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《汽车保险与理赔》教学大纲一、课程基本信二、课程概述《汽车保险与理赔》是汽车服务工程专业必修的一门专业基础课，课程内容包括汽车保险基础知识、汽车保险产品、汽车保险承保与理赔实务、汽车事故损失评估、汽车保险欺诈的预防与识别等部分，旨在使学生能够熟悉汽车保险的基本知识及运作方法，掌握汽车保险的主要险种及保费计算方法，熟悉汽车保险的承保流程，熟悉对汽车保险事故理赔的基本原则，能完成事故车辆理赔的基本操作。
通过对本课程的学习，牢固地掌握汽车保险与理赔的基本理论原理、方法手段和工具，掌握运用所学知识解决汽车保险活动中实际问题的能力。
三、课程目标、毕业要求指标点的支撑及其支撑权重表2 课程目标、毕业要求指标点的支撑及其支撑权重1四、课程内容表 3 课程内容2实验部分五、课程考核5.1考核方式说明最终成绩按百分制评定。
成绩包括平时综合成绩和考试成绩，平时综合成绩占40%，考试成绩占60%，其中，建议平时综合成绩由课堂表现、作业、MOOC 测评、实验等组成,可根据情况适当增改考核方式。
5.2考核权重分配考核权重分配见表4，并可根据情况适当调整权重。
表4 考核权重分配表注：用√表示内容的相关评价方式六、课程目标达成要求及评价课程目标达成要求及评价见表5。
表5 课程目标达成要求及评价七、师资标准1.具有汽车类专业或相关专业硕士研究生及以上学历，具有高校教师资格证书。
2.熟悉汽车保险行业知识和相关理论，与行业企业保持紧密联系，能将汽车保险行业的发展状况和新理论及时补充进课程。
3.具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。
4.兼职教师要求：兼职教师应是来自保险企业一线的技术骨干，熟悉高等教育教学规律，具有执教能力。
八、教材选用原则1.教材应包含本课程的基本内容，突出实用性、开放性和专业定向性，同时要具有前瞻性，把握本专业领域的发展趋势。
2.参考教材：汽车保险与理赔。
汽车保险与理赔教案(2)(总34页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除周次: 星期: 授课时间: 年月日周次: 星期: 授课时间: 年月日可保风险是指保险人可以接受承保的风险。
风险由很多种，但并不是说所有的风险都可以通过保险进行转嫁并取得保障的。
从保险就是保障危险这一点来说，保险实际上只是对纯粹风险进行保险，其中包括对由自然、社会等各种原因引起的财产、人身、责任、信用等方面属于纯粹风险性质的风险所导致的损失，给予补偿。
汽车保险原则一、汽车保险的基本原则（一）诚实信用原则近因原则是保险法的四大原则之一。
虽然我国保险法没有明确规定这一原则，但是，在司法实践中却被广泛运用。
（二）保险利益原则保险利益，又称可保利益，在保险法中扮演着重要角色，它不仅关系到保险合同的效力问题，而且是决定保险标的、保险价值、损害的发生、复保险、超额保险及保险合同利益转让的重要因素。
《保险法》第12条第六款规定：“保险利益是指投保人或者被保险人对保险标的具有的法律上承认的利益。
”（三）近因原则近因原则是保险法的四大原则之一。
虽然我国保险法没有明确规定这一原则，但是，在司法实践中却被广泛运用。
近因理论十分复杂，美国学者普鲁塞（Prosser）所言：“在这个问题上，凡是值得说的都已经说了，很多不值得说的也已经说了，近因仍然是一团乱麻和一堆荆棘，一个令人眼花缭乱、扑朔迷离的领域。
”例如，工厂因停电而放假，员工决定外出旅游，途中遭遇车祸而死亡。
那么，死亡的近因是什么？我们按照事件发生的先后顺序来分析，停电→放假→旅游→车祸→死亡。
这一连串的事件到底哪一个是近因呢？车祸是近因，其他都是条件。
