说课比赛工作流程

幼儿园说课的基本流程有哪些内容幼儿园说课是幼儿园教师为了展示教学水平和专业素养，向园长、同事和家长介绍教学内容、目标和方法的一种重要活动，也是幼儿园教学管理工作中的一项重要环节。

下面将介绍幼儿园说课的基本流程和内容。

一、准备工作在幼儿园说课之前，教师需要进行充分的准备工作。

包括： - 熟悉教材内容，了解幼儿学习特点和需求； - 设定教学目标，明确教学重点和难点； - 准备教学工具和教学资源； - 制定教学计划和教学过程。

二、说课内容1.自我介绍：简单介绍自己的基本情况和教学经验。

2.教学内容：介绍本次教学的内容，包括教材选择、教学目标、教学重点难点和教学策略等。

3.教学过程：详细描述教学过程，包括引入活动、导入教材、教学实施、课堂互动和总结反思等环节。

4.教学资源：展示所使用的教具、图片、教材和其他教学资源。

5.教学亮点：重点介绍本次教学中的创新点和亮点，突出教学特色。

三、说课技巧1.表达流畅：说课时语言通顺、条理清晰，表达准确。

2.重点突出：突出教学的重点和难点，加强说明。

3.引导互动：鼓励园长、同事和家长参与互动，提问和回答。

4.结构紧凑：控制说课时间，提炼重点，不偏离主题。

四、说课总结在课程结束时，对本次说课进行总结，包括教学效果评估、教学资源使用和教学反思等内容。

同时，接受听课者提出的问题和建议，不断完善教学。

通过幼儿园说课，教师不仅可以展示自己的教学水平和专业素养，也有助于增进家长对教师的信任和了解，提高教学质量和幼儿学习效果。

希望每位幼儿园教师都能充分准备，用心说课，让每堂课都充满教育的温馨与活力。

幼儿园说课稿的流程和步骤幼儿园说课是指教师在教学过程中对自己的教学设计进行详细阐述和讲解的一种形式，旨在提高教师的专业水平和教学效果。

说课是教师教学工作中的重要环节，通过说课能够让教师对自己的教学进行深入的剖析和反思，有助于提高教学质量。

那么，幼儿园说课稿的流程和步骤应该是怎样的呢？一、准备阶段在准备阶段，教师应该对要说的内容进行充分准备，包括教学目标、教学内容、教学重难点等方面的准备工作。

同时，教师还需要准备好说课稿，确保思路清晰，逻辑严谨。

在准备阶段，教师还需要对教学资源、教学环境等进行评估，确保说课过程顺利进行。

二、说课流程1.开场白教师在开始说课时，应该以简短的开场白引入，介绍说课的内容和主题，引起听课教师的兴趣。

2.教学设计教师在说课时需要对教学设计进行详细阐述，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面的设计。

同时，还需要对教学资源的使用进行说明。

3.教学过程在说课稿中，要详细描述教学过程，包括启发性问题设计、讲解内容、教学步骤等方面，确保听课教师能够清晰地了解整个教学过程。

4.教学反思在说课过程中，教师应该对自己的教学进行反思，包括对教学效果的评价、对教学过程的总结等方面，以便提高自己的教学水平。

三、总结在说课结束时，教师需要对整个说课过程进行总结，强调教学重点，提出展望等，确保说课效果达到预期目的。

通过以上流程和步骤，教师可以有效地进行幼儿园说课工作，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

希望每一位教师都能够认真对待说课工作，不断提高自己的专业能力，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

廊坊师范学院—国学社说课比赛策划书目录一、活动名称二、活动主题及目的三、活动内容四、比赛说明及比赛内容五、举办时间六、举办地点七、比赛流程八、比赛规则及评分细则九、比赛注意事项十、比赛前期准备及赛后工作十一、奖项设置十二、经费预算一、活动名称:廊坊师范学院国学社说课比赛二、活动主题及目的:为进一步宣扬国学文化，丰富同学课余生活，培养同学的创新精神和实践能力，以活泼的比赛形式激发学生对国学文化的热情，也为学院学生提供锻炼教学技能的机会，提升师范生的口才能力，特策划举行此次说课比赛。

三、活动内容：选手比赛内容不限，可根据自己专业的情况或感兴趣的内容自由地选择题材，并进行充分的准备。

四、比赛说明及比赛内容（一）比赛说明：选手需准备课件（ppt），必须在5分钟以内来完成全部说课内容。

（二）比赛内容：第一步自我介绍用时30秒，第二步说课比赛用时5分钟五、举办时间：2013年5月11日星期六晚六、举办地点：教育学院行政楼西合堂七、比赛流程1、主持人就位，将开场白。

