说好普通话主题班会

第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生班会目的：1. 提高学生对普通话重要性的认识。

2. 掌握普通话教学的基本方法和技巧。

3. 增强学生的语言表达能力，提高沟通能力。

班会流程：一、班会开场班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

班主任：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“普通话教学”，旨在提高大家对普通话重要性的认识，掌握一些普通话教学的方法和技巧，希望大家能积极参与，共同学习。

二、普通话教学的重要性接下来，张老师通过多媒体展示了一些关于普通话的重要性的资料，让学生们了解到普通话在全国乃至全球的普及程度。

班主任：同学们，普通话作为我国的官方语言，在全国范围内得到了广泛的推广和应用。

学好普通话，不仅有助于我们更好地交流沟通，还能提高我们的综合素质。

三、普通话教学的方法和技巧为了让学生们更好地掌握普通话教学的方法和技巧，张老师邀请了学校的普通话教师王老师为大家进行讲解。

王老师：首先，我们要了解普通话的发音特点，包括声母、韵母、声调等。

在教学中，我们要注重以下几点：1. 发音准确：我们要从最基本的发音开始，确保每个学生都能准确地发出普通话的音素。

2. 语音语调：我们要注意普通话的语调，使其听起来更加自然、流畅。

3. 词汇积累：我们要引导学生积累丰富的词汇，提高语言表达能力。

4. 语法规则：我们要讲解普通话的语法规则，帮助学生纠正错误。

此外，王老师还分享了一些实用的普通话教学技巧：1. 利用多媒体教学：通过图片、视频等多媒体手段，让学生更加直观地了解普通话的发音和语调。

2. 互动教学：鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣。

3. 情景模拟：通过模拟实际生活场景，让学生在实践中提高普通话水平。

四、学生互动环节在王老师讲解完毕后，进入了学生互动环节。

同学们纷纷举手发言，分享自己在学习普通话过程中遇到的困难和问题，以及如何克服这些困难。

第1篇时间：2023年10月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景随着我国社会的快速发展，普通话作为国家的通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高同学们的普通话水平，增强语言文字规范意识，营造良好的语言环境，我校决定开展以“弘扬普通话，传承中华文明”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了普通话在现代社会中的重要性，指出学习普通话不仅有助于提高同学们的语言表达能力，还能增强民族自豪感和文化认同感。

2. 主题演讲接下来，由三位同学代表进行主题演讲。

他们分别从不同角度阐述了学习普通话的必要性和紧迫性。

第一位同学以“普通话，沟通的桥梁”为题，讲述了普通话在人际交往中的重要作用。

他举例说明了在日常生活中，使用普通话能够消除地域差异，促进不同地区人们的交流和理解。

第二位同学以“普通话，文化的传承”为题，强调了普通话在传承中华文明中的地位。

他提到，普通话作为中华民族的共同语言，承载着丰富的历史和文化内涵，学习普通话有助于我们更好地传承和发扬中华民族的优秀文化。

第三位同学以“普通话，国家的声音”为题，阐述了普通话作为国家通用语言的重要性。

他强调，提高普通话水平是国家发展和社会进步的必然要求，也是每个公民应尽的责任和义务。

3. 互动环节在演讲结束后，进入互动环节。

同学们积极参与，纷纷发表自己对普通话学习的看法和心得。

有的同学分享了学习普通话的趣事，有的同学提出了自己在学习过程中遇到的困难，还有的同学向大家推荐了一些学习普通话的好方法。

4. 专家讲座为了帮助同学们更好地掌握普通话，我们特别邀请了学校的语言专家进行讲座。

专家从语音、语调、词汇等方面详细讲解了普通话的规范用法，并现场纠正了同学们的一些错误发音。

5. 总结发言最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。

她表示，通过本次班会，同学们对普通话的重要性有了更加深刻的认识，希望大家在今后的学习和生活中，积极运用普通话，为弘扬中华文明贡献力量。

2024年关于讲好普通话主题班会的优秀活动教案活动名称：用好普通话，说好中国故事一、活动目标：1. 提高学生的普通话口语表达能力，培养良好的语言文化素养；2. 增强学生对普通话的认同感和使用意识；3. 培养学生对中国优秀文化和传统的兴趣和热爱。

