(完整word版)我对园林专业的初步认识
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对园艺专业的认识和理解
对园艺专业的认识和理解
园艺是一门关于植物生长、保护、繁殖和利用的学科，它涉及到各种植物的栽培、管理、设计和营销等方面，以及与之相关的生态学、气象学、土壤学和病虫害防治等知识。
园艺专业是指培养掌握这些知识和技能的专业人才，他们可以在园林、农业、景观设计等领域从事相关的工作。
园艺专业的学科体系非常广泛，包括了植物生理学、植物病理学、植物遗传育种学、植物生态学、种子学、花卉园艺学、果树园艺学、蔬菜学、林木园艺学等多个方向。
在学习中，学生需要学习植物的结构、生长发育规律和生理特性等方面的知识，同时还需要了解各种植物的栽培技术和管理方法，以及进行花卉园艺、景观设计、绿化建设和休闲农业等方面的实践活动。
园艺专业的就业方向主要包括园林工程、花卉、果蔬、观赏植物、种子生产、农业技术推广、企业管理、科研教育等多个领域。
在就业方面，园艺专业毕业生可以在政府机构、园林公司、农业企业、种子公司、研究院所、大学等单位就业，也可以自主创业或者从事相关的咨询、设计等工作。
总的来说，园艺专业是一门兼具理论和实践的综合性学科，它涉及到植物的各个方面，是一个非常具有挑战性和发展前途的专业。
寒假过后对园林专业的想法和了解
寒假过后对园林专业的想法和了解第一篇：寒假过后对园林专业的想法和了解寒假过后对园林专业的想法和了解蔡冠豪学习园林专业已有三个学期了，今次度过了一个不平凡的寒假，包括完成了布置的十张手绘画和粗略阅览了《从概念到形式》，从中，得出了不少对园林的想法、了解、认知，并以此文章记叙这些想法和认知。
园林应该是备受人们十分关注的，因为它涵盖的范围很广，也与人类自己密切相关，一个好的城市规划能提高人的品位、城市的效率，而一个好的花园设计能让人心旷神怡。
然而，当今的中国，讲究园林的人不多，讲究园林的地方很少，讲究的地方的园林的设计水平也不是很尽如人意，很多地，这关乎到生活在城市的人们对园林的认识，大部份人对园林的认识很少，甚至没有，如果有的话也很可能认为园林是奢侈的玩意。
这一观点就只看到园林的艺术性，而忽视了园林应该还要具备的功能性。
确实，涉及到园林的项目确实对于普通大众而言是奢侈的。
随着社会的发展，将会有越来越多的人了解并应用到园林，感觉对于园林所需要的材料的一种优化也是必须的，如何做到最优、最体现性价比将成为趋势。
这就体现到园林不只是搞设计的，还应该考虑到实际问题，否则设计也是会落空的。
谈到设计，感觉对于同一个设计者而言，设计的概念很有可能会倾向于某一种形态，即有自己的风格，而这个风格有可能是模仿别人的。
设计者通常会参阅其他不同设计者的设计，最简单的做法就是将不同设计重新组合，形成一个新的设计，然而这对于创新的、别具一格的设计是背道而驰的。
通过这个寒假，我发现创新的概念对于园林学习者是很重要的，偷懒的最终结果很可能就是设计的千遍一律性，让人产生审美疲劳。
在这个假期，我对园林的想法和了解很多，不能逐一叙述，也不一定能确切地用文字表达，简单的几个想法就写到这里。
第二篇：浅谈对贵公司产品的了解和想法浅谈对贵公司产品的了解和想法本人通过实习和上网查阅，对于公司的全自动微生物鉴定和药敏鉴定系统（凤凰100）、全自动分支杆菌鉴定系统960、全自动细菌培养系统FX等BD产品和伯乐质控品有初步了解。
园林专业心得体会
园林专业心得体会园林专业是一门以绿化建设为主要内容的学科，我在这个专业学习的过程中，有许多心得和体会。
在我看来，园林专业具有以下几个方面的特点和要求。
首先，园林专业需要有一定的审美能力。
园林是一门注重美感和艺术性的学科，我们需要懂得怎样组合不同的植物和景观元素以构建美丽的花园或公园。
