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精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！《政治生活》第一单元第一课生活在人民当家作主的国家1、国家的含义和根本属性国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2、我国的国家性质★我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、我国人民民主专政的本质和特点★人民民主专政的本质是人民当家作主。
我国人民民主专政的特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
4、我国人民民主的广泛性和真实性★我国人民民主的广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛性。
我国人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；广大人民的利益得到日益充分的实现。
5、坚持人民民主专政的必要性★坚持人民民主专政是四项基本原则之一，是我国的立国之本。
只有坚持人民民主专政才能保证国家的权力始终掌握在人民手中。
坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
坚持人民民主专政是改革开放新的历史时期的要求。
在改革开放的历史条件下，人民民主专政被赋予了新的时代内容：突出为经济建设服务的国家职能；为改革开放和现代化建设创造良好的国内国际环境；重视法制建设，依法治国；发展人民民主，加强民主制度建设。
6、我国公民的政治权利和义务★我们政治生活的全部内容是以依法行使政治权利、履行政治义务为基准的。
公民享有的基本政治权利：①选举权和被选举权（选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志）。
②政治自由（行使政治自由权利，充分表达自己的意愿是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现）。
《政治生活》各主体的知识点归纳(公民、政府、人大、人大代表、中国共产党、人民政协、主权国家)高一备课组主体一：公民★1.公民为何做某事（权利：选举权和被选举权；政治自由；监督权）：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织）（具体哪一个原则要联系材料展开）：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原⑤途径：有利于XXX（公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义，具体写要依据联系材料展开）⑥材料：主体定位后，从材料归纳。
分别阐述对个人；对政府；对国家；对某个具体事情的积极意义）2.公民怎样做某事（具体哪一个原则要联系材料展开）（具体写哪一点要联系材料展开）依法行使政治权利，履行政治义务，正确处理权利与义务关系（具体哪个权利或义务可联系材料展开）上：依法有序参与，即在中国共产党的领导下，遵守宪法和法律，依法有序参与政治生活。
主体二：政府★1.政府为何做某事（具体哪一个职能要联系材料展开）（具体哪一个原则要联系材料展开）坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法）（依法行政的必要性和意义）（对政府监督的必要性和意义或政务公开的意义）（如果单独考政府权威，则以课本为主）⑧材料意义：主体定位法，材料提取法。
分别阐述对个人；对政府；对国家；对某个具体事情的积极意义：有利于构建和谐社会，推进社会主义民主政治建设）2.政府怎样做某事①政府职能：政府要切实履行××职能，搞好管理和服务（具体哪个职能可联系材料展开）要转变政府职能，构建服务性政府（如果材料涉及到政府简政放权时答）（具体哪个原则可联系材料展开）建立健全制约和监督体系；自觉接受人民监督；实行阳光工程，增强工作透明政府要提高管理和服务水平，树立政府权威（单独考如何树立政府权威，则应结合教材写出具体做法）（具体哪个途径可联系材料展开））主体三：人大代表★1.人大代表为何做某事②代表地位：人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国家权力，是国家权力的直接行使者。
第一章《政治生活》内政主体1：公民、政府、人大必修2《政治生活》全书可分为内政与外交两大部分，在我们复习内政部分时需要明确区分公民、政府、人大、党、政协、法院、检察院、监察委这些政治主体的地位性质以及权责，主谓一致（指特定的主语搭配特定的谓语）是在做这部分选择题时的一个重要技巧，比如政治老师朱法垚和地理老师林潇，当林潇搭配教地理时属于主谓一致√，当林潇搭配教政治时属于主谓不一致×同时还需要掌握各个主体之间的关系（如下图）主体1：公民【记忆口诀】民主民权三原则途径选决监管协一、国家1.我国的国家性质/国体：我国是人民民主专政的社会主义国家。
2.人民民主专政的本质：人民当家作主注意两个辨析：不是公民当家作主，不是全民享有民主。
