严禁商业广告进校园自查报告整理版三篇

商业广告进校园专项排查自查整改报告（16篇）商业广告进校园专项排查自查整改报告（通用16篇）商业广告进校园专项排查自查整改报告篇1为落实《教育部办公厅关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》教基厅函〔20__〕77号文件精神，10月24日，义龙新区鲁屯镇七一小学组织开展了“商业广告、商业活动进入校园”专项排查活动。

本次排查活动由教务处牵头，成立了排查领导小组，组织了教务、少先队、后勤相关人员对商业广告、商业活动进入校园的情况进行全面排查，重点排查了在学校开展商业广告活动，或利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具等发布或者变相发布广告等行为，特别关注了有无将红领巾及其名义用于商标、商业广告以及商业活动。

经排查，学校无教材、教辅材料、练习册、文具、教具等发布或者变相发布广告等行为，无将红领巾及其名义用于商标、商业广告以及商业活动。

为进一步优化教育环境，杜绝校园商业化。

根据上级教育部门的指示，桑园镇中心小学深入贯彻落实会议精神，积极开展了商业广告进校园排查活动。

校园是教书育人的场所，本次排查工作的顺利展开，引起了教师和学生的高度重视，杜绝校园内进行任何形式的商业营销活动，有利于净化校园，为教师、学生营造一个良好的教育学习环境。

教育部日前印发《关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》，要求各地坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入中小学和幼儿园，科幼立即进行自查并采取了严格有效的杜绝措施。

幼儿园立即成立了以园长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组，从门卫、教师、校管理层，各个层面意识到位，认真负责，做好杜绝工作，以禁止商业广告、活动进校园。

自查结果：幼儿园没有开展商业广告活动，没有利用教材、玩教具等发布或变相发布广告等行为，各类活动没有夹带商业活动的现象。

针对通知精神，幼儿园进一步采取了有效的措施，坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入幼儿园：一、加强教职工的教育培训，不断增强教职工的法制意识，提高应对突发事件的应急能力。

**学校严禁商业广告、商业活动进校园的自查报告当今社会,广告对促销有着巨大的作用。

由于行业竞争日益激烈,近来,一些精明的商家打起了“高明”的主意,将广告的对象准了中小学生这个广大的群体,然而商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和学生的健康成长可以说有百害而无一利。

9月25日，菏泽“万达红领巾”事件更是引发了全社会的强烈反响。

根据无为县教育部门传达的精神，我校进行了严格的商业广告、商业活动进校园的自查活动。

1、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组,从门卫、教师、校管理层,各个层面意识到位,认真负责,做好杜绝工作,以禁止商业广告进校园。

2、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动,同时总结广告进校园的弊端,使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。

3、让所有教职工树立严禁商业广告进校园的明确意识，凡是利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告，属于违法行为。

任何形式的校园活动若牵扯到此项，一票否决!4、中小学生是未成年,判断能力差,极易上当受骗。

我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端:分散精力、影响学习等等,使学生意识到广告的危害性,从而自觉抵制。

5、杜绝学生攀比心理,对商业广告有更深层次的认识,并通过学校文化活动,将学生的思想中心回归到积极友好、团结向上的氛围中来,从而有效抵制商业广告进校园。

6、防微杜渐，从万达广场广告事件中，我们要吸取经验教训，建立科学、管用、有效的长效机制，强化监督，加强管理，严禁任何形式的商业广告入侵校园，以免给学生带来不良影响。

经过认真严格的排查，我校没有任何形式的商业广告、商业活动进校园的情况。

孩子的健康成长，需要校园这块净土。

我校将会多方发力，共同协助教育部门做好商业广告入侵防控工作，让校园远离商业广告的骚扰、侵袭，坚决抵制商业广告对孩子的不利影响。

商业广告进校园排查工作自查总结范文
商业广告进校园排查工作自查总结范文
迩来，一些商家自觉得精明的打起了孩子的主意，将商业广告带进了学校，这对学校的文化成长、教师形象和幼儿的发展百害而无一利。

针对这一现象，我园采取了一系列严格有效的杜绝步伐。

接山东省厅看护后，我园更是对看护中所提到的重点的几个方面进行了彻底的排查。

在后勤工作中，我园主要排查了以下几方面：
一、认真排查了在我园日常运动中是否存在宣布（隐性植入）商业广告，或组织我园幼儿介入商业运动的问题。

二、认真排查了我园所购课本是否存在宣布（隐性植入）商业广告的问题。

三、认真排查了我园教师教具、奖状、校园APP是否存在宣布（隐性植入）商业广告的问题。

四、认真排查了我园内各鼓吹栏、课堂内张贴物、悬挂物中是否存在宣布（隐性植入）商业广告的问题。

五、认真排查了排查我园网站是否存在宣布（隐性植入）商业广告的'问题。

六、认真排查了我园围墙等隶属设施是否存在宣布（隐性植入）商业广告的问题。

七、认真排查了我园是否存在教职工、外来人员到园内宣布商业广告或为商业机构做鼓吹的问题。

颠末严格的排查，我园后勤、安保、教务方面没有任何形式的商业广告、商业形式进园。

孩子的康健发展，必要幼儿园这块净土，我园将会从各部门多方发力，健全日常监管，配合帮忙教导部门做好商业广告的抵制工作，让幼儿园阔别商业广告的骚扰和侵袭，确保幼儿园的一方净土，给幼儿一个康健发展的优越气氛。

