幼儿园中班语言公开课优秀教案：故事《送你一把伞》

幼儿园中班教案《送你一把伞》幼儿园中班教案《送你一把伞》（通用8篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园中班教案《送你一把伞》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班教案《送你一把伞》篇1活动目标：1．使幼儿知道别人遇到困难时要去关心别人、帮助别人。

2．理解助人为乐的含义，知道为别人解决困难也会得到快乐。

3．发展幼儿思维和口语表达能力。

4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动重难点：使幼儿知道在别人需要帮助时要主动帮助别人。

理解助人为乐的含义。

活动准备：1．图片《下雨的时候》。

2．配乐散文磁带、录音机。

3．小动物和喇叭花的头饰、小雨伞、小雨衣。

活动过程：1．欣赏散文。

师：小朋友，你们喜欢下雨吗？为什么？（幼儿讨论回答。

）师：下雨的时候总有些特别的事，让我们欣赏散文《下雨的时候》，听听看下雨的时候究竟发生了什么事情。

（教师有表情的朗诵散文《下雨的时候》。

）2．引导幼儿理解散文内容。

出示图片，让幼儿观察。

（1）鸡妈妈是怎么保护小鸡的？（2）喇叭花又是怎么保护小蚂蚁的？（3）我们可以怎么帮助那个小朋友呢？引导幼儿用散文中的语言回答。

3．拓展幼儿思路。

师：除了在下雨的时候，你还在什么时候帮助过别人？在你遇到困难时谁又帮过你呢？（启发幼儿说出自己帮助别人或别人帮助自己的事例。

）4．教师小结。

当你遇到困难，别人帮助了你，你会感谢别人；当你帮助了别人，你也会感到非常快乐，这就是助人为乐。

5．情景表演。

让幼儿选择散文中自己喜欢的角色，带上小动物和喇叭花头饰或拿上雨具。

播放配乐散文的录音，幼儿分角色表演。

最后大家一起总结：在别人遇到困难时要主动关心、帮助别人。

帮助了别人，我们心里也会非常的快乐。

附：散文《下雨的时候》哗啦啦，哗啦啦，天空中下起了雨。

小鸡正在捉虫，没处躲雨。

鸡妈妈看见了，张开她的翅膀，为小鸡撑起一把羽毛伞。

《送你一把伞》教案一、教学目标1.知道伞的基本结构和作用，了解不同种类的伞。

2.能用语言表达对不同天气情况下使用伞的感受。

3.培养关爱他人、乐于助人的美好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识伞的基本结构和作用，学会关爱他人。

2.教学难点：学会在不同天气情况下正确使用伞。

三、教学准备1.课件：各种伞的图片、故事《送你一把伞》。

2.实物：不同种类的伞。

3.画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一把伞，引导学生观察并提问：“这是什么？你们见过什么样的伞？”（二）基本环节1.认识伞的结构和作用（1）教师展示各种伞的图片，让学生观察并说出伞的组成部分。

（2）教师讲解伞的结构和作用，如伞面、伞骨、伞柄等。

2.学习故事《送你一把伞》（1）教师讲述故事，引导学生关注故事中的角色和情节。

（2）教师提问：“故事里发生了什么事？为什么小动物们要送伞给小兔子？”3.情境体验（1）教师创设情境，让学生扮演故事中的角色，体验关爱他人的情感。

（2）教师引导幼儿用语言表达在不同天气情况下使用伞的感受。

4.制作伞（1）教师分发画纸、画笔等材料，让学生自由发挥，制作属于自己的伞。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

5.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程。

（2）教师评价幼儿的作品，肯定他们的创意和表现。

2.教师提出问题：“你们在日常生活中，遇到过需要帮助的人吗？你们是如何帮助他们的？”五、教学反思1.本节课通过故事、情境体验、制作伞等多种形式，让幼儿了解伞的结构和作用，培养了他们的关爱他人、乐于助人的美好品质。

