《道德与法治》教材培训

道德与法治新教材培训心得(汇总7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学统编一年级《道德与法治》教材培训心得参加小学统编一年级《道德与法治》教材培训后，我深感收获颇多。

以下是我对此次培训的心得体会。

首先，培训内容非常丰富和全面。

通过培训，我了解了一年级《道德与法治》教材的核心理念、教学目标以及教学内容。

我明白了一年级学生学习道德与法治的重要性，以及在学习中的基本方法和教学技巧。

同时，培训还介绍了相关课程资源和教学方式，让我们能够更好地教授这门课程。

其次，培训形式灵活多样。

培训过程中，我们不仅进行了理论学习，还进行了实践操作。

通过小组讨论、案例分析、角色扮演等形式，我们能够更好地理解和应用所学知识。

这种互动式的学习方式不仅提高了学习效果，还增强了我们的参与度和学习兴趣。

再次，培训师资力量强大。

培训中，专业讲师对我们进行了系统的讲解和指导。

他们不仅具备丰富的教学经验，还能够根据我们的需求做出相应的调整。

通过他们的指导，我们掌握了一些实用的教学技巧和教学方法，可以更好地帮助学生理解和掌握道德与法治的知识。

最后，培训注重实际应用。

培训过程中，我们进行了一些实际教学的模拟，让我们能够在实践中发现问题，解决问题。

这种实际操作的机会非常有价值，可以帮助我们更好地将理论知识转化为实际行动。

综上所述，参加小学统编一年级《道德与法治》教材培训是一次非常有意义的学习经历。

通过这次培训，我不仅对教材有了更深入的了解，还提高了自身的教学水平和教学能力。

相信在今后的教学中，我能够更好地教授这门课程，帮助学生在道德与法治方面有更全面的发展。

《道德与法治》新教材培训心得体会三篇第一篇:《道德与法治》新教材培训心得体会20**年9月8日，我有幸参加了在临沂市第三实验小学召开的教科版小学《道德与法制》教材培训研讨会。

会议的内容主要分为两部分：介绍小学《道德与法治》教材修订情况和教材内容解读。

外出学习是一次很好的和别人交流的难得机会，可以学到很多的东西，也留给了我满满的收获和深深的思考，现将自己的学习心得体会总结如下：一、《道德与法治》的前世今生从最初的《政治常识》到今天的《道德与法制》，可以看出教材的编写将政治内容淡化，强调道德，社会的核心理念就是让道德回归生活。

以儿童的生活为基础，让儿童在经历幼儿园到小学过程中，认同自己，尊重他人（重点强调在家庭和个人领域）。

二、《道德与法制》的教材特点两位徐老师都分析了新课程标准下的新教材特点，让我们对课程标准及教材把握更准确。

新教材的突出特点：1、体现了学生喜欢，图文并茂，抽象问题直观形象表达的卡通版面。

3、将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。

三、《道德与法治》的教学建议在教学上专家给出了学生观、教师观、教材观三观并存的建议，学生观重点突出尊重学生人格，尊重学生差异，允许多样。

教师观中强调了教师的三个角色扮演即指导者、支持者和合作者。

教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完整的活动过程。

教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。

因而取舍材料均要以儿童的生活实际出发，选择与儿童生活紧密相关、切实需要的内容，以确保内容生活化，绝不再是以本为本。

在这次学习中，据徐老师介绍新教材最明显的特点就是更进一步强调了“道德教育”与“法治教育”两大内容。

更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟孩子之间更多的互动。

在今后的教学实施中，我将努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中的新信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教育和法治教育相结合的教育基底，使教学更加精彩。

道德与法治》新教材培训心得体会
在参加《道德与法治》材培训后，我对多年来的教学进行了深思。

以往的教学方式往往只是按部就班，缺乏对思想品德学科真正目的的思考。

这次培训让我深入思考，认识到思想品德教育的重要性。

我们的教育应该注重育人先育心，而不是只追求高分和升学率。

我们的孩子需要感恩、诚信、文明和勤俭等传统美德的教育。

作为思品教师，我们必须把思品教育当回事，上好思品课。

新课标的推出让教材变得更加人性化、贴近学生的实际，更加贴近社会和生活。

教材充分挖掘了教育、学生和社会资源，充分发挥了学生的主体性。

这些变化让我们的教学更加有针对性和实效性。

新课程要求教师善于研究、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。

课堂应该是师生互动的，而不是一言堂和填鸭式的教育。

我们应该充分利用各种资源，加强学生活动设计与研究，创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。

在这次培训中，我认识到自己必须树立不断研究的观念。

未知领域无穷尽，只有不断研究才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地以“学生为本”，为学生服务。

只有深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，才能进行高效的课堂教学。

我们必须对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向，才能更好地进行教学工作。

新教材《道德与法治》培训心得最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《道德与法治》新教材培训心得（14篇）《道德与法治》新教材培训心得 120xx年10月16日，我很荣幸的参加了在衡水第八中学举办的“义务教育新教材（七年级道德与法治新教材）的培训”。

听了由天津专家老师郭艳芬的讲座，学习了人教版初中七年级政治课标修订教材总体介绍，受益不浅，感受颇深.现就学习主要内容和学习感受做以汇报。

一、人教版课标教材特点回顾1、突出背景，强调本质，注重应用，使学生感到学习是自然的，水到渠成的，使教材具有“亲和力”。

2、改进教材呈现方式，以恰时恰点的问题引导教学活动，体现学习方式的转变。

3、强调基础性，坚持“四基”不动摇，为学生终身发展打好基础。

4、重视思想方法，立足学生发展，提高教科书的“思想性”。

5、加强不同领域内容之间的联系，突出教科书的联系性。

6、体现政治学科的科学价值和文化内涵，反映政治学科在其它科学和文化进步中的作用。

7、积极探索政治课程与信息技术的整合，适当体现信息技术的应用。

8、体现层次性和选择性，将配套教材作为教材建设的有机组成部分。

课程性质变化主要体现有两个方面：1、以学生生活为基础；2、以学生道德、法治发展为根本目的.。

对新课标的重要修改有：1、彰显生命教育主体；2、突出法治教育；3、强化公民意识教育；4、加强媒体素质教育；5、增加“了解文化的多样性和丰富性”，尊重不同文化；6、新增“要求学生增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力”；7、增加“增加知道人生而平等”；8、补充“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值”“工匠精神”；9、增加“体会承担社会责任”；10、重视代际间的双向互动和共同成长。

二、教材修订的实际做法1、调整结构、增减内容，构建符合教学逻辑和学生心理的教科书体系，合理的结构体系是教科书育人的载体，通过教科书的体系结构，学生可以看到道德与法治是如何构成的，浩如烟海的学科知识是如何被选择和组织起来的。

因此，教科书的体系结构构建，体现了教科书的育人价值。