在学习过程中，我通过参观不同的园林作品和阅读相关的艺术书籍，不断提高自己的审美能力，学习如何设计出独特而有吸引力的园林景观。
其次，园林专业需要有一定的植物学知识。
园林是与植物密切相关的学科，我们需要了解各种不同的植物的生长习性和特点，以便能够选用合适的植物进行景观设计和绿化施工。
在学习植物学的过程中，我通过实地考察和实验室实践，掌握了许多有关植物的知识，提高了自己的植物鉴别和培育能力。
另外，园林专业也需要有一定的施工和管理能力。
一座美丽的花园或公园不仅需要经过精心的设计，还需要经过施工人员的精心施工和后期的管理和养护才能保持良好的状态。
在学习过程中，我通过参与实际的绿化施工和园林管理工作，不仅提高了自己的实际操作能力，还了解了如何合理安排施工流程和管理园林设施的方法。
最后，园林专业也需要有一定的环保意识。
现如今，环境保护已经成为全社会的共识，园林作为一个与环境密切相关的学科，也需要积极倡导环保理念。
在学习过程中，我始终坚持采用生态友好的绿化方式进行设计和施工，注重节约资源和保护生态环境，努力做到绿化与环保相结合。
总的来说，园林专业是一门具有艺术性和实践性的学科，需要我们具备一定的审美能力、植物学知识、施工和管理能力以及环保意识。
在学习和实践中，我不断努力提高自己的专业素养，希望能够为建设美丽的城市环境和改善人们的居住条件作出自己的贡献。
个人对风园专业的理解
个人对风园专业的理解 授课期间，就是正常的PPT授课方式，懂得都懂哈，研一的选课，其实也是在学姐学长推荐下选择的好完成的课选的，感兴趣的课会自己去蹭课，我们学校的教学方式就是很一般吧，个别老师会带着去室外上课，感觉教学方式很老套过时，确实有一些带动不了学习激情和氛围（可能有人会说研究生又不是大学生，要自主学习，可是老师这个课讲得有没有意思能直接反馈到我想不想去做研究）。 导师，是研究生期间最关键的，导师很大一部分决定你这三年的方向。有些导师放养，有些导师压榨干活，也有一些周周开例会，也有一些导师有些自负？很有想法但是不经常跟学生沟通，就还是蛮可惜的。这个方面可能真的还是要看自己的规划目标和性格了，有的学生很有规划，但是真的是少数，起码在我身边的大家都还是蛮开心，吃吃喝喝玩玩乐乐，但是该做的作业和竞赛也都不差。 2、实习和就业 实习倒是挺多，说白了真的是给别人当廉价劳动力，这些时间去搞论文不香么？实习一般就是设计公司设计院地产公司，这也就是我们大部分人去的实习了，不过每个人想法不一样，如果有好的机会还是要去实习一下，但是知道是怎么回事就行了，毕竟还是应该做自己应该做的事情，学业为主，毕业后有的时间让你工作。 就业！真实的经历了秋招和春招，才知道风景园林专业是有多么不被需要。教育局这次对学科的变动，也是有对当下社会行业的需求来参考。首先在求职的时候，风景园林专业的需求量远远小于建筑专业、城规专业以及环工专业，跟疫情没有多大关系，是本身这个行业的需求量就不大，甚至是门槛低，什么专业的都可以来干，会软件，能做出来甲方要的东西就行。可能也是因为是服务行业吧，行业内卷和内耗，当下每个行业如此。 3、工作 工作我想就不用我多说了，从招聘上来就可以看出对这个专业的人的态度，没什么话语权，甲方让改图就得改，成本超标了就先动景观，从景观上减成本，加班熬夜，产出低，这都是现状，这也侧面反正出我们学科确实没有核心竞争力，不过我依旧有同学在毕业的时候坚持他的梦想继续做设计，还是要有坚持下去的人，才能成功，虽然在当下这个环境中很难。
园艺专业认知报告2000字
园艺专业认知报告2000字园艺，即园地栽培，果树、蔬菜和观赏植物的栽培、繁育技术和生产经营方法。
园艺专业主要学习的内容包含生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能。
