人教版高中生物选修二练习抗生素的合理使用课时作业

[课时作业]·达标

一、选择题

1.青霉菌分泌的青霉素有杀菌作用，最早发现青霉素具有这种作用的生物学家是( )

A.弗莱明 B.弗洛里

C.钱恩 D.詹纳

解析 解答本题要求熟悉有关生物学家在青霉素的研究和开发中取得的成果。弗莱明首先发现青霉菌分泌的青霉素的作用；弗洛里和钱恩找到了提取青霉素的方法并实现了青霉素的大规模生产，在人类控制传染性疾病等方面做出了重要贡献。

答案 A

2.下列有关抗生素应用的说法，正确的是( )

A.患轻微感冒后立即服用抗生素，以防引起炎症

B.每次用抗生素要用最新抗生素，有利于病情治愈

C.每次用抗生素要用广谱抗生素，有利于杀死更多细菌

D.每次用抗生素要用最对症的，且服用时间合适

解析 轻微感冒不必使用抗生素治疗，可选用一般感冒药即可，用抗生素治疗，不仅“大材小用”，还会干扰体内正常菌群，或造成耐药菌株增多。许多人误认为最新的药就是最好的药，如果一开始就用最新的抗生素药物，会加快病菌出现对新药的抗药性，使得病菌在与人类研制新药的斗争中处于领先位置。从细菌产生抗药性来说，广谱抗生素影响更广。

答案 D

3.四环素的作用机制是( )

A.影响细胞膜的通透性

B.抑制果胶的合成

C.影响蛋白质的合成

D.抑制脂肪的合成

解析 四环素、大环内酯类等抗生素作用于病原菌的核糖体，有效地抑制菌体蛋白质合成的不同环节而呈现抑菌或杀菌作用。

答案 C

4.细菌携带的耐药性基因主要位于( )

A.拟核DNA分子 B.质粒

C.线粒体 D.染色体

答案 B

5.细菌抗药性的提高是由下列哪种原因造成的( )

A.隔离 B.变异

C.选择 D.适应

解析 药物的作用是对细菌繁殖过程中产生的抗药变异进行选择，选择的结果是抗药性强的个体越来越多。

答案 C

6.下列四个实验方案中，四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。其中可用来检验抗生素P和抗生素Q杀菌效果的是(

)

解析 检测抗生素P、Q的杀菌效果应该有实验组和对照组，即遵循单一变量原则和对照原则，B项遵循单一变量原则和对照原则，B正确。

答案 B

7.影响细菌蛋白质合成的抗生素有( )

①头孢菌素 ②红霉素 ③多黏菌素 ④四环素 ⑤青霉素 ⑥氯霉素 ⑦链霉素 ⑧喹诺酮类

A.①②③④ B.②④⑥⑦

C.①③⑤⑧ D.⑤⑥⑦⑧

答案 B

8.下图显示四种细菌(1、2、3、4)对琼脂板上的抗生素X的不同反应，请问抗生素X可以有效地阻止哪种细菌的生长( )

A.细菌1 B.细菌2

C.细菌3 D.细菌4

解析 由实验结果不难得出，抗生素X对细菌2的抑制生长作用最强。

答案 B

9.(2015·安徽蚌埠二中模拟)结合以下图表分析，下列有关说法正确的是( )

抗菌药物

抗菌机理

青霉素 抑制细菌细胞壁的合成

环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶的活性

红霉素 能与核糖体结合

利福平 抑制RNA聚合酶的活性

A.环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③

B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制

C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中

D.①～⑤可发生在人体健康细胞中

解析 题图为中心法则的表达式，①代表DNA的复制，②代表转录，③代表翻译，④代表RNA的复制，⑤代表逆转录。④和⑤都是在特殊情况下发生的，RNA复制只在RNA病毒中存在。在DNA复制的时候，需要先用解旋酶使DNA的两条链打开，因此，环丙沙星作用于①环节。红霉素与核糖体结合，就抑制了③过程。

答案 A

10.下列有关叙述中，正确的是( )

A.长期饮用抗生素牛奶对人体健康有害

B.使用含抗生素的清洁剂可防治病毒感染

C.服用抗生素时，病情减弱就应停止服药

D.只要自己合理使用抗生素就能确保自己健康

解析 长期饮用含抗生素的牛奶一是会使体内形成耐药菌群，二是会造成体内菌群失调，导致其他疾病发生；长期使用含抗生素的清洁剂可造成环境中耐药菌株增多；服用抗生素时间要合理，服用过多或时间过短，都对人体健康不利；我们生活的社会，是由许多相互联系的人构成的，我们每一个人都与其他人息息相关，如果周围的人不合理使用抗生素也会影响我们的健康。

