英语中常见动词汇总

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英语书面表达中的常见动词错误实例分析

作者：覃德英 唐季红 陈宜凝

来源：《教学与管理(理论版)》2012年第01期

随着我国加入了WTO和改革开放的逐步深入，英语写作能力对中国学生来说越来越重要了。在各级各类的英语考试试题中，书面表达都是必不可少的组成部分。目前，高考英语书面表达的分数比重已由原来的15%提高到20%左右。然而，在我国的英语教学中，写作仍然是最薄弱的环节。许多学生把书面表达视作畏途，不知如何开头、如何展开、如何结尾，更谈不上恰到好处的遣词造句、布局谋篇。他们的英语书面表达作业往往错误百出，其中的错误绝大部分都与动词有关，涉及动词的屈折形态变化、时态、语态、非谓语形式和动词连用等。本文列出了学生英语书面表达作业中出现的常见动词错误实例，并对它们进行了分析。

一、动词的屈折变化错误

错误实例1：I like writting to my friends in English.

分析：英语属屈折语，动词有各种复杂的屈折变化，如分词和动名词。动名词的构成遵循以下规则：在原形后面直接加-ing，如ask→asking；以不发音的字母e结尾的动词，去掉字母e，再加-ing，如write→writing；以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，需先双写末尾的辅音字母，再加-ing，如stop→stopping。学生没有完全掌握这些规则，或没有真正弄清重读闭音节的概念，或受write的过去分词written的影响，误认为write的现在分词要双写辅音字母t，其实不然。

错误实例2：Ms.Li teached us an English song last week.

分析：规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed构成，如work→worked；而不规则动词的过去式则因词而异，如teach→taught，go→went.有的学生不知道teach是不规则动词，所以造出teached.

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英语翻译中常见动词时态误译浅析

作者：孟琦枫

来源：《现代交际》2012年第04期

［摘要］本文对英语翻译中常见的动词时态误译进行了分析。动词时态误译分为很多种，我们通过对这些错误的分析，可以总结出一些规律，帮助自身准确无误地翻译原文，更好地理解原文内容。

［关键词］动词时态 一般现在时 一般过去时 现在进行时

［中图分类号］H315.9 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）04－0037－01

引言

翻译是英语学习的基本技能之一，也是衡量英语综合水平的重要因素。翻译时首先碰到的是词汇和词义问题。在翻译过程中语法固然重要，但是更为复杂、更为困难、更为大量的是词语问题。英语理解能力的高低不仅仅决定于对句子的语法结构分析得正确与否，而且，更重要的，还决定于词语掌握的多寡以及掌握的正确程度。明辩词义不仅仅是翻译的起点，而且也是翻译的基础和关键环节，弄错了词义，就不可能把整个句子乃至整段文章译得精密准确，甚至还会闹出笑话，正所谓“差之毫厘，谬以千里”。

在英语词汇这个大家庭中，尤以动词这个家族最为重要，因为动词（包括助动词、情态动词等）往往充当的是谓语，是一个句子的灵魂所在。英语动词是一个非常复杂的词类。他有多种多样的范畴，如时、体、语气、语态等。按照D.罗伯特的说法，动词是“语言交际的核心”和“句子的灵魂”。因此掌握英语动词的各种范畴及翻译方法是非常重要的。

一、动词时态误译及分析

（一）英语动词的一般现在时及其误译

英语动词的一般现在时是表示主体动作一般状况的一种时态，但我们必须记住的是，英语的一般现在时可以用来表达主语所具有的特征、性能、倾向或状态。这种特征、性能或状态可以无限制地延伸到过去和将来，忽视或不了解英语动词的一般现在时这一特点，常常是导致误译的一个很重要的原因。

动词类

A

accept vt. 接受

ache vi. 痛，疼痛

achieve vt. 达到，取得

act v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事

add vt. 添加，增加

advise vt. 忠告，劝告，建议

afford vt. 负担得起（ …… 的费用）；抽得出（时间）；提供

agree v. 同意；应允

allow vt. 允许，准许

answer v. 回答，答复；回信；（作出）答案

appear vi. 出现

arrive vi. 到达；达到

ask v. 问，询问；请求，要求；邀请

avoid v. 避免，躲开，逃避

awake (awoke, awaken) v. 唤醒

B

be v. 是（原形），其人称和时态形式有 am, is, are, was, were, being, been

beat (beat, beaten) v. 敲打；跳动；打赢

become (became, become) v. 变得；成为

begin(began, begun) v. 开始，着手

believe v. 相信，认为

board v. 上（船、火车、飞机）

book v. 预定，定（房间、车票等）

borrow v. （向别人）借用；借

break (broke, broken) v. 打破（断，碎）；损坏，撕开

breathe vi. 呼吸

bring (brought, brought) vt. 拿来，带来，取来

brush v. 刷；擦

build (built, built) v. 建筑；造

burn (burned, burned 或 burnt, burnt)

v. 燃，烧，着火；使烧焦；使晒黑

buy(bought, bought) vt. 买

小学英语常用动词

作为学习英语的基石，动词在我们的日常交流中起着关键性的作用。它们用于描述行为、状态和变化，是表达意思的重要工具。在小学英语学习中，理解和掌握常用动词是学生建立良好语言基础的关键。本文将介绍一些小学阶段常用的英语动词，并提供一些简单易懂的例句，以帮助学生更好地运用这些动词。

1. play - 玩耍

例句：I like to play basketball with my friends.（我喜欢和朋友们一起打篮球。）

2. eat - 吃

例句：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。）

3. sleep - 睡觉

例句：I sleep early at night.（我晚上早早睡觉。）

4. run - 跑步

例句：The dog can run very fast.（那只狗跑得很快。）

5. jump - 跳跃

例句：I can jump high.（我可以跳得很高。）

6. sing - 唱歌

例句：She likes to sing songs.（她喜欢唱歌。） 7. dance - 跳舞

例句：We dance at the party.（我们在派对上跳舞。）

8. read - 读书

例句：He likes to read books in the library.（他喜欢在图书馆读书。）

9. write - 写作

例句：I write a diary every day.（我每天写日记。）

10. draw - 画画

例句：She can draw beautiful pictures.（她可以画出漂亮的图画。）

11. speak - 说话

例句：They speak English and Chinese.（他们会说英语和汉语。）

12. listen - 听