而园艺产业作为农业种植业的组成部分，对丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。
一、园艺专业的主要学习内容园艺专业的学生需要学习植物学、植物生理学、遗传学、生物化学、土壤肥料学、园艺植物保护学、园艺植物育种学、果树栽培学、蔬菜栽培学、观赏园艺学、园艺产品贮藏加工学、园艺产品商品学等多门课程。
通过这些课程的学习，园艺专业的学生需要掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识，掌握园艺植物生长发育的基本规律和园艺植物遗传育种、栽培管理、园艺产品营销的基本理论和基本知识，具备园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理等方面的基本能力。
二、园艺专业的就业前景随着人们对生活质量的要求不断提高，园艺产业也在不断发展壮大。
园艺专业毕业生的就业前景十分广阔，可以从事与园艺相关的科研、教学、技术开发与推广、经营与管理、贸易、服务等工作。
1. 科研教学：园艺专业毕业生可以从事园艺科学研究和教学工作，为园艺产业的发展提供技术支持和人才培养。
2. 技术开发与推广：园艺专业毕业生可以从事园艺技术的开发和推广工作，例如新品种选育、种植技术改进、园艺产品保鲜等。
3. 经营与管理：园艺专业毕业生可以从事园艺企业的经营管理工作，例如园艺产品的生产、营销、物流等。
4. 贸易服务：园艺专业毕业生可以从事园艺产品的贸易和服务工作，例如园艺产品的进出口、销售、售后服务等。
三、园艺专业的重要性园艺产业作为农业种植业的组成部分，对丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。
随着人们对生活质量的要求不断提高，园艺产业也在不断发展壮大。
园艺专业的重要性主要体现在以下几个方面：1. 保障人类营养：园艺产业是人类获取水果、蔬菜等营养丰富的农产品的重要来源，保障了人类的营养需求。
园林专业认知实习报告
一、前言随着我国城市化进程的加快，园林工程在城市建设中的地位日益重要。
为了让我们对园林专业有更深入的了解，提高实践能力，我校组织了园林专业认知实习。
通过本次实习，我们不仅学习了园林设计、施工与管理等方面的知识，还亲身体验了园林工程的实际操作，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
二、实习时间及地点实习时间：2022年6月1日至2022年6月10日实习地点：我国某大型园林景观工程公司三、实习内容1. 园林设计（1）学习园林设计的基本原则和手法，如因地制宜、以人为本、生态优先等。
（2）参观园林设计图纸，了解园林设计的基本流程和注意事项。
（3）学习园林植物配置、景观布局、景观小品设计等方面的知识。
2. 园林施工（1）学习园林施工的基本流程和施工技术，如土方工程、给排水工程、道路工程等。
（2）参观施工现场，了解园林施工的实际操作和施工过程中的注意事项。
（3）学习园林工程的质量控制、进度管理、安全管理等方面的知识。
3. 园林管理（1）学习园林管理的基本原则和方法，如植物养护、病虫害防治、环境维护等。
（2）参观园林管理现场，了解园林管理的实际操作和日常管理工作。
（3）学习园林工程的合同管理、档案管理、设备管理等方面的知识。
四、实习体会1. 理论与实践相结合通过本次实习，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上学习的理论知识，只有在实际工作中运用，才能真正掌握。
同时，在实际工作中遇到的问题，也能促使我们更加深入地学习理论知识。
2. 团队合作精神园林工程是一个系统工程，需要多个工种的协同合作。
