2017届高考语文考前总复习

2017高考语文冲刺复习方法介绍一、分析梳理，认清自己专项增长一模后，除了跟着老师正常复习外，要把本学期做过的试卷，装订成册，翻阅一遍，重点对做错的、易错的、失误的、歪打正着的做对的等等题，重新审视，加以巩固。

对做错原因也要加以整理，以便在高考时有针对性的避免类似错误。

其次，高考语文各种题型、常见的出题规律、每种题型的解题方法和技巧，特殊性等都应心中有数。

比如发现现代文阅读中理解句子的题常做错，那就要盘点做题思路，进而明确：“理解句子的含义”一般来说多从文章的主旨、行文思路、文具所在段的段意、相邻语句，句子本身机构、修辞等角度考虑。

若做题思路对，表述常常出错，那就要进一步训练表达能力，注意掌握现代文阅读的表达技巧。

二、适当练习，保持做题的感觉一般来说，考前做题量要不断减少，但不宜停止。

这样做是为了保持题感，针对最能提高分数的版块重点进行专项训练。

一模后，应避免那种“就要高考了，做题已经没有用了”的错误观点。

或许这时做题的不见得能再次提高多少，但是却可以使大脑保持一种清醒状态，不会麻痹。

此时做题宜选择难度略小于高考的综合试题来做，或上一年度的各地高考题，以免难度太大影响自己的情绪，注意限时、认真完成。

另外，也针对性的做些小练习。

比如作文的开头练习、语言运用和表达练习、古诗词鉴赏练习等，感觉有提升空间的、需要保持状态的点，都可以做点练习。

但强度一定要小，次数一定要少，体量不宜过大。

三、优化学习，主动自我调节一模后要注意进行积极的自我调节，优化自己的学习状态和考试状态。

高考语文安排在上午9:00—11:30，做题也要放在每天这个时间段内进行。

一般在8:30—11:40之间。

梳理、巩固、练习等一切语文复习工作，都应该安排在这段时间内。

目的是调整好自己的生物钟，以便把语文状态激发出来，使自己在这段时间内最容易进入语文学习、语文科做题状态，最终形成条件反射：这段时间内，涉及语文方面的东西，大脑最容易星峰，最灵活。

2017届高考冲刺阶段语文系统复习资料(全国卷模式)2017届高考冲刺阶段语文系统复习资料(全国卷模式) ——各题型答题知识与方法体系本资料按照2017高考考试大纲及说明传递的信息而做。

按照“论述类文本阅读”——“实用类文本阅读”——“文学类文本阅读”——“文言文阅读”——“诗歌鉴赏”——“名句默写”——“语言知识应用”——“作文”的顺序依次按照可能出现的题型、题目做解析，并链接相应的系统知识与答题方法。

第一部分、现代文阅读一、论述类文本阅读【1-3小题，选择题型】，文本更倾向于议论，如学术论文等。

1.读懂文章认真通读文章1-2遍，整体把握。

理清如下要点：文章的话题是什么；该观点是从那几个方面进行论证的？文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。

各段落的观点和论据分别是什么？2.科学答题认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。

如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘XX’的说明”“不能表明‘XXXXXX’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。

对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推测”要区分。

“关于原文内容的表述”：最简单的题目，需要的就是对照理解，往往一个选项就对照文中一个点。

“关于原文内容的理解和分析”：较难的题目，往往一个选项就对照文中一个段落或者几个点，除了对照理解，还要概括分析。

“分析和推测”：主要考查逻辑关系，注意无中生有和因果适当。

根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。

需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。

注意文字表述上区别越细微越要小心。

勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。

然后作比对，圈点相异处，然后仔细辨析。

注意如下词语和说法：A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎?? B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功?? C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪?? D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定?? E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。

高考语文必背知识点1.吃透弄熟各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，要通过点线面结合，记忆、分析、比较等多管齐下的方式，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。

2.抓好重点考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，学生要根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行衡量，抓住每一个考查范围中的重点知识。

