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外研版高中英语必修5教案Module 1 Reading2

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高中英语专题

2017—2018学年度第一学期

渤海高中高二英语课Reading(2)教案

时间：2017年9月6日

课题 Module1 Book5 Reading (2) 课时 1 课型 阅读新授课

教学

重点 学习并背诵6个词汇的拼写及用法

依据：学会使用3300个左右的单词和400-500个习惯用语或固定搭配。（课程标准）

教学

难点 1能在具体的语境中做出正确使用，并能合理翻译出所学单词和短语.

2 能正确使用所学词汇造句 依据：高中阶段的词汇教学，在实际生活中能够较熟练地进行信息沟通。（课程标准）

学习

目标 一、知识目标

1. 能正确说出六种表达的汉语意思及其拼写

2. 能正确使用六种表达造句

be different from/to

prefer to

get around

be similar to

as many/ much as

have difficulty (in) doing sth.

二、能力目标

1能在具体的句子中做出正确判断并正确翻译相关表达.

2 能正确使用六种表达造句

三、情感态度与价值观

有正确的英语学习动机，明确英语学习的目的是为了沟通和表达。 理由：高中阶段的词汇教学，能够根据交际话题、场合和人际关系等相关因素选择适当的词语进行交流和表达。（课程标准）

教具 多媒体课件、教材，教辅

教学

环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 高中英语专题

1.课前3分钟 1朗读课文 1教师要求学生朗读课文2教师解读新课学习目标 1学生大声朗读课文2学生主动举手读课文，朗读流利，没有错误可为小组加分。 调动学生自主朗读英语的积极性，检测学生自主学习情况，培养语感

3分钟

2.

承接结

果 核对自主学习任务中布置的习题答案。

教师监控学生展示讨论过程，必要时查缺补漏，适时补充。 一名学生展示自主作业习题，其他学生核对答案，提出质疑，讨论，最后达成共识。 检测学生自主学习情况，发现问题，解决问题。 10分钟

3.

做议讲

评 1 跟进巩固提升训练习题

2 用所学短语造句

1教师布置巩固提升习题，填空和翻译句子

2教师鼓励学生使用新短语造句 1 全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识

2 学生动笔用每个短语造一个句子 进一步巩固训练，完成能力目标1,2 15分钟

4．

总结提

升 总结本课学习内容 教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充 学生总结本课所学的知识点，包括短语的拼写，翻译及应用。 培养学生总结当堂内容的能力 4分钟

5．

目 标

检 测

完成当堂检测习题 教师分发当堂检测题 学生动笔完成当堂检测习题 检测本课学习目标的达成情况 5分钟

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外研版高中英语必修1全册精品教案

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外研版高中英语必修1

全册教学设计教案外研版高中英语必修1教案

目 录

必修1教案Module 1 1st period

必修1教案Module 1 2nd period

必修1教案Module 1 3rd period

必修1教案Module 1 4th period

必修1教案Module 1 6th period

必修1教案Module 1 7th period

必修1教案Module 2 1st period

必修1教案Module 2 2nd period

必修1教案Module 2 3rd period

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必修1教案Module 4 4th period

必修1教案Module 4 5th period

必修1教案Module 4 6th period

必修1教案Module 4 7th period

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必修1教案Module 5 2nd period

必修1教案Module 5 3rd period

必修1教案Module 5 4th period

高中英语 Module5综合设计教案(2)外研版必修5-外研版高二必修5英语教案

高中英语 Module5综合设计教案(2)外研版必修5-外研版高二必修5英语教案

word

- 1 - / 17 英语必修5外研版Module 5综合设计教案〔2〕

Module 5The Great Sports Personality------Introduction &

Reading and Vocabulary

(教师用书独具)

●课标技能要求

重点词汇的理解与应用。

●教学目标

(1)熟记学案中所列出的单词和短语。

(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。

(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练的运用这些词汇。

(4)通过对本课文的理解，让学生进一步掌握状语从句的用法。

●教学地位

单词和短语是构成句子的最小单位，在语言学习中起至关重要的作用，所以准确理解和正确使用英语单词和短语是英语学习的重点所在。

(教师用书独具)

●新课导入建议

Do you know who is the best gymnast in 1980s？Look at the photo on Page 4 2.What's

the name of this gymnast？(通过看图发问，引出本课的主题——A life in Sport) word

- 2 - / 17 ●教学流程设计

导入新课。→老师检查上堂课所布置的作业，检查学生对学案预习的情况。→错误!→错误!→错误!→错误!→让学生完成“自我评估〞(见学案第67页)。→布置作业。让学生完成课本第43页第2～6题，“课时作业〞(见学案第111页)和预习Period Ⅲ(见学案第67－70页)。

(对应学生用书第63页)

1．retire v．退休；退役

When he retired at the age of 26, he had won 106 gold medals in major petitions

高中英语外研版必修五单元针对性练习Module 6

高中英语外研版必修五单元针对性练习Module 6

80420668.doc

第 1 页[ 共 2 页] 必修五单元针对性练习Module 6

单项填空

1． There were two small rooms in the house, ________ served as a kitchen.

A. the smaller of which B. the small of which

C. the smaller of them D. the smaller one

2. —Can I watch the football match on TV tonight, Mum?

— you finish all the homework first.

A. If only B. Only if C. Even when D. Not unless

3． —Why didn't he come to school yesterday?

—The reason ________ he told us was ________ he had been caught in an accident.

A. why; that B. that; that C. that; because D. why; because

4. The front row is reserved ________ the family of the bride.

A．of B．in C．to D．for

5. (2006·南通九校联考)________ the right decisions ________ the future is probably the

most important thing we'll ever do in our lives.

外研版高中英语必修五教案：Module5TheSecondPeriodReading正式版

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1 / 61 TheSecondPeriod Reading

Teachinggoals教学目标

1.Targetlanguage目标语言

重点词汇和短语

retire,perform,retirement,background,brand,logo,advantage,guarantee,purchase,designer,gymnast,slogan,specific,symbol,ontheincreaseb.重点句子P42

Theyincludedsixoutofsevengoldmedalsatthe1982WorldChampionship.

LiNingretiredwiththefeelingthathehadfailed.

Butitwasthissenseoffailurethatmadehimdeterminedtosucceedinhisnewlife.

Thenumberofyoungpeoplewithmoneytospendwasontheincrease.

Ifyougointoaschooloruniversityanywhere,thechancesareyouwillseestudentsinLiNingtracksuitswiththefamiliarlogo.

2.Abilitygoals能力目标

Enablethestudentstohaveagoodunderstandingofsportspersonalitiesandtheirspirit.

3.Learningabilitygoals学能目标

Helpthestudentstolearnhowtointroducesportspersonalitiesandhowtheysucceed.

Teachingimportantpoints教学重点