在实习过程中，我们学会了与不同工种的人员沟通、协调，培养了团队合作精神。
3. 职业素养实习过程中，我们严格遵守公司规章制度，认真完成工作任务，体现了良好的职业素养。
同时，我们学会了如何处理工作中的突发事件，提高了自己的应变能力。
4. 专业认知通过本次实习，我们对园林专业有了更加全面的认识，明确了今后的学习方向。
园林工程不仅需要扎实的理论基础，还需要丰富的实践经验。
我对园林的认识
中最重要部分。我国古代造园，大都以建筑物开路。特别是私家园林， 必先造花厅，然后布置树石。沈元禄记猗园曰：“奠一园之体势者，莫如堂；据一园之形胜者， 莫如山。”盖园以建筑为主，树石为辅，树石为建筑之联缀物也。 园林建筑要有如下特点： ①妙在得景：园林建筑布局不象宫殿、寺庙和一般住房那样呈轴线对称型式，而是因地制宜，充 分利用环境，建筑位置要取最好的视线和观景点，以得体为原则。园林的最大功能是观赏。实现 观赏就要造景，而造景者又是具体的人。所以构园重在构字，深在思致，妙在情趣，要在能悟。 杜甫《陪郑广文游何将军山林十首》《重过何氏园五首》，就描写了园中有景，景中有人，人与景 合，景因人意的造园思想。他写道：“名园依绿水，野竹上青霄”，“绿垂风折笋，红绽雨肥梅”， 此乃园中景也。“兴移无洒扫，随意坐莓苔”，“石阑斜点笔，梧叶坐题诗”，乃景中人也。人们有 了这种境界，方可悟构园神理。 造园之道，还在于“悟”。悟即领会造园之意境，建筑之虚实。意境就是因情景不同而异。王国 维《人间词话》言境界云：对象不同，表达方法亦异，故诗有诗境，词有词境，曲有曲境。“曲 径通幽处，禅房花木深”，诗境也。“梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂”，词境也。“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家”，曲境也。园林建筑意境亦然，其诗情画意，在实际事物中体现出来，就是园林 之意境。园林建筑者如能“悟”出古人咏景之境界，“景露则境界小，景隐则境界大”，“亭台到 处皆临水，屋宇虽多不得山”，“几个楼台游不尽，一条流水乱相缠”等，则意境自然油生。古代 许多园林建筑假假真真、真真假假，《红楼梦》大观园有真，但也有假。有作者目睹之物，也有 作者虚构之处。故假山如真方妙，真山似假便奇；真人如造像，造像似真人。其迷惑人之处正在 此。造园之道正亦如斯，所谓实处求虚，虚中得实，淡而不薄，厚而不滞。如园中立峰，亦存假 中寓真之理，在品题欣赏上以感情悟物，且进而达人格化。 在上述景与人、虚与实等造景、悟物思路指导下，就不难理解和运用构景作法了。 ②重在曲折：
对风景园林学科的认识与理解
对风景园林学科的认识与理解风景园林学是一门关于园林景观设计、规划、建设与管理的学科，旨在通过研究自然与人文环境，提供美学、环境保护、生态学和社会科学等方面的知识，以创造出具有审美价值、生态友好和社会功能的公共和私人园林空间。
风景园林学强调景观设计的美学价值。
美学是指研究审美感受和审美价值的学科。
在风景园林学中，美学被视为设计和创造具有艺术性和美感的园林空间的重要因素。
通过对自然、人文和社会环境的研究，风景园林学家能够应用美学原理来设计出令人愉悦和享受的景观，提供人们身心愉悦的空间。
风景园林学关注环境保护和生态学。
在当今环境问题日益严重的背景下，风景园林学的重要性变得愈发突出。
风景园林学家需要考虑如何在设计和建设过程中保护和改善环境，以提供一个可持续发展的园林空间。
他们研究植物、土壤、水资源等自然因素，通过合理规划和管理，实现生态系统的平衡，保护生物多样性，减少对环境的负面影响。
风景园林学还涉及社会科学的研究。