商业广告进校园专项排查自查整改报告一、背景介绍近年来，随着社会经济的快速发展和信息技术的普及，商业广告进入校园已成为一种常见的现象。

商业广告的进入不仅给校园环境带来了一定的影响，而且也引发了对校园环境和学生身心健康的关切。

为了确保校园环境的良好秩序，维护师生的权益，我校决定开展商业广告进校园专项排查自查整改工作。

二、工作目标本次专项工作的目标是全面了解我校校园内商业广告的情况，发现存在的问题，并提出整改措施，确保校园环境的正常秩序。

三、工作内容1.整理数据资料：收集我校校园内所有商业广告的相关信息，包括广告种类、广告内容、广告位置、广告持续时间等。

2.分析评估：对收集到的数据资料进行统计和分析，评估商业广告对校园环境的影响程度和学生身心健康的风险程度。

3.制定整改方案：针对评估结果，制定相应的整改方案，明确整改的目标、任务和时限。

4.组织实施：根据整改方案，组织相关部门和人员实施整改工作，包括撤销不符合规定的商业广告，进行必要的宣传告知，加强巡查和监督等。

5.督促整改：对整改情况进行督促检查，确保整改工作的质量和时效。

四、工作重点1.对商业广告的种类进行限制，禁止在校园内发布一些不良或负面的广告，如涉黄、涉毒、涉赌等。

2.加强对商业广告的内容进行审核，保证广告内容健康、正能量。

3.严格控制商业广告的位置，避免对学生学习和生活环境的干扰。

4.限制商业广告的持续时间，避免学生长时间接触过多的商业广告，对学生身心发展产生不利影响。

五、工作效果通过本次专项排查、自查和整改工作，我们将实现以下预期效果：1.校园环境的改善：通过整改工作，清除不良商业广告，提升校园环境的美观度和文明程度。

2.学生身心健康的保护：限制商业广告的内容和持续时间，减少对学生身心健康的不良影响。

3.校园秩序的维护：通过严格控制商业广告的种类和位置，维护校园秩序，保障师生的正常学习和生活。

4.法律法规的遵守：通过整改工作，确保商业广告的发布符合相关法律法规的要求。

xx中学关于严禁商业广告、商业活动进入校
园的自查报告
根据《山西省教育厅关于转发〈教育部办公厅关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知〉（教基厅函[2018]77号）的通知》具体实施意见，我校认真贯彻落实通知精神，把治理商业广告、商业活动工作变成全体教职工的自觉行动。

认真开展“严禁商业广告、商业活动进入校园”的自查工作，汇报如下：
一、提高认识、明确责任、认真开展全面排查
学校利用教职工大会，进行宣传和教育，引导全校师生共同行动起来，营造了抵制对师生身心健康造成不良影响的商业广告、商业活动进入校园的氛围，达成保护校园一方净土的共识。

我校接到通知后高度重视，组建领导组，闫俊文校长任组长，校委会成员为组员，严格遵照教育部文件精神对学校开展了一次严格、全面的排查。

通过排查无一例用于商业广告、商业活动的行为；无正在开展或计划开展的商业活动；无利用中小学生的教材、教
辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布变相广告的行为；“进校园”活动无任何夹带商业活动行为。

二、建立长效管理机制，加强监管，责任到人
学校建立长效管理机制，认真组织开展专项治理工作，按照“谁主管，谁负责”的原则，在学校各处室进行自查工作，并上报自查结果。

凡是进入学校的活动或组织学生参加的校外活动，全部坚持审批原则，及时报告上级教育行政部门进行审批，实行审批责任人负责全程监管制，杜绝活动过程无任何商业活动和商业广告行为。

无审批不得开展任何进入学校的活动或组织学生参加的校外活动。

xx中学
2018年10月25日。

商业广告进校园专项排查自查整改报告一、前言为了贯彻落实国家教育部等九部门《关于进一步减轻中小学生课业负担的意见》精神，加强校园环境建设，规范商业广告进校园行为，我们开展了商业广告进校园专项排查自查整改工作。