3.回归课本高考题目年年都有变化，但考查“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。

学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。

4.看错题本把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

5.准备作文(1)大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。

在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。

(2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。

(3)锤炼几篇成功的范文。

备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。

高考语文必背知识点：高三语文提分方法之作文能提高多少分42分的作文有很大的提升空间：起码6分。

42分左右是一个坎，48分左右又是一个坎。

42分的话，你可能把字数比较不空虚地凑满了，并且不偏题。

而如果你能言之有物，让阅卷老师看出：“这是一篇正儿八经写的扣题的文章”，那就应该可以达到48分左右。

而如果你在其中有个把两个比较有特色的句子，阅卷考试应该会给你52分以上。

而最好的提升办法，我认为是背诵优秀的作文段落，只要背死几段好文章，我估计能在所有类型的文章中套用到。

这个办法效率极高，你背死了，它就是你的了。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟立志当早，存高远17年高考语文总复习攻略进入高三以来，复习已成为大家的热门话题。

同学们如何才能提高复习的针对性和实效性呢?下面来看看 高考语文总复习攻略，相信对你的复习有很大帮助~ 17年高考语文总复习攻略： (一)记忆类知识点的回顾。

语音、字形、词义、诗文默写这些以记忆为主的试题，是基本得分点。

重点应放在两个方面：一是回顾平常所积累的疑难点，二是填补尚未涉及的空白点，切忌面面俱到。

 (二)阅读题答题方法的回顾。

一是文学作品(大现代文、诗歌鉴赏)的阅读。

重点是回顾常见题型的思维角度及答题方法。

如考点“分析文章结构，把握文章脉络”，其常见题型一般应从以下四个方面思考：①线索，②顺序，③结构方式，④过渡、照应、铺垫、伏笔等结构特点。

同时要复习常见术语。

重点注意表现手法、表达方式、修辞格方面的常见术语。

二是文言文阅读。

其一是要强化一个意识，即“文气贯通”意识。

文言文中疑难点的突破，一般应根据上、下文文意来领悟、推断，切忌孤立分析。

其二是要巩固两个方法，即实词词意推断法和文句翻译方法。

三是科技文阅读。

重点是要强化“回归原文、比较异同”的意识，明确“似是而非”和“似非而是”的常见表现形式。

 (三)语言运用题答题方法的回顾。

一是常见语言运用题答题方法和要领的回顾。

二是课文中重要文学作品的清理，重点把握好表现手法、情节和主题。

 (四)作文审题方法和素材的整理回顾。

一是审题要做到抓住关键，准确立意，切忌跑题、偏题。

二是基本写作素材要做到心中有数。

论据类，要注意典型性与时代性的结合;记叙类，要注意从身边取材，表现真情实感，切忌纯。

高考语文考前自主复习梳理A.知识梳理与重点把握社科文阅读注意十种陷阱：（1）偷梁换柱。

（2）张冠李戴。

（3）以偏概全。

（4）是非颠倒。

（5）强加因果。

（6）超前判断。

（7）无中生有。

（8）瞒天过海（9）答非所问。

（10）喧宾夺主。

小结：科技文阅读解题方法一是根据选项找原文；二是对照原文找差异；三是针对差异作判断。

文言文阅读①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍。

②句式和活用：明确类型和用法。

文言文翻译，要遵循“留、换、补、删、调”的原则。

★一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，注意重点实词、虚词、通假字、古今异义词、词类活用、重点句式、特殊语气词。

②翻译的方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。

人名地名等专用名词不要翻译。

③再将这些字连成句。

④注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。

⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。

5、根据评分标准，抓住关键词语的翻译十分重要，因为评分时关键词语是主要得分点。

诗歌鉴赏①看题目、看诗歌内容、看注释、看要求。

②整体把握类别与抒情基调。

③注重表达方式和技巧。

1．古诗常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、反复2．表达方式：记叙、议论、抒情、描写3．表现手法有：◆描写技巧：渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、视听结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、白描工笔。

◆抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今。

◆篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、过渡照应、伏笔铺垫。

【友情提醒】古典诗词鉴赏之规范答题1．先观点后理由2．先总后分式3．分点作答式答题的一般格式可简化如下：1．形象：身份+性格（+情感/塑造形象的意义）(先定性分析,再定量组合)2．诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句）3．所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓）什么感情4．体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感5．品味关键词句：释义+还原意境+运用手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）6．分析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）7．分析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情8、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）9、概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法 (+塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价（总分总式）名句默写【友情提醒】1、以大纲要求背诵的内容为主，课本64篇诗文考前必须逐一过关，不可放过。