当前位置：文档之家 › 蓝蓝3文档

蓝蓝3文档

  • 格式：doc
  • 大小：90.00 KB
  • 文档页数：30

三年级奥数（一）应用题特别提示：应用题是小学数学中非常重要的一部分内容，他需要我们小朋友用学到的数学知识来解决生产、生活中的一些实际的问题。

学好应用题的关键在于认真分析题意，掌握数量关系，找到问题的突破口。

例题讲解;例1：奶奶家养了一些兔子，白兔的只数是黑兔的5倍，一只白兔和黑兔共有300只，问白兔黑兔各有多少只？（分析）：黑兔是1倍数，而白兔是5倍，它们合起来是6倍。

因此：300除以6得1倍数，也就是黑兔的只数，白兔乘以5.列式：300÷(5+1)=50（只）50×5=250（只）答：黑兔有50只，白兔有250只。

跟踪练习：1、图书馆共存科幻书500本，一只国产的科幻书是进口科幻书的4倍，这两种书各有多少本？2、哥哥和弟弟共有7800元钱，哥哥的钱是弟弟的8倍，哥哥、弟弟各有多少钱？3、李老师买的日记本是数学本的6倍，两种本子共有630本，两种本子各有多少本？1例2：奶奶去买水果，如果她买4千克的梨和5千克荔枝，需要58元，如果她买6千克的梨和5千克的荔枝，那么需花62元，问1千克的梨和1千克的荔枝各多少元？（分析）：我们可以把两次摘录下来进行比较：4千克的梨+5千克荔枝=58元（1）6千克的梨+5千克荔枝=62元（2）比较（1）（2）式，发现荔枝的千克数相等，（1）比（2）多了6-4=2（千克）梨，也就多了62-58=4（元）说明1千克梨的价钱为4÷2=2（元），那么一千克荔枝的价钱为：（58-2×4）÷5=10元列式：（62-58）÷（6-4）=2（元）（58-2×4）÷5=10元答：一千克梨要2千克，一千克荔枝要10元。

跟踪练习：1、3筐苹果和5筐橘子共重270千克，3筐苹果和7筐橘子共重342千克，1筐苹果和1筐橘子各多少千克？2、张老师为图书馆买书，如果他买6本童话书和7本故事书共需144元。

如果他买9本童话书和7本故事书共需174元。

他买1本童话书和1本故事书各需多少元？24、张老师为图书馆买书，如果他买6本童话书和7本故事书共需144元。

如果他买9本童话书和7本故事书共需174元。

他买7本童话书和6本故事书各需多少元？例3：丽丽在做一道数学题时，错把除数9写成了6，结果商为62，余数是4，正确的结果是多少？（分析）：除数由9错写成了6，但被除数是不变的，可以通过错误的结果求出被除数，从而再求出正确的结果。

列式：62×6+4=376376÷9=41 (7)答：正确的结果是41余7.跟踪练习：1、小明在做一道数学题时，错把除数8写成了3，结果商为78，余数是1，正确的结果是多少？2我在做一道数学题时，错把除数8写成了88，结果商为6，余数是4，正确的结果是多少？3三年奥数（2）乘除巧算特别提示：前一期我们已给同学们介绍了加减法的巧算，大家学会了运用凑整的方法进行巧算，实际上这种方法对乘除法同样适用。

为了更好地凑整，要牢记以下几个计算结果：2×5=10 4×25=100 8×125=1000 例题讲解例1：你有好办法算出下面各题的结果吗？（1）25×17×4 （2）8×18×125（3）8×25×4×125 （4）125×2×8×5（分析）：（1）我们知道25×4=100，因而我们要尽量把25和4放在一块计算。