3.我国人民民主的特点：（1）广泛性：①权利的广泛（既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利）②主体的广泛（我国的人权主体既包括我国公民，也包括外国人，既有男人女人，也有周欣）（2）真实性：①权利有保障②权利得到实现③人权（3）最有用。
二、公民1.权利：①选举权和被选举权。
②政治自由。
③监督权。
选择题考点：选举权和被选举权是公民基本的民主权利（一定要背下来，考频很高）2.义务：①维护国家统一和民族团结。
②维护国家安全、荣誉和利益③遵守宪法和法律3.参与政治生活的基本原则：①法律面前一律平等（天子犯法与庶民同罪，任何组织和个人不得有超越宪法和法律的特权）②权利与义务相统一③个人利益与国家利益相结合（我国的个人利益与国家利益根本上是一致的）三、参与政治生活的途径（记忆口诀：途径选决监管协）“吃瓜群众”：指对某议题不了解或有意保持沉默的围观者。
作为公民应积极参加政治生活，不能只做不发言只围观的“吃瓜群众”哦！1.民主选举：选举人大代表直接选举：选民直接投票间接选举：选民→代表→投票等额选举：候选人名额=应选名额差额选举：应选名额＜候选人名额2.民主决策（1）四方式（如右图）①社情民意反映制度②专家咨询制度③重大事项社会公示制度④社会听证制度侧重民主决策侧重科学决策侧重透明参与侧重决策利民（2）意义：①充分反映民意，体现决策的民主性；广泛集中民智，增强决策的科学性；②发挥人民群众的积极性主动性创造性，推动决策实施；选择题考点：参与民主决策≠决策权哦，决策权属于国家机关，务必注意！3.民主监督：四方式（如图）①信访制度②人大代表联系群众制度③舆论监督制度4.民主管理/基层群众自治制度（基本政治制度）①村委会/居委会：村民/居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。
中学政治必修二《政治生活》学问点复习提纲通过整理的中学政治必修二《政治生活》学问点复习提纲相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！必修2?《政治生活》复习提纲第一单元公民的政治生活（主体：公民）（学问提纲：我国的国体、人民民主的特点、公民的权利和义务、公民参与政治生活应坚持的原则、民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）第一课人民民主专政1、宪法对我国国家性质的规定我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。
人民民主专政最大特点：人民是国家的主子，对人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政。
2、人民民主专政的本质是人民当家作主3、人民民主的特点——?我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛，最真实，最管用的民主。
（留意区分两个特点）人民民主的特点广泛性和真实性表现：(1)人民民主最广泛人民民主的广泛性不仅体现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
现阶段国家和社会的主子：指社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一和致力于中华民族宏大复兴的爱国者。
(2)人民民主最真实①人民民主的真实性既表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广袤人民的权益得到日益充分的实现。
②我国在敬重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性(3)人民民主的最管用我国建立一整套保障人民当家作主的制度体系。
4、坚持人民民主专政的必要性;坚持四项基本原则;坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证;坚持人民民主专政，在新的历史时期有新的要求；5、我国公民的政治权利和义务（1）我国公民的政治权利：选举权和被选举权（是公民的基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标记）、政治自由（这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现）、监督权。
（2）我国公民的政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家平安、荣誉和利益、服兵役和参与民兵组织。
政治生活中的主要主体:人民、公民（第一单元）政府（第二单元）人大代表、人民代表大会、政协委员、政协（机构）中国共产党、各民主党派国家国际组织、联合国人民：地位人民民主的特点公民：与国家的关系参与政治生活——为什么能参与？怎样参与？内容途径（渠道）原则知识整合：关于公民的政治参与1.公民参与政治生活的根本前提：我国是人民民主专政的社会主义国家。
2.公民参与政治生活的主要内容·行使政治权利履行政治义务（基本内容）·参与社会公共管理活动（重要内容)·参与社会主义民主政治建设（有机组成部分）·关注我国在国际社会中的地位和作用（不可或缺的部分)3.公民参与政治生活的主题主题是崇尚民主和法制。