二、活动内容：活动一：普通话拼音手工制作展示活动目标：通过制作拼音手工展示，让学生更好地学习和掌握普通话的拼音。

活动过程：1. 引入：老师向学生介绍普通话拼音的重要性，并提出制作拼音手工展示的任务。

2. 学习：学生自主学习和复习普通话拼音，并准备相应的手工材料。

3. 制作：学生在指导下，使用纸板、彩纸等材料制作拼音手工，展示拼音的发音和使用方法。

4. 展示：学生将手工展示品展示给全班同学，并进行口头解释。

5. 总结：学生和老师共同总结制作过程中的困难和心得。

活动二：普通话自我介绍比赛活动目标：通过比赛形式，激发学生学好普通话的兴趣，提高口语表达能力。

活动过程：1. 分组比赛：将学生分成若干小组，每个小组选择一名代表进行普通话自我介绍比赛。

2. 准备：学生在规定时间内准备自己的普通话自我介绍稿，并进行反复练习。

3. 比赛：每个小组的代表轮流上台进行自我介绍，其他同学评委进行打分。

4. 评选：根据考虑因素包括语音准确度、流利程度和表达能力，评选出优秀代表，并给予奖励。

5. 反思：优秀代表对自己的表现进行总结和反思，其他同学也可以分享自己的感受和经验。

活动三：普通话配音大赛活动目标：通过模仿配音，培养学生对普通话语音语调的敏感性和准确度。

活动过程：1. 选择影视片段：老师提前准备一些具有情节和对话的影视片段，供学生选择。

2. 演练：学生根据选择的片段进行配音演练，注意语音语调的准确度和情感表达。

3. 比赛：学生分组进行配音比赛，每组选出一名代表进行现场演示。

4. 评级：其他同学和评委对演示进行评分，评分标准包括准确度、流畅度和感染力。

5. 颁奖：根据评分结果，评选出优秀配音者，并给予奖励。

讲好普通话主题班会教案讲好普通话主题班会教案在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。

相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编整理的讲好普通话主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

讲好普通话主题班会教案120xx年9月10日至16日是第xx届全国推广普通话宣传周。

根据xx区普教科推普周活动方案文件精神，本着精心组织、形式多样、创意新颖的推普周活动，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步增强师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识；以活动为抓手，努力构建和谐语言生活，弘扬中华传统文化，提升师生文化积淀和人文修养，为构建和谐文明的校园、营造良好的语言环境而努力。

二、活动主题说好普通话、写好规范字，用好文明语，迈进新时代三、活动时间20xx年9月10日至23日四、活动领导小组组长：副组长：组员：全体师生五、活动内容（一）充分利用“推普周”平台，积极营造推普氛围。

1、作一次国旗下的.推普宣传讲话。

（大队部：夏，时间：第三周周一）2、校园布置：橱窗宣传（负责）横幅标语宣传（负责）电子荧屏宣传（负责）班级推普角（班主任负责）教师办公室和教室设置“请讲普通话，请用规范字”的标语牌（二）统筹协作，创新开展推普活动。

学生活动——1、一、二年级年级开展“百小行为规范六条记心中”和“诵读经典”活动。

（第三周开始统一诵读“百小行为规范六条”、《弟子规》、《三字经》等出校园，3-6年级仍然坚持传统诵读出校园）（李负责，时间：第三周）2、三、四年级各班自主开展一次“推广普通话、用好文明语”班队会活动。

（活动设计和上课图片上传校园网站，截止时间：第三周星期五）（夏负责；时间：第三、四周）3、五、六年级开展关于“我与普通话”为主题的综合实践活动。

第1篇活动时间：2023年3月15日 14:00-16:00活动地点：学校多功能厅活动主持：班主任张老师参与人员：全体学生及部分家长活动背景：随着我国社会主义现代化建设的不断推进，普通话作为国家通用语言的重要性日益凸显。

