五朵金花教育数学一年级上期比多比少专项训练

一、概述在学习数学的过程中，比多比少是学生在初学阶段经常接触的一个概念，也是数学思维的重要组成部分。

通过比多比少的数学题，学生可以培养比较和分析能力，提高数学解决问题的能力。

在一年级数学教学中，比多比少的数学题是必不可少的一个环节。

本文旨在讨论一年级比多比少的数学题可打印的有关内容，帮助老师和家长更好地指导孩子学习。

二、一年级比多比少的数学题概述1. 比多比少的初步认识在一年级，学生刚刚接触数学，对于比多比少的概念可能还不太清楚。

教师和家长需要通过生活中的实际例子向学生解释比多比少的含义，让学生初步认识比多比少的概念。

2. 比多比少的数学题的重要性比多比少是学生学习数学的基础，通过练习比多比少的数学题，可以帮助学生培养比较分析能力，提高解决实际问题的能力。

一年级比多比少的数学题在数学教学中具有重要的意义。

三、一年级比多比少的数学题的编写原则1. 考虑学生的认知水平一年级学生的认知水平有限，因此比多比少的数学题要尽量简单明了，避免过于复杂的题目，让学生在轻松愉快的氛围中掌握比多比少的概念。

2. 结合生活实际比多比少的数学题应该紧密结合学生日常生活，让学生从生活中感受到比多比少的概念，增加学习的趣味性。

3. 渐进式难度比多比少的数学题应该分级设置，由浅入深，逐步增加难度，让学生循序渐进地掌握比多比少的概念和解题方法。

四、一年级比多比少的数学题的实例1. 比多比少的认识问题：班上有15个男生和10个女生，男生比女生多几个？解答：答案是5个，因为15-10=5。

2. 比多比少的应用问题：小明家有8个苹果，小红家有5个苹果，小明比小红多几个苹果？解答：答案是3个，因为8-5=3。

3. 比多比少的延伸问题：小猫有7只，小狗有9只，小狗比小猫多几只？解答：答案是2只，因为9-7=2。

五、一年级比多比少的数学题的可打印在教学实践中，老师和家长可以根据学生的学习情况，编写一些比多比少的数学题，供学生进行练习。

这些可打印的题目应符合学生的认知水平，结合生活实际，并分级设置难度，从而更好地帮助学生掌握比多比少的概念。

一年级数学谁比谁多谁比谁少例题一年级数学涉及到了比较多与少的概念。

在这个年级，学生需要理解什么是多和少，并能够通过比较不同数量的物品来判断谁比谁多以及谁比谁少。

在下面我将给出一些例题，并提供一些参考内容，帮助一年级的学生理解并掌握这个概念。

例题1：比较问题小明有2个苹果，小红有3个苹果。

谁比谁多？解答：小明有2个苹果，小红有3个苹果。

通过观察我们可以发现，小红有的苹果比小明多。

所以可以说小红比小明多。

参考内容：在这个例题中，我们需要通过观察来判断谁比谁多。

比较的方法可以是直观地数出物品的数量，也可以是通过线性或者阵列排列来进行比较。

小明有的苹果数量为2，小红有的苹果数量为3，所以小红比小明多。

例题2：少问题班级里有5个男生和3个女生。

男生比女生多还是少？解答：班级里有5个男生和3个女生。

通过观察我们可以发现，男生比女生多。

所以可以说男生比女生多。

参考内容：在这个例题中，我们需要通过观察来判断谁比谁少。

比较的方法可以通过直观地数出物品的数量，也可以是通过线性或者阵列排列来进行比较。

男生有的数量为5，女生有的数量为3，所以男生比女生多。

通过上面两个例题，我们可以看出，一年级数学在谁比谁多和谁比谁少的问题上，主要是帮助学生培养观察和比较的能力。

学生需要通过直观地数出物品的数量或者通过线性阵列等方法，来判断谁比谁多以及谁比谁少。

当然，除了直接观察和比较，一年级的学生还可以通过其他的方法来进行比较，比如使用图形模型，通过图形的大小来比较。

