六年级下册数学负数练习题与答案

人教版六年级数学下册应用题专项训练 1 《负数》（含答案解析）1.水面下降4厘米，表示为-4厘米，那么上涨2厘米，应该表示为什么?2.如果此刻水面记为0厘米，先上涨7厘米，再下降5厘米后，水面的位置可以记作多少厘米?3.一辆公共汽车从起点站开出，停靠站点时载客数量记录如下表。

（1）从起点站到E站中哪个站点没人上车？哪个站点没人下车？（2）公共汽车从C站开出时车上有多少人？（3）从起点站到E站，下车的一共有多少人？4.丽丽家上半年的用水情况如下：一月份16吨，二月份21吨，三月份19吨，四月份15吨，五月份17吨，六月份20吨（1）算出丽丽家上半年平均每月用水吨数。

（2）如果把每月平均用水吨数记作0吨。

请用正、负数表示出丽丽家每月用水吨数，填在下面表格中。

月份一二三四五六平均每月用水吨数用水吨数05.下图中每小格表示1dm，蚂蚁现在的位置在起点0处。

（1）如果把蚂蚁从起点向东爬行4dm记作+4dm，那么它从起点向西爬行3dm应记作________dm。

（2）如果蚂蚁的位置是-4dm，说明它从起点向________爬行了________dm。

（3）如果蚂蚁从起点先向西爬行了1dm，又向东爬行了3dm，这时它的位置应记作________dm。

（4）如果蚂蚁要从起点到+3.5dm处，应该向________爬行________dm。

6.这个月我当家。

（1）请你在表格内用正负数记录贝贝家的收支情况。

9月1日爸爸工资收入3800元。

9月2日支出学杂费255元9月7日妈妈工资收入3400元9月10日买衣服支出830元9月12日妈妈投资收入2000元9月13日水、电、煤气支出240元9月18日座机费合计支出120元9月29日本月伙食费支出1860元（2）贝贝家9月份一共支出了多少元?（3）贝贝家9月份共节余多少元?7.银行某窗口某天5分钟内客户存款、取款的流水记录为：存款3000元、取款1000元、取款3000元。

负数练习题及答案负数练习题及答案在数学学科中，负数一直是一个让学生感到困惑的概念。

负数的引入打破了我们对数字的传统理解，但它也是我们日常生活和实际问题中不可或缺的一部分。

为了帮助学生更好地理解和应用负数，下面将提供一些负数练习题及答案。

1. 求解下列问题：a) -5 + 3b) -8 - (-2)c) -4 × 6d) 15 ÷ (-3)解答：a) -5 + 3 = -2b) -8 - (-2) = -8 + 2 = -6c) -4 × 6 = -24d) 15 ÷ (-3) = -52. 用负数填空：a) 7 + ___ = 2b) -3 - ___ = -8c) ___ × 4 = -12d) ___ ÷ 5 = 9解答：a) 7 + (-5) = 2b) -3 - (-5) = -8c) (-3) × 4 = -12d) (-45) ÷ 5 = 93. 比较大小：a) -3 和 -5 哪个数更小？b) -8 和 2 哪个数更大？c) -10 和 -10 哪个数更小？解答：a) -5 更小。

b) 2 更大。

c) -10 和 -10 相等，都是一样的大小。

4. 用负数解决实际问题：小明有10元钱，他买了一本书花了8元。

他还欠了多少钱？解答：小明花了8元，所以他欠了 -8 元。

通过以上练习题，我们可以看到负数在数学中的应用。

负数可以表示欠债、亏损、温度下降等概念。

它们在实际生活中的应用非常广泛。

负数的加减法规则是：同号相加取其绝对值，然后加上符号；异号相加取其绝对值，然后用较大的数的符号。

在乘法和除法中，同号得正，异号得负。

然而，负数也常常让学生感到困惑。

当我们进行减法运算时，需要注意减法可以转换为加法，即 a - b 等于 a + (-b)。

这样，我们就可以将减法问题转化为加法问题来解决。

负数的理解和运用需要不断的练习和实践。

六年级下册数学试题--负数-231-人教新课标一、单选题（共3题；共6分）1.在0、﹣2、+3、﹣0.1、+4.2、﹣中负数有（）个．A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】B【考点】正、负数的意义与应用【解析】【解答】解：在0、﹣2、+3、﹣0.1、+4.2、-中负数有﹣2、﹣0.1、-，有3个；故选：B．【分析】任何正数前加上负号都等于负数．负数比零小，用负号（即相当于减号）“﹣”标记．2.下列温度中，适合表示冰箱温度的是（）。