4.公民为什么要有序参与政治生活原因·是社会主义民主政治的本质要求。
·是培育政权合法运行的深厚群众基础的前提条件。
·公民有序的政治参与程度，已成为衡量一个社会政治体系民主化和现代化程度的重要标志。
·公民是否有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，也是对我们政治素养的检验。
意义·有利于公民准确表达意愿、切实维护合法权益·有利于改善公共管理，创建文明祥和的新社区。
·有利于促进政府机关的廉政建设。
公民为什么做某事？1.我国的国家性质决定的，人民是国家的主人，人民民主的广泛性与真实性的体现；2.因为公民依法享有政治权利（选举权和被选举权；六项政治自由；监督权）；3.因为公民要依法履行政治义务（维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织）4.公民享有知情权、参与权、表达权、监督权公民怎样做某事？1.公民依法参与政治生活的途径和方式（四个民主）2.因为公民的政治参与要遵循三个基本原则（坚持公民在法律面前一律平等原则；坚持公民权利和义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则）3.公民应积极有序地参与社会主义民主政治建设。
《政治生活》知识体系整合——从主体角度高中《思想政治》必修二（人教版）《政治生活》包括公民的政治生活、为人民服务的政府、发展社会主义民主政治和当代国际社会四个单元，概括起来共涉及十大主体。
我们可以此为主线把全书重新整合，形成一个更好的知识体系。
一、公民1、地位2、政治权利与自由（三大）+政治性义务（四大）3、参与政治生活：（1）主要内容（4个）（2）基本原则（3个）（3）途径方式（民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）（4）基本要求（有序参与4个）二、政府1、性质（国家性质决定政府的性质）2、宗旨：为人民服务3、职能（4个）4、责任：对人民负责原则（三个具体表现）5、政府的权力：（1）依法行政（是什么—为什么—怎么样）（2）审慎行使权力，科学民主决策（3）自觉接受监督（为什么—怎么样）、6、政府权威（含义、标志、体现、影响因素、如何树立）三、人民代表大会1、地位2、体系3、职权（4个）4、全国人大及其常委会5、与人民的关系6、人大代表：产生、地位、权利（4个）、义务（4个）四、中国共产党1、性质：“两个先锋队”2、宗旨：全心全意为人民服务3、地位：执政党、中国特色社会主义领导核心4、意义：三个“只有…才…”5、执政方式（3个）6、指导思想：中国特色社会主义理论体系7、执政理念：以人为本、执政为民五、民主党派性质、地位、参政基本点（一参加三参与）、与中共的关系六、人民政协创立、组成、性质、主题、职能七、民族1、民族基本情况（构成、分布特点、关系及其成因、历史作用）2、民族原则（内容、表现、意义、要求、相互关系）八、国家1、国家含义2、主权国家的地位、类型3、主权国家的构成要素（4个）4、主权国家的基本权利（4个）+义务（3个）5、国家制度（1）我国的国体：人民民主专政（是什么—为什么—怎么样）（2）我国的政体：人民代表大会制度（是什么—为什么—怎么样）6、政治制度（1）根本政治制度：人民代表大会制度（2）基本政治制度：A、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（地位、内容）B、民族区域自治制度（是什么—为什么—怎么样）C、基层群众自治制度：是什么（组织、途径、形式）+为什么（3）社会主义民主政治的特点和优势（3点）7、国家政策（1）民族政策（民族区域自治制度）（2）宗教政策（宗教信仰自由政策）：内容（4点）、对待宗教的科学态度（3）外交政策（独立自主的和平外交政策）：A、内容（4点：宗旨+基本目标+基本立场+基本准则）B、决定因素：国家利益和国家性质C、中国走和平发展道路（是什么—为什么—怎么样）九、国际组织1、分类、作用（积极作用、局限性）、2、联合国：成立、地位、宗旨、原则、主要机构、作用、中国在联合国中的地位和作用十、当代国际社会1、静态：（1）主要成员。
《政治生活》提纲复习资料第一单元公民的政治生活第一课公民的政治生活一﹑人民民主专政：本质是人民当家作主1、我国的国家性质：2、我国的人民民主专政的特点和本质：3、人民民主的特点4、民主与专政的关系5、坚持人民民主专政的必然性（原因）和要求：二﹑政治权利与义务：基础和准则1、我国公民的政治权利和自由是什么？2、我国公民的政治义务是什么？3、我国公民参与政治生活要把握的基本原则是什么？第二课我国公民的政治参与一﹑民主选举：投出理性一票我国公民参与政治生活的途径和方式之一——民主选举1、四种选举方式的含义、优缺点和范围是什么？2、制约选举方式选择的重要因素有哪些？3、我国的选举方式是什么？4、怎样正确对待公民的选举权利（为什么、怎么办）二﹑民主决策：作出最佳选择我国公民参与政治生活的途径和方式之二——民主决策1、公民可以通过哪些方式依法参与民主决策？2、公民直接参与民主决策的不同方式？(重点)3、公民参与民主决策的重大意义？