莱海路小学2008年第二学期德育工作计划

小学第二学期德育工作计划3篇本文目录小学第二学期德育工作计划小学第二学期德育工作计划小学第二学期德育工作计划一、指导思想以党的xx大精神为指导，坚持育人为本，推进德育创新。

在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生;在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。

二、工作思路1.树立一种意识：以学生为主体。

2.抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3.突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

三、主要工作(一)加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强教师职业道德建设(1)全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”活动。

通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。

通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚。

(2)从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。

结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话;帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示;为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习;替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不必挂念。

2、切实加强德育组织建设(1)完善学校少先队组织建设。

大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。

要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

(2)规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

小学第二学期德育工作计划3篇本文目录小学第二学期德育工作计划小学第二学期德育工作计划小学第二学期德育工作计划一、指导思想以党的xx大精神为指导，坚持育人为本，推进德育创新。

在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生;在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。

二、工作思路1.树立一种意识：以学生为主体。

2.抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3.突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

三、主要工作(一)加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强教师职业道德建设(1)全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”活动。

通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。

通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚。

(2)从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。

结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话;帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示;为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习;替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不必挂念。

2、切实加强德育组织建设(1)完善学校少先队组织建设。

大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。

要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

(2)规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

2007—2008年下学期德育工作计划一、指导思想以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实十六大精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。

（二）重视德育工作队伍建设。

学年组要建立以党支部，少先队为骨干，以班主任、思品课教师、队干部为主力,全体教职工密切协作，校内外结合、专兼职结合的德育工作队伍。

（三）以少先队为阵地，丰富德育载体，多渠道多形式开展德育工作。

结合学校实际，认真抓好《中小学德育大纲》的贯彻落实；坚持课堂教学的主渠道作用，把德育渗透于各科教学之中，以《小学生日常行为规范》重点,狠抓学生行为习惯的养成教育，坚持正面教育为主，以创建文明学校、文明班级、优秀班干部等为载体，充分发挥榜样示范作用，认真落是区教委德育工作精神，加强学生的养成教育，开展“三实”“三习”和新三好评比。

“三实”即培养学生诚实、务实、忠实的品德“三习”即生活习惯、学习习惯、品德习惯。

抓日常行为规范养成。

要以《小学生日常行为规范》为基本要求，根据不同年龄段学生的特点，开展学生有兴趣的思想道德教育活动，如下唱“守则”“规范”歌、玩“守则”“规范”内容的游戏、开展孝敬父母活动等对学生进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验。

提高青少年思想道德水准，积极开展“诚信从我做起”的实践活动，努力营造“人人讲诚信，处处讲诚信”校园氛围。

搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。

四、加强师德教育。

首先要加强学校领导班子建设，建设廉洁高效的领导班子。

班子人员要廉洁自律，坚持服务学生服务群众的原则，齐心协力、团结教职工，充分调动各方面的积极性和创造性，要有较强的组织观念，起示范带头作用，深入教学第一线，带头学习教育理论，带头实践教育改革，带头撰写科研论文，带头举办讲座，带头调查研究、听课、评课。

莱海路小学第二学期德育工作计划
德育工作计划：
1. 定期开展德育主题教育活动，如关爱他人、尊重师长、团结友爱等，让学生树立正
确的价值观念。

2. 组织学生参加志愿服务活动，培养学生的奉献精神和责任感。

3. 加强师生家庭沟通，密切关注学生的心理健康状况，及时发现并帮助解决学生的问题。

4. 结合学校实际情况，制定学生行为规范，促使学生形成良好的行为习惯和自律意识。

5. 定期组织德育主题讲座、班会活动和课外教育活动，引导学生正确处理人际关系、
培养互助合作的精神。

6. 加强家校合作，促进家长参与学校德育工作，共同为学生的全面发展贡献力量。

7. 建立健全激励机制，对表现优异的学生给予奖励，对不良行为及时进行纠正和教育。

以上是莱海路小学第二学期德育工作计划的主要内容，希望能够促进学生综合素质的
提升。

2008年德育工作计划下文为大家整理带来的2008年德育工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

