最新人教版高中英语选修六Unit4 Using language
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Unit 4 Journey across a vast landUsing Language Period 1 教学设计教材分析本节课为Using Language板块的第一部分,该部分的活动主题是“在旅行中谈论风景与文化”(Talk about scenery and culture along a journey),听说活动涉及加拿大的自然地理概况和社会风貌,并在听力对话中提及北京至莫斯科的长途火车旅行路线,融入了文化对比。
听力文本发生在火车上的对话,一名加拿大人Anna给Li Daiyu和Liu Qian介绍了沿途城市、风景、地貌和文化习俗等,对话中自然地融入了很多习语。
教学目标在本课学习结束时,学生能够:1. 提高通过观察图片预测听力内容的能力;2. 听懂游客与当地人在长途火车上的对话,把握对话中的关键信息,并积累关于介绍城市、景色、地貌和风俗的表达;3. 在所提供的语境中理解和掌握一些常用的英语习语。
教学重难点【教学重点】1. 能够充分利用相关图片信息预测听力内容;2. 能够基于听力语篇所提供的信息,结合自身经历利用本课给出的相关表达续编对话;3. 能够根据上下文信息理解和掌握一些常见的英语习语,并体会英语中习语的表达效果。
【教学难点】能够围绕本单元加拿大旅行的话题,利用听力语篇中积累的语言素材完成对话续编,在对话中恰当地使用表达惊奇、谈论空间和位置的语言,并掌握自然地结束对话的口语策略。
教学过程Step 1 Warming-up1. What kind of transportation do you prefer? Why?2. What do you think travellers usually talk about with a local person on a train?设计意图:引出话题,让学生思考坐火车旅行和坐飞机旅行的利弊,自然地引出本课的对话情境——长途火车旅行中的对话。