(重点)三﹑民主管理：共创幸福生活我国公民参与政治生活的途径和方式之三——民主管理1、基层民主的重要形式:村（居）民自治的范围、机构、内容、作用(重点)2、实行基层民主自治的意义(重点)3、对青年学生的要求四﹑民主监督：守望公共家园我国公民参与政治生活的途径和方式之四——民主监督1、民主监督的合法渠道2、实行民主监督的意义3、民主监督的要求综合探究：有序与无序的政治参与1、公民参与政治生活的重要内容？2、有序与无序政治参与的区别和结果是什么？第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府一﹑政府的职能：管理与服务1、我国政府的性质是什么？2、我国政府的主要职能有哪些？3、我国政府的作用是什么？4、公民应当如何处理好与政府的关系？二﹑政府的责任：对人民负责1、政府的宗旨2、政府工作的基本原则3、政府向公民提供的求助或投诉的主要途径4、政府为公民求助提供多种途径的意义第四课我国政府受人民的监督一﹑政府的权力：依法行使1、政府依法行政的含义（是什么）2、政府依法行政的必要性和意义（为什么）3、政府依法行政的具体要求4、如何提高政府依法行政的水平（怎么办）5、科学决策民主决策依法决策二﹑权力的行使：需要监督1、为什么要对政府权力进行制约和监督（1）根本原因——国家性质（2）必要性——从权力角度（3）重要意义——从政府角度2、怎样对政府权力进行制约和监督（1）要健全权力运行的制约和监督体系（关键）（2）建立全面的行政监督体系（3）建立信息公开制度、办事公开制度，推行政务公开综合探究政府的威信从何而来1、什么是政府的威信？2、政府的威信的决定因素3、我国政府威信的体现（特征）4、区别政府有无威信的标志5、政府应该如何树立自己的威信呢？第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度一﹑人民代表大会:国家权力机关1、人民如何行使管理国家的权力？2、人民行使国家权力的机关是什么？(性质、地位、职权、常设机关)3、人大代表的法律地位、产生和任期4、人大代表有哪些权利和义务？二﹑人民代表大会制度:我国的根本政治制度1、什么叫政体？我国的政体是什么？2、我国人民代表大会制度的含义、基石、地位、决定因素、基本内容、组织活动原则、优越性3、什么叫民主集中制？它具体表现在哪些方面？4、为什么要坚持人民代表大会制度？第六课我国的政党制度一﹑中国共产党执政：历史和人民的选择1、中国共产党的地位（是什么）2、中国共产党领导和执政地位的确立的原因（为什么）（1）是中国人民作出的历史性选择（2）是由中国共产党的性质和宗旨决定的（3）中国共产党的作用3、中国共产党的执政方式（怎么办）二、中国共产党：以人为本_执政为民1、党的指导思想和中国特色社会主义理论体系2、邓小平理论的主要内容、核心及精髓3、“三个代表”重要思想的基本内涵、本质4、科学发展观的基本内容、理论创新及地位5、中国共产党为什么要坚持以人为本？坚持以人为本是如何体现的？三﹑共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色社会主义政党制度1、我国的民主党派（概况、性质）2、我国的政党制度（是什么、地位、内容、优越性）3、人民政协（性质、组成、主题、职能）4、中国不能实行西方多党制第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策一﹑处理民族关系原则：平等、团结、共同繁荣1、我国是统一的多民族国家2、我国社会主义民族关系的建立3、我国处理民族关系的基本原则（重点）4、巩固社会主义民族关系，我们该做什么？二﹑民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度1、民族区域自治制度的含义和地位2、民族区域自治制度的内容：（民族自治地方、自治机关、自治权）3、我国为什么实行民族区域自治(必然性+优越性)三﹑我国的宗教政策1、全面正确地理解我国的宗教政策（1）实行宗教信仰自由政策（2）依法管理宗教事务（3）坚持独立自主自办的原则（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应2、弘扬科学精神(如何对待宗教问题)（1）对待宗教的态度（2）国家和中学生怎么办综合探究：中国发展进步的政治制度保障1、中国特色社会主义的地位2、中国特色社会主义的构成3、坚持中国特色社会主义的要求（1）中国特色社会主义政治制度（2）走中国特色社会主义发展道路，发展社会主义政治文明最根本的是必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
第四单元当代国际社会第八课走近国际社会一、国际社会的主要成员：主权国家和国际组织1、国际社会的主要成员2、主权国家的地位、类型、构成要素、权利和义务3、国际组织的含义、地位、类型、积极作用和局限性4、联合国的宗旨、原则、作用、与中国的关系二、国际关系的决定性因素：国家利益1、国际关系的含义、内容和基本形式2、国际关系的决定性因素——国家利益3、坚定地维护我国的国家利益（为什么、是什么、怎么办）第九课维护世界和平促进共同发展一、和平与发展：时代的主题1、当今时代的主题2、和平问题（含义、重要性、形势）3、发展问题（含义、形势、）4、维护和平、促进发展的有效途径（1）当代解决和平与发展问题的主要障碍：（2）解决和平与发展问题的有效途径：（3）建立国际政治经济新秩序的内容（4）中国政府关于建立国际新秩序的主张及意义二、世界多极化：不可逆转1、当今国际形势的一个突出特点：多极化不可逆转2、世界多极化趋势的原因3、世界多极化的意义4、当代国际竞争的内容和实质是什么？