A. 36℃B. －100℃C. －10℃【答案】C【考点】正、负数的意义与应用【解析】【解答】因为冰箱的冷藏室的温度为0度以上，10℃以下，冷冻室的温度为0度以下，最低为－18℃，所以适合表示冰箱温度的是－10℃。

【分析】此题应结合实际，冰箱的冷藏室的温度为0度以上，10℃以下，冷冻室的温度为0度以下，最低为－18℃；并根据生活经验进行解答。

3.在－7，0，－4，＋7，－8，＋2.3，-中，负数有（）个。

A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】C【考点】正、负数的意义与应用【解析】【解答】在－7，0，－4，＋7，－8，＋2.3，－中，负数有－7，－4，－8，－共4个。

【分析】根据正、负数的意义进行解答，注意：0既不是正数，也不是负数。

二、判断题（共1题；共2分）4.0既不是正数，也不是负数；1既不是质数也不是合数。

【答案】正确【考点】正、负数的意义与应用【解析】【解答】整数包括正整数、负整数和0；所以，0既不是正数也不是负数是对的；最小的质数为2，最小合数为4，所以1既不是质数，也不是合数。

【分析】根据整数包括正整数、负整数和0，质数有两个因数，既1和它本身，合数至少有三个因数．而1只有1个因数，所以1既不是质数，也不是合数。

三、填空题（共3题；共5分）5.育红实验小学五（1）班学生进行体检测量身高．老师为了便于记录，小华身高153cm，被记作+3cm；小明身高是144cm，可以记作________厘米；小芳的身高被记作﹣5cm，则小芳的实际身高是________cm．【答案】-6；145【解析】【解答】解：153﹣3=150（厘米）144﹣150=﹣6（厘米）；150﹣5=145（厘米）．故答案为：﹣6厘米，145．【分析】以153﹣3=150厘米为标准，低于150厘米用负数表示，高出150厘米用正数表示，则小明的身高记做：144﹣150=﹣6cm；小芳的身高记作﹣5厘米，表示比150厘米低5厘米，她的实际身高是150﹣5=145厘米．6.李红向东走50米记作＋50米，那么向西走20米可记作________。

负数的练习题及答案负数是数学中一个重要的概念，在数轴上表示为带有负号的数字。

熟练掌握负数的概念和运算规则对于数学学习和实际生活都至关重要。

本文将为您提供一些关于负数的练习题及答案，帮助您更好地理解和应用负数。

1. 基础练习题(1) -3 + (-5) = ?(2) 6 - (-9) = ?(3) -2 × (-7) = ?(4) -18 ÷ 3 = ?(5) -6 × 4 ÷ (-2) = ?答案：(1) -3 + (-5) = -8(2) 6 - (-9) = 15(3) -2 × (-7) = 14(4) -18 ÷ 3 = -6(5) -6 × 4 ÷ (-2) = 122. 深入练习题(1) 13 + (-7) - (-4) = ?(2) -12 ÷ (-3) + 2 × (-5) = ?(3) (-5)² - (-3)³ = ?(4) 7 - 2 × (-9) ÷ (-3) = ?(5) 4 × (-2) - (-3) × 5 + (-2)² = ?答案：(1) 13 + (-7) - (-4) = 10(2) -12 ÷ (-3) + 2 × (-5) = -4(3) (-5)² - (-3)³ = 22(4) 7 - 2 × (-9) ÷ (-3) = -1(5) 4 × (-2) - (-3) × 5 + (-2)² = -103. 实际应用题(1) 小明账户上有100元，他取出80元，这个过程可以表示为-100 + (-80) = ?，请计算并简化答案。

(2) 一辆汽车从A地出发，向西行驶200公里，然后向东行驶150公里，最后又向西行驶80公里，请计算汽车最终离出发点的距离，并简化答案。

正数负数练习题答案正数和负数是数学中用来表示具有相反意义的量的两种数。

正数表示量的大小为正，而负数表示量的大小为负。

以下是一些正数和负数的练习题及其答案：练习题1：判断下列各数是正数还是负数。

1. 温度计显示的温度是-3°C。

2. 一个班级有25名学生。

3. 一个运动员的跳远成绩是-2.5米。

4. 某商店的盈利是+500元。

答案：1. 负数（-3°C表示低于0度）2. 正数（25名学生是正向的数量）3. 负数（跳远成绩不可能为负，这里可能是一个错误或特殊情境）4. 正数（盈利是正向的金额）练习题2：计算下列各数的和。

