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一、名词（一）定义表示人、事物、抽象概念等名称的词。
我们通常称为名词。
例如：teacher, desk, Japanese, milk 等。
（二）分类总的来说, 英语中的名词可以分为专有名词和普通名词两类。
1. 专有名词：表示人、地方、事物、机构、组织等专有名称的名词。
例如：Lucy, Shanghai, the Communist Party of China, the United States等。
注意：专有名词的第一个字母要大写。
2. 普通名词：表示某一类人或事物或表示一个抽象概念的名称的名词。
例如：worker, boy, machine等。
普通名词又可分为以下四类：（1）个体名词：表示个体的人或事物的名词。
例如：cup, desk, student等。
一般可数, 有单复数形式。
（2）集体名词：表示一群人或一些事物的总称的名词。
例如：class, team, family等。
一般可数, 有单复数形式。
（3）物质名词：表示无法分为个体的物质或材料的名词。
例如：rice, water, cotton等。
一般不可数, 没有单复数之分。
（4）抽象名词：表示状态、品质、动作、情感等抽象概念的名词。
例如：love, work, life等。
一般不可数, 没有单复数之分。
（三）名词的数（七上Unit 6）可数名词的复数形式的构成规则1. 一般情况下在名词的词尾加s, 如：book -books, pencil-pencils。
2. 以-s, -x, -ch, -sh结尾的名词加-es, 其读音为［iz］。
如：bus-buses, box- boxes, watch -watches, dish- dishes等。
3. 以-y结尾的名词：(1) 以“辅音字母+y”结尾的名词, 把y改为i再加es, 读音为［iz］, 如：factory -factories, company -companies等。
(2) 以“元音字母+y”结尾的名词, 或专有名词以y结尾, 直接在词尾加-s, 读音为［z］。
名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
高中英语定语从句和名词性从句综合训练名词从句名词从句有四类：宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从句。
例如：宾语从句：I don’t know where he will go.主语从句：Where he will go is unknown.表语从句：The problem is how we can get so much money.同位语从句：We all feel sorry about the news that he failed in the game.下面几点是学习名词从句要加以注意的：1．w hether和if都可以引导宾语从句表达“是否”意，（即引导宾语从句时if和whether可以互换）但以下几种名词从句要用whether（不用if）引导：（1）引导主语从句，且在句首时。
例：Whether he has won the tennis is not known.(但It is not known whether/if he has won the tennis).（2）引导表语从句时。
例The problem is whether he can get a job.（3）引导同位语从句时。
例：I have no idea whether he will come.（4）介词后的whether从句。
例：I worry about whether I hurt her feelings.2．位于句首引导主语从句的that不可忘。
例如：That he got the first place in the competition surprised all of us.3．在“It is suggested/proposed/ordered/a pity/no wonder/necessary/strange/…＋that从句”结构中，that从句谓语有时用（should）do这样的虚拟语气形式。
名词名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些)人，地方，机构等专有的名称,如Beijing，China等.专有名词的首字母要大写。
地名：Asia, the Yellow River， Bond Street， Kensington Gardons；某些抽象事物的名称：Buddhism， Conference月份、周日及节日名称：May， Saturday, Easter, Christmas书名、电影名及诗歌名:Gone with the Wind对家人的称呼:Mum, Dad普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book,sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词:表示某类人或东西中的个体，如：gun doctor，house,photo2)集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family class3）物质名词:表示无法分为个体的实物，如：air rice，water4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如:work health,friendship个体名词和集体名词可以用数目来计算,称为可数名词（Countable Nouns)，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
归纳一下，名词的分类可以下图表示：名词复数的规则变化其它名词复数的规则变化1）以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数.例如:two Marys the Henrysmonkey-——monkeys holiday---holidays2）以o 结尾的名词,变复数时:a。
以元音字母加o结尾或以oo结尾的的加s，如：radio-—-radios zoo---zoos； kangaroo--kangaroosb. 加es，如：hero—heroes Negro—Negroes potato——potatoes tomato—tomatoesc. 上述a和b两种方法均可,如zero———zeros / zeroes vocano—vocanos/vocanoes。
感顿市安乐阳光实验学校第二中学英语选修8unit1《语法-名词性从句》教案【课标要求】1.掌握主从复合句中的宾语、主语、表语从句。
2.在语境中了解和掌握名词性从句的表意功能。
【预习案】1.名词:表示人或事物的名称的词叫名词。
2.名词在句子当中一般可以作什么成分The boy is li Ming.主语表语Mr. Liang , a 24-year-old boy, teaches us English .主语同位语宾语名词在句中主要作主语、宾语、表语和同位语。
名词性从句在功能上相当于名词语 His job is imp ortant.What he does is important.语 This is his job.This is what he does every day.语I don’t like his job.I don’t like what he does every day.语I don’t know about the man, Mr. White.I don’t know about the fact that he is a teacher.引导名词性从句词有：连接词作用whether 是否that (本身无词义) 只起连接词作用，引导从句，在从句中不作任何成分who, whom, whose which 哪一个what 什么，所…的在从句中作主语、宾语和定语在从句中作主语、宾语和定语在从句中作主语、宾语和定语when什么时候，where什么地方how怎样、怎么，why为什么除了起连接词作用外，还在从句中作状语不可省略的连词：1. 介词后的连词2. 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。