为了提高学生的语言表达能力，增强民族凝聚力，我校决定开展以“说好普通话”为主题的班会活动。

活动流程：一、活动准备1. 班主任提前通知学生及家长，收集关于普通话的资料，包括普通话的定义、意义、标准发音等。

2. 学生准备一段普通话演讲稿，内容围绕“说好普通话”的主题展开。

3. 家长配合学校，关注孩子在家的普通话使用情况。

二、活动开始1. 主持人开场张老师首先对全体学生及家长表示欢迎，并简要介绍了本次班会活动的目的和意义。

2. 观看视频放映一段关于普通话推广的短片，让学生和家长了解普通话在现代社会的重要性。

3. 学生代表发言由两位学生代表分别就“说好普通话”的主题进行演讲，分享自己的理解和实践经验。

4. 家长分享经验邀请两位家长上台分享他们在日常生活中如何引导孩子说好普通话的经验。

5. 互动环节- 知识问答：张老师提问关于普通话的知识，学生及家长抢答，答对者可获得小奖品。

- 情景模拟：学生分组进行普通话情景模拟，如打电话、购物等，以增强实际应用能力。

6. 专家讲座邀请学校语言老师为学生们进行一场关于普通话发音技巧的讲座，指导学生正确发音。

7. 总结发言张老师对本次班会活动进行总结，强调说好普通话的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习。

活动内容：1. 普通话的定义与意义通过视频和讲解，让学生和家长了解普通话的定义和它在国家统一、民族团结、文化传承等方面的重要意义。

2. 普通话的标准发音语言老师详细讲解普通话的声母、韵母、声调等发音规则，并现场示范。

3. 普通话在实际生活中的应用通过情景模拟和互动环节，让学生和家长体会到普通话在日常生活中的重要性。

4. 如何说好普通话针对学生和家长提出的问题，语言老师给出了实用的建议和指导。

我是中国娃,爱说普通话主题班会（五篇范例）第一篇：我是中国娃,爱说普通话主题班会我是中国娃，爱说普通话主题班会教案活动目标：1．使学生明确推广普通话的重要性。

2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3．希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动过程：一、创设情景，引入主题。

1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!2.讲故事。

讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。

例如：广西某高校新来一位口音很重的校长。

一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。

弄了半天，原来校长“杀”和“查”不分，其实是想说“我要查一个人”。

让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

同学们，听了这个故事，你想到了什么？二、大家举例讲讲说普通话的好处为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。

三、总结我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。

如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出自己的家，你要说普通话；如果你想做新世纪的人，你必须学会说普通话！四、大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话,方便你我他说普通话,从我做起说好普通话,朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话五、总结语言美是文明礼貌的一个重要标志。

作为小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

“说好普通话圆梦你我他”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解普通话的重要性，提高说普通话的意识和积极性。

3. 引导学生树立正确的语言观念，尊重和传承中华民族优秀传统文化。

二、教学内容：1. 普通话的概念与重要性2. 普通话的基本语音特点3. 普通话发音技巧与训练4. 普通话词汇与语法规范5. 普通话在日常生活中的应用三、教学重点与难点：1. 普通话的正确发音与语音特点2. 普通话词汇与语法的规范运用3. 提高学生在实际情境中的普通话表达能力四、教学方法：1. 讲授法：讲解普通话的概念、重要性、语音特点等基本知识。