通过这样的训练，学生可以进一步提高对数量关系的理解和判断能力。

除了以上的例题和参考内容，还可以结合实际生活情境来设计更多的例题让学生进行练习。

比如在家里数一数自己的玩具，判断哪种玩具比较多，哪种玩具比较少。

或者在学校数一数同学们的课本，判断哪个班级的同学课本比较多，哪个班级的同学课本比较少。

通过这样的实践和练习，学生可以巩固和应用在课堂中学到的知识，加深对比较多和比较少的理解。

一年级数学上册《比多少》专项练习题班级考号姓名总分一、直接写出得数。

7+6= 14-6= 13-5= 12-9=12-8= 19-7= 14-6= 4+7=11-3= 8+9= 11-4= 15-8=8+8= 17-5= 10+6= 12-3=13-3= 12+4= 13-10= 15-6=6+9= 14-9= 15-8= 8+7=二、在○里填“>”、“<”或“=”。

25○24 55○65 100○99 78○8744○45 68○86 29○31 75○42三、选一选，填一填。

多一些多得多少一些少得多1、90比30（）。

2、57比60（）。

3、100比92（）。

4、45比95（）。

5、红花有32朵，黄花有35朵，紫花有90朵。

红花比黄（），紫花比红花（）。

四、比一比，排一排。

1、按从大到小的顺序排列。

15 37 70 44 24 82（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）2、按从小到大的顺序排列。

67 36 63 54 29 45（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）五、填一填。

1、我加上10是15。

我是（）。

2、我减去4是9。

我是（）。

3、我比最大的一位数多7。

我是（）。

六、画线计算。

4+4+8= 16-7+5= 11+5-6= 17-5-4=19-9+4= 18-6-7= 16-8+8= 12+5-5=七、解决问题。

1、小红得了15朵红花，小丽得了9朵，小红比小丽多几朵？2、苹果有35个，梨有30个，梨比苹果少几个？3、王叔叔今年27岁，李阿姨今年20岁，两人相差多少岁？4、妈妈有24元钱，儿子有10元钱，妈妈用掉几元就和儿子同样多？5、第一根竹竿有12米长，第二根有7米长，第一根截去几米，两根就一样长？6、弟弟得了8张奖状，哥哥得了13张，弟弟再得几张就和哥哥同样多？7、妈妈买了20粒黑扣子，30粒白扣子，35粒红扣子。

一年级上册比多少专项训练题题目一：小明有 3 个苹果，小红有 5 个苹果，小红的苹果比小明的多几个？解析：小红有 5 个苹果，小明有3 个苹果，用小红的苹果数减去小明的苹果数，即5 - 3 = 2，所以小红的苹果比小明的多 2 个。

题目二：小刚有 4 颗糖，小丽有 2 颗糖，小刚的糖比小丽的多几颗？解析：小刚有 4 颗糖，小丽有 2 颗糖，4 - 2 = 2，小刚的糖比小丽的多 2 颗。

题目三：树上有7 只鸟，飞走了 3 只，又飞来了 2 只，现在树上的鸟比原来少几只？解析：原来树上有7 只鸟，飞走 3 只后剩下7 - 3 = 4 只，又飞来 2 只后有4 + 2 = 6 只，比原来少7 - 6 = 1 只。

题目四：有8 朵红花和 5 朵黄花，红花比黄花多几朵？解析：8 朵红花减去 5 朵黄花，8 - 5 = 3，红花比黄花多 3 朵。

题目五：小明有 6 本书，小红有 4 本书，小明给小红几本书后，两人的书一样多？解析：小明比小红多 6 - 4 = 2 本书，把这 2 本书平均分成两份，2÷2 = 1，小明给小红1 本书后，两人的书一样多。