That she was chosen made us very happy.We heard the news that our team had won.名词性从句高考考查主要内容①引导词的选择与判断；②词序：不倒装（陈述语序）；③时态：注意主，从句时态的呼应二次备课（教师）学习补充及疑惑（学生）判断以下句子是什么从句？1．Whoever comes is welcome.2．How we can help the twins will be discussed at the meeting.3. It has no t been decided yet when they’ll start the project.4. The question is who can complete the difficult task.5. The problem is how we can get there on time.6. I always think of how I can improve my spoken English.7. I wonder why she refused my invitation8. I suggest we (should) set off at once.9. The suggestion that the mayor (should) present the prizes was acceptedby everyone．【探究案】一、检查反馈，导入新课。
名词性从句teaching plan一、学情分析名词性从句是高中阶段学生接触到的较难的语法点，很多学生分不清楚名词性从句，定语从句和状语从句之间的区别，经常出现混用的现象。
但在高考中名词性从句为必考项目，甚至在学业水平考试中都有要求，因此，学生复习名词性从句的用法有着重要意义，它对于学生分辨各种复合句有一定的指导作用，扫除名词性从句的障碍可以有助于学生学习其他的复合句，并对其书面表达和语法填空的提高有指导意义。
二、教学目标1.知识与技能A．复习名词性从句的种类及构成；B．正确辨识并使用名词性从句的连接词；C．复习it作形式宾语在句子中代替宾语从句。
2. 过程与方法A．图解法B．列举法C．讲授法D．演示法3. 情感态度与价值观A．培养学生的规范语言表达；B．让学生体会语言的灵活多变。
C．让学生体验学习的乐趣和成功的喜悦。
三、教学重、难点1.名词性从句的作用；2.正确判断并使用连接词；3.名词性从句的表现形式；4.It作形式主语和形式宾语的用法。
四、教学方法：1.合作交流，小组讨论。
2.自主学习，独立思考。
3.探究学习。
五、渗透法制教育教学步骤：Before class：一．先学任务1.复习五种简单句中的“主+谓”结构、“主+谓+宾”结构、“主+系+表”结构；2.对比以下几个句子，区分其分别属于哪种从句。
1）What she said was right. （主从）2）I have no idea how she did it.（同位语从句）3）It’s a pity that you failed the exam.（主从）4）I’m sure that I will see you again.（宾从）5）What I want to know is when we’ll leave for Beijing.（主从、表从）6）Teachers consider it necessary that students should finish their homework.（宾从）3. 用适当的连接代词或连接副词填空。
第一讲名词和冠词语法项目(一) 名词[考纲解读·定方向]语法填空题对名词的考查主要包括名词的单复数和所有格，以及给出动词、形容词等提示词要求写出适当的名词形式。
短文改错重点考查名词的单复数、不可数名词、名词与其他词类的词性转化等。
解答有关名词的题目时，一定要注意名词前的修饰成分，如数词、量词、常修饰可数名词复数和不可数名词的词或短语等，来判断其是需要可数名词单数形式、复数形式还是不可数名词；有的还要结合语境分析句子成分，来判断是否需要作主语、宾语、表语或定语的名词。
如何确定填单复数、所有格还是派生为名词[思考趋向]1．填名词的单复数若提示词是名词，分析句子成分后发现词性不需要改变，此时应考虑填名词的单复数。
2．填名词的所有格提示词为名词时，如果作定语表示“……的”，则一般考查名词的所有格。
3．派生为名词[典例感悟][典例1](2017·全国卷Ⅲ)She has turned down several ________ (invitation) to star at shows in order to concentrate on her studies.解析：invitations invitation“邀请”是可数名词，其前有several修饰，应用复数形式。
[典例2](2019·湖南师大附中模拟)This could be ________ (Mary) motto——the expression that best captures her spirit.解析：Mary's 此题考查名词的所有格，根据语境应该表示“玛丽的格言”。
[典例3](2017·浙江卷11月)Of course you have to work at it.You wouldn't think that a few ________ (month) of exercise in your teens would be enough for the rest of your life，and that's also true for building your vocabulary—you have to keep at it daily，and pretty soon you will find that you have an excellent vocabulary.解析：months 考查名词的数。
英语语法.高中版第一讲：名词一名词的概念名词是表示人、地方、事物或抽象概念的名称的词。
二．名词的分类名词专有名词普通名词可数名词个体名词集体名词不可数名词物质名词抽象名词1.专有名词表示人物、地方、国家、组织、机构等专有名称的词。
如：Tom，China，Christmas（圣诞节），the Great Wall（长城）特性：①原则上与其所表示的事物一一对应。
②实词的首字母要大写。
2.普通名词泛指一类人或事物的名称的词。
如：actor（演员），dictionary（词典），money（钱），weather（天气）分类：可数名词如：dictionary（词典），island（岛屿）不可数名词如：fun（乐趣；有趣的事），money（钱），furniture（家具）可数名词分类：个体名词和集体名词个体名词：表示单个的人或事物的名称的词。
如：garden（花园），actor（演员），hammer （锤子）集体名词：表示由若干人或事物组成的集合体的名称的词。
如：family（家庭），class（班级），staff（全体工作人员），team（组；队）不可数名词分类：物质名词和抽像名词物质名词：表示构成世上万物的物质或材料名称的词。
如：cotton（棉花），water（水），ink（墨水），wood（木头）抽像名词：表示性质、行为、状态、情感等抽像概念名称的词。
如：freedom（自由）fun （乐趣）health（健康）happiness（幸福）anger(忿怒) value（价值）注意：①英语中有些词既可用作可数名词，也可用作不可数名词。
用作不可数名词时表抽象概念或物质，而用作可数名词时则表示具体的事物。
如：success成功→a success一个成功的人（事） chicken鸡肉→chicken一只小鸡room 空间→a room一个房间hope希望→a hope希望的一件事情beauty美丽→a beauty一位美人exercise锻炼→an exercise一套动作；练习word消息→a word一个单词；一句话experience经验→an experience一次经历、体验②常见不可数名词。