介绍嘉宾老师评委2、主持人宣布比赛开始，选手依次进行比赛3、完成后主持人进行小结4、请嘉宾老师点评5、点评过后宣布最后一位选手成绩，在排名揭晓后宣布获奖者6、请嘉宾老师颁奖7、主持人总结陈词，宣布大赛结束8、请大家留念照相八、比赛规则及评分细则：比赛规则：所有参加比赛的参赛选手自己准备好材料和PPT，比赛时进行5分钟的讲课（或说课），不得超过规定时间；所有选手必须准时进行比赛，迟到或者不到均按弃权处理，如果选手实在有事要提前和比赛总负责人联系，可以调整其比赛顺序。

评分细则：评委对选手进行现场打分，满分为100分。

取五位评委所打分数的平均值为选手的决赛最终得分。

第一、主题内容（40分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

第二、语言表达（10分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

幼儿园说课稿活动过程活动方案设计在幼儿园教学工作中，说课是教师的一项重要任务，通过说课可以有效地整理、总结教学内容，提高教学质量。

针对幼儿园的说课活动，本次活动设计旨在提升教师说课的技能，增强教学效果。

活动目的活动旨在帮助幼儿园教师提升说课水平，促进教师间的交流与分享，进一步提高幼儿园教学质量和效果。

活动内容与流程安排1.主题确定：活动主题为“幼儿园说课稿活动过程”，涵盖幼儿园说课的基本流程和方法。

2.活动时间：活动将于下周一的下午2点在教研室进行。

3.活动流程：–14:00-14:10：开场介绍及活动主题说明–14:10-15:00：教师依次展示说课稿，并进行点评和讨论–15:00-15:15：总结交流，提出建议和改进意见材料准备•纸笔和投影仪•每位教师准备好说课稿和相关教学资料活动实施开场介绍在活动开始前，主持人将简单介绍活动内容和流程，引导教师们关注活动的主题和目的。