题目六：有9 个苹果和 6 个橘子，苹果比橘子多几个？解析：9 个苹果减去 6 个橘子，9 - 6 = 3，苹果比橘子多 3 个。

题目七：草地上有 5 只白兔和 3 只黑兔，白兔比黑兔多几只？解析：5 只白兔减去 3 只黑兔，5 - 3 = 2，白兔比黑兔多 2 只。

题目八：有7 个气球，飞走了 2 个，又买来了 3 个，现在的气球比原来多几个？解析：原来有7 个气球，飞走 2 个后剩下7 - 2 = 5 个，又买来 3 个后有5 + 3 = 8 个，比原来多8 - 7 = 1 个。

题目九：有10 朵花，送给别人 4 朵，又摘了 2 朵，现在的花比原来少几朵？解析：原来有10 朵花，送给别人 4 朵后剩下10 - 4 = 6 朵，又摘了 2 朵后有6 + 2 = 8 朵，比原来少10 - 8 = 2 朵。

一年级比多比少的题目
（最新版）
目录
1.题目背景及意义
2.比多比少的概念及方法
3.一年级学生的特点和需求
4.如何有效地教授一年级比多比少的题目
5.总结
正文
1.题目背景及意义
比多比少的题目是一种常见的数学题目，它主要考察学生的数量比较能力。

对于一年级的学生来说，这种题目能帮助他们建立起数量概念，培养他们的逻辑思维能力。

因此，这种题目在一年级的数学教学中占有重要的地位。

2.比多比少的概念及方法
比多比少的概念是指，给出一组物品，要求学生比较其中数量的多少。

这种题目的方法主要有两种，一种是直观比较法，即直接观察物品数量的多少；另一种是抽象比较法，即通过数学符号或数字来进行比较。

3.一年级学生的特点和需求
一年级的学生正处于数学学习的初级阶段，他们的认知能力、理解能力以及逻辑思维能力都有待提高。

因此，对于比多比少的题目，他们需要通过直观的、形象的方式来学习。

4.如何有效地教授一年级比多比少的题目
针对一年级学生的特点和需求，我们可以采用以下几种方法来有效地
教授比多比少的题目：
（1）利用生活实例导入，让学生在实际生活中感受数量的多少，从而引出比多比少的概念。

（2）使用直观的教具，如小棒、珠子等，让学生在操作中感受数量的多少，理解比多比少的概念。

（3）设计有趣的游戏，如“比较多少”，让学生在游戏中运用比多比少的方法，提高他们的学习兴趣。

（4）通过反复练习，让学生熟练掌握比多比少的方法，提高他们的逻辑思维能力。

5.总结
比多比少的题目对于一年级的学生来说是一种重要的数学题目，它能帮助学生建立数量概念，培养逻辑思维能力。

09－10学年度一年级第二学期：“比多比少”
1、20比29少几？
2、38比8多几？
3、7比27少几？
4、65比60多几？
5、50比58少几？
6、3比33少几？
7、比一比，填一填
（1
比
多
个，
比
少个。

（2
比多个，
比少个。

8、小红做了16多纸花，小清做了9朵，小红比小清多做多少朵？
9、跳绳比赛中小林跳了40下，小明跳了46下，小林比小明少跳了多少下？
10、小松鼠采松果，哥哥采了25个，弟弟采了20个，哥哥比弟弟多采多少个？11、公园里有月季花50盆，玫瑰花56盆，月季花比玫瑰花少多少盆？
12、一袋大米要56元，一瓶食用油要50元，大米比食用油贵多少元？
13、灰兔有25只，白兔有20只，哪种兔子多？多几只？
14、小兰有20本课外书，小红有30本，小清有25本，小亮有36本。

（1）小清比小兰多多少本？
（2）小红比小亮少多少本？
（3）四个人中，谁的课外书最多？谁最少？最多的比最少的多多少本？15、公园里有菊花36盆，兰花9盆，月季花30盆。