1. 5 + (-3)2. -10 + 73. 8 + (-6) + 44. -12 + 9 + (-5)答案：1. 5 + (-3) = 2（正数加负数，结果为正数减去负数的绝对值）2. -10 + 7 = -3（负数加正数，结果为负数减去正数）3. 8 + (-6) + 4 = 6（先计算8-6=2，再加上4）4. -12 + 9 + (-5) = -8（先计算-12+9=-3，再减去5）练习题3：将下列各数按从小到大的顺序排列。

1. -3, 0, 5, -12. 2, -4, 0, 63. -2, 3, -5, 7答案：1. -3, -1, 0, 5（从小到大）2. -4, 0, 2, 6（从小到大）3. -5, -2, 3, 7（从小到大）练习题4：如果一个数的相反数是-7，那么这个数是什么？答案：这个数是7。

因为一个数的相反数是其符号相反的数，所以7的相反数是-7。

练习题5：如果一个数的绝对值是5，那么这个数可能是什么？答案：这个数可能是5或-5。

因为绝对值表示一个数的大小，不考虑其符号，所以5和-5的绝对值都是5。

通过这些练习题，学生可以更好地理解正数和负数的概念，以及如何进行相关的数学运算。

希望这些练习题和答案能够帮助学生加深对正数和负数的理解。

人教版小学数学六年级负数加减法练习题
题目1
计算下列各题，写出你的答案。

1. 2 + (-5) =
2. (-3) + (-7) =
3. 9 - (-4) =
4. 10 - 3 + (-8) =
5. (-6) - (-3) =
题目2
填写下列空格，使等式成立。

1. (-4) + __ = 2
2. (-7) - __ = 3
3. __ + (-5) = 12
4. (-10) - __ = (-3)
5. __ - (-8) = 2
题目3
按照顺序完成下列计算。

1. 5 + 2 - 8 =
2. 12 - 6 + (-9) =
3. (-3) - (-5) + (-2) =
4. 9 + (-4) - 7 =
5. 6 - (-9) + 3 =
题目4
在下列数轴上标出对应的数。

1. (-3)
2. 7
3. (-9)
4. 0
5. 12
题目5
根据给定的情境，回答下列问题。

1. 小华从地面下降了8米，现在所在位置离地面有多高？
2. 小明向上爬了5米，现在所在位置离地面有多高？
3. 甲车进入一个长约15米的隧道，之前已行进了10米，甲车现在离隧道出口有多远？
4. 乙车从隧道入口出发，行进了12米，现在离隧道入口有多远？
5. A班有15名学生参加比赛，B班有10名学生参加比赛，比赛结束后一共有多少名学生参加了比赛？
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以上是关于人教版小学数学六年级负数加减法练习题的内容。

希望能够帮助到你！。

第一单元测试卷时间:90分钟 总分:100分一、填空题。

(每空1分，共19分) 1.0既不是( )数，也不是( )数.2.像-7，-0.64、-31这样的数叫( )数，像18，3170，+86，这样的数叫( )数.3.数轴上所有的负数都在0的()边，也就是负数都比0( ),而正数都比0( )，负数都比正数( ).4.如果电梯上升17层记作+17层，那么电梯下降8层记作( ).5.妈妈每月的工资为3400元，可记作( )，则用去1400元，可记作( ).6.正数和负数可以用来表示( )的量.7.把-3.5, 2.8,74，-265, 0，-343, -706，+801按从小到大的顺序排列 8.比较下列各数的大小。

