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第一章人的由来第二节人的生殖一、学习目标1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2、识别卵子和精子，描述受精过程以及胚胎发育过程。
（难点）3、与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
二、学前准备1、通读教材P8-13内容，围绕学习目标，在课本上批注重点，无法解决问题用红笔标注。
2、回忆与思考：①被子植物是怎样繁殖后代的？②人的生殖与被子植物的繁殖过程一样，人的生殖过程是依靠___________来完成的。
三、探究过程知识点一：生殖系统的组成与功能：_精囊腺__：分泌黏液_________：输送精子_________：分泌黏液男性生殖系统_________：贮存和输送精子的结构和功能_________：精子的排出的通道_________：保护睾丸和附睾_________：产生精子、分泌雄性激素________：产生卵子、分泌雌性激素女性生殖系统________：输送卵细胞的结构和功能________：胚胎和胎儿发育的场所________：精子进入和胎儿产出的通道知识点二：生殖过程(观看生殖过程的视频并完成下列填空)（1）受精：含________的精液进入阴道，精子缓慢通过_______，在_________与________相遇，其中的一个_______与卵细胞结合形成__________。
（2）胚泡着床(怀孕)：受精卵进行________，发育成胚泡，胚泡从输卵管移到子宫并植入___________，这是怀孕的开始。
（3）胚泡发育成胚胎：怀孕_____ 周至_____周。
（4）胚胎发育成胎儿：_____周大的胚胎开始呈现人的形态，被称为________。
（5）胎儿成熟并分娩：怀孕_____周（即______天，不够____个月），胎儿成熟了。
成熟的_____和______从母体的________排出的过程，这就是分娩。
刚出生的小孩叫______。
▲思考：胎儿在母体内是通过______、______获得氧和营养，并排出体内产生的废物。
人的生殖教学目标：知识目标：1.能概述男性生殖系统的结构和功能2.能概述女性生殖系统的结构和功能3.能描述受精过程和胚胎发育的过程能力目标：通过小组活动培养合作能力；通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。
情感态度和价值观：通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。
教学重点和难点：重点：男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育难点：胚胎的发育过程课前准备：教师：挂图、写好内容的纸条、胶条、录象学生：课前预习、分出男女生代表组课时安排：1课时教学设计：学习内容教师活动学生活动第二节人的生殖一、生殖系统的结构与功能二、生殖发育过程受精→受精卵发育→胎儿分娩由作为物种的人的由来引出个体的人是怎样生殖发育的。
出示挂图，观察思考，说明分组竞赛的规则，得出正确结论放录像学生回答观察准备小组活动小组按规则活动结果展示在黑板上认真观看课堂小结以提问的形式引导学生总结回顾所学知识，归纳总结布置课下作业投影展示 1.向妈妈了解生育自己的过程2.为妈妈进一份孝心教学过程：（P812）板书设计教师主导活动学生主体活动第二节人的生殖一、生殖系统结构与功能二、生殖发育过程受精↓受精卵发育↓胎儿分娩引言：作为物种的人是怎么来的？作为个体的人又是怎么来的？你知道父母生养你的过程吗？新课：这节课同学们和我一起探讨个体的人究竟是怎么来的。
请看男女生殖系统结构挂图同学们课前做了大量准备，下面听好规则组与组竞赛。
黑板上有4幅男女生殖系统结构模式图，讲台上有写好的结构名称及功能的纸条，有胶条，请男女生代表组在最快的时间内把纸条贴到相应的位置。
生殖系统是人体八大系统之一，现在同学们都能正确地认识其结构与功能，但我们知道人类在进化过程中，即使没有布的时候，都知道用树叶、兽皮包住露在体外的生殖器官，为此，生殖系统是一个隐秘的器官。
请看录象请概括一下录象内容？是由森林古猿进化来的父母生的回答（略）认定了新的学习目标看图、识记结构与功能按规则活动（活动过程略）聆听、思考树立正确的伦理观认真观看精子怎样进入卵细胞；受精卵在母体中发育；胎儿通过胎盘、脐带与母体发生联系；胎儿的分娩。
