幼儿园中班美术：漂亮的围巾、手套教案

幼儿园中班教学计划《手套》带反思

中班教学计划《手套》包含了适用于中班的艺术主题教学活动的反思，使孩子们可以大胆地想象创作，发展丰富的想象力，体验无拘无束的创作的乐趣，观察粉丝的绘画并大胆地表达儿童的发展。小孩子。观察和语言表达能力将使他们大胆地进行艺术表达和创造，并喜欢装饰。快来看看幼儿园中班《手套》的反思教学计划。

活动目标：

1.观察风扇画的能力，并大胆表达儿童观察和语言能力的发展。

2.鼓励幼儿大胆想象创造力，发展丰富的想象力，体验自由奔放的快乐。

3.他们将使用它们大胆地进行艺术表现和创造，并喜欢装饰。

4.活动结束后，指导孩子们对绘画材料进行分类，养成良好的生活习惯。

活动准备：

变形后的各种手套，喷漆工具的ppt图片。

活动程序：

首先，我的小手变了

1.随着孩子们玩手指游戏，我的小手变了，让孩子们知道我们的小手非常有能力，应该得到很好的保护。 2.引导孩子谈论寒冷的天气，并有保护手的方法，这会导致戴手套。

二，旅行小手套

1.展示ppt（手套鱼）的首页

在故事的第一段，小手套喜欢旅行，今天它来到了河里，变成了一条在河里游泳的小鱼。孩子观察图片并谈论手套已变成鱼的哪一部分。它还有什么其他部分？

2.显示ppt（手套苹果树）的第二页

在故事的第二段，小手套变成一条小鱼游，然后来到果园，立刻又变成了苹果树。孩子观察图片并谈论手套有苹果树的哪一部分。它还有什么其他部分？

3.呈现ppt（手套鸡）的第二页

讲故事的第三段，离开果园，小手套再次来到草地上，马上又变成了鸡。孩子观察图片并谈论手套已更改在鸡的哪一部分。它还有什么其他部分？

4.呈现ppt的第四页（手套原型）

小手套有点累，停下来休息，于是就变回了自己。

第三，引导孩子大胆想象，创作绘画

1.引导孩子想象：孩子，手套去了那么多地方旅行，换了那么多东西，现在请考虑一下，如果带它去旅行，会去哪里？会变成什么？孩子的话语通过现场绘画而变形。 2.小手套足够休息，然后再次开始旅行。这次将与孩子们在一起。现在，请带上小手套，欣赏优美的音乐。

中班美术教案手套

教案：中班美术教案——手套

一、教学内容

1. 教材：《幼儿园中班美术课程》第五章，第四节——手工制作

2. 详细内容：学习用纸折叠和粘贴的方法制作一双手套。

二、教学目标

1. 培养幼儿对手工制作的兴趣和爱好。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何指导幼儿正确折叠纸张，并粘贴成手套的形状。

2. 教学重点：培养幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：示范手套、剪刀、胶水、彩纸。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料。

五、教学过程

1. 实践情景引入：寒冷的冬天到了，我们的手需要温暖的手套来保护。今天，我们就来学习制作一双漂亮的手套，让我们的手在寒冷的冬天里也能感到温暖和快乐。

2. 讲解示范：教师展示示范手套，讲解手套的制作步骤和技巧。

3. 动手实践：幼儿按照教师的指导，折叠纸张，粘贴成手套的形状。 4. 创意发挥：幼儿在制作手套的过程中，可以根据自己的喜好，用彩笔和颜料在手套上进行装饰。

5. 作品展示：教师将幼儿制作的手套挂在教室的展示墙上，让大家一起欣赏和评价。

六、板书设计

1. 板书中班美术教案——手套

2. 板书内容：手套制作步骤、手套装饰创意

七、作业设计

1. 作业题目：制作一双创意手套

2. 作业要求：用纸折叠和粘贴成手套的形状，并在手套上进行装饰。

3. 答案：幼儿完成制作的手套，装饰丰富，创意独特。

八、课后反思及拓展延伸

2. 拓展延伸：邀请幼儿和家长一起参加手套制作比赛，提高幼儿的动手能力和创造力。

重点和难点解析：

一、教学难点与重点

在本次美术教案中，教学难点是幼儿正确折叠纸张并粘贴成手套的形状。由于幼儿的动手能力和协调能力还在发展阶段，他们可能对如何折叠纸张、如何控制胶水的使用等操作不太熟悉。因此，教师需要耐心指导，确保每个幼儿都能掌握正确的制作方法。