现将排查情况及整改措施报告如下。

二、排查情况1. 排查范围：本次排查覆盖了学校的所有班级、办公室、公共场所及教学设施。

2. 排查内容：- 商业广告的摆放、张贴、悬挂情况；- 商业广告的内容是否合规，是否存在诱导消费、商业欺诈等行为；- 学校内部是否存在商业广告合作项目。

3. 排查结果：- 发现个别班级教室、办公室存在商业广告宣传册、海报等；- 部分公共场所的墙壁、宣传栏上张贴有商业广告；- 学校内部暂未发现商业广告合作项目。

三、问题分析1. 管理不严：学校对商业广告进校园的监管不够严格，导致部分商业广告进入校园。

2. 宣传意识不足：部分教师和学生对商业广告的危害性认识不足，缺乏防范意识。

3. 利益驱动：部分商家利用学校资源进行商业宣传，以获取利益。

四、整改措施1. 加强管理：- 制定商业广告进校园管理制度，明确管理责任和流程；- 定期对校园进行检查，杜绝商业广告的摆放、张贴、悬挂。

2. 宣传教育：- 通过班会、讲座等形式，加强对师生关于商业广告危害性的宣传教育；- 增强师生的防范意识，提高自我保护能力。

3. 合作审查：- 对学校内部的合作项目进行严格审查，确保合作方合法合规；- 建立合作方诚信档案，对有不良记录的合作方实行一票否决制。

4. 建立举报机制：- 设立商业广告进校园举报箱和举报电话，鼓励师生积极举报违规行为；- 对举报人予以保密，对查实的违规行为进行严肃处理。

五、整改效果通过以上整改措施，学校商业广告进校园现象得到了有效遏制。

校园环境更加清新，师生的防范意识得到了提高，校园文化建设得到了加强。

六、总结商业广告进校园专项排查自查整改工作的开展，对于维护校园环境，保障师生权益具有重要意义。

严禁商业广告进校园自查报告整理版三篇严禁商业广告进校园自查报告整理版报告一当今社会,广告对促销有着巨大的作用。

由于行业竞争日益激烈,近来,一些精明的商家打起了“高明”的主意,将广告的对象准了中小学生这个广大的群体,然而商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和学生的健康成长可以说有百害而无一利。

9月25日，菏泽“万达红领巾”事件更是引发了全社会的强烈反响。

根据无为县教育部门传达的精神，我校进行了严格的商业广告、商业活动进校园的自查活动。

1、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组,从门卫、教师、校管理层,各个层面意识到位,认真负责,做好杜绝工作,以禁止商业广告进校园。

2、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动,同时总结广告进校园的弊端,使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。

3、让所有教职工树立严禁商业广告进校园的明确意识，凡是利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告，属于违法行为。

任何形式的校园活动若牵扯到此项，一票否决!4、中小学生是未成年,判断能力差,极易上当受骗。

我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端:分散精力、影响学习等等,使学生意识到广告的危害性,从而自觉抵制。

5、杜绝学生攀比心理,对商业广告有更深层次的认识,并通过学校文化活动,将学生的思想中心回归到积极友好、团结向上的氛围中来,从而有效抵制商业广告进校园。

6、防微杜渐，从万达广场广告事件中，我们要吸取经验教训，建立科学、管用、有效的长效机制，强化监督，加强管理，严禁任何形式的商业广告入侵校园，以免给学生带来不良影响。

经过认真严格的排查，我校没有任何形式的商业广告、商业活动进校园的情况。

孩子的健康成长，需要校园这块净土。

我校将会多方发力，共同协助教育部门做好商业广告入侵防控工作，让校园远离商业广告的骚扰、侵袭，坚决抵制商业广告对孩子的不利影响。

商业广告进校园专项排查自查整改报告（精选篇）【报告】进校园专项排查自查整改报告一、前言为进一步加强校园安全工作，确保学生的安全和健康成长，根据学校安全工作的需要，决定进行进校园专项排查自查整改活动。

