高中政治必修一第一课教案教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想,在教学中占有十分重要的地位。
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高中政治必修一第一课教案一、教材分析第一目是货币的本质。
围绕商品的含义、货币的产生、商品的两个基本属性进一步理解货币的本质。
第二目是货币的基本职能。
介绍货币的价值尺度、流通手段两个基本职能，同时介绍其他三种职能。
第三目是纸币。
本目从货币发展的角度讲纸币的含义、发行量和电子货币的问题。
三目之间的内在逻辑是：由商品引出货币——由货币的起源、本质到货币的职能——由金属货币到纸币。
二、学情分析本课题是经济生活的开篇内容，也是学好经济生活模块的基础。
升入高一的学生虽然认知能力、抽象思维能力有所提高，但该框题理论性较强、比较抽象。
学生理解存在一定的难度，所以教师将这一框题分为两个课时来讲，通过课堂探究活动提高学生分析问题、理解问题的能力。
三、教学目标(一)知识目标1.识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。
2.理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、纸币与货币的关系、纸币发行规律。
3.运用货币知识说明如何正确对待金钱。
(二)能力目标1.从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。
2.用纸币知识认识假币的违法性，提高辨别假币的能力。
(三)情感、态度与价值观目标确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金钱、使用金钱。
四、教学重点理解货币的本质及其基本职能、纸币。
五、教学难点纸币。
六、教学方法采用情景引导法，设置物物交换的情景，让学生参与交易，感悟其中困难，了解货币在商品交换中的作用;通过模拟超市购物过程逐步剖析货币的基本职能;利用探究活动，围绕纸币的优点、发行量进行分析。
七、学法指导在整节课的教学设计中采用情境教学法，通过设疑引导学生使用自主学习法、分析归纳法，合作学习法等方式学习新知识，在学生主动参与的过程中，活跃了思维，拓展了视野，也增强了自信，使每一位学生认识到自己能学好，体会到成功的乐趣，促进学生的个性发展和群体提高。