2.在教学过程中，教师注重引导幼儿主动参与，激发他们的学习兴趣。

3.教师在评价幼儿作品时，既要关注作品的美观程度，也要关注幼儿的创意和表现。

4.不足之处：在情境体验环节，部分幼儿可能无法完全投入到角色中，教师需关注每个幼儿的表现，适时给予指导。

重难点补充：一、教学重点补充1.认识伞的结构和作用教师展示不同种类的伞，如折叠伞、长柄伞、遮阳伞等，引导学生观察并提问：“你们知道这些伞有什么不同吗？”2.学会关爱他人教师通过故事《送你一把伞》中的情节，引导学生思考：“小动物们为什么要把伞送给小兔子？”学生回答后，教师进一步引导：“我们什么时候应该帮助别人？”二、教学难点补充1.学会在不同天气情况下正确使用伞教师通过模拟下雨、晴天等场景，提问：“这种天气下，我们应该怎么使用伞呢？”学生回答后，教师进行示范并指导正确的使用方法。

幼儿园中班社会优质课教案《送你一把伞》含反思送你一把伞一天，中班的小朋友们聚在一起，老师给他们讲了一个故事。

故事里有一个小女孩，她非常喜欢下雨天。

她觉得雨水给大地带来了生机和美丽。

但是每次下雨天，她却总是没有带伞。

于是，她经常淋湿衣服，觉得非常不舒服。

有一天，她的好友小猴子看到了这个情况，他觉得很心疼小女孩。

小猴子决定送她一把伞，好让她在下雨天能够避免淋湿。

于是，小猴子找到了一把漂亮的伞，送给了小女孩。

小女孩非常高兴，她把伞打开，感受着伞下的安全和温暖。

从那天起，小女孩再也没有被雨水淋湿过了。

她每次出门都会记得带上伞，即使没有下雨的天气，她也觉得伞是她的贴身宝物。

这个故事给了小朋友们很大的启发。

他们开始思考，为什么小女孩会经常忘记带伞呢？其中一个小朋友提出了一个观点：“她可能没有养成带伞的习惯。

”其他小朋友也表示同意，他们觉得养成好的习惯非常重要。

于是，老师和小朋友们一起商量，要怎样养成带伞的好习惯呢？小朋友们纷纷提出了自己的想法。

有的小朋友说：“我们可以在上学前和下学后提醒彼此带伞。

”还有的小朋友说：“我们可以贴一张纸在教室门口，写上‘带伞’字样，提醒大家。

”小朋友们的想法很多，他们都觉得这些方法可以帮助他们养成好的习惯。

经过一段时间的努力，小朋友们终于养成了带伞的好习惯。

每天上学和放学，他们都会看着手中的伞，感受着安全和温暖。

他们明白了好的习惯是自己的财富，也是自己成长的助力。

通过这个故事，小朋友们学到了很多有关生活习惯的知识。

他们明白了好的习惯可以带给自己方便和安全，同时也能影响到周围的人。

他们也体会到了养成好习惯的艰辛和必要性。

小朋友们纷纷表示，以后要把养成好习惯作为自己的目标，并且要在日常生活中不断努力。

他们想到，在其他方面也应该养成好的习惯，比如整理自己的物品、保持良好的卫生习惯、守时等等。

通过这个故事，小朋友们也明白了友谊的重要性。

小猴子为了帮助小女孩，主动送给她一把伞。

他们之间的友谊得到了加深。

年幼儿园中班社会优质课教案《送你一把伞》
一、教学背景
•教学对象：年幼儿园中班学生
•教学课题：送你一把伞
•教学内容：学生将学习如何在雨天送出一把伞给需要的人，培养学生的爱心和社会责任感。

二、教学目标
知识目标
•了解送伞这一行为的意义和价值
•了解在雨天给别人送伞的过程
能力目标
•能够通过实际操作体会送伞的快乐和意义
•提高学生的社会责任感和爱心
三、教学准备
•伞若干把
•具有爱心和责任感的教师引导
•适合的故事或绘本
四、教学过程
第一步：导入
故事或绘本引入送伞的主题，引起学生的兴趣和思考。

第二步：讨论
和学生一起讨论在雨天给别人送伞的意义，引导学生思考如何帮助别人。

第三步：实践
让学生在模拟的雨天环境下体验给别人送伞的过程，引导他们体会爱心和责任感。

第四步：总结
让学生分享送伞的感受，总结行为的意义，鼓励学生在日常生活中多关心他人，多帮助他人。

五、教学反思
通过这堂课程，学生不仅在认识和培养社会责任感方面有了收获，还在实践中
感受了爱心的快乐。

这样的课程有助于培养学生的综合素质，是一堂社会优质课。

六、教学延伸
通过类似活动加深对爱心和社会责任感的理解，可以约请社区志愿者或相关专
业人士开展进一步的教育活动。

结语
《送你一把伞》是年幼儿园中班的一堂社会优质课，它以培养学生的爱心和责
任感为目标，通过实践活动使学生学会如何关心他人、帮助他人。

这种实践性教学对幼儿的成长和教育非常有益，希望能在更多幼儿园课堂中得到推广和实施。

幼儿园中班社会活动教案《送你一把伞》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《优质课中班语言《送你一把伞》教案》一、活动目标1.引导幼儿理解故事内容，感知故事中角色之间的情感交流。

