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Hey，friends！选课开始了，我也把自己的一些所谓的经验和大家分享一下吧~~~体育课1.网球黄世光这个是我第一个学期选的，因为当时没得选了，只好选了网球。
网球、羽毛球是要自己买拍子的。
我的网球拍还没卖出去。
网球平时没得场地练习的。
然后自从选了羽毛球，网球我再也没碰过了。
2.羽毛球刘惠莲胡斌这个是我最爱的了，所以学了两个学期。
对于喜欢羽毛球的小朋友来说，这个课可以学到很多东西的~~~虽然考试不一定成绩会很好，但基本上我是在85分以上的。
所以也不会太差啦~~~然后强烈推荐胡斌老师的课！！！他人超级好的，不用怕会考试不过，有几次机会给你，我很爱他~~~（其实有些因素是他很向我老爸。
）3.排球本来想选排球的，但同学说，排球对没有基础的人来说可能会比较难，而且考试好像挺考水平的。
因此，我就没选了。
4.健美操班上有同学选了健美操，然后看她们快考试的期间每天晚上排练。
其他的就不清楚了。
5.太极拳 & 快乐体育据说快乐体育很快乐的。
也学太极拳。
6.艺术体操 & 体育舞蹈啊！千万不要学这两个啊~~~女生宁可选踢足球！！通选课1.access 吕会红呃，这个还不错啦，学起来不难，考试也很简单，平时交交作业，挺容易的。
不过我是每节课都去上的人，对于经常不去上课的同学，自己考虑吧。
2.实用办公软件吕会红这个是我之前选了被刷了的，这次一定要选上！！！我上铺说，很好，可以学到很多东西，office办公的东西，很有用的。
不用考试，要交作业。
但是想学的话就报吧~~~哦哈哈哈~~~3.人际交往心理学黄红清这个我不想再学了。
上完她的课，我对心理学的喜爱有所降低。
好在本学期没选此课，否则我就更杯具了。
4.经济数学——微积分蔡敏啊，这个老师好sweet啊~~~教的程度简单，有高中数学基础的人都不会觉得难的~而且可以讨价还价，考试内容简单与否可以商量~偶尔考考勤，有作业练习。
但数学课嘛，肯定是要每节课都去上的啦，练习是肯定要做的啦，这样才是学数学嘛~~~所以如果经常要逃课的同学，不要去选这个课了，不要不尊重此老师。
本学期选了3门课，真正上的，除了photosho,其他两节都被我换掉了。
首先：photoshop:老师很负责任他恨不得整节课都控制电脑把能说的都说完了。
可以学到很多有趣的Photoshop的基本使用，很实用。
不过老师控制电脑的时间加上你可怜兮兮的做练习的时间，你是没有机会去干其他事情的。
现当代文学：本来是陈咏芹的，我几乎只去了5次左右他的课。
老师很有学问，但是实在是受不了他讲话的频率，很催眠。
不过我还是坚持这是一位好老师的。
这节课我翘了去另外一个女老师叫陈乐，也是现当代文学，很喜欢她！！储备超级足够，才女气质，很生活。
强力推荐！access：额，没什么说的，就不说了吧，民族舞：当初没敢选，这学期去旁听，发现其实大家都没基础的，所以，想去的女生不用有顾虑，上这节课挺开心的。
强烈告诫男性朋友，千万别选。
国际关系啦!黎家勇的课程这个老师不错！没点过名！考试有资料的！1、营养学——杨俊慧老师讲课语气很平淡，有点催眠。
不过内容还是很不错，细心听课的同学还是会学到很多十分实际的东西。
大约2节课就会有一次随堂测试，一般是改节课说完留十几分钟做题。
老师亲自发答题纸，很难叫别人帮你做。
所以如果没有决心每次去上课的人，建议不要报这节课。
期末不考试，考试成绩就是平时的小测试的成绩。
如果那节课没有去，那就0分。
累积几次（集体发热次数不是很清楚），学生的名字就会被标记，意思就是会不及格。
请假也很严格。
也不用写论文。
2、科学技术史——饶欣好像没有签到过，或者刚好那节课我没去，平时上课老师自己讲自己的，不会管学生。
临近期末的时候会有一篇3000字的论文。
（老师说不能从网上复制粘贴，但是具体她会不会知道就难说啦）要考试，据小振振说，他们合作加手机上网搜索才勉强过。