说课环节1.说课稿展示：每位教师准备好的说课稿按照顺序进行展示，其他教师提出问题和建议。

2.点评和讨论：在每位教师展示完说课稿后，其他教师可就其说课内容、表达方式等方面进行点评和讨论，提出改进意见。

总结交流活动结束时，主持人带领各位教师进行总结交流，提出活动中发现的问题和建议，为下一次活动做好准备。

活动效果评估通过本次活动，教师们对幼儿园说课的重要性有了更深的理解，提高了说课的技能和水平。

同时，教师间的交流与分享促进了教学经验的互相借鉴，对提高教学质量起到了积极的促进作用。

结语幼儿园说课稿活动过程是一项有益的教学活动，通过活动的开展，教师们能够不断提升自己的说课水平，为更好地开展教学工作奠定了良好的基础。

希望本次活动能为幼儿园教师的成长与发展带来积极的影响。

以上是关于“幼儿园说课稿活动过程”的活动方案设计与实施。

希朿活动圆满成功，能够促进教师的成长与进步。

说课标比赛活动方案一、活动目的和背景说课标比赛是一项旨在提升教师说课能力和教学质量的活动。

通过参加这项活动，教师能够提高自己的说课技巧, 增强教学实效性，促进教师之间的交流和分享，进一步促进教育教学改革和提升学生学习效果。

二、活动流程1. 选拔阶段在选拔阶段，学校可以组织内部的预赛，通过教师间的角逐筛选出优秀的参赛者。

预赛可以采用学校内部评委进行评分，评选出一定数量的参赛者进入决赛。

2. 决赛阶段决赛阶段一般由学校全体教师作为评委，对参赛选手进行评判。

决赛的形式可以是现场说课或提前录制说课视频，由参赛者在规定时间内完成说课。

评委们根据说课的内容、表达能力、教学设计等方面进行评分，最终评选出优胜者。

3. 颁奖仪式颁奖仪式是对比赛活动的总结和回顾，也是对获奖者的肯定和鼓励。

学校可以邀请相关教育专家或知名教师来主持颁奖仪式，同时可以将获奖者的说课经验和优秀案例进行集锦和展示。

三、活动规则和评分标准1. 活动规则•参赛者需为学校在职教师，每位教师限报一篇说课标。

•说课标内容需要符合课程设置和学校教学要求。

•说课时间控制在10-15分钟之间。

•参赛者可以自选说课标，也可以由学校安排。

2. 评分标准评分标准有助于保证比赛的公正性和客观性。

评分标准可以包括：•教学设计的合理性和创新性。

•表达能力和说课技巧。

•教学内容的科学性和生动性。

•教学评价的有效性和学生反馈的效果。

四、活动准备工作为了保证活动的顺利进行，需要做好以下准备工作：•活动宣传：通过学校官方网站、学校公众号、教职工会议等形式宣传活动信息。

•报名和选拔：开展报名工作，设定参赛资格和选拔方式。

•培训工作：对参赛者进行说课技巧和教学设计方面的培训，提高他们的说课水平。

•决赛准备：确定决赛形式，组织评委，规划场地和设备。

•奖品准备：准备奖品并制定奖项设置。

•颁奖仪式：确定仪式时间和地点，并做好相关的组织工作。

五、活动效果评估为了评估活动的效果, 可以进行以下工作:•教师满意度调查: 对参赛教师进行满意度调查，了解活动所取得的效果。

第1篇一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，我校教研组定期举行说课活动。

本次说课活动旨在通过教师对教学设计的阐述，展示教师的教学理念、教学方法和教学策略，为教师提供相互学习、共同提高的平台。

二、活动流程1. 确定说课题目教研组长根据本学期教学计划，结合学校教育教学改革要求，确定本次说课题目。

说课题目应具有代表性和实用性，有助于提高教师的教学水平。

2. 教师准备说课材料说课教师根据说课题目，结合自身教学经验和教学资源，准备说课材料。

说课材料包括说课教案、说课课件、说课笔记等。

3. 说课教师说课（1）说课时间：每次说课活动时间为1小时，其中说课时间为30分钟，提问和交流时间为30分钟。

（2）说课内容：说课教师从以下几个方面进行阐述：①说教材：分析教材的编写意图、结构特点、重点难点等。

②说教学目标：阐述教学目标的确立依据、教学目标的层次性、教学目标的可操作性等。

③说教学重难点：分析教学重难点的成因，提出解决策略。

④说教学方法：介绍所采用的教学方法、教学手段、教学技巧等。

⑤说教学过程：详细阐述教学过程的设计思路、教学环节、教学活动等。

⑥说教学评价：说明教学评价的目的、方法、评价标准等。

（3）说课教师说课后，由其他教师进行提问和交流，说课教师进行解答。

4. 教研组评课（1）教研组长组织教研组成员对说课教师的说课内容进行评价，提出意见和建议。

（2）教研组成员就说课内容进行讨论，总结经验，找出不足，共同提高。

5. 教研组总结（1）教研组长对本次说课活动进行总结，肯定优点，指出不足。

（2）教研组长对下一阶段的教学工作提出要求，明确教研组的工作重点。

三、活动要求1. 参与说课的教师要充分准备，确保说课内容的完整性和准确性。

2. 参与评课的教师要客观公正，提出有针对性的意见和建议。

3. 教研组长要加强对说课活动的组织和管理，确保活动顺利进行。

4. 全体教师要积极参与说课活动，相互学习，共同提高。

说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题说课大赛二、活动目的为了提高教师的教学能力和专业素养，促进教学经验交流，特举办本次说课大赛。

三、参赛对象全体教师四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，教师在规定时间内提交报名材料。

2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛教师进行说课技巧培训。

3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，参赛教师根据给定的课题进行说课，评委根据评分标准进行打分，选拔出[X]名优秀教师进入决赛。

4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的教师进行现场说课，评委根据评分标准进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

5. 颁奖仪式：在闭幕式上举行颁奖仪式，表彰获奖教师。

七、评分标准1. 教学目标：明确、具体、符合学生实际。

2. 教学内容：科学、系统、重难点突出。

3. 教学方法：灵活多样、注重启发式教学。

4. 教学过程：设计合理、思路清晰、时间分配合理。

5. 教学语言：准确、生动、富有感染力。

6. 教学反思：深刻、全面、有针对性。

八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。

2. 二等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。

3. 三等奖：奖金[X]元、荣誉证书、教学资源包。

4. 优秀奖：荣誉证书、教学资源包。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 培训资料费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛教师需在规定时间内提交报名材料，逾期不予受理。