本报告将对此次进校园专项排查自查整改活动做详细记录，并提出相关问题和整改方案。

二、活动背景随着校园宣传力度的增加，校园内商业广告的数量和内容不断增多，但也存在一些问题，如广告牌设置不规范、违规宣传、假冒伪劣产品宣传等。

为了全面了解和掌握校园内商业广告的情况，有效监管广告活动，提高广告宣传的合规性和规范性，特开展此次进校园专项排查自查整改活动。

三、活动过程1. 组织筹备阶段活动筹备阶段，我们成立了专门的工作小组，明确工作目标和任务，并制定了具体的工作计划。

小组成员包括学校领导、保卫部门、教务部门、学生会代表等，确保了工作的全面性和代表性。

2. 调查研究阶段为了全面了解校园内商业广告的情况，我们先后进行了多次调研和走访，与广告发布方、学生代表、家长代表进行深入交流。

调查研究的重点主要包括校园内广告数量、广告内容、广告发布者的资质等方面。

3. 排查自查阶段在调研的基础上，我们制定了详细的排查自查方案。

首先，对校园内所有商业广告进行了全面清点，包括广告牌、海报、横幅等形式的广告。

然后，对每个广告的合规性进行了初步评估，包括广告内容是否违规、广告发布者是否具备相关资质等。

4. 整改落实阶段根据排查自查的结果，我们及时向广告发布者提出了整改意见和建议。

对于广告内容违规的，要求其立即更正或撤除广告；对于广告发布者资质不合格的，要求其进行规范化管理并提供相关证明材料。

同时，我们还加大了对商业广告发布的监管力度，与相关部门共同制定了更为严格的监管措施，加大对商业广告宣传的巡查频率，确保广告活动的合规性。

四、整改效果经过一段时间的整改，校园内商业广告的质量得到了明显提高。

广告内容更加规范、合法，不再出现违规、虚假宣传的情况。

商业广告进校园专项排查自查整改报告报告标题：商业广告进校园专项排查自查整改报告一、背景介绍：商业广告进校园是指商家在学校内进行推广和宣传活动，通过各种渠道和方式向学生推销产品或服务。

随着社会经济的发展，商业广告进校园的现象日益增多，引发了广泛的关注和讨论。

为了保护学生的权益，维护正常的教育秩序，学校决定开展商业广告进校园专项排查自查整改工作。

二、排查目的：1. 了解商业广告进校园的情况，发现存在的问题和隐患；2. 采取相应的措施，规范商业广告进校园的活动；3. 提高学生的防范意识，增强自我保护能力。

三、排查内容：1. 商业广告进校园的形式、时间、地点等基本情况；2. 商业广告进校园是否经过学校审批和备案；3. 商业广告内容是否符合道德规范和法律法规；4. 商业广告是否涉及虚假宣传和误导消费者行为。

四、自查整改措施：1. 学校建立商业广告进校园的审批流程和管理制度；2. 加强对商业广告宣传的监管，确保广告内容真实、合法、合规；3. 开展学生的防骗教育和消费观念教育，提高学生的辨别能力；4. 加强与商家的合作和沟通，共同规范商业广告宣传行为；5. 设立投诉机制，建立学生和家长的反馈渠道。

五、排查结果与反馈：1. 商业广告进校园的形式较多，主要包括展览、推广活动、讲座等；2. 部分商业广告未经学校审批和备案，存在违规宣传现象；3. 部分商业广告内容存在虚假宣传和误导消费者行为；4. 部分学生对商业广告的辨别能力较弱，容易受到诱导。

六、整改建议：1. 严格商业广告进校园的审批和备案制度，禁止未经审批的商业广告宣传；2. 定期开展商业广告进校园的监督检查，及时发现和处理违规行为；3. 加强学生消费观念教育，提高其辨别能力，避免受到不良影响；4. 加强与商家的合作和沟通，共同规范商业广告宣传行为；5. 设立投诉机制，及时处理学生和家长的反馈。

七、总结：商业广告进校园专项排查自查整改工作对于保护学生的权益，维护正常的教育秩序具有重要意义。

商业广告进校园专项排查自查整改报告（精选篇）标题：进校园专项排查自查整改报告引言进校园专项排查自查整改报告是我们商业广告公司根据学校广告管理政策与相关部门要求，对校园内的商业广告进行全面排查自查，并逐一整改的一份重要报告。

本报告详细分析了校园商业广告现状、存在问题及整改措施，并提出针对性的改进建议，旨在维护校园良好的学习环境和广告传播秩序，为校园广告管理提供参考。

一、调研与问题分析1.1 调研目的针对学校内商业广告存在的问题，进一步了解广告投放情况，掌握学校校园广告现状，为下一步整改提供依据。

1.2 调研方法通过网络调查、实地考察和相关商业广告合作伙伴的协助，全面了解广告投放情况并组织数据，依次分析现状。

1.3 问题分析通过调研与实地考察，发现校园内商业广告存在以下问题：a. 广告数量过多，占据学校公共空间过多；b. 广告内容不规范，存在夸大宣传、虚假宣传行为；c. 存在商业广告冲突问题，影响校园良好秩序；d. 部分广告在时间、地点上违反相关规定。

