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2023年田径教学计划（通用3篇）田径教学安排1一、指导思想1、新的课程标准明确指出①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
②激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。
③重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的`主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。
④充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
2、《田径类》是全部中学学生共同必修的内容，它在促进学生体能发展和意志品质培育方面有重要作用。
《体育与健康》课程要求每一个中学学生在三年的中学学习生活中至少必修1学分，此模块教学以保证每一位中学学生在《田径》类项目中修满1学分。
二、教学目标运动参加①知道科学参与田径熬炼的原则，主动参与田径类运动并养成良好的田径熬炼习惯。
②依据自身状况设置熬炼目标、制定熬炼安排并按安排坚持田径熬炼；③能用简洁方法了解自己的体能改变并正确评价自己与他人的体能测试结果。
2、运动技能①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育熬炼的区分，相识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。
②主动学习并运用所学田径学问与运动技能进行健身活动，主动参与各种田径类体育竞赛。
③了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。
3、身体健康①通过田径类项目的学习发展学生的上、下肢力气与腰、腹肌力气和耐力。
②了解田径运动对进一步发展体能和提高运动实力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。
③形成良好的田径运动习惯和健康行为。
4、心理健康①通过参与田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调整心情。
②设置合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动实力，并在此过程中体验胜利。
③努力克服田径运动中的心理恐惊等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到胜利的乐趣。
田径教学安排2为搞好学校体育工作，落实《学校体育工作条例》精神，张扬学生特性，发展学生特长，培育体育后备人才，组建了五年级田径队。
初中田径大单元教学计划18课时田径是一项古老而广泛的体育运动项目，包括短跑、中长跑、跳高、跳远、铅球、标枪、跳高、跳远等项目。
通过田径锻炼，可以提高学生的身体素质，培养学生的团队意识和竞争意识，促进学生全面发展。
下面我将为大家介绍一份初中田径大单元的教学计划。
一、教学目标1.知识与技能（1）了解田径的起源和发展；（2）掌握短跑、中长跑、跳高、跳远、铅球、标枪的基本技术；（3）掌握田径比赛的规则和注意事项；2.情感态度与价值观（1）培养学生的团队合作精神；（2）培养学生的竞争意识和团队精神；（3）培养学生的坚韧不拔、顽强拼搏的意志品质；3.动作与表达（1）提高学生的跑步、跳跃、投掷等基本动作水平；（2）培养学生的比赛表现能力；二、教学重难点重点：学生掌握田径项目的基本技术和比赛规则；难点：培养学生的团队合作精神和竞争意识；三、教学过程第一课时：引入通过展示一些田径比赛的视频和图片，向学生介绍田径项目的多样性和魅力，引发学生对田径运动的兴趣。
第二至六课时：技术训练分别对短跑、中长跑、跳高、跳远、铅球、标枪等项目进行技术训练，重点讲解各项技术动作的要领和注意事项。
第七至十课时：比赛练习组织学生进行田径比赛的模拟练习，注重在比赛中培养学生的竞争意识和团队合作精神。
第十一至十五课时：比赛技能提升在教师的指导下，学生进行田径比赛的技能提升，重点讲解比赛中的策略和技巧。
第十六至十八课时：总结与展示组织学生进行田径比赛的总结与展示，评选出优秀运动员，并进行颁奖仪式，鼓励学生继续参与田径运动。
四、教学手段1.实物展示：通过实际装备和道具的展示，让学生更直观地了解田径项目的相关知识。
2.视频展示：通过播放相关田径比赛视频，让学生观摩优秀选手的比赛表现，激发学生的学习兴趣。
3.分组合作：在课堂上进行分组活动，组织学生进行技术训练和比赛模拟，培养学生的团队合作精神。