2008年德育工作计划时光荏苒，转眼新的学期有开始了。

德育是学校教育最重要的一个方面，开展好德育工作至关重要，它将影响学生的一生。

下面，我就将我的德育工作做如下计划：一、指导思想：以江总书记“三个代表”重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，以上级德育工作意见和学校工作计划为依据，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要的意义，努力探索德育工作的新途径、新方法，2008年德育工作计划时光荏苒，转眼新的学期有开始了。

德育是学校教育最重要的一个方面，开展好德育工作至关重要，它将影响学生的一生。

下面，我就将我的德育工作做如下计划：一、指导思想：以江总书记“三个代表”重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，以上级德育工作意见和学校工作计划为依据，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要的意义，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

二、奋斗目标1、加强育自身建设，促进德育工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。

5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育“的广阔天地。

三、具体工作措施（一）加强自身建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的新思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，认真贯彻中共中央和国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》以及第三次中小学德育工作会议精神，树立“以人为本”的德育教育思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的思想落实到教育教学的各个环节。

2008年德育任务计划时间荏苒，转眼新的学期有末尾了。

德育是黉舍教导最主要的一个方面，展开好德育任务相当主要，它将影响师长教师的毕生。

下面，我就将我的德育任务做以下计划： 1、指导思维：以江总书记“三个代表”主要思维和全国中小学德育任务会议肉体为指导，以下级德育任务看法和黉舍任务计划为依据，充沛看法新形式下增强和改良德育任务的主要的意义，尽力寻找德育任务的新门路、新方法，2008年德育任务计划时间荏苒，转眼新的学期有末尾了。

德育是黉舍教导最主要的一个方面，展开好德育任务相当主要，它将影响师长教师的毕生。

下面，我就将我的德育任务做以下计划：1、指导思维：以江总书记“三个代表”主要思维和全国中小学德育任务会议肉体为指导，以下级德育任务看法和黉舍任务计划为依据，充沛看法新形式下增强和改良德育任务的主要的意义，尽力寻找德育任务的新门路、新方法，实在提高德育任务的针对性和实效性，协助和引诱师长教师育成优胜的行动习惯，建立准确的长短不美观念，构成安康向上的特点心思，整合各方面的教导资本，单方面提高师长教师的综合本质，促进师长教师安康发展。

2、让步目标1、增强育自身建立，促进德育任务迷信有效地展开。

2、落实各项惯例教导，在自我办理中提高师长教师的才华。

3、丰富少先队活动，引诱师长教师在体验中感悟、习得。

4、优化组织办理，进一步凸显校园特点。

5、亲密联系社会、家庭，开拓“大年夜德育“的宽广寰宇。

3、具体任务办法（一）增强自身建立，促进德育任务迷信有效地展开1、更新理念，建立以报答本的新思维实际本质教导，要把德育教导放在首位，完成德、智、体、美、劳的谐和开展，仔细贯彻中共中央和国务院办公厅《关于适应新形式，进一步增强和改良中小学德育任务的看法》以落第三次中小学德育任务会议肉体，建立“以报答本”的德育教导思维，将“思维政治本质是最主要的本质”的思维落实到教导教授教化的各个环节。

真正建立本质教导的思维，把师长教师的才华培养、特点开展和人格构成算作教导之本，充沛尊敬师长教师的主体位置，真正从培养人的角度出发，做到务虚、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，不时育人，处处育人。

08年学校德育工作方案一、指导思想：以我校德育工作思路为指导，结合我班详细情况为出发点，以贴近学生和成长需求为根本，把德育工作做实、做细、做到位。

以学生自我开展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性。

二、工作目标：三、工作安排：三月借“雷锋月活动”之机开展一次“学雷峰送温暖”活动。

1、举行一次文艺演出。

2、给孤寡老人清扫清扫环境卫生。

3、为老人读报纸。

四月教育：交通平安知识抽测竞赛。

五月、对少先队员进展一次“中国少年先锋队”队史教育。

六月、庆祝“六一”国际儿童节。

七月、平安教育：教师对学生进展假期平安教育。

八月开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动，九月、《生日常行为标准》和《小学生守那么》理论抽测竞赛。