2.培养幼儿倾听故事、讲述故事的能力，提高语言表达能力。

3.教育幼儿学会关爱他人，懂得分享与帮助。

二、活动重难点1.活动重点：引导幼儿理解故事内容，学会关爱他人。

2.活动难点：培养幼儿讲述故事的能力，提高语言表达能力。

三、活动准备1.教具：雨伞、图片、故事课件。

2.环境创设：布置教室，营造雨天氛围。

四、活动过程1.导入（1）教师出示雨伞，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色。

（2）教师讲述故事背景，引发幼儿对故事的兴趣。

2.故事讲述（1）教师讲述故事第一部分，引导幼儿关注故事主人公。

（2）教师讲述故事第二部分，引导幼儿关注故事情节。

（3）教师讲述故事第三部分，引导幼儿关注故事结局。

3.故事讨论（1）教师引导幼儿讨论故事中角色之间的情感交流。

（2）教师引导幼儿讨论自己遇到困难时，如何寻求帮助。

（3）教师引导幼儿讨论如何关爱他人，学会分享与帮助。

4.情境体验（1）教师创设情境，让幼儿模仿故事中的角色，体验故事情节。

（2）教师引导幼儿用语言表达自己的感受。

5.故事表演（1）教师组织幼儿进行故事表演，培养幼儿的表演能力。

（2）教师鼓励幼儿用语言表达自己的情感。

（2）教师引导幼儿反思自己在生活中如何关爱他人。

五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱他人的表现，鼓励家长引导幼儿学会分享与帮助。

2.环境创设：教师与幼儿一起布置教室，营造关爱他人的氛围。

3.教学活动：教师组织相关教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步体验关爱他人的快乐。

六、活动反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的表现，给予个别指导。

2.教师在活动中是否引导幼儿积极参与，提高幼儿的语言表达能力。

3.教师在活动中是否注重培养幼儿的关爱他人意识，让幼儿学会分享与帮助。

4.教师在活动结束后，是否及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。

中班语言优质课教案及教学反思《送你一把伞》一、课程背景本堂课是中班语言课《送你一把伞》优质教学的一节课。

通过本节课的教学，希望能够让孩子们学会理解、表达以及有效应用所学的知识与技能。

二、教学目标1.理解课文《送你一把伞》的基本情节，能够简单描述主人公在雨中遇到的事情。

2.掌握“借”、“还”、“把”等词语的使用方法，熟练使用句式“我借给你……”、“我把……借给你”等。

3.提高孩子的表达能力和口语交流能力，使其能够熟练地运用所学知识与技能进行表述。

三、教学过程1. 情境营造1.引入老师在上课前把一把红色的伞放在教室旁边，引起孩子们的注意。

“哇，好漂亮的伞，老师，这是你的吗？”2.唤起回忆给孩子唤起下雨天的记忆：“今天下雨了，你们有没有带伞？如果你没有带伞，该怎么办？是不是要淋雨啊？那么，如果有一个好朋友借给你一把伞，你会很开心。

”3.课文阅读让学生一起朗读课文《送你一把伞》，同时，老师也讲述课文的内容和情节。

2. 认知探究4.解析句型以“我把……借给你”为例，解析“把”字的用法，并给出实例说明。

5.组句造句老师出示单词/图片，让学生进行组句，如“我/借/给/你/书”、“我/把/玩具/借/给/你”。

6.“学以致用” 老师带领学生进行角色扮演，让学生将所学知识运用于实践。

3. 形成反馈7.问答互动老师对课文进行提问，了解学生的学习情况。

如：课文中主人公遇到了什么问题？最后主人公如何解决问题的？8.小结反思让学生进行总结，反思本节课所学知识与技能。

四、教学反思本节课，采用了情境营造和趣味化的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中，学会了“借”、“还”、“把”等词语的使用方法，并通过组句、角色扮演等形式，加深了学生的理解和记忆。