2. 实践法：分组练习、角色扮演、情景对话等，提高学生的普通话表达能力。

3. 互动法：引导学生积极参与，提问、讨论，增强课堂氛围。

4. 案例分析法：分析典型实例，使学生更好地理解普通话的应用价值。

五、教学过程：1. 导入：播放一段普通话演讲视频，引发学生对普通话的兴趣。

2. 讲解：介绍普通话的概念、重要性、语音特点等基本知识。

3. 练习：分组进行普通话发音练习，教师点评并指导。

4. 讨论：引导学生探讨普通话在日常生活中的应用，分享学习普通话的心得。

5. 案例分析：分析典型实例，使学生更好地理解普通话的应用价值。

6. 总结：强调说好普通话的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用普通话。

7. 课后作业：要求学生课后练习普通话发音，巩固所学知识。

六、教学活动：1. 开展“普通话知识问答”活动，检查学生对普通话知识的掌握情况。

2. 组织“普通话演讲比赛”，激发学生说普通话的积极性。

3. 进行“普通话情景剧”表演，提高学生在实际情境中的普通话表达能力。

七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言积极性、互动情况等。

2. 普通话水平：通过语音练习、问答等活动，评估学生的普通话发音准确性、表达能力等。

3. 课后反馈：收集学生的作业、心得体会，了解学生的学习效果。

八、教学资源：1. 普通话教材、教辅资料2. 普通话发音视频教程3. 普通话水平测试题库4. 相关文章、案例素材九、教学进度安排：1. 第一课时：介绍普通话的概念与重要性2. 第二课时：讲解普通话的基本语音特点3. 第三课时：进行普通话发音练习与指导4. 第四课时：讨论普通话词汇与语法规范5. 第五课时：分析普通话在日常生活中的应用十、教学反思：1. 总结本节课学生的表现，评估教学效果。

说好普通话班会教案•相关推荐说好普通话班会教案（通用13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的说好普通话班会教案（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

说好普通话班会教案1一.活动名称：说普通话，做文明人，创和谐校园。

二.活动背景:普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，表明推广普通话从此走上了法治轨道。

为在全校推广普及普通话特制定此推广活动。

三.活动目的：让全校领导老师同学以及工作人员亲身感受各地方言的搞笑和无法理解之处，从中让所有人深刻的体会到说普通话的重要性。

让所有人切身体会到用普通话统一各地方言，是历史赋予我们这一代人的使命。

四.活动主题:讲国语，弃方言五.活动时间及安排：6月15号下午一点：全校大一师生及全校领导6月16号下午一点：全校大二师生及全校领导6月17号下午一点：全校大三师生及全校领导6月18号下午一点：全校大四师生.工作人员及全校领导六.活动地点：在新校区体育馆七.主办单位：徐州工程学院校党委承办单位：徐州工程学院学生会协办单位：徐州工程学院社团联合会八.参加人员：全校领导.师生及工作人员九.和活动的相关安排：a：由主持人简短的讲解此次活动的目的和推广普通话的意义，宣扬下本次活动的主题和吸引眼球的地方。

b：开展表演节目：来自五福四海的参赛者用各地的方言表演一个节目，内容不限，(比如用本地方言讲一段笑话，用本地方言来相声表演，或仅是说几句有意思的本地方言)时间在2到10分钟，由当场观众通过不记名投票，选出最受好评的前3个表演，给予相应奖励。

(最好是加综合测评分，发点小礼品)c:人用普通话朗诵一篇文章(让同学们在嬉笑中体会到普通话对于各个地区语言交流沟通和国家经济文化发展的重要性)d:获胜者用普通话发表感言,和陈诉自己对普通话重要性的理解，和对如何高效推广普通话的意见(侧面进行普通话的宣传)，发奖品，全部参赛者合影留恋。

“说好普通话，圆梦你我他”主题班会教案第一章：活动背景与目的1.1 活动背景：随着我国社会经济的快速发展，普通话已成为我国公民必备的语言能力。

推广普通话，提高全社会的语言素质，对于增强民族凝聚力、提升国家形象具有重要意义。

1.2 活动目的：1. 增强同学们对普通话重要性的认识，激发学习普通话的兴趣；2. 提高同学们的普通话水平，为今后的学习、工作和生活打下坚实基础；3. 培养同学们的团队协作精神，增强班级凝聚力。

第二章：活动主题与内容2.1 活动主题：说好普通话，圆梦你我他2.2 活动内容：2.2.1 学习普通话的意义与价值2.2.2 普通话的基本语音特点2.2.3 普通话水平测试技巧2.2.4 普通话在日常生活中的应用第三章：活动对象与时间3.1 活动对象：全体同学3.2 活动时间：每学期一次，每次时长约为1小时第四章：活动形式与步骤4.1 活动形式：4.1.1 讲座；4.1.2 互动游戏；4.1.3 经验分享；4.1.4 普通话比赛。