十月、利用观看国主义教育影片，对学生进展爱国主义教育。

十一月、开展“思想品德教育”活动，教育学生“守法、守纪、守规”在学校形成良好的校风。

十二月、对学生进展学习习惯、学习行为教育。

1)成绩和经历这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。

一是写出做法，成绩之后再写经历。

即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经历教益。

二是写做法、成绩的同时写出经历，“寓经历于做法之中”。

也有在做法，成绩之后用“”的方式来介绍经历，这实际是前一种写法。

成绩和经历是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。

所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。

所谓经历是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。

在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。

精神成果那么要用前后比照的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经历之后写。

存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。

2008德育任务计整齐,指导思维:以迷信开展不美观为引领,以《中共中央国务院关于进一步增强和改良未成年人思维品德建立的若干看法》为指导,依据黉舍08年任务要点,以养成教导为基本内容,增强对德育部队的办理,在提高德育任务的针对性,实效性高低工夫,增强"三联合"教导,尽力寻找以师长教师为主体,以实际为主线,魂魄塑造为宗旨的德育任务新形式,打造"绿色德育"品牌.二,主要任务:(一)构建符合实践的目标系统德育目标是德育任务的出发点和归宿,是黉舍德育任务的基本依据.本学期德育处将以"文明礼节,进修习惯,心思安康"为打破口,一是构成三方面的德育目标系统,二是寻找目标系统的经历.我们的目标是依据小师长教师分歧身心开展阶段的特色,将某一方面的目标分化成分歧的层次和阶段,以使我们的德育实际切近师长教师的身心特色.德育目标的构建处于试验阶段,我们将经过师长教师座谈,家长会,教员家访等方法汇集反应看法来验证德育目标的时效性.(二),构建迷信的内容系统1,展开班花伴我养习惯的养成教导(1)明请求.应用晨会,班队等门路组织师长教师仔细进修《大年夜泊中间校师长教师一日惯例》,《大年夜泊中间校各年级段习惯养成请求》(2)借载体.进一步开掘班花与养成教导间的连接点,用班花肉体熏陶师长教师的行动习惯.(2)定重点.本学期重点落实进修和文明礼节习惯的养成教导.(3)多练习.环绕教导重点,展开方法多样的专项练习活动,在练习中养习惯.(4)建机制.起首建立优胜的督查机制.在黉舍大年夜队部值日检查的基础上建立"红围巾志愿者效劳小分队",使师长教师在相互监督,自我监督中养成优胜的习惯.其次建立优胜的Ji励机制.各班级要应用好黉舍的"好习惯小银行"建立有效的班级Ji励机制.2,联合严重节日展开专题教导.三月"爱心月"让师长教师学会关爱,学会感恩;四月"思念月"让师长教师秉承传统;五月"歇息月"让师长教师爱歇息,会歇息;六月"快乐月"让师长教师享用进修和发展的快乐.3,展开社会主义荣辱不美观教导.①知.人人知道"八荣八耻"内容.②小.联系师长教师的年纪特点,联合师长教师生活实践,将"八荣八耻"小化.③细."八荣八耻"具体化.④定.联系班花品性,制订各班的"八荣八耻"⑤活.采取灵敏多样的方法展开教导.4,深化班花建立.(1)巧借八面风与兄弟黉舍手拉手,召开黉舍德育特点联谊会.采取请出去走出去的方法,选择班花建立中凸起的教员和师长教师向兄弟黉舍展现班花建立的后果,在校园中构成你追我赶的班花建立研究气氛.(2)强化后果看法踩实"知花性","悟花品"的过程,以诗歌,字画,剪纸,感悟日记,电子小报等各类方法的班花作品投入社会,展现进修班花的后果,取得社会的承认和支撑,获得深化班花建立的动力.5,心思安康教导.落实心育阵地——"绿色信箱,阳光小屋,网上咨询",使师长教师有话有处说,有话勇于说,有话畅所说.捉住特别时代停止教导,在期中,期末等特别时代对师长教师停止专题引诱.(三)构建方法多样的方法系统.1,熏陶,异化.修建浓重的文明气氛,以班花建立为载体,,以花性影响兽性.2,疏通,引诱.以典范教导为载体,给师长教师创设释放的时机,引诱师长教师确立准确的让步目标,协助师长教师取得胜利的体验.3,感悟,体验.以活动为载体,使师长教师在实际中取得体验,在体验中融合,在融合中掉掉落自我的教导.(四)构建Ji励开展的评价系统.1,对班主任的评价.(1)必然和履行班主任任务中好的做法.(2)对班主任的惯例任务和特点任务停止评价量化,一月一小结,与班主任补助挂钩,做到赏罚清晰.2,对师长教师评价.以发展袋,好习惯品德小银行动载体,对师长教师停止及时评价和阶段评价,以《绿色之星评选计划》为依据,评选惩处师长教师中的各类先辈.经过评价记录师长教师发展的足迹,引诱师长教师不时向更高的山岳攀爬.主要任务安插:三月"爱心月".(1)红围巾义卖(2)母亲节感恩教导2,四月"追想月".(1)革命传统教导(2)远足(3)家长会3,五月"歇息月".(1)歇息体验活动(2)法制讲座4,六月"快乐月".。