通过本节课的教学，不仅能够让学生从知识层面上掌握相关技能，更能够提高他们的表达能力和口语交流能力，为以后学习打下更加坚实的基础。

总之，本节课的教学效果良好，符合中班学生的认知特点，也为今后继续探索可行的教学方式提供了有益的参考。

幼儿园语言《送你一把伞》教案教学目标1.听懂《送你一把伞》这首歌并能跟随唱出来。

2.能够用适当的语音、语调朗读和朗诵学习过的句子。

3.通过学习，提高幼儿的音乐欣赏能力和语言表达交流能力。

4.培养幼儿团队合作意识。

教学重点1.让幼儿能听懂欣赏《送你一把伞》这首歌曲。

2.理解并记住这首歌曲的歌词。

3.学会正确地唱这首歌曲。

教学内容《送你一把伞》歌曲歌词：送你一把伞，让你走在雨天里；送你一份爱，让你不再孤单里。

有时候，我们都需要一个伞，来挡风遮雨；有时候，我们渴望有人来陪伴身旁。

送你一把伞和我的心，陪你走过每一段人生路。

送你一份爱，让你感受到温暖；送你一个温馨的家，让你有回家的感觉。

送你一份爱和我的心，陪你走过每一段人生路。

教学步骤第一步：导入新课老师先给孩子们唱一遍《送你一把伞》这首歌，让孩子们先听听这首歌，然后询问孩子们对这首歌的印象。

第二步：歌曲分析老师指导孩子们一起看歌词，开口朗读，理解歌曲中的情感和内容，并对重点词汇进行解释。

第三步：唱歌教学1.老师前先教唱下面的表情动作：–送你一把伞：伸手递出一把伞。

–让你走在雨天里：手伸出来，做出雨天的形状。

–送你一份爱：双手抱住自己的胸口。

–让你不再孤单里：双手放在身体两侧，做出孤独的样子。

2.对歌词进行分句，分段教唱。

3.以边唱边动的方式，慢慢地让幼儿掌握这首歌的唱法并进行练习。

第四步：巩固和练习老师用“填词游戏”的方式，让孩子们把歌词填空，温故知新。

然后根据孩子们的理解和感受要求，进行模仿、创编和展示。

第五步：结课老师和孩子们一起合唱《送你一把伞》这首歌，并邀请孩子们进行分享，介绍他们学到的内容和感受。

教学总结通过这次《送你一把伞》的学习，让孩子们在音乐和语言的交流中体验到快乐和成长，同时也促进孩子们良好的团队合作和交流能力。

这种比较小众的教学氛围可以激发幼儿的学习兴趣和动力，同时也更符合幼儿学习的特点。

中班语言优质课教案及教学反思《送你一把伞》一. 教学目标1.能够认识与使用新词汇：“伞”和“雨”。

2.能够通过故事内容理解情感和家庭关系的重要性。

3.能够通过参与故事活动，发展语言表达能力和社交技能。

二. 教学准备1.幻灯片或图片：包括故事中的情景和角色。

2.伞的实物或图片。

3.画纸和彩色铅笔。

三. 教学步骤第一步：导入 (5分钟)1.引起学生兴趣，问学生谁愿意分享自己在雨天时的经历。

2.主题引导：由学生回答“雨天”的经历，引出“伞”。

第二步：讲故事(10分钟)1.利用图片或幻灯片展示故事中的情景和角色。

2.讲述故事《送你一把伞》，让学生跟随情节理解故事主题。

第三步：讨论与理解 (10分钟)1.提问：故事中的主要角色是谁？他们为什么要送伞给奶奶？2.引导学生讨论伞在故事中的重要性，并询问学生以他们自己的方式如何表达对奶奶的关爱。