园林空间通常是人们休闲娱乐、社交互动的场所，因此风景园林学家需要了解人类行为和社会文化，以满足人们的需求。
他们研究人们对园林空间的需求和期望，考虑社会文化因素对景观设计的影响，以创造出符合社会需求的园林空间。
风景园林学也与城市规划和土地利用密切相关。
在城市化进程中，城市绿地的规划和设计对于提升城市的环境质量、改善人居环境至关重要。
风景园林学家在城市规划中发挥着重要作用，他们研究城市化进程对自然环境的影响，提出合理的城市绿化和园林规划方案，以实现城市的可持续发展。
风景园林学还涉及技术和工程方面的知识。
园林设计和建设需要考虑土木工程、水利工程、植物学、生态学等多个领域的知识。
风景园林学家需要了解这些知识，并将其应用于园林空间的规划和建设中。
风景园林学是一门综合性的学科，涉及美学、环境保护、生态学、社会科学和工程技术等多个领域的知识。
它旨在通过研究和应用这些知识，创造出具有美感、生态友好和社会功能的园林空间，以提供人们一个宜居、美丽的环境。
实习见闻：我眼中的园林专业
实习见闻：我眼中的园林专业2023年的园林专业，是一个全新的时代。
回顾这段时间，我感慨颇多。
作为一名即将毕业的园林专业学生，我深刻地感受到了园林专业在未来的重要性和市场需求。
在实习期间，我有机会到访了许多大型园区和景区。
其中，最让我印象深刻的是一家以生态为主题的主题公园。
这个园区环境优美，充满了大自然的气息。
除了令人惊叹的风景外，我还看到了很多实用的园林设计技巧。
首先，它的园林设计与建设融合了同行业中的最新技术。
比如，它在池塘中使用了智能水位控制系统，能够定时自动抽水，减少了环境污染，并确保池塘中的鱼类和其他生物得到良好的生存环境。
这意味着未来园林专业人才需要具备对智能技术的熟练掌握和应用，以满足现代环境保护的要求。
其次，这个园区的景观设计采用了许多当下流行的设计元素。
比如，季节花卉的移植和更换、艺术雕塑的添置、后现代风格的室内设计等。
这说明未来园林专业人才需要具备高度的艺术素养，才能够把握住当下流行的设计趋势。
然而，园林专业对未来社会的贡献不仅仅体现在环境保护和景观设计上。
它还能够为人们提供更好的生活体验。
举例来说，在这个主题公园中，还设计了许多能够满足人们生活需求的区域和设施。
例如，有区域专门用于儿童游乐，还有健身区、休憩区、活动区等等。
这些功能的设置，不仅展示了园林专业在生活娱乐领域中的作用，同时反映出园林专业所带来的全方位价值。
除此之外，我还有机会在实习期间，亲身体验了一些园林专业实践的难处。
比如说，在对园林课题进行设计时，常常会面对资金、材料和空间等诸多限制性条件。
同时，在实践中也要保持对环境和资源的充分了解和考虑，以确保设计的可行性和实用性。
总的来说，未来的园林专业将会更加重要。
无论从资源保护还是人类生活需求方面来看，园林专业都有着令人瞩目的表现和机遇。
对作为一个园林专业学生，我之后始终认真对待学业和实践，积极寻找和接受机会，为行业做出更大的贡献。
对园艺专业的认识和理解
对园艺专业的认识和理解园艺专业是一门研究植物栽培、园林设计以及园艺技术应用的学科。
它涵盖了植物科学、农学、景观设计等多个学科的知识内容，是培养园林规划设计与管理、花卉种植与病虫害防治等方面专门人才的重要学科之一。
本文将从园艺专业的范围、学习内容、就业前景等多个角度介绍对园艺专业的认识和理解。
1.园艺专业的范围园艺专业涵盖了广泛的范围，包括了果树栽培、蔬菜种植、花卉园艺、草坪管理、园林绿化等方面的知识。
在园艺专业中，学生可以学习到植物生长的各个阶段及其环境需求，了解不同植物的栽培技术，掌握病虫害的防治方法，以及进行园林设计和施工管理等技能。
园艺专业的学生不仅需要有植物科学方面的知识，还需要具备一定的审美能力和设计能力。
2.园艺专业的学习内容园艺专业的学习内容主要包括植物生理学、种苗繁育学、园林学、植物保护学、景观设计与规划等方面的知识。