莱海路小学德育任务计划（2007-2008学年度第二学期） 1、指导思维以党的十七大年夜肉体为指导，保持育报答本，推动德育创新。

在德育的内容上，切近时代，切近生活，切近师长教师；在德育的渠道和方法上，凸起品德体验，品德实际，以“关爱、了解、互动”为德育任务思路，捉住德育关键，凸起德育主体，优化德育载体，使黉舍的德育构成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实际德育”和“全员德育”的莱海路小学德育任务计划（2007-2008学年度第二学期）1、指导思维以党的十七大年夜肉体为指导，保持育报答本，推动德育创新。

在德育的内容上，切近时代，切近生活，切近师长教师；在德育的渠道和方法上，凸起品德体验，品德实际，以“关爱、了解、互动”为德育任务思路，捉住德育关键，凸起德育主体，优化德育载体，使黉舍的德育构成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实际德育”和“全员德育”的特点，让德育因举措而光芒四射，让黉舍因谐和而充满生机。

2、任务思路1．建立一种看法：以师长教师为主体。

2．捉住两条主线：养成教导，班级办理。

3．凸起三个重点：经过教室教导熏陶优胜品德，经过惯例办理促进养成教导，经过丰富活动培养才华、寓教于乐。

3、主要任务（一）增强校风、学风建立，优化育情面况1、增强教员职业品德建立（1）单方面深化展开“让师长教师爱好我的课，做师长教师爱好的教员”活动。

经过展开活动，全部教员严厉遵守教员职业品德规范，构成“敬业爱生、明礼诚信、对等协作、好学乐教、廉洁贡献”的师德习尚。

经过一系列活动，展现教员新笼统，以德育人新习尚。

（2）从大年夜处着眼，从大年夜事入手，增强班主任部队建立。

联合师德培训，履行班主任任务许诺制：对孩子含笑──任何一个孩子不会遭到热闹和轻视；与孩子扳谈──让每个孩子都能和教员对等对话；帮孩子明理──让每个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知──本事心解答孩子提出的每个后果；让孩子自立──尊敬孩子的意志，声张孩子的特点；给孩子时机──让每个孩子的专长都掉掉落充沛展现；为孩子着想──协助有特别艰苦的师长教师生活和进修；替家长分忧──孩子在校平安高兴，家长不用牵挂。