4.现场示范：教师现场演示各项田径技术动作，带领学生进行实际操作，提高学生的动作水平。
田径模块快速跑单元教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自《田径运动》教材的快速跑章节，具体包括：快速跑的技术要领、训练方法以及比赛策略。
二、教学目标1. 学生能够掌握快速跑的基本技术，提高跑步速度和协调能力。
2. 学生能够理解和运用快速跑的比赛策略，提高比赛成绩。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：快速跑的基本技术要领和训练方法。
难点：快速跑的起跑技巧和比赛策略的应用。
四、教具与学具准备教具：秒表、测量尺、标志物。
学具：笔记本、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观看奥运会田径比赛视频，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
2. 技术讲解与示范：讲解快速跑的技术要领，包括起跑、加速、保持速度和冲刺阶段。
并进行示范，让学生直观地理解技术要点。
3. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛实践：组织学生进行小规模比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和策略。
六、板书设计快速跑技术要领：1. 起跑：迅速起跑，加强前倾和摆臂动作。
2. 加速：保持低重心，步频逐渐加快。
3. 保持速度：身体姿势稳定，步幅和步频协调。
4. 冲刺：加大步幅，全力冲刺。
七、作业设计答案：快速跑技术要领包括起跑、加速、保持速度和冲刺阶段。
起跑时要迅速，加强前倾和摆臂动作；加速时要保持低重心，步频逐渐加快；保持速度时要身体姿势稳定，步幅和步频协调；冲刺时要加大步幅，全力冲刺。
比赛策略方面，要注意起跑阶段的加速，保持过程中的速度稳定，冲刺阶段加大步幅，力求取得好成绩。
2. 作业题目：请结合自己的练习情况，分析自己在快速跑方面的优点和不足，并提出改进措施。
答案：根据自己的练习情况，分析自己在快速跑方面的优点和不足。
优点可能包括起跑技巧较好、保持速度稳定等；不足可能包括起跑反应慢、步频不够快等。
针对这些不足，可以提出改进措施，如加强起跑练习、提高步频等。
田径单元教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生全面发展身体素质，培养运动技能，提高协作与竞争能力。
具体目标包括：1. 掌握跑步、跳远、投掷等基本田径项目的基本动作和技巧；2. 培养学生的注意力、协调性和速度反应能力；3. 培养学生勇于挑战自我，超越自我，努力追求卓越的品质；4. 培养团队精神，培养学生合作与竞争意识。
二、教学内容安排1. 第一周：跑步项目- 介绍跑步项目的基本技巧和动作要领；- 进行简单的热身运动，如慢跑和拉伸；- 分组进行短跑、长跑等不同跑步项目的练习；- 进行技能反馈和总结。
2. 第二周：跳远项目- 介绍跳远项目的基本技巧和动作要领；- 进行简单的热身运动，如腿部拉伸和小跑等；- 进行跳远动作的练习，并逐步增加跳远距离；- 进行技能反馈和总结。
3. 第三周：投掷项目- 介绍投掷项目的基本技巧和动作要领；- 进行简单的热身运动，如手臂旋转和身体协调性练习；- 进行标枪投掷、铅球投掷等项目的练习；- 进行技能反馈和总结。
4. 第四周：综合训练和比赛准备- 将前三周学习的技巧进行集中练习和巩固；- 进行综合项目的训练，如田径接力和多项全能等；- 进行小组比赛，并对比赛结果进行统计和总结。
三、教学方法与策略1. 探索发现法：通过提供场地、器材和指导，让学生在实践中去发现和解决问题；2. 个别辅导法：根据学生的不同水平，给予个别辅导和指导，促进他们的个人发展；3. 合作学习法：组织学生进行小组协作练习和比赛，培养他们的团队合作和竞争意识；4. 视听教学法：通过展示优秀运动员的田径比赛视频，激发学生的学习兴趣和进取心；5. 群体操练法：在每个训练环节尽量保证每个学生都有机会参与到活动中去。
四、教学评估与反馈1. 定期组织学生进行技能练习和小组比赛，以便获得他们的直接反馈；2. 教师进行观察和记录，对学生的动作技巧和表现进行评估；3. 定期向学生和家长提供评估结果和建议，以帮助他们更好地调整学习策略；4. 鼓励学生自我评估和互相评估，促进他们的互动和成长。
一、教学目标1. 让学生掌握田径运动的基本技能，提高学生的身体素质。
2. 培养学生对田径运动的兴趣，激发学生的运动热情。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的竞争意识。
