高二信息技术开学第一课ppt课件

（四）考试安排
多媒体技术应用
数据管理技术
人工智能
（一）上课形式：
信息技术是一门知识性与技能性相结合的工具课程。
学习内容分为理论知识与实践知识两部分，上课形式机 动，每节课课代表需提前至老师办公室确定该节课上课 地点。现在学校有两个机房，都在五楼。
（二）上机说明：
每节上机课前，同学们要提前做好上机准备，带好 课本、文具。由班长和纪律委员负责整队，排成两列纵 队，课代表负责维持纪律，在队伍行进过程中，要注意 保持队型的整齐及安静。 到了机房门口，同学们安静有序的进入机房入座， 分别检查上节课的计算机使用及卫生情况，发现问题及 时向老师反映。
９、下课后按正常顺序安全关机，将凳子摆放整齐搭好防尘 布后方可离开。
（四）考试安排：
信息技术学考为上机操作，70分的选择题，30分 的操作题，每个人的卷子是随机抽题组卷，所有人的 卷子都不相同。 高二信息技术学考是在明年7月份4、5号。所以， 希望同学们在平时的学习过程中，认真听课，积极练 习，每个人都能顺利通过学考。
二、信息的来源与获取
• • • • 信息获取的过程和方法 获取因特网信息的策略与技巧 信息的鉴别与评价 综合活动
五、信息的表达与交流
• 信息的发布与交流 • 综合活动
三、信息的加工
• • • • • 文本信息加工与表达 表格信息加工与表达 多媒体信息加工与表达 用计算机 程序解决问题 用智能工具处理信息
（三）机房纪律：
1、严格遵守课堂纪律。上课前由班长清点好本班人数，对缺勤 人员作出详细说明。（迟到、旷课、请假）
2、上机前在机房门口排队等待，由课代表检查好卫生及计算机 使用情况后，再进机房入座，不得随便下位、换位。
3、不得擅自或随意更改机房软硬件设置，如计算机有异常情况， 及时反映并详细填写，否则出现问题后果自负。 4、注意安全。发现有火花、冒烟等不正常现象，及时报告。远 离插座、开关、电源等危险地方。
信息技术课程基础了解
讨论
• 大家是怎样使用计算机？ • 上网主要做了哪些比较得意的事情？ • （小组讨论，5分钟，然后每组请一至两 名代表在班上回答，每组2分钟）
本节课的主要内容：
一、课前准备：
（一）上课形式 （二）上机说明 （三）机房纪律
选修
二、教材简介：
必修
信息技术基础
算法与程序设计 网络技术应用
（三）机房纪律：
5、爱护公物。严格按照操作规程使用电脑，不得随意改动Байду номын сангаас机器设置，不得私自安装任何应用程序。
6、树立安全意识。不准将U盘、光盘、可移动硬盘等带入 机房，不准从事与学习无关的娱乐活动。
7、保持机房卫生。严禁吃零食、喝饮料、乱丢垃圾，要保 持机房清洁。 8、要服从老师的管理。认真听课，专心练习。在老师进行 全班“广播教学”时，严禁乱动鼠标、键盘等。
信息技术
必修 模块
信息技术基础
信息与信息技术 信息获取 信息加工与表达 信息资源管理 信息安全
选修 模块
算 法 与 程 序 设 计
多 媒 体 技 术 应 用
网 络 技 术 应 用
数 据 管 理 技 术
人 工 智 能 初 步
课程结构：
必修：《信息技术 基础》：强调大众 信息技术应用基础 上信息素养培养。 选修：强调技术能 力与文化素养的双 重建构。 设计综合考虑了三 个方面的因素：适 度技术高位、典型 性、对称性。
七、信息技术与社会
• 信息安全及系统维护措施 • 信息安全法律法规及道德规范 • 综合活动
必修 信息技术基础 算法与程序设计 网络技术应用 选修 多媒体技术应用 数据管理技术 人工智能
信息技术基础 信息处理与交流 信息技术与社会
信息的获取 信息加工与表达 信息资源管理
一、信息与信息技术
• 信息及其特征 • 信息技术及其影响
四、信息的管理
• • • • 认识信息资源管理 使用数据库 剖析数据库 综合活动
养水平。希望同学们与老师积极配合，学好这门工具课。
学习高中信息技术的重要性
从2009年开始，我省普通高校招生将实行以“分类测试、分批选拔， 全面考核、综合评价”为选拔模式的“新课改高考方案”。在此方案中， 学考成绩和综合素质评价表随线上被投档考生的电子档案提供给招生院 校，在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学考成绩和综合 素质评价结果进行全面考核，择优录取。高二是信息技术系统学习的唯 一一年，高二的信息技术学习由此显得特别的重要，不仅学生希望在学 考中取得好成绩，而且学校也希望通过一年的系统学习，使学生在今后 的信息技术学习中有良好的基础。 信息技术学考考察的是高二一年的学习内容，再加上学生对这门课的 不重视，以及学习时间的短少，导致学生对知识的遗忘性很高，所以高 二安排系统的学习对学生掌握信息技术是非常必要和重要的。
高二信息技术开学第一课
前
言
新的学期开始了，本学期由我带领同学们共同学习 “信息技术”这门课。信息技术是一门基础工具课，是我 们利用所学的信息技术知识与技能解决生活中实际问题的 手段。 信息技术的主要应用分为：计算机技术、通信技术、 微电子技术。其中，计算机技术是现代信息技术的核心。 我们在初中阶段，主要以学习“计算机技术”为主，以此 培养我们使用计算机自主学习的能力，提高我们的信息素