头贴等时尚元素入手,激发学生的创作灵感。
并从尊重他人形象,正确使用肖像方面展开讨论,树立良好的道德观念。
本节课在情感态度与价值观上着重让学生从丰富多彩的现实生活中感受体验生活的美,培养学生健康的审美情操,建立健康和谐的信息社会。
一、设计思想1 、前期准备●在设计本课之前学生已经做了充分的前期准备工作。
在上节课后布置学生注意观察身边的各类海报、广告等相关的各类印刷作品,从内容、色彩、界面构思、文字表达等方面进行观察,激发创作灵感。
让学生对自己的所要设计的个性桌面台历做了一个初步的构思,并融入自己的创意。
●学生通过扫描仪将自己需要的相片或图片扫描,或从互联网查找下载了相关的资料图片。
●通过前面的学习学生初步了解 Photoshop 的功能及工具。
考虑到学生的操作能力有限,不适合做太复杂的图像合成,因此对于学生应以简洁、个性、健康为要求进行创作。
2 、创设精彩情境,激起学生学习兴趣。
自古以来人们对美的事物就有执着的追求,学生对于美的事物持有不同看法和观点。
为了充分激发学生的想象力,我精心准备了的几张精美简洁的桌面台历、平面广告、电影海报展示给学生,学生立即被眼前的精彩画面吸引了,并展开了激烈的讨论。