第3课《周末日记》学习活动二PPT课件

3.添加适 当的文字， 能使日记 更加精彩。
作业要求：
将自己周末生活中印象 深刻的事 或人物画出来。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
这些画和图片都是什么样的主题？ 有哪些共同的特点？
看看他们在做什么呢
思考1产生的？
头
胸
髋 四肢
关节
1·作品表现的是 什么事情？
2·人物的动作是 怎样的？
鄂伦春妇女
金高
1.画出周 末生活的 主要事或 人物。
2.画出相 关的背景 和环境。

-
13
2、哪段文字更有意义？
3、圈出文字中能再现画面的词语
-
10
绘画步骤
1、构思 2、确定排版 3、画主角 4、画场景
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11
作业要求：
生活中往往会发生一些精 彩的小故事，用画笔记录下故 事发生的过程吧，要有起因、 经过、结果。
-
12
作业展示
• 学生讲自己的画好的作品拿 到讲台上向全班同学们展示 并介绍自己所画的内容！
在草稿纸上画出同一 个人物三个不同的角度 （正面、侧面、背面）
要求：1、人物的发型保持不变。 2、人物的着装保持不变。 3、人物的动态可以有所变化。
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1
-
2
-
3
请为以上每幅图配上一句话，说明图片内容
-
4
重 2新
排 序
1
-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
3
5
-
6
-
7
-
8
-
9
• 第一段：1、星期六，妈妈带我去买衣服。
•
2、买哪一条裙子呢？
•
3、我觉得不喜欢。
•
4、后来我挑了一件自己很喜欢的，妈妈带着我高高兴兴地
回家了。
第二段：1、星期六，妈妈开车带我去买衣服。 2、服务员阿姨递给我一条裙子。 3、我在镜子前试了一下，觉得不喜欢。 4、后来我就自己挑了一件格子长裙，我终于买到了自
己喜欢的裙子。
1、哪段文字的操作性更强？

第三步：确定人物的服饰 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷 爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦， 世界将变得更美好！
6月5日是夏季
爷爷应该穿 短裤、短袖、背心、拖鞋。
第四步：确定人物动态 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷 爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦， 世界将变得更美好！
6月5日晴，早上爷爷扇扇子 边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要 动物与人和睦，世界将变得更 美好！
6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树 上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要 动物与人和睦，世界将变得更美好！
这是老师根据 日记画的一幅作品。
文字应书写在作品中的什么地方？
通常要写在画面中空白部分比较 多的地方。这样能产生视觉均衡 感，因为文字也是画的一部分。
绘画步骤：
1.找词语
2.确定人物形象 3.确定人物的服饰 4.确定人物动态 5.添加背景、道具 6.添加文字
作品欣赏
。
作品欣赏
作品欣赏
。
文字可写在下方的空白框内。
作品欣赏
画面上画了无关紧要的小草、花、太阳、云朵。辅 助背景往往被看作重要的对象来表现，主要人物却轻描 淡写，结果喧宾夺主。 人物神态、形态僵硬，没有表现出人物动态。 缺少局部的描绘和细节的刻画。
究竟应该怎样画呢？
第一步：找词语 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷 爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦， 世界将变得更美好！
动态：坐 怎样坐？ 关键在于腿部的画法。
第五步：添加背景、道具 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷 爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦， 世界将变得更美好！

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思考1：人体结构主要有那几个部分构成？ 思考2：人体的动态变化是由身体的哪些部位产生的？
头
胸
髋 四肢
关节
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1.画出周 末生活的 主要事或 人物。
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2.画出相 关的背景 和环境。
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3.添加适 当的文字， 能使日记 更加精彩。
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想
一 这幅 想 日记
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我来画一画
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画中 的文 字少 了什 么内 容？
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ห้องสมุดไป่ตู้20
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作业要求：
用图文结合的方式,记录周 末生活最快乐的瞬间，完 成一篇周末生活日记。
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