二、整改措施与方案2.1 强化广告审核机制建立学校内广告投放机制和审核制度，对商业广告提前进行严格审核，确保广告内容规范、真实可信。

2.2 优化广告投放位置合理划定广告投放区域，减少广告数量和密度，确保校园公共空间整洁有序，增强视觉美感。

2.3 完善广告监测体系建立校园广告监测体系，定期对广告进行监测，并对发现违规广告进行处理措施，及时消除评估。

2.4 加强与广告合作伙伴的沟通与广告合作伙伴建立良好的沟通机制，明确双方权益和责任，确保双方共同维护校园良好秩序。

三、改进建议与预期效果3.1 改进建议a. 加强与学校有关部门的沟通合作，共同制定广告投放准则、审核标准等相关规章制度。

b. 加强学生宣传教育，增加学生对商业广告的认识和分辨能力。

c. 完善广告违规投诉渠道，建立投诉举报制度。

3.2 预期效果a. 根据整改措施，确保广告投放合法合规，提升校园广告宣传质量和效果。

商业广告进校园专项排查自查整改报告（一）引言概述：商业广告进校园是一项重要的工作，对于维护校园环境、保护学生权益具有重要意义。

为了进一步加强商业广告进校园专项排查自查整改工作，我校积极组织相关部门进行了全面的调研和检查。

本报告旨在总结和梳理我校商业广告进校园专项排查自查整改工作的情况，以便于深化工作、改进措施。

一、校园内广告悬挂情况排查1. 校园内广告悬挂的范围和形式2. 广告悬挂是否符合校区规定3. 广告悬挂是否存在违规情况4. 广告悬挂对校园环境造成的影响5. 提出针对广告悬挂的整改建议和措施二、商家进校园推广活动情况排查1. 商家进校园的推广活动种类和方式2. 推广活动是否符合规定程序3. 推广活动是否存在不当宣传行为4. 推广活动对师生学习和生活的影响分析5. 提出针对推广活动的整改建议和措施三、商业广告进校园的收益分析与效益评估1. 商业广告进校园对学校的经济收益2. 商业广告进校园对学校声誉的影响3. 商业广告进校园对师生的实际效益4. 商业广告进校园的利弊分析和权衡5. 提出商业广告进校园的改进建议和整改方案四、商业广告进校园的管理和监督机制1. 学校商业广告进校园的管理责任机构2. 目前商业广告进校园的管理制度和规章制度3. 商业广告进校园的监督机制和培训情况4. 存在的管理和监督问题及原因分析5. 提出加强商业广告进校园管理和监督的建议和措施五、商业广告进校园的宣传与教育工作1. 学校商业广告进校园的宣传方式和渠道2. 学校师生对商业广告进校园的认知和态度3. 商业广告进校园宣传与教育活动的实施情况4. 宣传与教育工作的效果评估和反馈情况5. 提出加强商业广告进校园宣传与教育工作的建议和措施总结：通过对商业广告进校园专项排查自查整改工作的概述，我们发现了存在的问题和不足，并提出了相应的改进建议和措施。

今后，学校将进一步加强商业广告进校园的管理与监督，优化广告悬挂和推广活动，提高宣传与教育工作的效果，以营造良好的校园环境，保护学生权益。

《全面排查整改商业广告进校园》自查报告二圣庙完小当今社会，广告对促销有着巨大的作用。

广告的花样千奇百怪，手段也越来越多。

由于行业竞争日效烈，近来，一些精明的商家大起了“高明”的主意，广告的目标准了中小学生这个广大的群体，然而分析起来，商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和所有学生成长可以说有百害而无一利。

针对这一现象我校采取了严格有效的杜绝措施。

第一、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组，从门卫、教师、校管理层，各个层面意识到位，认真负责，做好杜绝工作，以禁止商业广告进校园。

第二、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动，同时总结广告进校园的弊端，使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。

第三、中小学生本来就未成年，判断能力差，极易上当受骗。

我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端：分散精力、影响学习等等，使学生意识到广告的危害性，从而自觉抵制。

第四、杜绝学生攀比心理，对商业广告有更深层次的认识，并通过学校文化活动，将学生的思想中心回归到积极友好、团结向上的氛围中来，从而有效抵制商业广告进校园。

通过以上措施，我校有效地抵制了商业广告进校园，让广告没有了“通关渠道”。

当然，我校也会在次工作的基础上常抓不懈，及时发现漏洞并做好梳理补充，从而保证我校校园文化的建设，教师教育形象的树立以及学生学习环境的净化。

群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。

√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。

ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。

错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。

√C成本报表是对外报告的会计报表。

×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。

×C成本会计的对象是指成本核算。

×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。

2024年商业广告进校园专项排查自查整改报告一、背景介绍商业广告进校园已成为一个长期存在的问题。

尽管商业广告在为学校提供资金和资源方面起到一定的作用，但也存在一些不合理和不适宜的情况。

为了确保学生的健康成长和校园的良好秩序，我们决定开展2024年商业广告进校园专项排查自查整改工作。

二、排查过程1. 成立工作组：在学校主要领导的支持下，成立商业广告进校园专项排查工作组，由教育主管部门、学校管理人员、保卫处等相关部门的代表组成。

确定工作目标、时间表和分工。

2. 制定检查方案：根据相关法律法规和学校管理规定，制定商业广告进校园专项排查方案。

明确需要排查的范围、内容和细则，以及排查的重点。

3. 开展现场检查：工作组组织人员对学校校园内的商业广告进行现场检查。

依据排查方案，对广告宣传内容、广告牌布局、广告主体、广告资质等方面进行细致的排查。

同时，与学校师生进行座谈，了解他们的看法和意见。

4. 收集资料：工作组收集与商业广告进校园相关的文件、资料和公众反映情况，以便进行全面的分析和评估。

5. 数据统计和分析：工作组对收集到的数据进行统计和分析，找出问题的根源和存在的风险，为后续整改提供依据。

三、问题发现通过排查，我们发现了一些与商业广告进校园相关的问题：1. 不合理的广告内容：一些广告宣传内容涉及虚假宣传、夸大产品功效等问题，误导了学生消费观念，甚至对学生身心健康造成影响。