-9.1○9.01 0○0.001 -21○-31-141○-1.25 -18.9○-18.91 3120○-3121 二、判断题。

(10分)1.-3.75，0，-13，+81，93.01中有3个负数。

( )2.一辆自行车向后退5米记作+5米，那么向前行驶5米，记作-5米。

( )3.所有的自然数都是正数。

( )4.小华绕体育场顺时针跑1圈记作+1圈，那么绕体育场逆时针跑2圈记作-2圈。

( )5.数轴上0左边的数都比右边的数大。

( ) 三、写一写，涂一涂。

(共22分) 1.在数轴上表示下列各数。

(12分)-4.5 +2 3.5 -141 -121 0.752.下面是几个城市去年12月某一天的最低气温。

先按温度在温度计上涂出来，再把这些城市的气温按从低到高的顺序排一排。

(10分)北京 莫斯科 海口 大兴安岭 -7℃ -12℃ 13℃ -27℃( )<( )<( )<( )四、回答下列问题。

(共22分)1.下面是新华书店去年上半年的书入库和出库的情况统计表:(10分)如果用正数表示书入库的本数，负数表示书出库的本数。

(1)哪一月书入库的本数最多?哪一月书出库的本数最多?(2)哪一月没有书出库?哪一月没有书入库?2.记录跳高成绩。

人教版小学数学六年级负数乘除法练习题一、填空题1. 当一个负数与一个正数相乘，结果是__________。

（填正数或负数）2. 当两个负数相乘，结果是__________。

（填正数或负数）3. 一个正数除以一个负数，结果是__________。

（填正数或负数）4. 一个负数除以一个负数，结果是__________。

（填正数或负数）二、计算题1. 计算：(-2) × (-3) = ________2. 计算：(-4) × 5 = ________3. 计算：6 × (-7) = ________4. 计算：(-8) × (-9) = ________5. 计算：(-10) ÷ (-2) = ________6. 计算：(-12) ÷ 4 = ________7. 计算：15 ÷ (-3) = ________8. 计算：(-18) ÷ (-6) = ________三、解答题1. 请用负数相乘的方法计算：(-5) × (-2) = ________，并说明计算的规律。

2. 请用负数相除的方法计算：(-36) ÷ (-3) = ________，并说明计算的规律。

四、综合题阅读下列问题，计算并填写答案。

1. 王小明的妈妈给他买了4个相同的书包，每个书包的价钱是(-18)元，王小明支付了多少钱？答：_______元。

2. 一家商店打折，原价为120元的商品打8折出售，小李买了(-5)件，求小李的总花费。

答：_______元。

以上是人教版小学数学六年级负数乘除法的练习题。

完成这些练习可以帮助巩固负数乘除法的概念和运算规则。

祝你练习顺利！。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．．、负数都可以用直线的上点表示出来。

．
注意:除0外,整数、小数、分数、百分数都有正数和负数两种形式。

提示:在表示两种相反意义的两个量时,谁是正数、谁是负数不是固定不变的,可以根据需要确定其中一个量是正数,另一个量就是负数。

例如:+87.25读作正八十七点二五;-20%读作负百分之二十。

例如:正三十二写作+32,也可写作32。

负四十八写作-48。

可以用直线上的点来表示。

例如:
2.用直线上的点表示数时,要先确定好0的位置,并用箭头表示出正数的方向。

3.用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
方向。

．．．
4.在直线上的点,位置越往左,表示的数就越小;位置越往右,表示的数就越大。

所有的负数都比0小,所有的正数都比0大,正数都比负数大。

人教版小学六年级数学下册第一单元《负数》训练题及答案第1关练速度1.填空题（1）＋15读作（）－读作（）负零点四写作（）正五写作（）（2）在9、＋21、－、0、0.1、－30、－1.2、和1中，正数有（），负数有（）。

（3）如果规定向南为正，那么一个物体向南运动6m记作（）m，向北运动8m记作m。

（4）一袋大米的标准质量是40kg，如果把比标准质量重1kg记作＋1kg，那么比标准质量轻0.5kg记作（）kg，比标准质量重0.3kg记作（）kg。

（5）明明的妈妈每月收入5000元，记作＋5000元，买生活用品支出300元，记作（）元，妈妈给了明明20元零用钱，记作（）元。

（6）气温－5℃与－4℃相比，（）要冷一些。

第2关练准确率2.一次体检中，A、B、C、D、E五名同学的体重分别为35kg、42kg、38kg、36kg、44kg。

（1）算出这五名同学的平均体重。

（2）和平均体重相比，A轻（）kg，B（）kg，C（）kg，D（）kg，E（）kg。

（3）如果把平均体重记为0kg，请用正负数表示他们的体重（单位：kg）。

A B C D E 平均体重3.与北京时间相比，悉尼时间早2小时，记作＋2时；而美国纽约时间晚13小时，记作－13时。

如果现在悉尼时间是3月5日9时，那么此时美国纽约是什么时间？第3关练思维4.某天上午9时的气温是＋6℃，下午3时的气温比上午9时上升了3℃，晚上11时的气温比下午3时低10℃，下午3时的气温是多少摄氏度？晚上11时的气温是多少摄氏度？参考答案1.（1）正十五负五分之二－0.4 ＋5（2）9、＋21、0.1、、1、－、－30、－1.2（3）＋6 －8（4）－0.5 ＋0.3（5）－300 －20（6）－5℃2.（1）（35＋42＋38＋36＋44）÷5＝39（kg）提示：平均体重＝总体重÷总人数。