25×17×4=25×4×17=100×17=1700（2）因为8×125=1000，因而我们要尽量把8与125放一起计算比较简单。

8×18×125=8×125×18=1000×18=18000 4（3）（4）与上面方法相同。

（3）8×25×4×125 （4）125×2×8×5 =（8×125）×（25×4） =（125×8）×（2×5）=1000×100 =1000×10=100000 =10000跟踪练习：计算25×23×4 125×27×85×25×2×4 125×4×8×25125×9×8 8×45×12525×5×8×2 125×165例2你有好办法计算下面各题吗？（1）25×8 （2）16×125(3)16×25×25 (4)125×32×25(分析)（1）已知25×4=100，因为8=4×2，所以我们可以把25×8转化为25×4×2，然后算出25×4=100，再算出100×2=200. （2）125×8=1000，,16=8×2，因而我们可以把16×125转化为2×（8×125），然后算出8×125=1000，再乘以2得到2000.（3）因为25×4=100,16=4×4，这样可以将两个4和两个25相乘，所以原式就转化为（4×25）×（4×25），再分别计算，得到结果100×100=10000.（4）因为125×8=1000,25×4=100，我们又发现32=4×8，所以可将4和8分别与25,125相乘，得到（125×8）×（25×4），再分别算出结果为1000×100=100000.（1）25×8 （2）16×125=25×4×2 =8×125×2=100×2 =1000×2=200 =2000（3）16×25×25 （3）125×32×25 =（4×25）×（4×25） =（125×8）×（25×4）=100×100 =1000×100=10000 =100000跟踪练习： 6速算：（1）25×12 （2）125×32（3）48×125 （4）125×16×5（5）25×8×5 （6）125×64×125例3你有好办法很快算出下面各题吗？（1）82×88 （2）51×59（分析）通过观察，我们可以发现这两题都是两位数乘以两位数，被乘数和乘数十位上的数字相同，个位数字和是10，像这样的题目，我们可以将首位数字加1再乘以首位数字，得数作为积的前两位数字，如果末位数字相乘的积是一位数，要在前面补一个0.（1）82×88先用（8+1）×8=72，作为积的前两位，再用2×8=16作为积的末两位，所以82×88=7216.（2）51×59先用（5+1）×5=30作为积的前两位，再用1×9=9，在9的前面添一个0作为积的末两位。

所以51×59=3009跟踪练习：98×92 = 46×44 = 54×56=58×52= 32×38= 74×76=68×68= 93×97= 87×83=72×78= 45×45= 81×89=91×99= 42×48= 61×69=例4: 你有好办法很快算出下面各题吗？（1）23×11 （2）123×11（分析）（1）把2和3拉开，再用2加3的和中间就是23×11的积。

如：23×11=253（2）123中把1和3拉来，把3+2=5放倒数第二位，把2+1=3放在倒数第三位。

如：123×11=1353跟踪练习：134×11= 126×11=234×11= 325×11=456×11= 714×11=8奥数（3）巩固练习：1简算：125×25×8×4 25×125×3264×125×125 25×16×252、首同末合十74×76= 84×86= 93×97=82×88= 43×47= 62×68=3快速口算下列结果。

78×11= 56×11= 34×11=35×11= 64×11= 72×11=4、4筐苹果和6筐橘子共重440千克，6筐苹果和6筐橘子共重540千克，1筐苹果和1筐橘子各多少千克？5、哥哥和弟弟共有525元钱，哥哥的钱是弟弟的6倍，哥哥、弟弟各有多少钱？9例题讲解：例1：丽丽9天共节约500元钱，后5天比前4天平均每天多节约10元钱，前四天平均每天节约多少元？后5天平均每天节约多少元？（分析）：后五天每天节省10元钱，五天共节约50元，后五天每天少节约10元钱，就和前4天节约的钱相等。

列式：500-5×10=450（元）450÷9=50（元）50+10=60（元）答：前四天平均每天节约50元，后5天平均每天节约60元。

跟踪练习：1、丽丽8天共节约80元钱，后4天比前4天平均每天多节约2元钱，前四天平均每天节约多少元？后4天平均每天节约多少元？2、小美7天共写了780个大字，后4天比前3天平均每天多写20个字，前四天平均每天节约多少元？后4天平均每天节约多少元？例2：弟弟这次测试成绩如下：语文和数学总分180分，语文和英语的总分是186分，数学和英语的总分182分，问语文、数学、英语各多少分？（分析）：每一名功课都出现过两次，所以加起来，相当于加了两次除以2，就得到三门的和。

列式：（180+186+182）÷2=274（分）274-180=94（分）——英语274-186=88（分）——数学274-182=92（分）——语文答：弟弟这次考试语文92分，数学88分，英语94分。

合集下载

美丽的南沙群岛

美丽的南沙群岛

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例一、教学课题：苏教版语文三年级《美丽的南沙群岛》二、教材分析：《美丽的南沙群岛》一课，作者用生动优美的语句向我们介绍了南沙群岛美丽的景色和丰富的物产资源。