2. 广告牌布局不当：校园内的广告牌过多过密，且没有合理布局，对校园环境造成了一定的影响。

有些广告牌甚至影响了教学秩序和学生的视线。

3. 广告主体资质不明确：一些商业广告主体的资质和合法性存在疑问，缺乏有效的监管和审核机制，可能给学生带来安全隐患。

4. 学校与商业广告合作不透明：一些学校与商业广告合作的过程和合作形式不够透明，学校利益和学生权益没有得到充分保障。

四、整改措施针对以上问题，我们制定了以下整改措施：1. 建立规范的审核机制：学校将建立严格的商业广告审核机制，加强对广告内容、主体资质的审核，确保广告真实、合法、无害。

2024年商业广告进校园专项排查自查整改报告一、排查背景与目标随着商业活动的日益繁荣，校园内商业广告的存在越来越普遍。

这些广告在一定程度上丰富了校园文化，但也可能对学生的学习和生活产生负面影响。

为了规范校园广告市场，维护校园文化的健康发展，我们开展了商业广告进校园专项排查工作。

本次排查的主要目标是：全面了解校园内商业广告的现状和存在的问题；发现并纠正违规广告，维护校园文化的健康发展；建立长效机制，预防违规广告再次出现。

二、排查方法与流程为确保排查工作的全面性和有效性，我们制定了详细的排查方法与流程：组建专项排查小组，由相关部门负责人和专业人员组成；制定排查计划，明确排查范围、时间和人员分工；通过实地走访、问卷调查、网络调查等方式收集数据；对收集到的数据进行分析整理，发现问题和违规广告；与相关单位和个人进行沟通，了解广告投放情况，提出整改要求；制定整改措施和时间表，明确责任人和验收标准；对整改结果进行验收和总结，形成报告。

三、违规广告认定与处理在排查过程中，我们根据相关法律法规和校园文化规范，对广告进行认定和分类。

对于违规广告，我们采取以下处理措施：立即停止违规广告的发布和传播；对相关单位和个人进行批评教育，引导其遵守规定；对严重违规的广告主和广告发布者进行处罚，并公开曝光；加强对校园广告市场的监管，防止类似问题再次发生。

四、风险防控与长效机制为防止商业广告违规现象再次发生，我们建立了一系列风险防控与长效机制：完善校园广告管理制度，明确广告发布标准和程序；加强对校园广告市场的日常监管，及时发现和处理问题；提高师生对违规广告的识别和防范能力，加强宣传教育；建立违规广告举报机制，鼓励师生积极参与监督；加强与校外广告商的合作与沟通，共同维护校园文化的健康发展。

五、自查整改成效与展望通过本次专项排查自查整改工作，我们取得了显著的成效：全面了解了校园内商业广告的现状和存在的问题，为今后的管理工作提供了有力支持；发现并纠正了一批违规广告，有效维护了校园文化的健康发展；建立了长效机制，为今后的监管工作奠定了坚实基础。

为切实禁止任何形式的商业广告、商业活动进入校园，为教师工作、学生成长营造良好环境，依据各级主管部门关于严禁商业广告、商业活动进校园相关文件精神要求，2023年2月份以来，我校深入开展了严禁商业广告、商业活动进校园规范工作，严格按照相关文件要求逐项进行了认真细致的排查。

现将各项工作开展情况汇报如下：一、高度重视，认真落实。

校党支部、校长室对严禁商业广告、商业活动进校园排查工作予以了高度重视，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门、级部负责人为成员的排查工作领导小组，统筹安排各项排查工作深入开展。

同时，积极拓展宣传渠道，深入广泛开展相关宣传活动。

组织召开了全校严禁商业广告、商业活动进校园排查工作会议、学生班会，充分利用学校电子大屏、橱窗，滚动播放宣传标语，张贴宣传条幅，不断强化师生对严禁商业广告、商业活动进校园排查工作的认识，明确排查工作内容。

二、扎实排查，深入推进。

1.由学校办公室牵头，对学校近期正在开展或计划开展的各项工作重新审核。

深入查摆是否存在各项活动与商业活动挂钩行为，严格执行开展活动第一责任人制度，主持开展活动的部门负责人需在活动计划上签字确认未与任何商业行为有关联，并将计划书交办公室备案。

