七年级下册信息技术海报设计

高度为19.05厘米,编号起始值为1.幻灯片方向为 横向.
2. 设计--背景--设置背景格式 选择图片来源--本地图片--学习资料包
选择符合自己风格的图片.
任务二：主题内容要突出
为海报在 合适的位置添加时间,地点,参赛年 级,并对文本格式进行设置.
本节课你都学会了什么
1.学会如何为幻灯片填充背景。 2.学会文本的插入与编辑方法。 3.学会图片的插入与编辑方法。 4.学会将制作好的文档进行分享.
作业:
设计一张学校国学小名 士比赛宣传海报,并利用 qq分享给老师
感谢大家
信息技术
初中第二册 第二单元 多媒体制作 第6课 海报设计
第6课 海报设计
本节课的学习目标：
1.掌握幻灯片的背景填充方法。 2.掌握文本的插入与编辑方法。 3.掌握图片的插入与编辑方法。 4.学会将制作好的文档进行分享.
任务一:背景填充更鲜明
做一做:
1.文件--页面设置 打开页面设置对话框. 幻灯片大小设置为”宽屏”,宽度为33.87厘米,
任务三:图片形状来点缀
尝试为我们的海报加入 个性元素--发挥大家的想 象力.
请同学们以小组为单位协作完成.
活动四:利用网络来分享
1.将制作完成的海报进行命 名并保存在电脑的E盘,创建” 学习文档”文件夹进行保存.
2.通过qq分享给你的好朋 友.
思考:
插入的图片是否可以作为幻灯 片背景吗?
如果可以如何设置?

拓展能力
14
总结
通过本次学习你有哪些收获？ 学生完成任务单的内容
15
谢谢 观看
办公自动化officeautomation用word制作海报情境导入圣飞儿服装公司秘书办公室分析任务版面类型分析任务左右型上下型实施任务常规单品海报18x8cm实施任务设计海报要求海报主题客户特点主体色调图片文字如何设计创意版面类型及大小18x8cm实施任务海报要点评价评价内容评价等级标准优秀版面类型合理有美感主题内容突出主题充分体现产品及客户特色颜色图像色彩设计从整体出发注重各构成要素之间色彩关系添加特效
问
题 突
2、修饰图片与自选图形
出
重
3、图片、文字等位置关系混乱
点
9
展示评价
成果展示 任务评价
组内互 以 评作品
并推优
小组展示 并讲解优 秀作品
鉴赏作品
10
评一评，比一比 请同学们单击/survey849344评价小组 作品
7
实施任务—海报要点评价
评价内容
评价等级标准
优秀
良 好
版面类型 合理，有美感
主题内容
突出主题 充分体现产品及客户特色
颜色、图像 色彩设计从整体出发，注重各构成要素之间色彩关 系的整体统一。图像具有瞩目、诱导的效果
排版
有整体感，能以点带面，控制整体布局
学习情况 针对任务，主动积极发表见解
8
实施任务—提出问题
11
评一评，比一比
根据网络统计获胜结果
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小结提升
总结版面设计的要求
➢ 根据内容安排引导读者视线。设计出便于阅读 的海报。
以 ➢ 合理的留白设计 ➢ 调整内容区域，通过分栏，添加边框线或底色 来划分区域，便于阅读。 ➢ 统一对象的边框线

设置动画效果的顺序
Ø 在列表中选定要调整顺序的动画项目，将其拖到列表中的 其他位置
Ø 通过“重新排序”按钮的上移箭头和下移箭头来调整先后 顺序。
上移箭头
下移箭头
课堂小结 海报制作的基本流程
建立一个新的演示文稿 在演示文稿中插入幻灯片
在幻灯片上设置背景 艺术字书写海报内容主题 在幻灯片上插入文本、图形等多种对象 设置自定义动画让海报更具魅力 美化演示文稿的外观，调整动画顺序
放映演示文稿
青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
出神入化 动画增添魅力
为海报元素增添动画设置，让海报动起来，更 具魅力。
自定义动画
幻灯片放映(D)
自定义动画(M)
灵活地控制文本和对
象在何时、以何种 方式出现在幻灯片 上
选择需要添加动画效果的元素
自定义动画
• 设置动画播放后的效果
自定义动画
更改动画启动的方式
自定义动画Leabharlann • 设置文本动画效果自定义动画
小试牛刀 背景填充更鲜明
利用素材，尝试用图片为背景进行填充，并对 图片透明度、放置方式进行适当调整。
初露锋芒 主体内容要突出
为海报插入艺术字“2019 .4.23 世界读书日”， 并配合工具选项卡进行设置调整。
超凡入圣 图片形状来点缀
利用素材图片对海报进行修饰，调整图片的大 小位置，丰富主题。

主题二美化电子小报任务一用图片美化小报【周次】第四周【授课班级】初一年级【课时】1课时【课型】新授课【教学目标】1、知识与技能学会图片插入的多种方法，能用图片美化小报。

2、过程及方法通过借鉴优秀电子小报，学会用图片来美化自己的电子小报3、情感态度和价值观通过电子小报表达和传递思想，丰富校园生活。

【教学重点】插入图片，设置背景【教学难点】在自选图形中插入图片【教学方法】任务驱动法小组合作学习【学习方法】任务驱动法小组合作学习【教学过程】一、导入前面我们做了一份电子小报，从欣赏角度来看还是有很欠缺，如美观方面。

今天我们将学习用图片来美化我们的电子小报。

二、探究性学习1、欣赏优秀的电子小报，说说图片在美化小报中的作用2、讨论：对比分析几种用图片来美化电子小报的样板，说说自己的看法，通过小组讨论，谈谈图片的使用3、图片在小报中如何使用才美观、和谐？4、探究性学习（1）如何在小报中插入入图片？（2）动手做一做：在小报的空隙处插入一个美观的小插图（3）技巧类探索：如何让文字环绕在图片周围（4）拓展性实践：插入不同形形状的图片5、讨论与研究（1）如何在图片上输入文字？（2）文本框与自选图形中插入图片有什么区别？（3）动手做一做：根据小报的需要，插入背景图片，文本框背景图片。

（4）难点突破：背景图片中透明度的选择与应用（5）拓展性实践：把插入的图片与文本组合起来三、小结：本节课重点学习了使用图片美化小报，主要是这两个方面的内容：一是插入图片，二是设置图片为背景，这些关键是图片设置格式的应用与拓展。

四、作业整体使用图片美化自己的电子小报【课后反思】主题二美化电子小报任务二用图形美化小报【周次】第五周【授课班级】初一年级【课时】1课时【课型】新授课【教学目标】1、知识与技能了解word提供的绘图工具，通过探究学会用简单的图形组合成各种插图，掌握自选图形的设置、组合、旋转或翻转。

2、过程及方法通过借鉴优秀电子小报，学会用图形来美化自己的电子小报3、情感态度和价值观通过电子小报表达和传递思想，丰富校园生活。