示例:物质方面的确比较简陋,但“何陋之 有”是说我志趣方面并不鄙陋,高雅绝俗。
4. 文章从自然环境,交往人物和生活情趣等方面 表现了陋室不陋,请选择其中一个方面举例分析。 (’13淮安)
示例:①“苔痕上阶绿,草色入帘青”以自 然环境的优美表现“陋室不陋”;②“谈笑有鸿 儒,往来无白丁”以往来人物的博学表现“陋室 不陋”;③“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱 耳,无案牍之劳形”以生活情趣的高雅表现“陋 室不陋”。(任答其一即可)
何陋之有?
三、中心概括 本文通过对所居陋室事物、环境的描写,极
力形容“陋室”不陋,表达了作者在贬谪中安贫 乐道的人生态度和高洁傲岸的节操。
四、写作特色 文章以衬托手法托物言志,并以反向立意的
方式,只字不提陋室之“陋”,只写陋室“不陋” 的一面,而“不陋”是因为“德馨”,从而自然 地达到了抒怀的目的。
4. 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (1)鸿:古义:_大___,今义:_鸿__雁__,_书__信_ (2)白丁:_没__有__官__职__的__人___,平__民__,_这__里__指__没__有__学___
_问__的__人___ (3)译文:谈_笑__交__往__的__是__学___问__渊__博__的__人__,__没__有____
第一部分 古诗文教材 知识梳理
二、文言文教材知识梳理及训练
七年级(下)
第二篇 陋室铭 基础知识梳理
一、重点字词句梳理 1. 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。 (1)①名:原意为名字,活用意思为
_名__词__作__动__词__,__出__名__ 。 ②灵:_灵__异___。 (2)则:__连__词__,__就__ (3)译文:_山__不__在__于__高__,__有__了__仙__人__就__出__名__了__。___ 水__不__在__于__深__,__有__了__龙__就__灵__异__了__。__