经检查，我校无任何活动与商业行为有关联。

2.由教务处牵头，联系各级部对教师办公用品、学生学习用品进行普查，严查借助教辅资料、教材、学习用品等发布广告或变相发布广告的行为，各项检查均留有记录，并交教务处备案。

经检查，校园内未发现发布或变相发布广告行为。

3.责成总务处对学校所有采购物品进行检查，坚决杜绝任何夹带商业广告的行为。

经检查，无违法违规行为。

4.责成保卫部门严守校门关，严格落实出入校门登记制度。

同时，加强日常巡查，发现问题及时处理、及时汇报，安排专人负责学校监控系统，严查校园内闲杂人员，将各种可能出现的违规行为消除在萌芽状态。

三、建章立制，确保成效。

1.完善学校物资采购制度，细化物品采购要求，明确物品采购不得与商业广告等行为关联；2.严格执行出入校门登记制度、校园日常巡查制度，对出入校园的人员、进校园的活动严格把关，强化登记备案、上报工作；3.进一步明确奖惩制度。

商业广告进校园专项排查自查整改报告范文五篇篇一当今社会，广告对促销有着巨大的作用。

广告的花样千奇百怪，手段也越来越多。

由于行业竞争日效烈，近来，一些精明的商家大起了“高明”的主意，广告的目标准了中小学生这个广大的群体，然而分析起来，商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和所有学生成长可以说有百害而无一利。

针对这一现象我校采取了严格有效的杜绝措施。

第一、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组，从门卫、教师、校管理层，各个层面意识到位，认真负责，做好杜绝工作，以禁止商业广告进校园。

第二、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动，同时总结广告进校园的弊端，使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。

第三、中小学生本来就未成年，判断能力差，极易上当受骗。

我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端：分散精力、影响学习等等，使学生意识到广告的危害性，从而自觉抵制。

第四、杜绝学生攀比心理，对商业广告有更深层次的认识，并通过学校文化活动，将学生的思想中心回归到积极xxx、团结向上的氛围中来，从而有效抵制商业广告进校园。

通过以上措施，我校有效地抵制了商业广告进校园，让广告没有了“通关渠道”。

当然，我校也会在此工作的基础上常抓不懈，及时发现漏洞并做好梳理补充，从而保证我校校园文化的建设，教师教育形象的树立以及学生学习环境的净化。

20xx年xx月xx8日篇二近日，按照xxx区教体局统一要求，xxx镇xxx小学积极开展商业广告活动进校园排查整改工作。

这次排查活动的目的是进一步遏制商业广告活动进校园，全面提升学校管理能力，维护学校正常教学秩序。

商业广告进校园可以说有百害而无一利。

它既破坏了学校正常的教学秩序，又分散了学生的精力，且由于中小学生未成年、判断能力差，不能辨识广告的真假，极易上当受骗。

同时，商业广告还容易诱发学生攀比心理，引发高消费，导致一些孩子向家长提出种种不合理的要求。

严禁商业广告进校园自查报告范文一当今社会，广告对促销有着巨大的作用。

广告的花样千奇百怪，手段也越来越多。

由于行业竞争日效烈，近来，一些精明的商家大起了“高明”的主意，广告的目标准了中小学生这个广大的群体，然而分析起来，商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和所有学生成长可以说有百害而无一利。

针对这一现象我校采取了严格有效的杜绝措施。

第一、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组，从门卫、教师、校管理层，各个层面意识到位，认真负责，做好杜绝工作，以禁止商业广告进校园。

第二、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动，同时总结广告进校园的弊端，使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。

第三、中小学生本来就未成年，判断能力差，极易上当受骗。

我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端：分散精力、影响学习等等，使学生意识到广告的危害性，从而自觉抵制。

第四、杜绝学生攀比心理，对商业广告有更深层次的认识，并通过学校文化活动，将学生的思想中心回归到积极友好、团结向上的氛围中来，从而有效抵制商业广告进校园。

通过以上措施，我校有效地抵制了商业广告进校园，让广告没有了“通关渠道”。

当然，我校也会在此工作的基础上常抓不懈，及时发现漏洞并做好梳理补充，从而保证我校校园文化的建设，教师教育形象的树立以及学生学习环境的净化。

20XX年XX月XX日范文二当今社会,广告对促销有着巨大的作用。

由于行业竞争日益激烈,近来,一些精明的商家打起了“高明”的主意,将广告的对象准了中小学生这个广大的群体,然而商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和学生的健康成长可以说有百害而无一利。

9月XX日，菏泽“万达红领巾”事件更是引发了全社会的强烈反响。

根据无为县教育部门传达的精神，我校进行了严格的商业广告、商业活动进校园的自查活动。

1、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组,从门卫、教师、校管理层,各个层面意识到位,认真负责,做好杜绝工作,以禁止商业广告进校园。