在植物生理学中，学生可以学习植物生长的基本原理，了解植物对环境的响应机制。
在种苗繁育学中，学生可以学习到不同植物的繁殖方法，如播种、扦插、嫁接等。
园林学则涉及到园林规划、园林设计、绿化工程等方面的知识。
植物保护学中，学生可以学习到植物病虫害的防治方法。
景观设计与规划中，学生可以学习到如何进行园林景观的设计和规划。
3.园艺专业的就业前景园艺专业毕业生有着广泛的就业前景。
首先，他们可以在农业领域从事果树栽培、蔬菜种植等方面的工作。
随着人们对食品安全和营养需求的提高，农业技术的进步和农业产业的发展，园艺专业人才的需求也越来越大。
其次，园艺专业毕业生可以在城市的园林绿化部门从事园林设计与管理工作。
随着城市化的进程和人们对生活环境的要求的提高，园林绿化工作也变得越来越重要。
此外，园艺专业毕业生还可以在景区、公园、农业企业等地从事相关的技术和管理工作。
总之，园艺专业是一门涵盖广泛的学科，它不仅涉及到植物科学方面的知识，还涉及到景观设计、农业技术以及绿化工程等多个领域。
园艺专业的学生可以通过学习和实践，掌握园艺技术和园林设计的技能，并在农业、城市规划和绿化等领域找到就业机会。
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我对园林专业的初步认识
在现代，由于高度工业化，现代化和人口迅猛增长，世界各国，都面临一个十分严峻的问题：那就是城市爆炸，自然环境和自然与人工环境生态系统的破坏。
为了全人类的长远健康、幸福和欢乐，人类必须与他赖以生存的环境和谐相处，和明智地利用自然资源；人类社会的未来，由于人口迅猛增长和对自然资源需求不断增长的严重威胁，在此严峻局面下，仍然要保持生存环境不受破坏，自然资源不致浪费。
那就需要有一种与自然系统，自然演变进程和人类社会发展密切联系的特殊的新知识，新技术和新经验，这正是风景园林专业的核心---城市环境的绿色生物系统工程和园林艺术。
因此，时至今日，风景园林依然是世界各国的热门专业。
随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才具有广泛的就业前景。
当今世界城市化和花卉产业的兴起，更促进了园林事业的发展。
风景园林专业也是培养适应未来城市环境美化要求及发展花卉产业所需人才的专业，随着经济的发展和人们对精神生活要求的提高，特别是中国加入WTO以后，社会对此类人才的需求越来越多，要求越来越高。
社会急需大批优秀的风景园林专业人才。
进入大学已有一学期，在这段时间里，通过学习以及课下的资料查询，了解了园林专业的学习内容及园林专业的学生所需要具备的知识和能力。
园林专业主
要培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、园林规划设计与施工等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业，从事园林植物培育与应用、园林规划设计、园林工程施工与管理的高级技术人才。
园林专业学生主要学习园林生态学、园林植物学、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物育种栽培及花卉装饰艺术方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物育种、栽培和养护管理等方面的基本能力。
