基础医学院组织学与胚胎学课程教学大纲

《组织学与胚胎学》教学大纲课程代码：课程名称：组织学与胚胎学英文名称：Histology and Embryology课程类型：学科基础课程课程性质：必修课授课对象：五年制（临床医学、预防医学、放射医学、医事法学、信息管理、口腔医学、生物工程、护理学）执笔人：审核人：一、课程教学目标组织学与胚胎学课程的主要任务是使学生掌握和理解人体各器官组织的微细结构，并理解与其功能的关系；熟悉人体胚胎发生过程，理解临床所出现的常见畸形。

本课程通过设置一部分自学内容，以培养学生自主学习能力。

通过对科学热点问题的课堂讨论和完成综述，训练学生独立思考和促进学生个性发展；通过专题讲座，使学生提前接触临床，开阔视野，激发学生学习兴趣。

为今后学习临床及各相关专业奠定牢固的基础。

组织学绪论（2学时）Introduction to histology【目的要求】熟悉：组织学常用研究技术。

了解：组织学的研究对象和在医学中的地位，了解组织学的学习方法。

【授课内容】1. 人体组织学（histology）研究内容、组织学在医学中的地位及组织学的学习方法。

2. 石蜡切片术、HE染色及PAS反应原理；透射电子显微镜与扫描电子显微镜技术基本原理，电子密度的含义；组织化学和免疫组织化学技术的一般原理。

（苏木精hematoxylin ；伊红eosin）细胞（2学时）Cell【目的要求】掌握：各种细胞器的超微结构和功能。

熟悉：细胞核的结构及功能。

了解：细胞膜的分子结构、化学组成及功能。

【授课内容】1.2.3.网（）、（微丝4.1.状上皮；假2.；中间连接；基膜3.结缔组织（2学时）Connective tissue【目的要求】掌握：疏松结缔组织中主要细胞成分的结构和功能，理解纤维和基质的结构和功能。

熟悉：结缔组织的特点和分类。

了解：致密结缔组织、网状组织和脂肪组织的结构特点和功能。

【授课内容】1. 结缔组织的特点和分类（固有结缔组织connective tissue proper）。

组织学与胚胎学教学大纲说明课程名称：组织学与胚胎学-II，III （Histology and Embryology-II，III）课程号：50123630，50123720课程类别：专业基础课学时：51学时或34学时 学分：3学分，2学分教学目的及要求：组织学与胚胎学是医学院校必修的医学基础课程之一。

组织学是研究人体细微结构、超微结构及其与机能关系的科学。

胚胎学则是研究人体结构发生的科学。

通过讲课、实验课等方式使学生掌握人体主要器官的组织结构和发生概况及基本知识、基本理论、基本技能,达到辨认正常组织和器官的结构:通过教学过程培养学生正确使用显微镜,具备对组织结构进行观察、分析、描述和绘图的初步能力。

为提高学生外文水平,本课程要求学生掌握专业英文词汇300左右,并列入考试内容,通过本课程学习,为学习其它课程打下基础。

本课程教学时数:临床五年、法医51学时,预防、卫生检验34学时。

教学内容：（见后面教学大纲内容部分）教材： 《组织学与胚胎学》邹仲之 主编 人民卫生出版社 2004年7月 第六版主要参考资料：《组织胚胎学试验指导》 第一版 四川民族出版社 李永红 主编《实用组织学彩色图谱》第一版、第二版 四川大学出版社 保天然 廖德阳 主编二、英文教材及教学参考书：《Basic Histology》6th, 7th , 9th , 10th Published by McGraw-Hill By L.C. Junqueira and J. Carneiro etc…《A Text book of histology》Published by China Science and Technology Press By SU Huici《Human embryology》By WU Liangfang（1996 WCUMS）第一篇 组织学第1章 组织学绪论掌握：◆ 组织学的定义、研究内容及其在医学中的地位。

第一部分课程教学大纲：《组织学与胚胎学》课程教学大纲一、课程的地位、目的和任务（黑体小四）本课程地位：组织学(histology)是研究人体微细结构及其相关功能的科学。