中班美术教案手套

一、教学内容

本课教案选自中班美术课程，主要内容为手套的绘画与创作。通过观察和分析手套的形状、颜色和图案，引导学生发挥想象，创作出富有创意的手套作品。

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握手套的基本形状和结构，提高观察能力。

2. 培养学生的色彩搭配能力，提升审美情趣。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养动手实践能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握手套的基本形状和结构，学会色彩搭配，培养动手实践能力。

难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的手套作品。

四、教具与学具准备

教具：手套样品、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

学具：学生自带手套样品、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 情景引入（5分钟）

2. 知识讲解（10分钟）

教师讲解手套的基本形状（如：圆形、方形、椭圆形等）和结构（如：手指、手掌、指缝等），引导学生认识和掌握手套的绘制方法。

3. 示范讲解（10分钟） 教师示范如何绘制手套，讲解色彩搭配和绘画技巧。学生跟随教师一起动手实践，体会绘画手套的乐趣。

4. 创作环节（10分钟）

学生按照自己的喜好，选择手套样品和绘画材料，开始创作手套作品。教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的作品。

5. 展示与评价（5分钟）

学生将作品展示给大家，分享创作心得。教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计

板书内容：手套的基本形状、结构、色彩搭配、创作方法等。

七、作业设计

1. 请学生回家后，观察家人或朋友的手套，描述其形状、颜色和图案。

2. 结合课堂所学，为自己设计一双手套，可以是一双保暖手套，也可以是一双装饰手套。

八、课后反思及拓展延伸

3. 拓展延伸：邀请家长参与手套创作活动，增进亲子关系，培养家庭氛围。

重点和难点解析

一、教学内容

1. 手套的形状：主要包括圆形、方形、椭圆形等基本形状。

2. 手套的结构：包括手指、手掌、指缝等部分。 3. 色彩搭配：教学过程中，引导学生学会色彩搭配，提升审美情趣。

幼儿园教案《漂亮的围巾》

【活动目标】：

1、认识红黄蓝三种颜色，大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。

2、发展幼儿的动手能力及身体协调性。

3、在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。

【材料与场地】：

1、毛绒玩具一个。竹竿4根。

2、工作毯每人一张。

3、红黄蓝颜料，周转箱6只。

4、脚踏车人手一辆。

5、长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。

6、家长每人一顶帽子。

【活动过程】：

1、问候时光：

（1）音乐点名。

出示毛绒玩具：“嗨！大家好，我叫小猴波波很高兴认识你们，谁愿意来和我做好朋友？告诉大家你叫什么名字？”

幼儿逐一说自己的名字，并跟着音乐一起唱一唱名字。“点名是以唱名的形式进行，希望家长配合一起唱，点名主要是培养幼儿的社交能力。”

（2） 点名结束，拿工作毯坐下来。

“每个宝宝自己去拿一条工作毯，找一个水果和妈妈一起坐下来。”

（3） 听音乐走蒙氏线。

“现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上，要求眼睛看着前面，脚跟对着脚尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏线主要锻炼幼儿的平衡能力，让幼儿尽快安静下来，投入到课堂的氛围。”

2、运动时光。

（1）小猪操

宝宝跟着老师一起边唱边完整地做相应的动作。 （2） 竹竿操

幼儿站在竹竿内双手握紧竹竿，面向一个方向，听音乐和教师共同做操。

（3） 体育游戏：戴帽子

宝宝用手“开小车运送与妈妈衣服上标记颜色同样的帽子，并给妈妈戴上。

3、快乐时光。

亲子印画游戏：漂亮的围巾。

老师出示事先准备好的纸制白色围巾，让宝宝说说他们的形状。

老师分别出示红、黄、蓝三种颜色盘，找到与妈妈帽子相同的颜色，并学说红色、黄色、蓝色这几个词组。

请妈妈和宝宝用玩具车在纸上进行拓印。

4、温馨时光。

（1）亲子娱乐游戏：好玩的脚踏车。

宝宝们在爸爸妈妈的协助下，双脚交替踩踏板，使车前行或后退。通过游戏，发展宝宝的平衡能力及动作的协调性，培养冒险精神，增进亲子感情。

（2）和小猴波波说再见，活动结束。