4.2 活动步骤：4.2.1 开场致辞，介绍活动背景与目的；4.2.2 专家讲座，讲解普通话的意义与价值、基本语音特点等；4.2.3 互动游戏，激发同学们学习普通话的兴趣；4.2.4 经验分享，邀请普通话水平较高的同学分享学习心得；4.2.5 普通话比赛，检验同学们的学习成果；4.2.6 总结发言，强调普通话在生活中的重要性。

第五章：活动预期效果5.1 同学们对普通话的重要性有了更深入的认识，学习普通话的积极性得到提高；5.2 同学们的普通话水平有所提升，能够更好地应用于日常生活和学习中；5.3 班级凝聚力得到增强，同学们之间的交流更加顺畅。

第六章：活动准备与资源6.1 活动准备：邀请普通话水平较高的专家进行讲座；准备互动游戏道具和材料；收集同学们的学习心得和普通话比赛素材；安排活动场地和音响设备。

6.2 活动资源：普通话学习资料；互动游戏资源；专家讲座PPT；普通话比赛评分标准。

班会：说好“普通话”主题队会教案班会教案一、活动名称：说好“普通话”主题队会二、活动目的：1. 引导学生树立正确的语言观念，提倡使用规范的普通话；2. 提升学生口头表达能力和沟通能力；3. 加强团队合作意识，增进班级凝聚力。

三、活动对象：全班同学四、活动时间：XX年XX月XX日五、活动地点：教室六、活动流程：1. 活动开场（10分钟）a. 主持人开场致辞，介绍本次班会主题；b. 活动规则说明。

2. 普通话小讲座（15分钟）a. 普通话的重要性；b. 如何提升自己的普通话水平。

3. 分组讨论（20分钟）a. 将班级分成若干小组，讨论普通话的规范用法；b. 每组挑选一名代表介绍讨论结果。

4. 情景练习（30分钟）a. 情景一：购物时的对话；b. 情景二：电话沟通；c. 情景三：校园交际。

5. 普通话大挑战（20分钟）a. 设计普通话口语测试题，进行比赛；b. 评选出最佳表现的学生，给予奖励。

6. 活动总结（10分钟）a. 班主任总结活动内容，强调普通话的重要性；b. 学生代表发表感言，表达对活动的看法。

七、活动准备：1. 准备奖品：如小奖杯、书籍、文具等；2. 打印讲座材料和测试题；3. 确保活动进展顺利所需的器材齐全。

八、活动评估：1. 注意观察学生在活动中的参与度和表现；2. 收集学生的反馈意见，了解活动效果；3. 针对活动中存在的问题进行总结和改进。

九、活动延伸：1. 每周举办“普通话一分钟”演讲比赛；2. 鼓励学生在课堂上使用普通话进行交流；3. 组织普通话培训班，提升学生的口语表达水平。

十、备注：活动过程中注意维持秩序，确保活动的顺利进行。

推广普通话主题班会教案推广普通话主题班会教案（精选10篇）作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的推广普通话主题班会教案，欢迎大家分享。

推广普通话主题班会教案篇1一、教学目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

二、准备工作：（1）选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。

主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。

（2）同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。

发放做好的评分表细说评分标准。

（3）选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。

（4）将全班分成5个小组，每组10人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。

（5）同学们自行了解一些普通话的知识。

三、班会过程：1、普通话知识知（1）普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

（2）国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

（3）新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提高。

2、自由讨论：我们为什么要讲普通话？老师适当给提示：这是一个开放性的题目，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。

（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流）。

总结：我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。

讲好普通话主题班会教案（精选7篇）讲好普通话主题班会教案（精选7篇）各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