（1）菊花比月季花多多少朵？
（2）拿走了6盆菊花，还剩多少盆？
（3）兰花和月季花加起来比菊花多多少朵？
16、比20多3的数是几？
17、比56少6的数是几？
18、比38少30的数是几？
19、一个数比40多8，这个数是多少？
20、一个数比32少2，这个数是多少？21、一个书包要35元，比一盒彩笔贵5元，一盒彩笔要多少元？
22、小明做了15朵红花，比蓝花少10朵，小明做了多少朵蓝花？
23、河里有18只小鸭，岸上比河里少10只，岸上有多少只？。

一年级下册：“比多比少”专项练习1、20比29少几
2、38比8多几
3、7比27少几
4、65比60多几
5、50比58少几
6、3比33少几
7、比一比，填一填
（1
比
多
个，
比
少个。

（2
比多个，
比少个。

1
8、小红做了16朵纸花，小清做了9朵，小红比小清多做多少朵
9、跳绳比赛中小林跳了40下，小明跳了46下，小林比小明少跳了多少下
10、小松鼠采松果，哥哥采了25个，弟弟采了20个，哥哥比弟弟多采多少个11、公园里有月季花50盆，玫瑰花56盆，月季花比玫瑰花少多少盆
12、一袋大米要56元，一瓶食用油要50元，大米比食用油贵多少元
13、灰兔有25只，白兔有20只，哪种兔子多多几只
2
14、小兰有20本课外书，小红有30本，小清有25本，小亮有36本。

（1）小清比小兰多多少本
（2）小红比小亮少多少本
（3）四个人中，谁的课外书最多谁最少最多的比最少的多多少本15、公园里有菊花36盆，兰花9盆，月季花30盆。

（1）菊花比月季花多多少盆
（2）拿走了6盆菊花，还剩多少盆
（3）兰花和月季花加起来比菊花多多少朵
3
16、比20多3的数是几
17、比56少6的数是几
18、比38少30的数是几
19、一个数比40多8，这个数是多少
20、一个数比32少2，这个数是多少21、一个书包要35元，比一盒彩笔贵5元，一盒彩笔要多少元
22、小明做了15朵红花，比蓝花少10朵，小明做了多少朵蓝花
23、河里有18只小鸭，岸上比河里少10只，岸上有多少只
4。

小学一年级比多比少专项训练题一年级下册：“比多比少”专项练习1、20比29少几？ 7、比一比，填一填1 ）（比、388多几？2 个，多比个。

少比273、7比少几？比、46560（2多几？）58505、比少几？个，多比少比少几？33比3、6 个。

5/ 1小学一年级比多比少专项训练题20个，哥哥比弟弟多采多少个？朵，小红比98、小红做了16朵纸花，小清做了11、公园里有月季花50盆，玫瑰花56盆，月季小清多做多少朵？花比玫瑰花少多少盆？下，下，小明跳了46409、跳绳比赛中小林跳了12、一袋大米要56元，一瓶食用油要50元，大小林比小明少跳了多少下？米比食用油贵多少元？个，弟弟采了、小松鼠采松果，哥哥采了1025只，哪种兔子多？20只，白兔有25、灰兔有135/ 2小学一年级比多比少专项训练题多几只？的比最少的多多少本？本，小清有本课外书，小红有3014、小兰有2015、公园里有菊花36盆，兰花9盆， 25本，小亮有36本。