1. 外国文化貌似这学期不开就不说了2. 商务公关心理学师：朱海龙推荐指数：★★★★内容：主要讲公关策略，顺便讲心理，再顺便讲交际礼仪，幽默，还蛮实用考勤：每节课写名字纸条上交，一般都是找人代交的啦，适宜几个人一起报，打团体战考试：期末去他邮箱拿题目，然后完成打印，最后的课交给他（不过一般很难百度出来~），本座纯属乱吹搞定。
大学生选课情况调研报告1. 前言本报告旨在调研大学生选课情况，了解大学生在选课过程中的需求和困扰。
通过对大学生的调查和数据分析，为进一步优化选课系统和提供更好的选课体验提供参考。
2. 调研方法为了全面了解大学生选课情况，我们采取了以下调研方法：1.问卷调查：设计了一份针对大学生的选课情况的问卷，涵盖选课体验、选课需求、选课困扰等方面的内容。
通过在线渠道和实地调查的方式，向大学生群体发放问卷，共收集到有效问卷300份。
2.访谈：我们在不同学院的大学生中进行了访谈，深入了解他们在选课过程中的具体体验和问题。
3.数据分析：通过收集到的选课数据和问卷数据，进行统计分析和可视化，得出结论和建议。
3. 调研结果3.1 选课体验根据问卷调查结果，大部分大学生对选课体验持较为满意的态度。
其中，42%的学生认为选课系统的界面友好、操作简便，帮助他们快速完成选课。
另外，35%的学生表示在选课过程中遇到了一些问题，如系统卡顿、课程信息不全等。
这些问题给他们的选课体验带来了一些困扰。
在访谈中，有部分学生提到了对选课系统的改进意见，如增加筛选课程的功能、提供更详细的课程信息等。
这些意见反映了学生们对选课系统的期望和需求。
3.2 选课需求问卷调查显示，大部分学生在选课时会优先选择自己感兴趣和专业相关的课程。
此外，一些学生也会考虑课程评价和教师口碑等因素进行选择。
这表明学生们在选课时注重自身兴趣和专业发展。
在访谈中，我们了解到一些学生在选课需求方面存在一些困扰。
有部分学生反映课程信息不全面，难以了解课程内容和教学模式等重要信息。
另外，一些学生表示希望选课系统能提供更多选择课程的建议，帮助他们更好地规划学业。
3.3 选课困扰根据调研结果，大部分学生在选课过程中会面临一些困扰。
其中，30%的学生反映选课系统容易出现卡顿和崩溃的情况，给他们的选课体验带来了一定的困扰。
此外，还有部分学生表示课程开放时间和冲突问题也是他们选课的困扰。
关于大学生选课情况调研报告现在的高校都以网上的形式让学生自由地选择课程，下面是为大家收集了关于大学生选课情况调研报告，供大家参考鉴戒。
大学生选课情况调研报告范文(一)(一)数据与题目据此次调查报告的统计，有11.3%的同学反映选修课的出勤率在50%(包含50%)以下，12%的同学以为公选课的总体质量一般甚至更差，48.1%的同学以为学生翘公选课是公道的。
在此次调查了解到福建师范大学的本科生大部分要修4~5门的选修课，农林大学和福建工程学院大部分人要修6~8门选修课(每门选修课1.5或2学分)。
在这次调查中还了解到福建师范大学17%的同学以为选修课多了，农林大学28%的同学以为这样的规定多，而福建工程学院有34%的同学以为公选课多了，居于三所学校之首。
据了解这三所高校有的是从大一下学期开始上公选课，有的是从大二才开始上公选课。
那么就以从大一到大三(大四多为实习找工作而忙)5个学期算，即使每个学期修2门选修课，那么大学期间修10门公选课也不为多呀!而实际上却出现选修课翘课人数多，频率高，出勤率不理想的现况。
这也反映了同学们对公选课持消极被动以及逃避的心态。
那么原因何在呢?(二)学生翘公选课的N个理由① 公选课枯燥无味。
;学不到什么东西，没有意义。
;在这次调查中最多的人反映的就是这一点。
他们悲哀公选课没有想象中的有趣和有用。
;有的选修课理论性太强，缺少实践性，显得空洞乏味。
;也有人以为公选课基本上可以自学，并不需要大费周章地往返教室往听课。