下面小编给大家带来讲好普通话主题班会教案，希望大家喜欢！讲好普通话主题班会教案篇120__年9月14日至20日是我国第__届全国推广普通话宣传周。

根据__市教育局、__市语言文字工作委员会《关于开展20__年推广普通话宣传月活动的通知》的精神，为充分发挥学校在推广普及普通话和规范汉字中的基础和辐射作用，我校在9月推广普通话宣传月里将广泛开展形式多样的推普宣传教育活动，主要是通过开展“创建人人都讲普通话，人人都写规范字的和谐语言生活”与推普周普通话朗诵比赛等活动结合起来，积极开展宣传教育活动。

现结合我校实际，特制定本方案，具体内容如下：一、指导思想深入学习贯彻党的精神，认真宣传贯彻《国家通用语言文字法》，营造与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。

以“民族精神”教育为切入口，把语言文字的宣传工作与德育教育结合起来，以学校教学工作为主渠道，进一步提高我校全体师生语言文字规范意识和推普参与意识，不断提高应用能力，促进我校推普工作持续发展。

二、宣传主题构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

三、活动安排（一）通过多种渠道，营造宣传氛围1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅----“构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

”在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造良好的推普氛围。

2、利用学校广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广普通话宣传月及第_届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。

3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。

4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。

5、各班更新“推普角”内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。

6、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全班同学一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，普通话已经成为全国通用的语言。

为了提高同学们的语言表达能力，增强民族凝聚力，学校决定开展“学说普通话”主题班会活动。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，学说普通话不仅是个人素养的体现，更是对国家语言文字的尊重和传承。

2. 普通话普及知识讲座为了使同学们更加深入地了解普通话，张老师邀请了一位语言专家为大家做了一场普及知识讲座。

讲座内容包括：（1）普通话的定义和特点（2）普通话的历史和演变（3）普通话在我国的地位和作用（4）普通话的学习方法和技巧讲座过程中，同学们认真聆听，积极互动，对普通话有了更全面的认识。

3. 普通话学习经验分享为了帮助同学们更好地学习普通话，班会上邀请了三位同学分享自己的学习经验。

他们分别从以下三个方面进行了分享：（1）制定学习计划，坚持每天练习（2）积极参加普通话培训课程，提高口语表达能力（3）多听、多读、多写，提高普通话水平4. 互动环节为了检验同学们的学习成果，张老师组织了一个互动环节。

同学们分组进行普通话口语比赛，比赛内容包括自我介绍、朗诵、演讲等。

比赛中，同学们表现积极，气氛热烈，充分展现了他们学习普通话的成果。

5. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。

她表示，通过本次班会，同学们对普通话有了更深入的了解，也掌握了学习普通话的方法和技巧。

她希望同学们在今后的学习和生活中，积极学说普通话，为推广普通话贡献自己的力量。

三、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。

同学们纷纷表示，通过本次班会，他们对普通话有了更全面的认识，学习普通话的热情也得到了提高。

以下是部分同学的反馈：1. 小明：“以前我对普通话不太重视，通过这次班会，我认识到普通话的重要性，以后我会更加努力地学习。

第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校XX班教室主持人：XX老师记录人：XX同学参与人员：XX班全体同学---一、班会开场（主持人XX老师）尊敬的各位同学，大家好！今天我们XX班举行的主题班会是由我主持的“讲好普通话，传承中华文化”。

普通话作为我国的官方语言，是我们每一位公民都应该掌握的语言工具。

通过今天的班会，我们希望能够提高同学们的普通话水平，增强民族自豪感，传承和弘扬中华优秀传统文化。

---二、主题演讲（XX同学）大家好！我是XX，今天我演讲的主题是《讲好普通话，从我做起》。

普通话是我们国家的通用语言，是中华民族的共同语。

讲好普通话，不仅有利于我们的沟通，更是传承中华文化的必要途径。

以下是我对讲好普通话的一些看法：1. 提高自身素养：讲好普通话需要我们从日常生活中做起，多听、多读、多写、多讲。

通过不断的学习和实践，提高我们的语言表达能力。

2. 尊重他人：在与他人交流时，使用标准的普通话，可以体现我们对对方的尊重，也有利于增进彼此的了解。

3. 传承文化：普通话是中华文化的载体，讲好普通话有助于我们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