第四步：语言活动 (15分钟)1.通过角色扮演活动，学生分别扮演故事中的不同角色，练习使用关键词汇：“伞”和“雨”。

2.引导学生使用新词汇，在小组内编排一段简短的对话，表达关爱和分享。

第五步：创造性表达 (15分钟)1.每个学生用画纸和彩色铅笔，绘制自己送给他人一把伞的场景。

2.学生分享自己的画作，描述画中的情感和表达方式。

第六步：教学反思 (5分钟)1.教师与学生共同回顾教学目标，了解学生对学习的感受和收获。

2.教师提供积极反馈和肯定，并鼓励学生持续发展语言表达能力和社交技能。

四. 教学反思本节课通过故事《送你一把伞》，旨在引导学生理解情感和家庭关系的重要性，并通过角色扮演和创造性表达活动发展语言表达能力和社交技能。

整个教学过程中，学生积极参与，表达自己的观点和情感。

通过讨论和分享，学生表达了对家人的关爱和感激之情。

学生们在角色扮演和绘画活动中展示了创造性思维和艺术表达能力。

教学反思中，学生们对故事主题的理解和自我表达能力得到了肯定。

可以进一步提供更多类似的活动，帮助学生发展语言和表达能力。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《中班语言优质课教案《送你一把伞》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优质课教案《送你一把伞》含反思！活动目标：1、帮助幼儿在表演中理解故事的内容，并与同伴大胆想象情节。

2、引导幼儿学习句式“大象我的小花伞给你的 x xx挡挡雨”.体验帮助别人的快乐。

活动准备：动物头饰、有关内容图片。

活动过程：1、出示小花伞。

这是什么它有什么用你们看，森林里的小动物也撑着伞出来了，看有谁我们最喜欢的小象怎么没来幼儿自由讨论回答。

这么多的原因到底是为什么呢，它藏在一个好听的故事里呢2、欣理解故事。

(1)听故事第一、二节，出示相应图片。

提问：为什么大象没出来让我们一起来为大象想一个办法，看谁的办法又多又好幼儿自由讲。

(教师拿着大象头饰听取办法)如果你有雨伞，看到大象没有雨伞在雨里，你会怎么做幼儿表演，教师表演大象。

(2)小动物会怎么做呢听故事第二段。

让幼儿学一学小动物的对话。

"屈,老师.教案,网出,处! (幼儿戴上指偶学说“大象我的小花伞借给你的xxx挡挡雨”)幼儿分角色表演小动物的对话。

为什么每次小动物要帮助大象它都说不用(3)再次听故事(出示大象在大树底下的图片)师：怎么办(4)听故事看图片最后一幅。

3、完整欣故事。

活动反思：。

《送你一把伞》教案设计一、教学目标1.理解散文内容，感受散文中的美好情感。

2.能用流畅的语言表达自己对散文的理解和感受。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学重难点1.教学重点：理解散文内容，感受散文中的美好情感。

2.教学难点：培养学生的观察力、想象力和创造力。

三、教学准备1.教学课件2.教学散文《送你一把伞》3.画纸、画笔四、教学过程（一）导入1.引导学生观察教室里的伞，提问：你们知道伞有什么作用吗？（二）散文欣赏1.教师播放散文《送你一把伞》的音频，让学生初步感受散文的美好情感。

2.教师带领学生朗读散文，让学生理解散文内容。

3.学生自由发言，谈谈自己对散文的理解和感受。

（三）散文解读1.教师提问：散文中的“我”为什么要送伞给朋友？3.教师提问：散文中的朋友是如何回应“我”的？（四）创意表达1.教师提出创作任务：请同学们用画笔和画纸，创作一幅关于“送伞”的画。

2.学生分组讨论，确定创作主题和内容。

3.学生动手创作，教师巡回指导。

4.学生展示作品，教师组织评价。

（五）情感升华1.教师提问：通过今天的活动，你们有什么收获？3.教师引导学生回顾散文中的美好情感，让学生感受友谊的力量。

2.学生自由发言，谈谈自己的感受。

五、课后作业1.请同学们回家后，向家人分享今天学到的散文《送你一把伞》。

2.家长协助孩子完成一幅关于“送伞”的画，并附上简短的文字说明。

六、教学反思本次教学活动，学生们积极参与，对散文《送你一把伞》有了深入的理解。

在创意表达环节，学生们充分发挥想象力，创作出了许多富有创意的作品。

通过本次活动，学生们学会了关爱他人，感受到了友谊的力量。

但在教学过程中，仍有个别学生表现出注意力不集中的情况，需要教师在今后的教学中加以关注和引导。

重难点补充：一、教学重点补充1.理解散文内容时，通过分段讲解，让学生逐步理解“我”与朋友之间的情感联系。

2.在感受散文美好情感方面，通过角色扮演，让学生体验文中的情感交流。

中班社会活动散文优质教案《送你一把伞》一、教学内容《送你一把伞》选自中班社会活动散文教材第四章第二节，内容围绕“友谊与关爱”的主题，通过散文中主人公小兔子与小松鼠的互帮互助，传递友谊的温暖。