他们普遍以为老师无法吸引学生，有的老师态度甚至不端正。
一些人以为老师上课是往往讲一些无谓的东西，一节课下来学生往往不知所云。
尽管有的老师风趣，可以告诉学生一些即实的新闻和消息，但在这个网络如此通畅发达的时代更多的人愿意轻轻一按便知晓天下事。
还有一些人反映有的老师固然学问很好但是却不能生动有效地传授知识。
这实在也有愧于;师者传道授业解惑;的美称。
都说现在大学生的质量下降，实在老师的教学质量也有待进步。
广东外语外贸大学本科生课程考核管理规定（广外教〔 2009 〕4 号）第一章总则第一条为了维护学校正常的教育教学秩序，建设良好的校风、学风，严肃考试纪律，维护考试的公平、公正，进一步规范课程考核管理，根据《中华人民共和国教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21 号）和《广东外语外贸大学本科学生学籍管理暂行规定》（广外大校〔2006〕51号）等有关规定，制定本规定。
第二条本校在籍的本科生必须参加教学计划规定课程（包理论课和实践性教学环节）的考核，考核成绩合格者，方可获得该门课程的学分。
第二章组织与领导第三条课程考核工作在分管教学工作校领导的领导下，由教学主管部门依照本规定和学校相关规定进行组织和协调，由各学院（部）分管教学工作的领导依照本规定、教学计划、教学大纲等相关规定组织实施。
第四条各学院（部）主要负责人要认真抓好课程考核工作的各个环节。
期末考试前要召开“三会”，即：（一）学院（部）领导办公会。
结合本部门情况研究落实考试工作的措施、要求和安排；（二）任课教师、监考人员会。
研究和布置有关考试的各项具体工作，包括组织复习、辅导答疑、命题、监考、试卷评阅和成绩的评定等；（三）学生动员会。
申明复习和考试的目的、要求和纪律，把学风、考纪教育作为思想政治工作的重要内容，通过考试纪律的学习和典型事例的警示，教育学生诚信应考，培养学生诚实、守信、遵纪、守法的品德和作风。
第三章考核方式与命题第五条课程考核方式分为考试和考查两种，考核方式由教学大纲规定。
考试可采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、笔试和口试结合、实际操作等方式；考查可采用测验、作业、实验报告、社会调查、答辩、撰写学术论文等方式。
毕业论文（设计）的考核办法按照《广东外语外贸大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法（2007年12月修订）》（广外大教〔 2008 〕2号）的有关规定执行。
第六条考核方式为考试的课程，命题工作在相关的系（教学部）主任指导下进行，由课程负责人命题或约请有经验的教师命题。
课程名称任课老师上课主要方式考试方式备注职业生涯发展与规划许俊浩不点名,内容丰富且实用交一份职业生涯规划书和简历想要好好规划自己的大学生活,此课最好都去听一下合同法理论与实务王荣珍有时抽点名,内容清晰,以理论和案例分析为主考试由我们自己选择,可以是开卷的选择题或开卷的简答论述题或者是提交一份论文感觉比较实用现代企业理论袁欣从不点名,考前给题目和课件自己回去找答案开卷考试上课主要是吹水,结合现实说一下有关企业的知识,很容易过Access数据库基础及应用吕会红讲的内容多数是教材上的内容,与必修中的计算机基础差别不大,偶尔会说计算机二级考试登陆网址作为考勤开卷考试,自行选择机试或笔试每次要登录网页,网上有记录登陆IP必须修过计算机基础才可以报现代交际礼仪汪雪课堂有趣,但一学期会点名三次,期中需要交一次论文,不可以拷课件开卷考试,基本上是平时上课讲过的内容对于公关协会的人员来说,这门课比纯粹听讲座学得更多东西,很不错的课程基于Excel建模与求解王非从不点名,课程内容主要以教材内容为主,课堂多数时间自己做练习考前会给出考题,自行练习因为很少去上,不清楚讲得如何,但内容可以自己看书学,不是太难秘书(南)江艳婷22:02:37声乐(歌唱与技巧) （课程号9070051 ）（我忘了老师的名字）星期1第1大节，平时上课不点名，期末貌似自己选一首歌唱，2次机会秘书(南)江艳婷22:04:50道德经和孙子兵法是王胜海老师教的，平时不点名，其中做一个PRESENTATION（10个人一组，只要不是组长就不用理滴），期末写一篇论文就行了秘书(南)江艳婷22:07:02中国现当代文学（星期一第一大节）（课程号9150161）平时不怎么点名，写2篇论文就可以过，论文不能在网上下载上学期：计算机基本结构与维护技术：上课不点名，期末成绩为笔试（闭卷）中国文化：上课不点名，期末成绩为PRESENTATION分数加上笔试（闭卷）影视广告创意赏析：上课不点名，期末成绩是写一个广告创意上交本学期：欧洲（五国）文学欣赏：上课有时会点名，期末成绩为写论文上交社会心理学：（上课暂时没点过名，期末成绩为笔试）课程名任课老师经典广告创意赏析徐艳管理沟通与技巧方华欧洲（五国）社会与文化杨可都很好,不用签到,但是课都讲得很好,很多人都会去上课.考试只写一篇论文就OK了中国现当代文学老师：陈咏芹推荐：四颗星；老师很好人，好过但是上课一般考勤方式：不考勤，老师会点名但是老师说不计入考勤作业：写过一篇论文。
2015-2016学年度下学期2012-2015级本科学生选课手册（辅修专业含双学位在内课程无需网上选课）一、选课具体要求（一）选课时间、选课规则及相关注意事项（二）在下学期开学第一周内，请同学们务必上网查看自己电子课表（同学们应在选课期间多次查看课表，以防课表有变动），严格按照所选课程及课程的教学班上课。
因各类原因会造成上课时间、地点或任课老师的变动，请同学们要经常关注“数字广外”上挂出的调停课通知，切勿错过上课时间或错找了上课地点。
●学生未经过网上选课，私自参加课程的学习和考核，则课程成绩无效。
●学生网上选课后，未参加所选课程的学习和考核，考核成绩以零分计。
●学生网上选课后，未按照所选课程的教学班上课或考试，考试成绩无效。
●同一门课程不可重复选读，如重复选读同一门课程学分将按一门计算。
（体育课可选同一体育项目，如本学期选修羽毛球，选下学期课程时仍可选择羽毛球）（三）2015－2016学年度下学期，除少部分特殊课程外，其他所有本科课程，包括全人通识教育选修课/通识选修课、辅修专业（含双学位在内）课程，从开学第一周开始上课。
（四）补、退选结束，系统关闭后，教务处不再接受学生个人退选、改选和补选课程的申请，请同学们注意在选课期间检查选课结果，维护选课结果，对本人的选课结果负责。
（五）请同学们注意保护选课系统和数字广外的个人登陆密码，按照操作指南退出时必须要使用“安全退出”按钮退出选课页面，以保护选课结果。
如因个人密码未修改或密码泄露、操作不当等原因造成课程被退选、另报等问题，后果自负。
（六）选课测试期间，所有选课结果作废，请同学们勿在选课测试期间进行选课。
二、各类课程说明及学分修读注意事项（请务必仔细阅读）选课时务必注意课程选择顺序：先选必修课→院系专业选修课→最后选全人通识教育选修课/通识选修课，避免出现选择了某一时间段的通选课后无法选择该时间段的必修课、专业选修课等。
（一）各类课程说明1．请仔细查看专业教学计划框架中“全人通识教育模块”——“选修课”部分的修读要求。
关于⼤学选修课的调查报告关于⼤学选修课的调查报告XX⼤学每学期都开设有多门公选课，其范围涉及数学与⾃然科学、⼈⽂、社会科学等多个领域，给全校学⽣提供了⾜够的选择余地与丰富的教学资源，让同学们的视野得到了拓展，丰富了同学们的学习⽣活。
为了更好地了解我校选修课的教学情况，以及⼴⼤同学对选修课的看法，我们组对此进⾏了深⼊调查，具体情况如下：⼀、调查⽬的：掌握同学们对选修课的看法和建议，了解选修课教学中存在的问题；⼆、调查对象：在读本科⽣三、调查⽅式：本次调查采取的是随机问卷调查的⽅式。