胚胎学(embryology)是研究个体发生、发育规律及其机制的科学。

这两门课程均为形态学科，是临床医学等专业学生学习生理、生化、病理解剖等后续课程和临床实践所必备的基础。

组织学与胚胎学既相互联系又自成体系，属重要的医学基础课程，是国家规定的主要课程，是我院教学计划中的必修课(考试)本课程目的：组织学与胚胎学课程在高等医学院校的医疗、口腔、护理及相关专业教学中是一门非常重要的专业必修基础课。

其主要目的是使学生掌握和理解人体各器官组织的微细结构并理解与其功能的关系、熟悉人体胚胎发生过程、理解临床所出现的常见畸形。

在学习此课程的同时掌握本专业的英文词汇，为学习医学及各相关专业奠定牢固的基础。

理论课与实习课相结合，通过在显微镜下独立辨认人体细胞、组织和器官的微细结构，加深对理论内容的理解和记忆，并在学习中培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

本课程任务：1.组织学主要是利用光镜电镜等技术研究正常人体的各种细胞、组织、器官微细结构及其相关功能的科学.其内容可分为基本知识、器官和系统两个大部分。

在组织、细胞、亚细胞和分子水平上进行的研究。

2.胚胎学从受精卵发育为新生个体的过程、机理及其生长变化规律的科学，主要研究人体的人体发生、发育与先天性畸形等。

二、本课程与其它课程的联系组织学是重要的医学基础课程，也是生命科学的基础学科。

组织学的研究极大地促进了生理学的发展；生物化学的进步也促进了组织学的发展，例如，将生物化学与分子生物学的原理用于组织学而建立起组织化学及分子细胞学，将免疫学的原理用于组织学而建立起免疫组织化学等。

从而使人们得知各种细胞与组织的化学组成、分子结构及其基本生命现象；组织学也是病理解剖学等基础医学和妇产科等临床医学课程的基础，故医学生要通过学习组织学,系统掌握人体的微细结构及相关功能，为其他基础和临床医学的学习打下必备的形态学基础和基本技能三、教学内容及要求（教学内容按章节写）第一章绪论教学要求：掌握：组织学的研究内容，基本组织的概念和类型。

《组织学与胚胎学B》教学大纲全套课程类别：学科基础课程性质：必修英文名称：HistologyandEmbryology总学时：48讲授学时：32实验学时：16学分：2.5先修课程：人体解剖学适用专业：护理学专业（涉日护理方向）开课单位：医学院一、课程简介组织学与胚胎学是医学各专业的基础课。

组织学是研究人体微细结构及相关功能的科学，胚胎学是研究人体发生及发生机理的科学。

通过本课程教学，使学生掌握人体主要细胞、组织和器官的微细结构及相关功能，熟悉人体胚胎发生、发育的过程和机理，为学习其它医学课程奠定基础。

二、教学内容及基本要求第一章：组织学绪论（0.5学时）教学内容：1.1组织学的内容和意义1.2组织学发展简史和当代组织学1.3组织学的学习方法1.4组织学技术简介教学要求：1.掌握组织学概念、基本组织分类及功能。

2.理解组织学研究内容及主要技术。

3.理解组织学学习方法。

4,了解组织学发展简史和当代组织学。

授课方式：讲授第二章：上皮组织（1.5学时）教学内容：2.1被覆上皮2.2腺上皮和腺2.3细胞表面特化的结构教学要求：1.掌握上皮组织特点、分类及功能。

2.掌握被覆上皮分类、形态结构、分布及功能。

3.了解上皮组织特殊结构。

4.了解腺上皮和腺的概念、分类和结构特点。

授课方式：讲授第三章：结缔组织（1.5学时）教学内容：3.1疏松结缔组织3.2致密结缔组织3.3脂肪组织3.4网状组织教学要求：1.掌握结缔组织特点及分类。

2,掌握疏松结缔组织组成、细胞及纤维形态结构和功能。

3.了解致密结缔组织、脂肪组织、网状组织结构和功能。

授课方式：讲授第四章：血液（1.5学时）教学内容：教学要求：1.掌握血液组成、血细胞分类和正常值，各种血细胞形态结构及功能授课方式：讲授第五章：软骨和骨（1学时）教学内容：5.1软骨5.2骨教学要求：理解软骨、骨结构特点和功能授课方式：讲授第六章：肌组织（2学时）教学内容：6.1骨骼肌6.2心肌6.3平滑肌教学要求：1.掌握骨骼肌、心肌形态结构及功能。