换句话说，停电并不必然导致放假，放假并不必然导致旅游，旅游并不必然导致车祸，但是，车祸导致了死亡。
所以，车祸是死亡的直接原因，是近因。
（四）损失补偿原则损失补偿原则是指保险合同生效后，如果发生保险责任范围内的损失，被保险人有权按照合同的约定，获得全面、充分的赔偿。
《汽车保险与理赔》课程标准课程名称：《汽车保险与理赔》课程负责人：李卉吉林机电工程学校二○一六年八月二十二日《汽车保险与理赔》课程标准课程名称：汽车保险与理赔参考学时：84适用专业：汽车整车与零配件营销专业第一部分前言一、课程的性质本课程本课程是汽车整车与零配件营销专业的专业课。
本课程的任务是使学生掌握汽车保险原则；汽车保险的运行原理；汽车保险具体险种；汽车核保、理赔的运作等基本知识和基本理论，具备对具体特殊案例进行分析的能力。
二、课程基本理念本课程从中职学生认知规律出发，以生产实践中的工作任务构建课程体系，实现理论与实践的紧密结合。
以汽车保险与理赔工作过程为主线，以学习任务为引导，以职业活动为基础构建知识体系，建立了一套结合企业工作实际的教学体系。
课程内容的选择与组织上由浅入深，围绕企业实际工作任务的需要，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的学习积极性和主动性。
三、课程标准设计的思路1、以汽车保险与理赔工作过程为纽带实现理论与实践，知识与技能的有机整合。
2、教学做合一，理论与实践一体化。
3、更适合中职学生认知。
打破了以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容。
将理论学习和实际有机结合，采用情境教学法，以工作任务为载体，以学生为主体设计课程的教学模式。
教学效果评价采取知识获取态度与能力掌握程度相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力，为学生职业生涯发展的需求打下良好的基础。
第二部分课程目标一、总目标本课程的教学目标是：通过课内外教学活动，使学生掌握汽车保险的原则、汽车保险的种类、基本险、附加险、机动车交通事故强制保险等基本知识和理论。
能分析简单的案例，能准确的解释保险条款，初步具备从事汽车保险与理赔的能力。
二、具体目标（一）知识能力目标1、了解保险、保险法、汽车保险的基本知识。
2、掌握汽车保险的种类、业务流程与汽车保险合同。
3、掌握汽车保险基本险的条款。
汽车保险与实务课程设计摘要本文介绍了一种汽车保险实务课程的设计方案。
该课程旨在通过让学生参与模拟保险案例的实际操作，掌握汽车保险的基本知识和实际技能。
课程内容包括汽车保险概述、保险责任和免责条款、理赔流程、案例分析等。
通过该课程的学习，学生将能够了解汽车保险的重要性，正确使用保险产品，以及应对突发情况的基本方法。
第一部分：汽车保险概述汽车保险是一种重要的保险产品，目的在于为车辆所有者和驾驶人提供风险保障。
汽车保险通常包括车辆损失险、第三者责任险、车上人员责任险、盗抢险等多种险种。
在保险产品的购买上，需要根据车主自身需求，结合车辆实际情况，选择适合的。
同时，在购买保险产品时，需要注意保险条款的具体内容和理解，以确保保险责任和免责条款不会给自身的利益带来不必要的损失。
第二部分：保险责任和免责条款保险责任和免责条款是指保险公司对于具体保险事故的承担责任和不承担责任的规定。
在实际操作中，需要认真阅读合同条款的内容，了解个人自身风险承担和保险责任的具体范围。
同样，对于保险公司提出的特殊要求和规定，也需要认真遵守。
第三部分：理赔流程理赔流程是指在事故发生后，保险公司对于保险事故的理赔处理过程。
汽车保险中理赔流程的重要性不言而喻。
在理赔申请时，需要特别注意保单号、受损时间和地点以及自身的银行账户等重要信息的准确填写。
对于理赔拒绝或者不足的情况，需要通过法律程序等途径进行维权。