问卷发放采取的是在校内多个课堂随机选择同学当场发卷填写，并当场回收的形式。
此次调查共发放问卷50份，收回50份，回收率达100％；四、调查时间：2012年11⽉5⽇星期⼀——2012年11⽉6⽇星期⼆五、调查内容：此次调查主要调查选修课的课堂情况、影响选课的因素、同学们对选修课的评价、看法及建议等⽅⾯内容。
六、调查结果：说明：1.调查结果直接附在调查表上，见附表。
2.第⼀部分调查结果采⽤打分制，即1-3题中各选项对应的分值为A—5分、B—4分、C—3分、D—2分、E—1分，第4题采⽤排序⼤打分制，排在第⼀位—5分、第⼆位—4分、第三位—3分、第四位—2分、第五位—1分。
最后根据分数评定等级，即4.5--5.0 优、4.0-4.4 良、3.5-3.9 中、 3.5以下差。
3.第⼆部分调查结果采⽤百分⽐制。
七、调查结果分析及调查体会结果分析：(⼀)专业选修课的选课标准如图所⽰，有⼀半同学根据⾃⾝对各专业课程的兴趣为选择标准，这部分同学是在考虑⾃⾝总体发展和学习规划的前提下，进⾏选课的考虑。
以考试容易和分数⾼为标准的⽐例为19.87%和12.83%，总计32.7%，这说明专选课的考试以及分数对同学们的课程选择有着很⼤的影响。
同学们先通过不同渠道了解各专选课⽼师的打分情况，据此决定是否选读该门课程。
以对⽼师的喜好为标准的⽐例为14.1%，说明⽼师的讲课⽔平和个⼈魅⼒也深深影响同学的选择。
课程名称：商务公关心理学任课老师：朱海龙课程类别：人文社科类通选课上课情况：说实话，选这个课纯属意外，因为我大一上学期选课的时候RP极低，选了3门被踢了两门，后来补选的时候正好这个课有剩余的位置，我就赶快选了，因为一开始也是我做小饼时候的部长肖衡大人建议我们选的。
而说到这个课本身呢，那么先说说考勤吧。
由于我当时上这个课的时候课程容量是200人的，老师可能因为点名起来工作量比较大，一般是叫我们在每节课下课的时候交一张小纸条，上面写好自己的姓名学号这些就当作是每节课的考勤了，所以呢，我也逃过几次，叫认识的人帮忙交一下，然后也有帮别人交过（比如晓韵韵、若霖、晓诗姐姐啦，大家都互相帮助过的，哈哈）。
其次是内容，我觉得这个课是很有意思的，是可以让大家学到一些社交礼仪的知识，并且老师也是一个很有魅力的四分之一中俄混血，讲课很幽默，我记得有几次上完课之后同学们都会自动为老师鼓掌。
期末考试的时候，当时是考了几个案例分析，不过我忘记了十几个，总之是在几个当中自选几个做案例分析。
老师会把每节课的课件放到邮箱给大家下载，所以有可以参考的资料。
考试成绩呢，我觉得得高分是蛮容易的，我就拿到了90分哦。
推荐指数：五星（内容十分实用，而且老师很有魅力）课程名称：科学技术史任课老师：饶欣课程类别：自然科学类通选课上课情况：关于为什么选这个课，我也不知道是为什么，貌似也是受到了肖衡大人的指引。
关于这个课的内容，我觉得是相当的无聊，大概就是讲科学技术发展的历史，从亚里士多德一系列错误的谬论追溯起……所以呢，我肯定是大量的逃课，开学初去过几次，然后学期中就大量的逃课，最后学期末又再去听老师讲考试的事情。
关于考勤方面，这个老师是采用签到的方式，就是在不知不觉的某一次课上她会发一张名单，然后你在上面签上你的大名，一学期好像有两次还是三次，不过不要紧张，因为漏掉了一次签名可以在今后签名的时候补上去。
然后是关于考试方面，学期中的时候这个老师会布置我们写一篇论文，题目呢，大概就是“人与科技”之类的，其实我当时只写了800字不到，但是我保证是我自己原创的，然后她会规定一个时间交给她。
一、调查的原因开设通选课是全面实施通识教育的重要途径之一，其主要目的是为学生提供多学科、多视野的基础知识和信息，帮助学生了解各专业各学科的研究内容及其在科学发展和社会进步中的作用，培养和加强学生的人文素养和科学素养，促进学生全面发展。
作为高等教育课程体系不可或缺的组成部分，通选课的作用是专业课不能替代的。