月季花30盆。

（（1）小清比小兰多多少本？1）菊花比月季花多多少盆？（2）拿走了 2（）小红比小亮少多少本？6盆菊花，还剩多少盆？）3（谁的课外书最多？谁最少？最多四个人中，5/ 3小学一年级比多比少专项训练题（3）兰花和月季花加起来比菊花多多少朵？ 19、一个数比40多8，这个数是多少？20、一个数比32少2，这个数是多少？21、一个书包要35元，316、比20多的数是几？比一盒彩笔贵5元，一盒彩笔要多少元？6少的数是几？5617、比22、小明做了15朵红花，比蓝花少10的数是几？3038、比18少朵，小明做了多少朵蓝花？5/ 4小学一年级比多比少专项训练题23、河里有18只小鸭，岸上比河里少10只，岸上有多少只？5/ 5。

人教版数学一年级上册《准备课：比多少》真题库同步练习3（含答案和解析）一、单选题1．（2022一上·舞钢期末）比一比，下面（）句话是正确的？A．▲比★的个数少B．★比▲的个数多C．▲比★的个数多二、填空题2．（2022一上·上思期末）比多个，比少个。

3．（2021一上·武昌期中）★比少个，比○少个，○比★多个，4．（2021一上·忻州期中）比一比。

比多，比的少，再添上条，和同样多。

5．（2021一上·柳州期中）画一画（1）画，比多2个。

（2）画，跟同样多。

6．（2021一上·玛沁期中）比少个。

7．（2021一上·玛沁期中）在多的后面画“√”。

8．（2021一上·新荣月考）如图所示。

比多个，比少个。

9．（2021一上·万柏林月考）比多个，比少个。

10．（2021一上·遵义月考）填一填>>比多比少三、作图题11．比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。

（1）（2）12．（2021一上·通渭期中）画○，比★多3个．四、解决问题13．（2022一上·公主岭期末）想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？画“√”14．（2022一上·河池期末）在最多的下面画“”，在最少的下面画“□”。

15．（2022一上·英山期末）在多的后面画“√”。

16．（2022一上·淅川期末）（1）画○，比★多2个。

★ ★ ★ ★ ★ ★（2）比一比。

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○★ ★ ★ ★ ★□ □ □ □ □ □ □ □ □最多，最少。

★比□少个，□比○多个。

17．（2022一上·淅川期末）在多的下面画“√”。

18．圈一圈，写一写。

（1）（2）（3）19．多的画“√”，少的画“○”。

20．（2022一上·义乌期末）圈一圈。

比（多、少）比（多、少）21．数一数，圈一圈（1）有个，有个。

一年级数学上册比多少数学习练习
本文档旨在帮助一年级学生巩固和提高数学比多少的概念和技能。

以下是一些数学练建议，旨在帮助学生深入理解比较大小的概念。

1. 比较数字大小：让学生通过比较两个数字的大小来练比较的
概念。

可以使用数字卡片或工作表来进行练。

例如，给出两个数字，让学生判断哪个数字更大或更小。

2. 比较物体的数量：让学生通过比较物体的数量来练比较的技能。

可以使用计数物品或图形来进行练。

例如，给出两堆水果，让
学生判断哪一堆水果的数量更多或更少。

3. 排序数字：让学生练按照从小到大或从大到小的顺序排列数字。

可以使用数字卡片或工作表来进行练。

例如，给出一组数字，
让学生按照指定的顺序进行排序。

4. 比较物体的长度、重量或容量：让学生通过比较物体的长度、重量或容量来练比较的技能。

可以使用实际物品或图形来进行练。

例如，给出两个物体，让学生判断哪个物体更长、更重或更大。

5. 比较数字的大小关系：让学生通过比较数字的大小关系来练
比较的概念。

可以使用数字卡片或工作表来进行练。

例如，给出一
组数字，让学生判断其中哪个数字是最大的或最小的。

这些练将帮助一年级学生在数学比多少的领域中建立扎实的基础。

鼓励学生通过日常生活中的实际例子来应用这些概念和技能，
并提供足够的练机会，以便他们能够巩固所学内容。

请注意，每个学生的学习进度和理解能力各不相同。

教师应根
据学生的需求和能力调整练习的难度和数量，确保每个学生都能够
从这些练习中受益。