4. 促进交流：随着我国国际地位的不断提高，掌握标准的普通话对于对外交流具有重要意义。

---三、小组讨论（分组进行）同学们，接下来我们将进行分组讨论，请各小组围绕以下问题展开讨论：1. 你认为目前我们班普通话水平如何？2. 如何提高我们的普通话水平？3. 如何在日常生活中践行讲好普通话？---四、讨论成果分享（各小组代表分享）1. 小组一代表：我们班普通话水平整体较好，但仍有个别同学发音不准确。

建议加强课堂练习，组织普通话角等活动，提高大家的普通话水平。

2. 小组二代表：我们可以通过以下方式提高普通话水平：1）多听、多模仿；2）参加普通话培训班；3）利用课余时间练习普通话。

3. 小组三代表：在日常生活中，我们要做到以下几点：1）与人交流时使用普通话；2）看电视、听广播时尽量选择普通话节目；3）参加各类普通话比赛，提高自己的语言表达能力。

第1篇日期：2023年3月15日地点：教室主持人：张老师参会人员：全班同学---一、班会背景随着我国社会的快速发展，普通话已经成为全国通用的语言。

为了提高同学们的语言表达能力，增强班级的凝聚力，同时响应国家推广普通话的号召，本次班会以“大家都说普通话”为主题，旨在引导同学们在日常交流中积极使用普通话，养成良好的语言习惯。

二、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 互动环节4. 总结与展望---一、开场致辞（张老师）尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了探讨如何在我们班级中推广普通话，让大家都能说好普通话。

普通话作为我国的官方语言，是我们每个人应该掌握的基本技能。

希望通过这次班会，大家能够认识到说普通话的重要性，并在日常生活中积极实践。

---二、主题演讲尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是李同学。

今天我演讲的主题是《普通话，我们的共同语言》。

普通话作为我国的通用语言，是中华民族文化的瑰宝。

它承载着五千年的文明，是我们沟通的桥梁。

在我国，推广普通话是国家战略，也是我们每个人的责任。

首先，说普通话有助于我们更好地学习。

随着社会的发展，很多知识都是通过普通话进行传播的。

掌握普通话，我们才能更好地获取信息，提高自己的综合素质。

其次，说普通话有助于我们更好地融入社会。

在日常生活中，我们经常会遇到来自不同地区的人。

如果大家都说普通话，沟通起来就会更加顺畅，减少误解和矛盾。

最后，说普通话有助于我们传承和弘扬中华优秀传统文化。

普通话是中华民族的共同语言，它承载着中华民族的智慧和精神。

通过说普通话，我们能够更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

作为新时代的青少年，我们应该积极学习普通话，努力提高自己的语言表达能力。

让我们共同努力，让普通话成为我们班级的通用语言！---三、互动环节（张老师）接下来，我们进入互动环节。

请同学们谈谈自己在日常生活中使用普通话的情况，以及在使用普通话过程中遇到的困难和挑战。

推广普通话主题班会教案范文推广普通话主题班会教案范文为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！下面是小编收集整理的推广普通话主题班会教案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

推广普通话主题班会教案120xx年9月12日至18日是第x届全国推广普通话宣传周。

根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》和《xx市开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校语言文字工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重要作用，共筑语言文字中国梦。

二、宣传主题说好普通话，圆梦你我他。

三、活动时间20xx年9月12日至18日四、主要活动（一）大力宣传，营造气氛围绕普通话和规范字开展主题宣传活动。

在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。

（二）开展各种专题活动1、在学校办公网进行推普宣传。

2、各班班主任召开推普主题队会，宣传普通话、规范字。

3、红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。

4、各班围绕推普周制作一期壁报，组织开展壁报比赛活动。

5、开展啄木鸟在行动活动，对校园内规范用语用字开展一次全面检查。

6、各班语文老师组织各班说普通话、写规范字监督小组的同学，具体检查、落实学生平时用语、用字规范化工作，把推普工作持续不断地做下去。

推广普通话主题班会教案2一、主题内强素质，外树形象，说好普通话二、背景国务院在1998年规定：每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。

今年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大，表明推广普通话从此走上了法治轨道。