详细内容包括：伞的来历、伞的分享、伞下的快乐、互助互爱等。

二、教学目标1. 让幼儿理解散文内容，感受友谊的珍贵，培养关爱他人的情感。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并表达出散文中友谊的珍贵。

重点：培养幼儿关爱他人、互帮互助的品质。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、挂图、故事卡片、小伞道具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示小伞道具，引导幼儿讨论：你们在下雨天会用到伞吗？你们有没有和好朋友一起分享过伞？2. 散文内容学习（10分钟）教师通过多媒体课件、挂图、故事卡片等，详细讲解散文内容，引导幼儿感受小兔子与小松鼠之间的友谊。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“小兔子为什么要送给小松鼠一把伞？”让幼儿结合散文内容进行思考，并引导幼儿回答。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的友谊伞，并分享给同伴。

5. 互动游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“伞下快乐”的游戏，让幼儿分组合作，共同完成游戏任务，体验互助互爱的快乐。

六、板书设计1. 散文《送你一把伞》2. 重点词语：友谊、关爱、互助、分享3. 板书内容：小兔子与小松鼠的友谊故事七、作业设计1. 作业题目：画出心中的友谊伞，并与同伴分享。

2. 答案：幼儿作品，以创意、色彩、友谊主题为评价标准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：开展“友谊主题”系列活动，如制作友谊卡片、讲述友谊故事等，让幼儿在实践中体验友谊的珍贵。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2024年幼儿园中班社会优质课教案《送你一把伞》一、教学目标1.能够了解伞的作用和用途。

2.能够体验分享和帮助他人的快乐。

3.能够培养孩子们的团队合作意识和互助精神。

二、教学准备1.带好课件《送你一把伞》。

2.准备足够数量的小伞道具。

3.拟定好小组活动的安排和任务。

三、教学过程第一部分：导入1.通过展示图片和简单讲解引入主题《送你一把伞》。

2.张贴图画引起学生兴趣。

第二部分：活动1.分组讨论：让学生自由讨论伞的作用以及情景。

2.观看小视频《送你一把伞》。

3.分组讨论小视频中的情节和意义。

第三部分：分享与讨论1.每组派代表分享他们的讨论成果。

2.全班共同讨论伞的寓意和如何帮助他人。

第四部分：小组活动1.组织学生进行小组合作活动：模拟分享和互助情景。

2.观察学生的表现和互动情况，及时给予肯定和指导。

第五部分：总结1.整理今天的学习内容和活动。

2.引导学生总结体会，包括伞的作用和如何帮助他人。

3.鼓励学生在日常生活中积极分享和互助。

四、教学反思1.教师在活动上要保持灵活，根据学生情况作适当调整。

2.需要注意学生的参与度和表现，及时给予引导和肯定。

3.课后需要进行适当的反思和总结，为下节课的改进做准备。

五、延伸活动1.组织学生进行手工制作伞的活动。

2.组织户外活动，让学生亲身体验分享和互助的乐趣。

六、家庭作业1.让家长与孩子一起分享一个帮助他人的故事，写下体会。

通过本节课的学习和活动，《送你一把伞》这一主题不仅帮助学生理解了伞的作用，更重要的是培养了学生的分享和互助精神，为他们未来的成长打下了良好的基础。

中班语言教案《送你一把伞》教材基础本次教学的童话故事是《送你一把伞》。

这个故事讲述了一个小男孩送给一位老人一把伞的故事，鼓励孩子们做好事，关爱老人。

教学目标1.通过掌握故事内容，引导幼儿积极向上，热爱生命，关爱他人；2.注重启发孩子思维，让孩子学会观察和思考，树立积极的世界观；3.通过故事情景，让幼儿感受幸福生活和美好心情，培养幼儿良好的心理品质。