4. 培养学生的自信心和毅力，锻炼学生的意志品质。
二、教学内容1. 田径基本知识：田径运动的发展历程、田径运动的分类、田径运动的规则等。
2. 田径基本技术：短跑、中长跑、跳远、跳高、投掷等。
3. 田径训练方法：间歇训练、重复训练、变换训练、循环训练等。
4. 田径竞赛组织与裁判：竞赛规则、竞赛组织、裁判方法等。
三、教学安排1. 课时安排：本单元共8课时，每周2课时，共4周完成。
2. 教学进度：第一周：田径基本知识、田径基本技术（短跑）第二周：田径基本技术（中长跑、跳远）第三周：田径基本技术（跳高、投掷）第四周：田径竞赛组织与裁判、总结与考核四、教学方法1. 讲授法：讲解田径基本知识、田径运动规则、田径训练方法等。
2. 示范法：教师进行田径基本技术的示范，让学生跟随练习。
3. 练习法：学生进行田径基本技术的练习，教师进行指导。
4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，提高学生的竞争意识和团队合作精神。
五、教学手段1. 多媒体教学：利用多媒体展示田径运动的发展历程、田径竞赛画面等。
2. 教学器材：田径场地、跑道、跳远沙坑、跳高设备、投掷器材等。
3. 实践活动：组织学生参加校内外田径比赛，提高学生的实践能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、练习情况、团队合作精神等。
2. 技术掌握：评估学生在田径基本技术方面的掌握程度。
3. 竞赛成绩：关注学生在校内外田径比赛中的成绩。
4. 学生反馈：收集学生对田径单元教学的意见和建议。
七、教学总结1. 总结田径单元教学的成功之处，如学生的技术掌握、竞赛成绩等。
2. 分析教学中存在的问题，如学生参与度不高、技术掌握不牢固等。
3. 提出改进措施，如加强课堂管理、提高教学效果、激发学生兴趣等。
(完整)高中田径模块教学计划高中田径模块教学计划介绍本田径模块教学计划旨在帮助高中学生全面了解和研究田径项目的基本知识和技巧。
通过这个计划，学生将有机会提高体能水平、培养团队协作精神和发展个人技能。
本文档将详细介绍计划的目标、课程安排和评估方式。
目标1. 了解各项田径项目的规则和技巧；2. 培养学生的体能素质和身体协调能力；3. 发展学生的团队协作精神和个人自信心；4. 提升学生对健康生活方式的认识和意识。
课程安排第一周：短跑- 课程内容：短跑基本动作技巧，起跑姿势和跑道的使用；- 活动安排：示范和练基本短跑动作，进行跑道上的实践练；- 目标评估：学生能正确掌握起跑姿势和跑道的使用。
第二周：跳远- 课程内容：跳远的基本姿势和技巧，落地动作的要求；- 活动安排：示范和练跳远的基本姿势和技巧，进行实际跳远练；- 目标评估：学生能正确执行跳远的基本姿势和技巧。
第三周：投掷- 课程内容：掌握投掷项目的技巧和姿势，如铅球、标枪等；- 活动安排：示范和练不同投掷项目的技巧和姿势，进行投掷实践；- 目标评估：学生能正确掌握投掷项目的基本技巧和姿势。
第四周：长跑- 课程内容：长跑的技巧和节奏掌握；- 活动安排：示范和练长跑的技巧和节奏掌握，进行不同距离的长跑训练；- 目标评估：学生能正确掌握长跑的技巧和节奏。
第五周：巩固与总结- 课程内容：复和巩固之前研究的田径项目知识；- 活动安排：进行各项田径项目的复和综合训练；- 目标评估：学生能够综合运用之前学到的田径项目知识。
评估方式1. 课堂表现评估：根据学生在课堂上的参与度、动作表现和理解程度进行评估；2. 技能测试：通过组织各项田径项目的测试，评估学生在各个项目中的表现；3. 项目报告：要求学生撰写关于自己喜欢的田径项目的报告，评估其对田径项目的理解和兴趣程度。
以上是高中田径模块教学计划的主要内容和安排，希望能够帮助学生更好地了解和学习田径项目。
2022-2023学年田径教学计划第一学期
目标
本学期的田径教学计划旨在培养学生的运动能力和团队合作精神。
通过系统的训练和比赛，帮助学生提高田径技术水平，并培养良好的体育道德和竞争意识。
计划安排
第一阶段：基础训练
- 时间：第1周至第4周
- 内容：针对学生的个人基本素质进行全面的体能训练，包括力量、速度、耐力等方面的提高。
第二阶段：技术提高训练
- 时间：第5周至第8周
- 内容：重点培养学生在各项田径项目上的技术能力，包括短跑、长跑、跳远、跳高、投掷等项目。
第三阶段：综合训练
- 时间：第9周至第12周
- 内容：通过综合项目的训练，提高学生的全面竞技能力和应
对比赛压力的能力。
赛事安排
为了提高学生的比赛经验和竞争能力，本学期将安排以下赛事：
1. 学校内部田径比赛：第6周
2. 地区田径比赛：第8周
3. 市级田径比赛：第10周