大学禁止商业活动进校园自检自查报告1. 引言在大学校园中，商业活动的存在与否对学生的研究和发展起到重要影响。

为了保护学生的权益，维护校园的学术氛围，大学应当严格限制和管理校园内的商业活动。

为此，本报告旨在检查并总结大学禁止商业活动进校园的自检自查情况，并提出相应的建议和改进方案。

2. 自检自查情况2.1 学校政策的贯彻情况根据学校相关政策，商业活动应被禁止进入校园，以保护学生的研究环境。

我校在自检自查中发现，大部分学校部门和学生组织都清楚了解到这一政策，并且在一定程度上落实到位。

2.2 学生组织的商业活动情况然而，我们发现一些学生组织存在商业活动进入校园的情况。

这其中包括在学校的场地上售卖商品、举办商业推广活动以及与商业实体合作开展营销活动等。

这些行为违背了学校的相关政策，并对学生的研究造成一定的干扰。

2.3 教职工参与商业活动情况在自检自查过程中，我们发现个别教职工参与商业活动的情况。

这表明一些教职工没有严格遵守学校政策，甚至可能未意识到自己的行为可能对学生和校园环境造成负面影响。

3. 建议和改进方案3.1 加强政策宣传为了确保学校政策得到更好地贯彻，学校应加强对学生和教职工的政策宣传。

可以通过校内宣传栏、电子屏幕、校园广播以及公共场所的海报等方式，提醒所有校园成员遵守学校的禁止商业活动政策。

3.2 加强学生组织管理学生组织是校内商业活动的主要组织者之一，因此对于学生组织的管理至关重要。

学校应建立健全的学生组织管理机制，对学生组织的商业活动进行严格审查和监督，确保商业活动与学校政策的一致性。

3.3 加强教职工管理学校应加强对教职工的管理，明确规定并强调禁止教职工参与商业活动的标准。

同时，学校可以加强对教师的培训，提高教师对学校政策的认识和遵守度。

4. 结论通过自检自查报告，我们发现学校在禁止商业活动进校园方面仍存在一些问题。

然而，通过加强政策宣传、学生组织管理以及教职工管理等措施，学校可以进一步规范和强化对商业活动的监管，从而维护校园的学术氛围和学生的研究权益。

《全面排查整改商业广告进校园》
自查报告
二圣庙完小
当今社会，广告对促销有着巨大的作用。

广告的花样千奇百怪，手段也越来越多。

由于行业竞争日效烈，近来，一些精明的商家大起了“高明”的主意，广告的目标准了中小学生这个广大的群体，然而分析起来，商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和所有学生成长可以说有百害而无一利。

针对这一现象我校采取了严格有效的杜绝措施。

第一、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组，从门卫、教师、校管理层，各个层面意识到位，认真负责，做好杜绝工作，以禁止商业广告进校园。

第二、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动，同时总结广告进校园的弊端，使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。

第三、中小学生本来就未成年，判断能力差，极易上当受骗。

我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端：分散精力、影响学习等等，使学生意识到广告的危害性，从而自觉抵制。

第四、杜绝学生攀比心理，对商业广告有更深层次的认识，并通过学校文化活动，将学生的思想中心回归到积极友好、团结向上的氛围中来，从而有效抵制商业广告进校园。

通过以上措施，我校有效地抵制了商业广告进校园，让广告没有了“通关渠道”。

当然，我校也会在次工作的基础上常抓不懈，及时发现漏洞并做好梳理补充，从而保证我校校园文化的建设，教师教育形象的树立以及学生学习环境的净化。

2018.10.8。

《严禁商业广告,商业活动进校园》自查报告
黔西县新仁苗族乡化竹小学当今社会，广告对促销有着巨大的作用。

广告的花样千奇百怪，手段也越来越多。

由于行业竞争日效烈，近年来，一些精明的商家大起了“高明”的主意，广告的目标准了中小学生这个广大的群体，然而分析起来，商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和所有学生成长可以说有百害而无一利。

针对这一现象我校采取了严格有效的杜绝措施。

第一、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组（组长：金浪浪，副组长：曾以祥，成员：王敏、王刚、龙正恒、赵玺云），从门卫、教师、校管理层，各个层面意识到位，认真负责，做好杜绝工作，以禁止商业广告进校园。

第二、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动，同时总结广告进校园的弊端，使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。

第三、中小学生本来就未成年，判断能力差，极易上当受骗。

我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端：分散精力、影响学习等等，使学生意识到广告的危害性，从而自觉抵制。

第四、杜绝学生攀比心理，对商业广告有更深层次的认识，并通过学校文化活动，将学生的思想中心回归到积极友好、团结向上的氛围中来，从而有效抵制商业广告进校园。

通过以上措施，我校有效地抵制了商业广告进校园，让广告没有
了“通关渠道”。

当然，我校也会在次工作的基础上常抓不懈，及时发现漏洞并做好梳理补充，从而保证我校校园文化的建设，教师教育形象的树立以及学生学习环境的净化。

2018年10月24日。