教学内容课前热身1.通过播放歌曲《小手拍拍》，让孩子们活跃身体，放松情绪。

2.利用图片或实物引导孩子们认识伞。

正文部分1.概括讲述故事内容，阐述人与人之间互相关爱的重要性。

2.通过提问的方式让孩子们思考，如“小男孩为什么会送一把伞给老人？”3.通过手势、图片等方式，让孩子们模拟故事情节，加深对故事的理解和记忆。

4.引导孩子们思考故事中的道理，如“关爱他人是一件十分重要的事情”。

课后延伸1.利用相关游戏或手工制作让孩子们加深对伞的了解。

2.通过表演或画画的方式，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。

教学方法1.讲述法：通过老师生动形象的语言，让孩子们理解故事情节。

2.提问法：通过提问的方式引导孩子们思考，提高他们的思维能力。

3.模拟法：通过手势、图片等方式，让孩子们模拟故事情节，加深对故事的理解和记忆。

教学评估1.对孩子们进行听故事和回答问题的测试，检验学生是否理解故事内涵。

2.通过幼儿制作伞、画画的形式，了解孩子们对故事的理解和感受。

教学调整1.针对孩子们理解能力不足的情况，可以适当放慢讲解速度，重点强调故事曲折结构，引导孩子们理清内容。

2.针对孩子们反应迟钝的情况，可以适当增加教学互动环节，让孩子们感受到故事的乐趣。

教学反思通过《送你一把伞》这个故事的教学，我认为培养孩子们关爱他人、乐观向上、积极向上的态度是中班语言教育的目的之一。

我们在教学中要不断总结经验，反思出教育中应该强调的观念以及对于一些问题应树立的态度，让教育更好地促进幼儿的健康成长。

幼儿园中班社会教案：《送你一把伞》教案标题：《送你一把伞》社会教学活动教学目标：1.培养幼儿的社会责任感和乐于助人的品质。

2.通过故事情节，引导幼儿认识到友情的重要性，并体会到帮助他人的快乐和幸福感。

3.提高幼儿的语言表达能力，并培养幼儿的合作意识。

教学准备：1.故事书《送你一把伞》。

2.图片、海报或其他辅助教具。

教学过程：活动一：导入1.展示一幅有关雨天的图片，引导幼儿讨论雨天的感觉和需要做什么。

2.通过问题导入主题：如果你看到一个人在雨中淋雨，你会怎么办？活动二：故事阅读1.教师向幼儿简单介绍故事《送你一把伞》，并鼓励幼儿猜测故事的内容。

2.朗读故事《送你一把伞》。

3.教师边读边引导幼儿参与，鼓励幼儿表达自己对故事情节的理解和感受。

活动三：故事抽提1.教师在黑板上或海报上写出故事的关键词，如：伞、雨、热心、帮助等。

2.让幼儿围绕这些关键词回忆和描述故事情节，并帮助幼儿补充和梳理故事的主要内容。

活动四：情景模拟1.组织角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，互相帮助、分享和体验友情。

2.教师引导幼儿通过角色扮演，学会在雨天里互相帮助、关心和分享，培养幼儿的乐于助人的品质。

3.鼓励幼儿在角色扮演中运用自己学到的语言表达能力，与他人合作并展示出自己的主动性。

活动五：情感交流1.教师引导幼儿谈论自己在生活中遇到别人需要帮助的情景，并鼓励幼儿分享自己乐于助人的经历。

2.通过情感交流，加强幼儿对互助和友情的体验，培养幼儿的社会责任感和团队合作意识。

活动六：课后延伸1.在班级墙壁上展示幼儿的绘画作品、手工制作或写作体验，鼓励幼儿在绘画、手工制作或写作中表达自己对友情和帮助的理解。

2.教师带领幼儿一起创作一张大合作画，表达幼儿对友情和帮助的想法和感受，并在班级中展示。

3.鼓励幼儿在日常生活中关心和帮助他人，培养幼儿主动参与社会实践的意识和行动能力。

教学反思：通过故事《送你一把伞》的教学活动，激发了幼儿的情感和积极性，培养了他们乐于助人、关心他人的品质。

中班语言公开课优秀教案：故事《送你一把伞》【活动目标】1、帮助幼儿在情境表演中理解故事内容，并能与同伴大胆想象故事情节。

2、引导幼儿学说句式：大象，我的小花伞借给你，给你的×××挡挡雨。

同时体验帮助别人带来的快乐。

3、鼓励幼儿积极参与同伴的讨论。

【活动准备】实物小花伞若干把、动物手饰若干、轻音乐、故事磁带、实物投影仪、故事图片5张。

【活动过程】一、幼儿两两撑一把小花伞，创设“雨中散步”的情境。

1、师：春天到了，下起了小雨，让我们撑着小花伞一起到雨中去散步吧！（播放轻音乐）2、打开实物投影仪。

师：看，森林里的小动物也撑着小花伞出来散步了，我们一起跟它们打个招呼吧。

咦！我的好朋友大象怎么没有出来？谁看见大象了？二、观察故事图片（一）：1、师：哎呀，大象为什么不出来玩呢？（请幼儿大胆讲述理由）2、师：这个小秘密藏在一个故事里面，大家一起来听一听。