5、面对激烈的国际竞争，各国如何应对？﹙怎么办﹚三、我国外交政策的基本目标和宗旨1、外交政策的含义2、我国外交政策制定的依据3、我国外交政策的宗旨及基本内容（重点、难点）4、我国外交政策的发展经历了哪三个阶段5、我国外交政策的实施说明了什么？综合探究：中国走和平发展道路1、中国走和平发展道路的内涵：2、中国走和平发展道路的原因：3、中国走和平发展道路的要求：《政治生活》主体（主题）分类复习资料政治生活全书围绕公民的政治生活、为人民服务的政府、发展社会主义民主政治和当代国际社会展开，概括起来主要涉及：1、十个主体2、四项制度3、三大政策※一、公民在政治生活方面的“是什么”1.我国的国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主2.人民民主专政的最大特点：对绝大多数的人民实行民主、对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
3.人民民主的特点⑴广泛性。
表现在：①人民享有广泛的民主权利②民主主体的广泛性。
⑵真实性。
表现在：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障②现实生活中，广大人民的利益得到日益充分的实现4.公民参与政治生活的基础和准则：我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。
5.我国宪法和法律规定公民享有的政治权利和自由⑴选举权和被选举权；⑵言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；⑶监督权。
6.我国宪法和法律规定了公民必须履行的政治性义务⑴维护国家统一和民族团结⑵遵守宪法和法律⑶维护国家安全、荣誉和利益⑷服兵役和参加民兵组织7.公民参与政治生活的主要内容、基本内容主要内容：行使政治权利、履行政治性义务；参与社会公共管理活动；参与社会主义民主政治建设；关注我国在国际社会中的的地位和作用。
基本内容：行使政治权利、履行政治性义务8.公民参与政治生活的途径和方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
9.公民参与民主决策的方式⑴通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策。
⑵通过社情民意反映制度参与民主决策⑶通过专家咨询制度参与民主决策⑷通过重大事项社会公示制度参与民主决策⑸通过社会听证制度参与民主决策10.民主监督的多种方式⑴通过信访举报制度行使自己的监督权⑵通过人大代表联系群众制度实行民主监督⑶通过舆论监督制度行使监督权⑷监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动，都是民主监督的新形式、新方法。
二、公民在政治生活方面的“为什么”1.我国公民为什么能够广泛地参与政治生活⑴我国是人民民主专政的国家，人民是国家的主人，⑵我国人民民主具有广泛性和真实性的特点⑶我国宪法和法律规定公民享有广泛的政治权利和自由⑷我国对人权的尊重和保障2. 公民参与民主决策的重大意义首先，有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；其次，有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；再次，有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；最后，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
3.我国发展基层民主的意义可以扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。
4.中学生参与民主管理的意义中学生通过参与民主管理，可以学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。
5.实行民主监督的意义实行民主监督，既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
6.公民有序参与政治生活的意义①有序的政治参与，是公民参与政治生活的基本要求，有利于维护国家利益和公民的合法利益。
②公民有序参与政治生活，公民可以真正地享受民主生活，准确地表达自己的意愿，切实维护自己的合法权益，不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力。
③有利于改进国家机关及其工作人员的工作，维护社会稳定，促进社会和谐，从而发展社会主义民主政治。
三、公民在政治生活方面的“怎么做”1.我国公民必须履行宪法和法律规定的政治性义务2.中学生应怎样参与政治生活⑴必须明确政治生活的作用；⑵需要学习政治知识；⑶参与政治生活，贵在实践。
3.公民应如何正确行使监督权一方面，为了国家和人民利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。