全文共有3个自然段，第一自然段介绍了南沙群岛的地理位置和历史。

第二自然段采用先总后分的方式着重介绍了南沙群岛的物产丰富。

第三自然段作者也采用先总后分的方式描写了南沙群岛的优美景色。

三、教学目标：知识目标：1、学会本课10个生字，9个生字只识不写。

借助图片、联系上下文、结合生活实际等方式理解词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。

情感目标：1、理解课文内容，感受南沙群岛迷人风光和富饶物产。

2、培养学生热爱、赞美南沙群岛的感情。

能力目标：在欣赏感悟文章优美的语言文字的基础上，学习围绕中心句描写的构段方式。

四、教学重点、难点：抓住文中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。

五、教学时间：两课时第一课时一、激情导入，初步感知课文。

（1）同学们，辽阔无边的大海真美呀！蓝蓝的海水，晶莹的浪花，翩翩起舞的海鸥，美如珍珠的岛屿。

出示南沙的图片：今天，老师和同学们一起去畅游这美若仙境的南沙群岛。

传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。

（2）南沙群岛位于祖国的什么位置？你能在地图上找到南沙群岛吗？出示中国地图：/view/149228.htm指名学生查找南沙群岛。

(3)南沙群岛有多少个岛屿？哪些词语写出了小岛很多？（一串串，二百多座，星罗棋布，群岛）借助图片理解词语“星罗棋布”。

出示南沙群岛的图片：让学生形象感受岛屿的多。

（4）你喜欢南沙群岛吗？让我们一起到南沙群岛欣赏一下那里美丽的风光吧！请同学自读课文，读准字音，读通句子。

设计意图：开始就以南沙群岛的美丽画面引入，用形象直观的介绍，激发孩子的阅读兴趣。

再抓住重点词语初步感受理解文章内容。

二、指导学生自由读文。

《三个好伙伴》教学设计

《三个好伙伴》教学设计

《三个好伙伴》宫献伟诸城市密州街道大华小学教案背景：《美术新课程标准》指出：美术新课程主张开展具有游戏倾向的艺术活动。

德国古典美学家曾提出“艺术就是游戏”的观点。

它们有着共同的本性。

游戏活动能增进教学的趣味性，提高学生学习的兴趣，还能养成开朗活泼的性格，乐观向上的心态。

我从尊重儿童的年龄特点和身心发展规律出发，发现在小学低年级开展具有游戏倾向的艺术活动是让学生积极参与美术学习的好办法。

让他们学得轻松，学得快乐。

教学课题：三个好伙伴教学方法：教法：喜欢游戏是儿童的天性。

在教学中，我把美术学习与游戏活动紧密相连，采用以游戏法、情境激励法为主，尝试法，谈话法等为辅，创设与教材相适应的乐学氛围，使学生主动参与、愉悦表现，在游戏情境中尽情体验美术的魅力。

学法：学生是学习的主体，因此，在学习过程中，要让他们觉得自己是一个发现者、研究者、探索者。

教给学生科学的学习方法，是我们教学的最终目标。

因此根据学生实际情况，我教给学生的方法：自主学习法、探究学习法、合作学习法等，引导学生在游戏中发现，在合作中尝试，在实验中创新。

教材分析：本课将三原色、三间色的色彩知识巧妙地贯穿在学生的游戏活动中，充分体现了课程标准中以学生为主体的精神，教材将红红、黄黄、蓝蓝设计为三个可爱的好伙伴，增强了教材的趣味性和人文性。

我把本课设计为以美术为切入点的综合性艺术课。

让学生在“学”与“玩”中实现个性的发展，在游戏情境中体验三原色的魅力。

教学目标：1．认识三原色，了解三原色的重要作用。

2．培养学生能观察力，发现间色的秘密，形成对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆的表现能力。