第四部分：案例分析案例分析是指通过对于具体的保险案例进行分析和研究，从中总结出错误的地方和可改进的方案。
案例研究可以有效地帮助学生巩固汽车保险知识，并能够帮助学生掌握保险理赔流程和具体实践技能。
在案例研究中，可以针对具体汽车保险产品和实际风险情况进行研究，从而更好地为学生提供实用的保险知识和技能。
结论本文所提出的汽车保险实务课程设计方案，能够有效地提高学生的实际保险技能，使学生能够正确运用汽车保险产品，处理汽车保险事故。
通过该课程的学习，能够更好地了解汽车保险的重要性和实际操作方法，从而提升自身的保险意识和实际应对能力，保障自身和他人的安全。
《汽车保险与理赔》教学大纲一、说明1.课程性质和内容本课程是我系汽车检测与维修专业和汽车技术服务与营销专业的一门专业课，主要讲述汽车保险原则、汽车保险、汽车理赔。
通过对本门课程的学习，能够使学生对汽车保险与理赔的理论知识有所了解，为今后在保险行业及汽车4S店发展奠定基础。
2. 2.课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握汽车保险原则；汽车保险的运行原理；汽车保险具体险种；汽车核保、理赔的运作等基本知识和基本理论，具备对具体案例进行分析的能力。
通过本课程的学习，使学生明确汽车保险条款的相关内容、并牢固掌握其最基本概念、初步了解汽车保险与理赔的基本业务流程和操作方法。
3. 3.教学中应注意的问题（1）教师可根据需要，对教学大纲中的教学要求、教学内容和课时进行适当调整。
（2）本课程的理论性较强，所涉及的保险条款、法律法规较广泛，而且上述内容会在一定时期内进行修改，因此在教学过程中要注意内容的更新，以满足时效性的要求。
（3）教学中应根据学生情况，充分利用各种教学手段，并加强实际案例在授课中起的作用，做到课堂上的理论与社会中的实际相结合，最终达到教学目的。
（4）在条件允许的情况下，学校可以组织学生进行参观教学或课程实习，以加强教学效果。
二、课时分配表三、教学要求、内容及建议第1章汽车保险基础知识教学要求1.掌握风险的含义及其特性。
2.了解风险的组成要素及其之间的关系。
3.了解风险的不同分类方法。
4.掌握保险及有关保险名词的解释。
5了解保险的不同分类方法。
教学内容1.1风险与保险1.2汽车保险概述1.3汽车保险市场与经营教学建议1.本章的重点内容是保险的基本概念和相关名词的解释，以及保险运行的原则，这方面的教学内容应着重强调。
2.本章内容是整个课程的铺垫，需掌握和了解的概念较多，教学中要对涉及到的专业名词做简单明确的解释，便于学生能够准确记忆。
3.教师可以充分运用启发、互动的教学方式，调动起学生对本课成学习的积极性。
《汽车保险》教学大纲（三年制）一、 课程的性质与任务1.《汽车保险》是汽车运用技术专业的一门专业主修课程，本课程主要通过汽车保险的基本原理；保险四大原则；保险法的概念、《保险法》的基本内容；机动车辆保险的概念、特点、作用；我国现行机动车辆保险险种、保险费率；机动车辆保险合同的法律特征、合同的主体与客体、合同的内容与形式；汽车保险实务，尤其通过上海地区的主要保险公司机动车辆保险等介绍，使学生了解与汽车保险的相关知识。
2.通过对保险代理人、保险经纪人、保险公估人等保险中介的介绍，使学生了解保险中介的相关知识。
3.通过案例的介绍让学生了解、熟悉汽车保险投保、承保、核保、理赔各个过程的实务。
本课程的任务：熟悉一个合格与合法的汽车保险人员应该具有的基本素质，掌握汽车保险的方法；认识在汽车展业、汽车保险销售（电话营销）、汽车投保、汽车承保、汽车现场查勘、汽车保险损失确定、汽车保险理赔中常见的市场知识、企业知识、产品知识和用户知识问题的理论依据。
二、 课程的基本要求通过本课程的学习，不仅要为学生学习后续专业课程打下良好的基础，而且对今后的工作和理论联系实践创造条件。