4. 全省田径比赛：第12周
注意事项
- 学生在训练和比赛过程中，必须严格遵守教练和裁判的指导和规定。
- 学生需要自备适宜的运动装备和器材，并按时参加训练和比赛。
- 学生需要保持良好的体育道德和团队合作精神，尊重对手，遵守比赛规则。
以上是本学期田径教学计划的安排，请学生们做好相应的准备和安排，共同努力，取得良好的成绩。
希望大家能够享受运动的乐趣，并在比赛中展现自己的实力和风采！。
一、单元概述本单元以田径运动为核心，旨在培养学生的运动技能、身体素质和团队协作精神。
通过本单元的学习，使学生掌握田径基本技术，提高学生的身体素质，培养良好的运动习惯。
二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解田径运动的基本知识，掌握田径运动的基本技术；（2）学会跑步、跳远、投掷等田径项目的基本动作要领；（3）提高学生的身体素质，增强体质。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生良好的运动习惯，提高学生的运动兴趣；（2）通过实践，使学生学会观察、分析、总结，提高学生的运动能力；（3）培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对田径运动的热爱，培养学生积极向上的精神；（2）培养学生的集体荣誉感，提高学生的团队意识；（3）培养学生的自信心，提高学生的抗压能力。
三、教学内容1. 田径基本知识2. 跑步技术3. 跳远技术4. 投掷技术5. 田径比赛规则与裁判方法四、教学过程1. 导入新课通过观看田径比赛视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入讲解田径运动的基本知识，使学生了解田径运动的特点和意义。
3. 技术教学（1）跑步技术：讲解跑步的基本姿势、步伐、呼吸等要领，进行示范和练习；（2）跳远技术：讲解助跑、起跳、落地等要领，进行示范和练习；（3）投掷技术：讲解投掷的基本姿势、用力方法等要领，进行示范和练习。
4. 实践活动组织学生进行跑步、跳远、投掷等田径项目的实践活动，让学生在实践中提高技术。
5. 比赛与评价组织学生进行田径比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
对学生的表现进行评价，激发学生的学习动力。
6. 总结与反思对本节课的学习内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
五、教学评价1. 学生田径技术掌握程度；2. 学生身体素质提高情况；3. 学生团队协作精神和竞争意识；4. 学生对田径运动的兴趣和热爱。
六、教学资源1. 田径运动器材：跑道、跳远沙坑、投掷器材等；2. 教学视频：田径比赛视频、技术讲解视频等；3. 教学课件：田径运动基本知识、技术讲解等；4. 教学评价表：对学生进行评价的表格。
高中田径模块教学单元计划
目标
本教学单元的目标是帮助高中学生全面了解和掌握田径运动的基本知识和技巧，培养他们的身体素质和运动能力。
通过本单元的研究，学生将能够：
1. 了解各项田径项目的规则和要求；
2. 掌握田径运动中的基本动作和技巧；
3. 提高身体的灵活性、耐力和力量；
4. 培养团队合作和竞争意识；
5. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
教学内容和活动安排
本单元将按照以下内容和活动进行教学：
1. 田径项目介绍
- 学生将通过课堂上的讲解和视频资料了解田径运动的各项项目，包括短跑、长跑、跳高、跳远、投掷等。
2. 基本动作和技巧训练
- 学生将进行田径运动中的基本动作和技巧的训练，包括起跑姿势、转身技巧、跳远起跳姿势等。
3. 身体素质训练
- 学生将进行身体素质的训练，包括灵活性训练、耐力训练和力量训练等，以提高他们的运动表现和竞技能力。
4. 团队合作和竞技活动
- 学生将参与团队合作和竞技活动，包括接力赛、障碍赛等，以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
教学评估
为了评估学生的研究效果，将采用以下评估方式：
1. 课堂小测验：用于检查学生对田径项目的理解和掌握程度。
2. 技能表演：学生通过表演各项田径项目，展示他们的技能水平。
3. 参与度评估：评估学生在教学活动中的积极参与程度和团队合作能力。
参考资料
教师将参考以下资料进行教学：
1. 《田径运动教学手册》
2. 田径运动相关的视频资料和图书资料
以上为高中田径模块教学单元计划的主要内容和安排，希望能够帮助学生们全面发展身体素质和运动能力，并培养他们对田径运动的兴趣和热爱。
