葫芦岛市龙港区2021版中考语文试卷(II)卷

葫芦岛市龙港区2021版中考语文试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共4题；共21分)1. （10分） (2019八下·融安期中) 古诗默写。

（1）微君之躬，________？（《诗经·式微》）（2） ________，君子好逑。

（《诗经·关雎》）（3）蒹葭苍苍，白露为霜。

________，在水一方。

（《诗经·兼》）（4） ________，悠悠我心。

（《诗经·郑风》）（5）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：________，________。

（6）《桃花源记》中写桃花源人的精神状态的句子：________，________。

2. （2分）下列划线字注音正确的一组是（）A . 蹒跚（pán）愧怍（zuò ）吊唁（yàn）罄竹难书（qìnɡ）B . 嶙峋（xún）两栖（xī）契约（qiè ）风雪载途（zài）C . 荒谬（miù）仄歪（zè）阻遏（yè）毛骨悚然（shǒnɡ）D . 尴尬（ɡān）潮汐（xī）伧俗（chānɡ）在劫难逃（què）3. （7分）(2016·徐州模拟) 阅读下面语段，回答问题。

古往今来大凡可以耐得住寂寞的人，多半可以_______（分享、拥有）属于自己的快乐，成就一番成功的事业。

那些成名成家者，大多都耐得住寂寞，正是因为他们耐得住寂寞，潜心做自己的学问，不受尘世的_______（扰乱、烦扰），在寂寞中走出了自己选择的一片天地。

人生在世，往往寂寞会与之相陪，但又有多少人能够耐住。

人生需要寂寞，寂寞是一种考验，寂寞是一种坚守，寂寞是一种历练。

珍惜寂寞才会懂得人生的孤寂并不是那么孤独；敬重寂寞才会感悟人生的真谛。

所以，如果真的想要永远的追求下去，那么________________________________。

（1）文中①②两处应该选用的词语是：①________、②________。

（2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。

________（3）结合语境请给文中空白处续写一句话。

4. （2分）作品、作家、国籍搭配完全正确的是（）A . 《假如生活欺骗了你》普希金美国B . 《最后一课》莫泊桑法国C . 《闻一多先生的说和做》鲁迅中国D . 《黄河颂》光未然中国二、阅读 (共5题；共64分)5. （15分）阅读下文，回答相关问题。

（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，成来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”（节选自陶渊明《桃花源记》）（二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。

寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。

桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。

（节选自邓牧《雪窦游志》）【注】：①涩：不通畅。

②曳：拖，拉。

③白蛇：喻指清澈而细长的水流。

④陇：通“垄”。

⑤牧竖：牧童。

⑥髹（xiu）书：用赤黑色的漆写。

（1）解释下列画线的字渔人甚异之（）阡陌交通（）余人各复延至其家（）水益涩（）（2）下面各组句子中画线词语意思相同的一项是（）A . 异渔人甚异之无丝竹之乱耳，无案牍之劳形B . 便舍船屋舍俨然C . 会当凌绝顶夜久语声绝D . 神情与苏黄不属有良田美池桑竹之属（3）把语段（一）中的句子翻译成现代汉语。

①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

②遂缘小溪，益出山左。

（4）语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（5）根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。

6. （2分）古诗鉴赏蝉（虞世南）垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

（1）这是一首咏物诗，从________ 、________ 、________ 等三个方面写出了蝉的特点。

（2）这首诗表面上是写蝉，其实是用了________ 的写法，表达含蓄，寓意深刻。

（3）这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。

7. （12分） (2017八下·民勤期末) 名著导读《海底两万里》主要讲述________的故事，作者是________。

他被公认为是“________”。

他所作的海洋三部曲的另外两部是《________》和《________》。

8. （17分）阅读下面的文章，完成后面小题。

不一样的爱①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。

长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。

在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。

确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。

我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。

我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。

③几个农民是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。

在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，要给这帮小偷灌粪！这让我极度恐惧。

在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。

我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭农民愤怒宣判。

六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。

④惨剧才刚刚拉开帷幕。

除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。

有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。

我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。

她的哭叫声和被打时尖利的认错声，非常刺耳。

一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。

⑤我父母给了农民钱，一个西瓜两元，共四元。

据说那时九块钱即一个人的月生活费。

所以，索赔是巨额的，农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。

我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。

然后他们就忙自己的事了。

当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。

⑥然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。

开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。

⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。

他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。

我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。

⑧如果事情相反，我想以我的年龄﹑我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。

很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。

⑨当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。

但是，我终生铭记的是我父母在我精神危机时刻的笑脸。

（1）阅读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。

→ 绝望自卑→→ 渐渐释然（2）结合具体语境，分析选文第⑥段中画线句子的表达效果。

（3）文章结尾句说“我终生铭记的是我父母在我精神危机时刻的笑脸”。

你是如何理解此句中“笑脸”一词的？（4）人们常说，父母是孩子的第一任老师，把本文与《背影》和《我的母亲》作一番比较，我们会发现，三个家庭给予孩子的既有共同点――爱，又有区别。

除了爱，三篇文章中的“我”各自从亲人那里学到了什么？请结合具体内容分析。

《不一样的爱》___________________________________________________________________《我的母亲》 ___________________________________________________________________《背影》 ____________________________________________________________________9. （18分）阅读下文，回答相关问题客家人与柏树①客家人很喜爱柏树，客家人的居住环境离不开柏树。

只要留意, 不难发现, 凡是客家人居住的村庄,及村庄周边的庙宇、社坛、寺庙、祖祠必有虬干曲枝的参天柏树。

据说，我们客家人的祖先从中原南迁时, 携带之物除了公鸡、母鸡之外, 还捎带了各类树种、树苗, 树种、树苗中便有柏树。

②客家人很喜爱柏树, 客家人的文化生活离不开柏树。

客家人常爱把“柏”与“百”相联系。

只要留意, 但凡客家人操办的红白喜事, 许多对联都与“柏”（百）有关。

如：祝寿的就有“柏翠松苍,人寿年丰”、“柏节松心宜晚翠,童颜鹤发胜当年”、“童颜鹤发寿星体,松姿柏态古稀年”、过年的就有“岁寒松柏茂,春暖杏花红”、结婚的就有“松柏常青,百年好合”、造新屋乔迁新宅的就有“凤舞鸾飞龙吟虎啸，竹苞柏茂枝秀兰芬”、纪念或悼念先人或革命烈士的就有“松柏长春, 永垂不朽”、“一生献忠心南山松柏常苍翠, 九天含笑意故园桃李又芳菲”……至于有关“柏”（百）的诗词、文章、歌曲、书籍就更加不胜枚举了。

③客家人很喜爱柏树, 客家人的乡土民俗离不开柏树。

客家人向来崇尚真、善、美, 而柏树就是真、善、美的化身。

客家人总是希望总能有“五星” (指福星、禄星、寿星、吉星、喜星) 相照相伴, 而这“五星” 都分别寄托在北斗、蟠桃、仙鹤、松树、柏树、瑶池、南岳(南山)、椿萱、芝兰、桂兰、青鸟等等的身上。

这其中的柏树, 也就有了长命百岁、百年归老、百子千孙、白头到老、百年好合、百病消除等多种含意。

因此，客家人的迎亲嫁娶、乔迁志喜、庆贺寿诞、摆满月酒、逢年过节甚至办丧事都要折一些柏枝柏叶挂在门楣上, 以示吉利。

有的客家乡村至今还保留、沿袭着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统, 谓之洗涤旧年秽气, 也有用柏水沐浴能益寿延年之说。

④客家人很喜爱柏树, 尤喜爱柏树的精神与风格。