3．让学生充分体验美术学习的乐趣。

4．激发学生对大自然、对生活的热爱之情。

教学过程：一、激趣导入1．播放课件请出三个伙伴，同学们，今天老师给你们带来了三个好伙伴，他们分别是红红、黄黄、蓝蓝。

（板书课题）二、感受认识三个好伙伴（出示课件）1、他们在争先恐后地跟你们作介绍呢。

穿红色衣服的红红，黄色衣服的黄黄，穿蓝色衣服的蓝蓝，他们各自都有个全名，分别是大红、柠檬黄、湖蓝。

苏教版三年级数学上册计算专项训练含答案

苏教版三年级数学上册计算专项训练含答案

苏教版三年级数学上册计算专项训练一、填空。

（每空1分，共25分）1．口算300×8可以看成3个（）乘8，口算200÷5可以看成20个（）除以5。

2．755克比638克多（）克，多的克数是3克的（）倍。

3．325×8的积的末尾有（）个0；要使125×的积的末尾有2个0，里应填（）；34×3，要使积是三位数，里最大填（），要使积是四位数，里最小填（）。

4．3个19和4个19的和是（），它们相差（）。

5．在△÷○=132……6中，○最小是（），此时△是（）。

6．36÷8，要使商是两位数，里最大填（）；5 8÷5，要使商的中间有0，里最大填（）。

7．在里填上“>”“<”或“=”。

2×306 206×3 207×3×4 207×2×5 7838728÷2 728÷4 513÷3÷3 513÷9 17158．【西安市雁塔区】王老师每天要给4个班上体育课，每个班的学生人数在38~41人之间，王老师每天大约要给（）名学生上课。

9．一支圆珠笔5元，68元最多可以买（）支这样的圆珠笔，再添（）元就可以再买1支。

10．先算出58+28的得数，再说明这样算的理由。

58+28=（），我这样算的理由：（）。

二、选择。

（将正确答案的字母填在括号里）（每小题2分，共16分）1．下面算式（）的得数与248×6的得数相等。

A．248×3+3 B．248×3×2 C．248×3×3 D．248×3+2 2．在下面的算式中，积不在400~500范围内的是（）。

A．8×59 B．88×5 C．6×89 D．75×63．在2 0×8 中，要使积大于2000，里最小填（）。

四年级语文下册小英雄雨来课后作业答案阅读题同步练习答案课课练

四年级语文下册小英雄雨来课后作业答案阅读题同步练习答案课课练

四年级语文下册《小英雄雨来》课后作业答案阅读题同步练习答案课课练四年级语文下册《小英雄雨来》课后作业答案阅读题同步练习答案课课练《小英雄雨来》课课练一、看拼音，写词语。

cūn zhuānɡ jí hé fánɡ bèi róu ru ǎn（）（）（）（）nǎo dɑi běnlǐnɡ qiānɡbì（）（）（）二、多音字注音组词。

（）（）（）还塞尽（）（）（）（）（）（）盛弹系（）（）（）三、形近字组词。

晋（）冀（）絮（）普（）翼（）柴（）沈（）哪（）溜（）枕（）挪（）榴（）撒 ( ) 洒( ) 调( )撤 ( ) 晒( ) 凋( )散 ( ) 酒( ) 绸( )四、按要求写词语1．吱扭；咕咚咕咚，这类词叫像声词，书中还有一些请抄录下来2．飘飘悠悠，这类词构词的规律是“AABB”式的，请从书中再抄录几个。

五、给下面句中带点的字选择最恰当的解释。

1．妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。

（1）玩弄，戏弄。

（）（2）玩、玩耍（）（3）施展，表现出来。

（）2．我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。

（1）思念（）（2）胸前（）（3）心胸（）（4）心里存有（）。

3．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

（1）开发修建（）（2）张开舒展（）（3）列出（）六、用恰当的关联词语将下面的每组句子连起来1．刘伯伯是厂级劳动模范。

2．刘伯伯是省级劳动模范。

1．赵奶奶退休多年了。

2．赵奶奶仍然关心学校的工作。

1．明晚下大雨。

2．乘凉晚会不举办了。

1．这件新买的毛衣样式新颖。

2．这件新买的毛衣美观大方。

七、根据课文内容给下列句子排序。

( )水面上露出小脑袋。

( )上夜校读书。

( )雨来喜欢在还乡河里游泳。

( )河沿上响起了枪声。

( )遭受毒打拷问。

( )把缸挪回原处。

八、读下面的一段话，完成练习。

太阳已经落下去（）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（）映在还乡河上（）像开了一大朵一大朵鸡冠花（）苇塘的芦花被风吹起来（）在上面飘飘悠悠地飞着（）芦花村里的人听到河沿上响了几枪。