三 、课时分配表 模块名称 总课时 理论 备注 模块一认识汽车保险 12 12 第 六 学模块二汽车保险承保实务 22 22 模块三 汽车商业保险的理赔实务 14 14模块四汽车交通事故责任强制保险8 8 期模块五常见交通事故认定与保险理赔 4 4合计60 60四、课程的内容与要求模块一认识汽车保险1教学要求 1）理解风险（风险、风险管理、可保风险）；2）掌握保险的基本原理（保险的概念、构成要素、特征、分类、） 3）了解机动车辆保险的职能与作用（职能、作用）保险市场4）了解汽车保险业概述（国外汽车保险发展概况、中国汽车保险发展历程）2教学内容认识汽车保险（理论 12课时）3教学建议 1）采用启发式教学方法，培养学生分析和解决问题的能力利用讨论课、现场教学等方法使学生获得感性认识。
《汽车保险与理赔》课程教学大纲一、课程定位本课程汽车运用技术专业的一门专业课程。
它是在汽车大量进入家庭的情况，根据社会需要应运而生的新课程，它以汽车市场的不断扩大为背景，适应保险公司对车险及理赔人员的需求，是拓展学生专业适应性的课程之一。
主要讲述保险原则、汽车保险、保险理赔的课程。
通过对本门课程的学习，能够使学生对汽车保险与理赔的理论知识有所了解，为今后在汽车和保险行业的发展奠定基础。
二、职业能力要求1.能根据工作任务要求收集、整理所需技术资料并对资料内容进行学习消化；2.能按照工作（学习）任务要求制订切实可行的工作计划；3.能组织头脑风暴法会议，对计划进行修改决策；4.能根据工作计划的要求组织小组成员进行实施，并对实施过程发生的问题作出正确处理；5.能对任务实施结果进行正确评估；6.能针对评估结果提出改进工作的措施；7.能正确组织团队技术协作，与客户保持良好沟通。
三、学习目标本课程是汽车运用技术专业的主要专业课程之一，是学生能力拓展课程，是适应社会需要而开设的。
它与其它各专业课有着明显的区别，通过对汽车保险险种、保险实务、保险费率、理赔及案卷制作、定损方法、现场查勘技术等实用保险理赔知识的详尽阐述以及对典型案例的分析，从应用的角度出发，理论联系实际，培养学生综合运用专业知识解决实际问题的能力。
具体表现在专业能力、方法能力和社会能力三个方面：1.专业能力1)明确汽车基本险与附加险的区别与联系，能根据具体情况合理选择险种；2)能正确办理车险投保、退保、续保的手续；3)能根据事故情况，正确处理车险理赔事宜；4)熟悉车险业务，能向客户介绍不同险种的特点及优势；2．方法能力1)能按照学习内容要求，寻找和合理利用专业技术资料；2)能根据学习内容的要求，制订合理的技术工作计划；3)能组织团队对初步制订的工作（学习）计划讨论、改进、决策；4)能按工作（学习）计划的要求组织实施，并在实施过程发现问题，修改完善工作（学习）计划；5)能对工作（学习）结果进行检查与评估，并根据评估情况总结经验教训。
周次: 星期: 授课时间: 年月日周次: 星期: 授课时间: 年月日: 星期: 授课时间: 年月日周次星期: 授课时间: 年月日周次:周次: 星期: 授课时间: 年月日周次: 星期: 授课时间: 年月日周次: 星期: 授课时间: 年月日近因理论十分复杂，美国学者普鲁塞（Prosser）所言：“在这个问题上，凡是值得说的都已经说了，很多不值得说的也已经说了，近因仍然是一团乱麻和一堆荆棘，一个令人眼花缭乱、扑朔迷离的领域。
”例如，工厂因停电而放假，员工决定外出旅游，途中遭遇车祸而死亡。
那么，死亡的近因是什么？我们按照事件发生的先后顺序来分析，停电→放假→旅游→车祸→死亡。
这一连串的事件到底哪一个是近因呢？车祸是近因，其他都是条件。
换句话说，停电并不必然导致放假，放假并不必然导致旅游，旅游并不必然导致车祸，但是，车祸导致了死亡。
所以，车祸是死亡的直接原因，是近因。
（四）损失补偿原则损失补偿原则是指保险合同生效后，如果发生保险责任范围内的损失，被保险人有权按照合同的约定，获得全面、充分的赔偿。