（故事的名字“送你一把伞”贴在电视机上）3、提问：究竟是什么原因？（可以多请几位幼儿回答）三、幼儿与同伴相互交流、发散思维。

1、师：大家快帮大象想个办法吧！2、幼儿自由讨论时，教师可以巡回指导、倾听。

3、个别幼儿在集体面前讲述。

4、教师小结，出示“笑脸”的大象。

师：看，小朋友帮助了大象，现在它的表情是怎样的？你帮助了大象，心里也感到怎样？四、观察故事图片（二）：1、师：现在大象出来玩了吗？它有没有雨伞呢？假如你是小动物，会对大象说些什么？会怎么做？2、准备一把小花伞，幼儿轮流撑伞、轮流说，教师扮演大象。

（边表演边播放轻音乐，让幼儿感受一种“关爱”的美。

）3、师：那故事里的小动物会怎么说呢？我们继续来听。

五、利用动物纸偶，学说句式“大象，我的小花伞借给你，给你的×××挡挡雨”。

1、幼儿个别说、集体说。

2、讨论：为什么小乌龟的雨伞给脚趾头挡挡雨？而小熊的雨伞可以给大耳朵挡挡雨呢？3、幼儿把椅子下的动物纸偶戴上，分成四组，围成一个个小圈进行小组交流。

中班活动：送你一把伞活动内容：送你一把伞活动目标：1.知道别人遇到困难时要去关心、帮助他(她)。

2.掌握帮助他人的方法(技能)。

活动准备：1. 教师熟悉散文“下雨的时候”。

2.幼儿操作材料“送你一把伞”。

3.设置情境。

活动过程：一、让幼儿欣赏散文，创编散文结尾。

师：今天老师带来了一个好听的散文讲的下雨的时候的事情，你们想听吗?1.指导幼儿有表情地朗诵散文。

2.让幼儿看幼儿操作材料“下雨的时候”。

提问：故事中的鸡妈妈是如何关心帮助小鸡的?喇叭花又是如何帮助小蚂蚁的?3.小朋友没处躲雨，你有什么好办法帮助小朋友?@@我是分割线@@二、引导幼儿说说自己在生活中被人帮助和帮助别人的事情，以及当时自己的心情。

1小朋友在生活上遇到过哪些困难?有谁来帮助过你?他们是如何关心、帮助你的?被人帮助后，你的心情怎么样?2.老师列举一些典型的事例，启发幼儿说说怎样关心、帮助别人。

(设置情境表演)我们看见小朋友不小心跌倒了，该怎么办?一个小朋友很想玩一种新游戏，但他总是不会玩。

后来就想走了，不玩了，而你会玩这种游戏，你该怎么办?3.启发幼儿说说自己关心、帮助别人的事例及当时的心情。

师：你有没有关心、帮助过别人?谁来说说你平时是怎样关心、帮助别人的?三、教师小结。

1.教育幼儿在别人遇到困难中，要主动去关心、帮助他(她)。

2.角色游戏中让幼儿讲述如何关心比自己小的孩子。

中班活动：送你一把伞（2）活动时间：2021年X月X日活动地点：幼儿园中班教室活动目的：1. 培养幼儿独立自主的生活能力。

2. 强化幼儿对季节变化的认识。

3. 提高幼儿的团队合作意识。

活动准备：1. 准备足够的材料，包括伞骨架、彩纸、胶水、剪刀等。

2. 召集家长提前告知活动安排和准备材料。

活动步骤：步骤一：引入活动（10分钟）老师带领幼儿看图片，讨论不同的天气，引导幼儿关注天气变化与如何应对。

然后，老师提问：“大家在下雨天都会用什么工具来保护自己呢？”引导幼儿理解伞的作用。