2. 参赛教师需遵守比赛规则，不得抄袭他人作品。

3. 说课时间不得超过[X]分钟，超时将酌情扣分。

4. 活动解释权归主办方所有。

[策划部门/个人][日期]篇二说课大赛策划书一、活动主题“展说课技艺，亮教师风采”二、活动目的1. 提高教师的教学技能和专业素养，促进教师之间的交流与学习。

幼儿园说课流程基本几大步在幼儿园教学工作中，说课是教师在进行教学活动前必须完成的重要准备工作之一。

通过说课，老师可以把自己的教学方案清晰地传达给家长和同事，确保教学活动的顺利进行。

下面将介绍幼儿园说课的基本几大步。

步骤一：撰写说课稿在进行幼儿园说课之前，教师首先需要准备一份详细的说课稿。

说课稿通常包括教学内容、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计等内容。

教师应该把教学思路、教学方法和教材运用等方面都充分考虑进去，确保说课稿内容严谨、完整。

步骤二：熟悉教材和教学内容在准备说课稿的同时，教师还需要认真研读教材，了解教学内容的细节和背景知识。

只有深入熟悉教材内容，教师才能在说课中做到言之有据、层次分明。

步骤三：练习说课为了确保说课效果，教师在正式说课之前需要反复练习说课。

可以在家中或教室内尝试说课，让自己更加熟悉教学内容和表达方式。

通过多次练习，教师可以找到最合适的表达方式，提高说课的表达水平。

步骤四：准备教学工具和教具在说课过程中，教师通常会使用一些教学工具和教具来辅助讲解。

在准备说课的时候，教师需要提前准备好这些教具，确保在说课过程中使用得当。

通过教学工具和教具的使用，可以使说课更加生动有趣，让听众更容易理解和接受教学内容。

步骤五：关注语言表达和声音语调在正式进行说课时，教师不仅要关注说课内容本身，还要注意自身的语言表达和声音语调。

语言清晰流畅、声音婉转动听是一个成功说课的必备条件。

通过细致的语言训练和声音调节，教师可以提高说课的表达能力，使听众更容易理解和接受教学内容。

通过以上几个基本步骤，教师可以准备好一场成功的幼儿园说课。

说课不仅是教学准备工作的一部分，也是教师提高教学水平和交流能力的重要途径。

希望以上内容对准备和进行幼儿园说课的教师有所帮助。

说课大赛策划书3篇篇一《说课大赛策划书》一、活动主题“展现教学魅力，提升教学水平”二、活动目的本次说课大赛旨在为广大教师提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台，促进教师教学能力的提升，推动教学改革与创新。

三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、比赛内容及要求1. 比赛内容参赛教师自选一门课程，进行 10-15 分钟的说课。

说课内容包括课程设计、教学方法、教学手段、教学效果等方面。

2. 比赛要求（1）说课内容要符合教学大纲要求，体现教学改革精神。

（2）教学方法要灵活多样，注重培养学生的创新能力和实践能力。

（3）教学手段要先进、实用，能够提高教学效果。

（4）说课过程要语言流畅、表达清晰，具有感染力。

六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛教师在规定时间内填写报名表格，提交至教务处。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）参赛教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。

（2）根据初赛成绩，评选出前[X]名进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）进入决赛的教师进行 10-15 分钟的说课，评委根据评分标准进行打分。

（2）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。

七、评分标准1. 教学目标（20 分）（1）目标明确、具体、符合课程标准和学生实际。

（2）重点、难点把握准确。

2. 教学内容（30 分）（1）内容正确、充实，符合教学大纲要求。

（2）结构合理，逻辑清晰，层次分明。

（3）注重知识的系统性和连贯性。

3. 教学方法（30 分）（1）教学方法灵活多样，符合教学内容和学生实际。

（2）注重启发式教学，引导学生积极思考。

（3）合理运用现代教育技术手段。

4. 教学效果（10 分）（1）教学目标达成度高。

（2）学生学习积极性高，课堂气氛活跃。

5. 教师素养（10 分）（1）教态自然、亲切，语言规范、流畅。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育质量的要求越来越高。

为了提高小学教师的教学水平和教研能力，推动小学教育教学改革，小学教研室决定开展说课活动。

本次说课活动旨在为教师提供一个展示教学设计、交流教学经验、提升教学技能的平台，以促进教师之间的相互学习与成长。

二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力，使教师能够根据教材特点和学生实际情况，设计出科学、合理、有效的教学方案。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，提高教育教学质量。

3. 培养教师的说课技巧，使教师能够在说课过程中充分展示自己的教学设计，提高说课水平。

4. 激发教师的教学热情，提高教师的专业素养，为学校教育教学工作提供有力支持。

三、活动主题“以说促教，共同成长——小学教师说课活动”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动地点XX小学会议室六、活动对象1. 全体小学教师2. 教研室相关领导、专家七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。

（2）教研室领导致辞，对活动提出要求和期望。

2. 说课比赛（1）参赛教师根据指定的课题，进行说课展示。

（2）评委根据说课内容、教学设计、说课技巧等方面进行评分。

（3）现场观众对参赛教师的说课进行点评。

3. 教学研讨（1）邀请专家对说课比赛进行点评，总结优点和不足。

（2）教师们围绕教育教学问题进行研讨，分享教学经验。

4. 闭幕式（1）主持人对本次活动进行总结。

（2）对获奖教师进行表彰。

八、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等。

3. 宣传动员，确保全体教师积极参与。

4. 联系评委，邀请专家对说课比赛进行点评。

5. 落实各项保障措施，确保活动顺利进行。

九、活动要求1. 参赛教师需提前准备好说课材料，包括教学设计、说课稿等。

2. 参赛教师需在规定时间内完成说课展示，时间控制在15分钟以内。