（2）4 重3 轻1 轻3 重5提示：与平均数39比较，多为重，少为轻。

2021人教版六年级下册【负数】练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．如果规定从原点出发，向南走为正，那么﹣100m 表示的意义是（ ）。

A ．向东走100mB ．向西走100mC ．向北走100mD ．向南走100m2．下列说法正确的是（ ）。

A ．0既不是正数也不是负数 B ．自然数不是质数就是合数 C ．角的两边越长，角就越大 D ．直线比射线长3．下列说法正确的是（ ）。

A ．0是最小的数B ．﹢8可以写成8C ．最大的负数是﹣14．数轴上有A 、B 、C 、D 四个数。

其中，最接近﹣2.3的数是（ ）。

A ．AB ．BC ．CD ．D5．﹣5℃（ ）﹣20℃。

A ．大于B ．小于C ．等于6．一个小组的5名同学进行50米短跑训练，如果以11.3秒为及格标准，把11.5秒的成绩记作﹢0.2秒，5名同学的训练成绩分别是∶﹢0.2秒，﹣0.8秒、0 秒，﹣1.1秒，0秒，那么这个小组这次训练的及格率是（ ）。

A ．80%B ．40%C ．60%7．在9.5-，4-，0 和95-这四个数中，最大的数是（ ）。

A ．9.5-B ．4-C ．0D ．95-8．下面列举的几种说法中，正确的有（ ） ①在表示近似数的时候，小数末尾的0不能去掉．②表示气温经常用到负数，而表示正常人的体温则不会用负数． ③小数加减法的意义和整数加减法的意义相同． ④一个星期7天，所以一个月中最多只能有4个星期日． A ．2种 B ．3种C ．4种9．选择合适的数填在括号里．（1）首都北京，一月份的平均气温是（）℃．（2）珠穆朗玛峰的海拔高度为（）m．（3）某果园，果树的成活率约（）A．94% B．+8844．43 C．﹣6．510．一种饼干包装上标着：净重（250±5克）．表示这种饼干的标准质量是250克，实际每袋最少不少于（）A．255克B．250克C．245克D．260克二、填空题11．一种品牌糖果，每盒标准重量是100g，出厂检测时，如果将标准重量记作“0”，98.5g应记做（__________）。

2020年最新数学爬坡练习题
第一单元生活中的负数
例1 某城市一天的最高气温是2℃，最低气温是-3℃，这天的温差是（）℃。

【详解】这是一道有关温度的正负数的运算题目，求这一天的温差是多少，即求最高气温与最低气温二者之差，可以与0℃相比较，2℃表示比0摄氏度高2℃；-3℃表示比0℃低3℃。

列式为3+2=5（℃）。

解：3+2=5（℃）；
答：这一天的温差是5℃．
【答案】5℃
例2 正式足球比赛对足球的质量有严格的规定，下面是对6个足球质量与标准质量相比的检测结果（单位：克）：A．-20、B．-1.5、C．+1O、D．+5、E．-6、F．-9，哪个足球的质量要好些？
【详解】通常比标准多的记作“+”，比标准少的记作“-”，叫做上偏差下偏差，与标准偏最小的质量最好。

B与标准质量的差最小，质量要好些。

【答案】B。

负数的练习题及答案负数是数学中的一个重要概念，对于学生来说，掌握负数的运算和应用是非常关键的。

在这篇文章中，我们将探讨一些负数的练习题及其答案，希望能够帮助学生更好地理解和掌握负数的概念。

1. 加减法练习题1) -5 + 3 = ?答案：-22) -8 - (-2) = ?答案：-63) 4 - (-7) = ?答案：114) -9 + (-3) = ?答案：-12这些练习题旨在让学生熟悉负数的加减法运算。

在计算过程中，需要注意正负数的符号规则，即正数加正数为正数，负数加负数为负数，正数减负数为正数，负数减正数为负数。

2. 乘除法练习题1) -6 × 2 = ?答案：-122) -15 ÷ (-3) = ?答案：53) 9 ÷ (-3) = ?答案：-34) -8 × (-4) = ?答案：32这些练习题旨在让学生熟悉负数的乘除法运算。

在计算过程中，需要注意正负数相乘得到负数，正数除以负数或负数除以正数得到负数，负数除以负数得到正数的规则。

3. 混合运算练习题1) -3 + 4 × (-2) = ?答案：-112) (-5 - 2) × (-3) = ?答案：213) 6 ÷ (-2) + 5 = ?答案：24) -4 × 3 - 2 ÷ (-1) = ?答案：-10这些练习题结合了加减乘除法的混合运算。