《组织学与胚胎学》实验教学大纲课程代码：课程名称：组织学与胚胎学英文名称：Histology and Embryology课程类型：学科基础课课程性质：必修课授课对象：七年制（医学试验班）开课学期：第4学期课程学时：40学时选用教材：《组织学与胚胎学实习指导》(第1版) 陈东主编科学出版社出版2003年授课地点：形态学实验中心执笔人：周莉（教授）审核人：周莉（教授）编写单位：组织学与胚胎学系编写日期：2010年9月一、实验教学目标组织学与胚胎学实验课是完成本课程教学的重要环节。

其目的是使学生掌握显微镜的使用方法，在显微镜下能够辨认人体主要细胞、组织和器官。

理解受精卵发育过程和胚胎各系统器官的发生过程。

教师在实验教学中，培养学生独立观察组织切片标本和电镜照片，并通过课程结束前放映幻灯片来验证学生观察的正确性。

在实验课中学生通过对所学理论的验证，加深对理论知识的认识和理解。

通过综合实验锻炼学生的动手实践能力，使学生在学习中体验获得知识的快乐和提高能力的成就感。

通过创新性实验训练学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

本实验要求教师讲课时专业名词使用英文，每次课前检测学生对每章专业英语词汇的掌握程度，以督促学生对专业英语的学习，使学生将来更快地适应高层次的工作环境和的社会需求。

实验一组织学绪论、细胞学（2学时）Introduction to histology and cell【实验要求】掌握：光学显微镜的使用方法；细胞的微细结构(脊神经节细胞)和细胞的超微结构(肝细胞电镜照片)。

了解：组织学与胚胎学的常用技术。

【实验内容】1．观看《组织学技术》录像。

2．录像片《The inner life of cell》哈佛大学制作。

3．观察脊神经节细胞切片标本。

作业：绘图和阅各种细胞器电镜照片。

【仪器设备】数码互动设备、多媒体、显微镜实验二上皮组织（2学时）Epithelial tissue【实验要求】掌握：单层柱状上皮、假复层柱状纤毛上皮、复层扁平上皮的形态特点和上皮细胞的特殊结构。

组织学与胚胎学教学大纲说明课程名称：组织学与胚胎学-II，III （Histology and Embryology-II，III）课程号：50123630，50123720课程类别：专业基础课学时：51学时或34学时学分：3学分，2学分教学目的及要求：组织学与胚胎学是医学院校必修的医学基础课程之一。

组织学是研究人体细微结构、超微结构及其与机能关系的科学。

胚胎学则是研究人体结构发生的科学。

通过讲课、实验课等方式使学生掌握人体主要器官的组织结构和发生概况及基本知识、基本理论、基本技能,达到辨认正常组织和器官的结构:通过教学过程培养学生正确使用显微镜,具备对组织结构进行观察、分析、描述和绘图的初步能力。

为提高学生外文水平,本课程要求学生掌握专业英文词汇300左右,并列入考试内容,通过本课程学习,为学习其它课程打下基础。

本课程教学时数:临床五年、法医51学时,预防、卫生检验34学时。

大纲中除下划线_________的部分是了解的内容外,其余的部分都是要求同学必须掌握的内容,也是讲课和实验课的重点。

教材中的小字内容为参考内容。

插入框内容不要求掌握,目的在于启发思考、引起阅读兴趣、扩展知识范围。

教学内容：（见后面教学大纲内容部分）教材：《组织学与胚胎学》邹仲之主编人民卫生出版社 2004年7月第六版主要参考资料：《组织胚胎学试验指导》第一版四川民族出版社李永红主编《实用组织学彩色图谱》第一版、第二版四川大学出版社保天然廖德阳主编二、英文教材及教学参考书：《Basic Histology》6th, 7th , 9th , 10th Published by McGraw-HillBy L.C. Ju nqueira and J. Carneiro etc…《A Text book of histology》Published by China Science and Technology Press By SU Huici《Human embryology》 By WU Liangfang（1996 WCUMS)第一篇组织学第1章组织学绪论掌握：组织学的定义、研究内容及其在医学中的地位。