它既是培养学生全面发展的关键平台，也是培养学生知识构架能力、自主学习能力和全面推进素质教育、提高学生文化修养的有效手段。
自2001年9月开始，济南大学就陆续制定了鼓励教师开设通选课的政策，包括课程建设经费资助和教学工作量鼓励政策等，这些政策极大地调动了教师开发通选课课程资源的积极性。
经过审批设立的通选课被正式列入《济南大学通选课目录》。
在实施动态管理，自行淘汰的管理模式下，最多的时候这个目录中共有260多门课程。
这些课程分为人文社科、经济学、管理学、艺术、自然科学和技术科学五大类，其中人文社科、经管和艺术类课程占62％。
目前每学期实际开出的课程大约为180门，年课程容量达到80000人次。
十余年过去了，作为济南大学实施通识教育重要途径之一的通选课教学质量如何？学生满意程度如何？还存在哪些问题？为了解决以上问题，在教学研究团队的支持和学生的配合下，作者就通选课的教学过程进行了较全面的问卷及口头调查。
本次调查的对象是济南大学管理学院2012级双专业的学生。
涉及到经济、外语、机械、土建等18个学院，涉及不同专业40余个。
为教学改革的不断深入及教学管理水平的不断提高提供了重要的资料。
二、调查内容及分析本次调查共发出调查问卷300份，收回268份。
分别从选课依据、课堂管理和教学效果等方面进行调查。
调查内容及分析如下：（一）选课依据1.知道为什么开通选课吗？（ ）单选高校改革的重要目标之一是全面实施自由选课学分制。
通选课的开设就是为稳步实现这一目标而作的尝试。
在知识更新极快的今天，如何培养学生的知识构架能力，应成为高校培养目标体系中的重要组成部分。
实验电影赏析刘晶鑫看电影、讲评一学期点名三次，每次都会先前预告实验电影赏析刘晶鑫设计电影各方面的介绍＆看电影两次，点的前一周会有提醒实验电影赏析刘晶鑫看电影一两次 会事先提醒交响乐赏析李志刚听交响乐开学点一次，之后会签到交响乐赏析李志刚只去过1次 不清楚只去过1次 不清楚世界影视音乐鉴赏刘贝妮基本音乐理论知识、看电影赏析音乐5次左右世界影视音乐鉴赏刘贝妮欣赏电影里的音乐点四次名乐理与视唱肖楠楠乐理知识和简单乐谱的视唱不点名，每节课回答问题按次数赚平时分中外名曲赏析肖楠楠课上就是听音乐，以近现代为主，如喜多郎、姬神等作曲家的作品，还有胡桃夹子、贝隆夫人等音乐剧或电影。
一个学期只点两次，每次点名的前一节课会提醒中外名曲赏析肖楠楠中外名曲介绍一个学期会点两次，点之前一周会提前通知中外名曲赏析肖楠楠名曲赏析一学期点两次，但会提醒下一次课点名中外名曲赏析肖楠楠歌曲点了两次，但会提前告知中外名曲欣赏肖楠楠听音乐一学期两三次，会提前通知，有时放假前的课会点中外名曲欣赏宋比多听音乐狂点职业生涯发展规划韩娟美如何根据自己的情况制定生涯规划偶尔职业生涯发展规划韩娟美职业规划从不点名职业生涯发展规划许俊浩职业规划、如何选择适合自己的职业、简历制作、职业性格测试等从不点名职业生涯发展规划许俊浩职业的发展历程和个人应具备的素质等等，指导制定职业发展的目标和现阶段努力的方向从不点名职业生涯发展规划沈长霞职业生涯发展与规划不点哒~就算回答问题被叫到也不记名~职业生涯发展规划沈长霞讲职业生涯规划相关内容，偶尔会做小游戏老师很好人，只在开学初收了两三张纸条，之后被发现没到也没关系的中国司法热点解析潘高峰中国司法案例不点名，传签到表签到多次中国司法热点解析潘高峰解析社会现象一次左右当代国际关系黎家勇当代国际关系签到过2、3次现场看一部短片、写影评是看电影有趣，老师会分享感谢写小论文是内容比较有吸引力，老师的讲解很深刻影评 容易超级推荐年轻的老师 有想法 有很多有意思的东西 可以逃课辨别音乐，会给考试范围推荐老师很好人，比起宋比多好太多了只去过1次 不清楚是只去过1次的课 你懂啦不详推荐电影挺有趣闭卷，容易推荐上课内容很有趣，考试很简单，监考很松试唱+笔试推荐讲解清晰，趣味性互动性强，课堂气氛活跃，老师很NICE她最后一节课会给PPT，容易。