在计算过程中，需要按照运算优先级进行计算，先乘除后加减。

通过这些练习题，学生可以巩固对负数的运算规则的理解，并提高计算的准确性和速度。

同时，还可以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

除了练习题，学生还可以通过实际生活中的例子来理解负数的概念。

比如，当我们向左移动时，可以用负数表示位移的方向和距离；当我们欠债时，可以用负数表示债务的金额。

这些例子可以帮助学生将抽象的负数概念与实际生活中的情境联系起来，更好地理解负数的含义和应用。

新人教版六年级数学下册负数测试卷及答案The following text is amended on 12 November 2020.六年级数学第一单元负数测试题一、认真看，细心填（22分）1、（）和（）表示的量具有相反的意义。

2、在数轴上，所有的（）数都在0的左边，所有的（）数都在0 的右边，即所有的正数都比所有的负数（）3、0既不是（）也不是（）4、＋读作（），－25读作（）。

5、月球表面白天的平均温度是零上126℃,记作（）℃，夜间的平均温度为零下150℃,记作( ) ℃6、排球比赛中，赢了5个球记作+5，那么输了3个球应记作（）。

7、如果-2表示比70小2的数，那么0表示的数是（），—9表示的数是（），+6表示的数是（）8、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。

9、海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。

10、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。

11、在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。

二、我是小法官（10分）1. 一个数不是正数就是负数。

（）大于所有正数，小于所有负数。

（）3. 温度计上为0℃表示没有温度。

（）4. 在、－4、0、6、－27中，负数有3个。

（）5.小明妈妈的存折上，“支出或存入”一栏中，显示“2800”表示存入2800元，显示“-2500”表示支出2500元。

（）>+4 ( )7.所有正数都大于负数。

（）可以看成正数，也可以看成是负数。

（）= —4（）10.一条直线就是一条数轴（）三、对号入座（8分）1. 下列说法正确的是（）A、一个数不是正数就是负数B、0是正数C、0不是自然数D、自然数中除0外都是正数2.向东行-50m的意义是（）A、向东行进50mB、向西行进50mC、向北行进50m3. 某天中午12时气温为3℃，下午6时的气温比12时低7℃,则下午6时的气温是（）A、-3℃B、-4℃C、+4℃4、低于正常水位米记为－，高于正常水位米记作（）。

负数的练习题及答案一、选择题1. 下列哪个数是负数？A. 3B. -5C. 0D. 7答案：B2. 两个负数相加，结果是什么？A. 正数B. 负数C. 零D. 无法确定答案：B3. 若一个数的相反数是负数，这个数是什么？A. 正数B. 负数C. 零D. 无法确定答案：A二、填空题4. 写出-8的相反数：______。

答案：85. 如果一个数比-3大2，这个数是：______。

答案：-16. 负数-15与正数5相加的结果是：______。

答案：-10三、计算题7. 计算下列表达式的值：- (-10) + (-5) × 3答案：-5解析：首先计算乘法，(-5) × 3 = -15，然后进行加法，-(-10) = 10，所以 10 + (-15) = -5。

8. 一个数的相反数是-12，这个数是多少？答案：12解析：一个数的相反数是这个数加上它的相反数等于零，所以这个数是 -(-12) = 12。

四、应用题9. 某地一天的最高气温是5℃，最低气温是-3℃，求这一天的温差。

答案：8℃解析：温差是指最高气温与最低气温之间的差值，即5℃ - (-3℃) = 5℃ + 3℃ = 8℃。

10. 某商店在一天内卖出了价值-200元的商品（表示亏损），又购进了价值300元的商品，求这一天商店的总盈亏情况。

答案：亏损100元解析：卖出商品亏损200元，购进商品花费300元，总盈亏情况为 -200元 + 300元 = 100元，因为结果是正数，所以是盈利，但题目中要求的是亏损，所以实际上是亏损100元。

五、解答题11. 解释什么是负数，并给出两个负数的例子。

答案：负数是小于零的数，它们在数轴上位于零点的左侧。

例如，-3和-7.5都是负数。

12. 描述如何比较两个负数的大小。

答案：比较两个负数的大小时，绝对值较大的负数实际上是较小的数。

例如，-5的绝对值是5，而-3的绝对值是3，所以-5比-3小。

结束语通过这些练习题，我们希望帮助学生更好地理解和掌握负数的概念、性质以及相关的数学运算。