答案 A

二、非选择题

11.为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案：

步骤1，取培养皿A若干(A1、A2、A3……)，加入普通细菌培养基；取培养皿B若干(B1、B2、B3……)，加入含青霉素的细菌培养基。

步骤2，将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些菌落(细菌的群落)。

步骤3，用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上轻轻盖一下，再在B1上轻轻盖一下，这样A1中的细菌就按一定的方位准确“复制”到了B1之中。将B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落。

步骤4，根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置菌落取出(如下图所示)，均匀涂抹在A2的表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。

反复重复步骤3、4在B2、B3……中保留下来的菌落越来越多。直到最后，所有“复制”到B中的菌落全部保留下来，都具有了对青霉素的抗药性。

(1)通过实验可以知道，细菌抗药性产生的原因首先是细菌出现________。青霉素在细菌抗药性形成的过程中起________作用。

(2)实验中所用细菌的代谢类型属于________型。

(3)如果B1中没有菌落保留下来，实验就无法进行下去。若要使实验进行下去，可采用的方法是__________________________________________________。

答案 (1)基因突变 定向选择 (2)异养需氧 (3)对A1中培养的细菌进行人工诱导

12.下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。

观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象？

进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。

结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

结论：青霉菌可生产一种阻止细菌繁殖的物质。

弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质，分析出它的特征并将之命名为青霉素。

根据上述探索过程，请回答下列问题。

(1)作为这一实验的假设，下列最为恰当的是________。

A.青霉菌能产生有利于人类的物质

B.青霉菌污染了细菌生长的培养基

C.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质

D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质

(2)青霉菌和细菌的关系是________。

A.共生 B.竞争

C.捕食 D.寄生

(3)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液中产生的，则应进一步设计________实验，其实验方法是________________________________

__________________________________________________。

若实验结果为________，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。

(4)最初使用较少的青霉素就有较好的杀菌效果，现在青霉素使用量常达到800万单位，说明细菌的抗药性增强了，这种抗药性的形成是________的结果，其根本原因是________。

答案 (1)D (2)B (3)对照 把没有放青霉菌的培养液接种等量的细菌，观察

对细菌的影响 细菌正常生长 (4)长期自然选择 细菌产生了抗药性的变异

13.下表所示是利用无菌操作技术，将某种细菌接种到不同的琼脂平板上，然后用不同方法对其进行处理并加盖。

平板 1 2 3 4 5

处理 浸有抗生素的圆纸片

抗生素P 抗生素Q 抗生素P＋Q 醋 盐水

温度 25 ℃

结果(阴影显示细菌生长区)

(1)解释4号和5号琼脂平板上实验结果产生的原因。

①4号琼脂平板__________________________________________________；

②5号琼脂平板__________________________________________________。

(2)假定3号琼脂平板所示的是接种另一种细菌的结果，请回答下列问题。

①观察到结果的可能原因有哪几种？试设计实验证明你的假设。

__________________________________________________

__________________________________________________。

②上述实验结果在医学实践中有何意义？

__________________________________________________

__________________________________________________。

解析 本题考查安全用药(抗生素)及其机理。抗生素能抑制细菌的生长和繁殖，但抗生素对细菌的耐药性具有选择作用。如同时使用两种抗生素，可能有拮抗作用，从而使两者都失去了对细菌生长和繁殖的抑制作用。所以同时选用两种抗生素时应慎重，要防止两种抗生素产生拮抗作用，以避免药物失效，延误治疗。

答案 (1)①醋把细菌杀死了 ②渗透作用使菌体脱水而死亡 (2)①抗生素P和Q所产生的空白区重叠地方长出菌落的可能原因：a.抗生素P和Q所产生的抗菌效果有拮抗作用，从而使两者都失去了对细菌生长和繁殖的抑制作用。b.

基因突变，细菌对抗生素P和Q均产生了抗性。设计实验：将3号琼脂平板上的菌落接种到重新配制的1号和2号琼脂平板上，若出现类似(或相同)于原1号琼脂平板和2号琼脂平板的实验结果，则可证明假设a成立；否则假设b成立 ②a.同时选用两种抗生素应慎重，以避免病菌产生更强、更广的耐药性。一般应选用一种安全、不易使细菌产生耐药性的抗生素。b.同时选用两种抗生素应慎重，要防止两种抗生素产生拮抗作用，使药物治疗失败，延误治疗

14.机体、药物和病原体三者间的相互作用如下图。

(1)使用抗生素必须注意________的关系，首先应调动机体的________，增强________；其次警惕药物对人体的________，并注意________。

(2)理想的抗菌药应__________________________________________________

__________________________________________________。

答案 (1)机体、药物和病原体 防御功能 抗病能力 不良反应 用药不当会导致病菌产生耐药性 (2)对病菌有高度的选择性，对机体无毒或低毒，并促进机体增强防御功能

15.根据以下材料回答问题。

材料一：大量数据统计表明，有的抗生素投入临床使用一段时间后，其药效会明显下降。

材料二：目前，社会上有很多人为了加快治疗的速度，私自加大用药(抗生素)量，结果使自己的身体出现了另外一些症状。