组织学与胚胎学教学大纲第一章：引言本教学大纲旨在全面介绍组织学与胚胎学领域的基本概念、原理和实践应用。

通过系统的学习，学生将掌握人体各组织器官的结构和功能，了解胚胎发育过程中的重要阶段和事件。

同时，本大纲还旨在培养学生的实验技能和科学思维能力，提高其解剖学和临床实践中的综合素质。

第二章：组织学2.1 组织学的基本概念- 组织学的定义和研究对象- 组织学的分类和研究方法2.2 组织学的基本组织单位- 细胞的结构和功能- 组织的分类和结构特点2.3 器官与系统的组织学- 皮肤和皮层组织学- 神经系统的组织学结构- 心血管系统的组织学特点- 消化系统的组织结构- 呼吸系统的组织学特点- 泌尿系统的组织学结构- 生殖系统的组织学特点第三章：胚胎学3.1 胚胎学的基本概念- 胚胎学的定义和研究对象- 胚胎学的发展历程3.2 人类胚胎发育过程- 受精和胚胎发育的基本步骤- 胚胎内、外胚层的分化与发育3.3 重要胚胎器官和系统的发育- 神经系统的发育过程- 循环系统的发育过程- 消化系统的发育过程- 呼吸系统的发育过程- 泌尿系统的发育过程- 生殖系统的发育过程第四章：实验技能培养4.1 组织学实验技术- 组织切片的制备和染色技术- 光镜下的观察和记录4.2 胚胎学实验技术- 胚胎培养和观察方法- 胚胎的切片和染色技术第五章：应用与展望5.1 组织学在临床医学中的应用- 病理学与组织学的关系- 组织学对诊断和治疗的意义5.2 胚胎学在生殖医学中的应用- 人工受孕技术的原理和方法- 胚胎移植和胚胎遗传筛查的进展5.3 组织学与胚胎学领域的新进展- 组织工程和再生医学的研究进展- 胚胎干细胞研究的前沿科技结语通过本教学大纲的学习，学生将全面了解组织学和胚胎学的基本概念和原理，熟悉人体各器官的结构与功能以及胚胎发育的重要阶段。

同时，通过实验技能的培养，学生将具备组织学和胚胎学研究的基本操作能力。

这将为学生今后的学术研究、教学和临床实践提供坚实的基础和支持。

《组织学与胚胎学》理论教学大纲(供本科护理学、医学影像学专业使用)Ⅰ前言组织学与胚胎学是医学生必修的重要医学专业基础课程之一，它包括组织学和胚胎学两门形态学科，二者即密切相关又相互独立。

组织学主要是利用光镜、电镜等技术研究正常人体的各种细胞、组织、器官微细结构及其相关功能的科学。

其内容可分为基本组织、器官和系统两大部分，在组织、细胞、亚细胞和分子水平上对机体进行的研究。

胚胎学从受精卵发育为新生个体的过程、机理及其生长变化规律的科学，主要研究人体的个体发生、发育与先天性畸形等。

本课程理论教学目的是通过教学使学生获得关于人体正常组织学与胚胎学的基础理论和基本知识，要求学生在基本理论知识方面达到：掌握或熟悉人体各种组织和器官的光镜结构、主要细胞和组织的超微结构与功能；掌握或了解人体胚胎早期发生、胎膜胎盘、的发育、发生过程与常见畸形的发生原因。

为学习后续的基础医学与临床医学课程打下扎实基础。

本大纲适用于本科护理学、医学影像学专业本科学生使用。

现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。

教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应。

并统一标示（核心、重点内容划实线，熟悉内容划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。

二教师在保证大纲核心内容前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。

三总教学参考学时：50学时，其中理论课34学时，实验课16学时；理论/实验为1：0.46。

四教材：《组织学与胚胎学》，人民卫生出版社，邹仲之，6版，2004年。

Ⅱ正文第1章绪论一教学目的学习组织学的研究内容，其在医学中的地位及其重要性。

了解组织学的常用研究方法，作为学习以后各章的基础。

二教学要求（一）掌握组织学的研究内容；掌握基本组织的概念和类型（二）熟悉组织学的研究方法和常用技术（三）了解本门课程学习的重要性及应注意的问题三教学内容（一）组织学的概念、研究内容及重要性。