该原则体现了保险的经济补偿职能。
被保险人请求损失补偿的条件只有投保人或被保险人发生了实际损害，保险人才予以补偿。
保险人仅补偿实际损害。
实际损失是根据损失财产的实际价值来确定的，而财产的价值与市价有关，所以实际损失的确定通常要根据损失时财产的市价(定值保险和重置价值保险例外)。
例如，某幢建筑物按实际价值100万元投保，因火灾遭受全损，损失时市场房价跌落，该建筑物的市价为80万元，则保险人只能按市价，即实际损失赔偿被保险人80万元。
汽车保险的基本原则有哪些1、保险利益原则2、最大诚信原则3、近因原则4、公平互利原则5、保险与防灾损相结合的原则周次: 星期: 授课时间: 年月日周次: 星期: 授课时间: 年月日周次: 星期: 授课时间: 年月日。
汽车保险与实务课程设计前言汽车保险是指在汽车投保人为后期可能出现的损失而进行的经济保障。
随着汽车数量的增加以及行车安全问题的凸显，汽车保险越来越引起人们的关注。
汽车保险涉及到很多法律、经济金融、统计学等方面的知识，在课程设计中，我们将就汽车保险实务方案及相关知识展开深入探讨。
课程目标通过这门课程学习，同学们将了解到以下内容：1.汽车保险的分类、种类及车险基本保障内容。
2.掌握理解汽车保险条款、怎么样选择最适合自己的汽车保险及保险理赔。
3.了解到最常见的车险案例分析，掌握以案例为基础的汽车保险实务。
4.学会基本的理财知识，为飞跃汽车保险实务领域打下坚实的理财基础。
课程内容第一节：汽车保险分类及种类主要内容：1.定义汽车保险的基本概念和定义。
2.分析汽车保险的分类。
3.介绍车险基本保障内容。
运用方式：通过对汽车保险的基本概念定义，辨析车险的分类，分析车险的基本保障内容，让每个学生对汽车保险有自己的认知和理解。
第二节：汽车保险条款的掌握主要内容：1.理解车险保单，分析车险保单的组成。
2.熟练掌握条款中的技术术语，了解汽车保险的理赔规定。
3.怎么样选择最适合自己的汽车保险及保险理赔。
运用方式：通过对车险保单和条款的掌握，辨析保险的条款和内容，分析保险的理赔规定，让每个学生了解到汽车保险的技术术语，选择最适合自己的汽车保险并了解汽车保险理赔的具体流程。
第三节：最常见的车险案例分析主要内容：1.介绍最常见的车险案例。
2.分析案例中的处理方法和领会到从案例处理中得到的经验。
运用方式：通过对最常见的车险案例分析，学生可以通过案例解析，领会到处理车险案例的方法，掌握以案例为基础的汽车保险实务。
第四节：基本的理财知识主要内容：1.介绍基本理财知识。
2.汽车保险与财务计划的关系。
运用方式：通过学习基本的理财知识，建立财务规划和汽车保险相关度的认识与理解，为飞跃汽车保险实务领域打下坚实的理财基础。
课程总结在本课程的学习中，我们了解到汽车保险的重要性，通过学习汽车保险种类，领会汽车保险理赔的流程以及掌握基本的理财知识来帮助我们更好的理解让每一个同学都掌握了汽车保险实务知识。
项目说明
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项目（模块）名称：汽车保险销售（20 学时）NO 1
步骤八：由上述师生共同回答的问题引入风险概念和风险要素，教师对相关的知识进行讲解，帮助学生掌握新知（30分钟）
1．风险的含义
2．风险构成要素
3．风险的特征
步骤九：布置任务，让学生思考并说出我们学校班车面临哪些风险（3分钟）
步骤十：结合布置的任务，讲解风险的分类（12分钟）
1．按照风险来源分类
2．按照性质分类
3．按照损害对象分类
步骤十一：总结
本次课所学的内容有：
1．风险的含义和要素
2．风险的特征
3．风险的分类
步骤十二：布置任务
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