在四年的学习中，我们需要掌握以下能力：具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；掌握生物学、林学、观赏园艺学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识及风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计方法和园林植物育种、栽培、养护管理的技术；具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自然景观进行艺术设计和园林植物育种栽培的基本能力；了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识，信息处理和创新的基本能力；具有熟练运用计算机进行辅助设计和应用一门外语顺利地阅读本专业外文书刊的能力。
这有助于我们在日后的就业中更好的完成工作任务。
以下是对中国园林的发展及分类的了解
中国园林的形成分成四个阶段：(一)、先秦及秦汉时期。
此时期或可称为“自
然时期”，是从“固”到“苑”的发展时期，约相当于距今三四千年的我国社会历史发展的殷商西周时代。
(二)、唐宋时期。
它是我国古典园林的形成时期。
由汉代开端的中国园林发展进程，经过东汉、三国、魏晋南北朝到隋代统一中国的过渡，至唐代出现了一个兴盛的局面。
（三）、园林的成熟前元、明、清初（960-1736年），苏州四大名园（拙政园、留园、网师园、狮子林，中国四大名园：拙政园、留园、颐和园、避暑山庄）之一，元末至正二年（1342）天如禅师为纪念老师中峰和尚而建。
因中峰原住天目山狮子岩，而其地又是宋代废园，多竹林怪石，状如狮子，故名狮子林。
起初是菩提正宗寺一部分，习惯把二者并称。
此时期的特点：1、“心外无佛”，不设佛殿，无偶像膜拜。
2、融入了大量儒道文化思想，特别是文人士大夫审美情趣。
四）、园林的成熟后期清代中期与末期（1736-1911），清代中期末期园林概况，成熟前期的园林保持着一种向上、进取的发展倾向，江南园林风雅，岭南园林明丽，北方园林浑朴，皇家园林兼收并蓄。
后期则呈现出一种逐渐停滞的、盛极而衰的趋势。
特点分为南北1、北方皇家园林：进入皇家园林建设的高潮，规模之大，内容之丰富是中国历史上罕见的。
皇家园林以北京的三山五园、三海御苑、避暑山庄的格局全部形成。
皇家园林引进江南园林艺术，出现有特色的园中之园，帝王园居成癖，集缩天下胜迹为造景主导思想。
三山(香山\玉泉山\万寿山),五园(静宜园\静明园\清漪园\圆明园\畅春园).2、南方私家园林：以江南园林为代表的私家园林意境达到了自然美、建筑美、绘画美和文学艺术的统一。
该时期中国历史由古代转入近、现代的一个急剧变化的时期，也是中国园林全部发展历史的一个终结时期。
皇家园林经历了大起大落的波折、私家园林沿袭上代的高峰水平，形成北方园林、江南园林、岭南园林风格鼎立的局面、
北方园林在园林的规划布局中，中轴线、对景线的运用较多，更赋予园林以凝重、严谨的格调。
主要分布在北京、河北一带。
多皇家园林，有皇城紫苑、近郊宫苑和远郊离宫等类型。
皇家园林富丽堂皇，气势恢弘，园内有神山仙岛、玉宇琼楼、极乐梵天，以求长治久安、长生不老。
建筑物上有山水、花卉和人物等苏氏彩画。
著名的有颐和园、圆明园、避暑山庄。
江南园林多私家园林，小巧玲珑，清平淡雅，曲折幽深，多文人情趣，书卷气息。
以苏州、扬州、无锡、杭州等地的园林为代表。
主要建筑物大都有临水或迎面开敞的厅堂，以供宴饮，以便观赏。
通过空廊、洞门、隔窗、漏墙、屏风等手法，使园内景色既分隔，又互相借景，融成一体。
静止的水面，如同镜子，映出倒影，扩大空间感。
加上寓意高雅的楹联和匾额，精致古拙的陈设，古木石花，石影婆娑，诗意画境，深寓其间。
例如狮子林、拙政园、留园、沧浪亭。
岭南园林规模较小，一般为庭院和庭园组合，建筑比重比较大。
形式多样，较之江南园林更为密集、紧凑，连宇成片。
建筑的平顶屋多作成“天台花园”以降温。
其建筑的通透开敞性更胜于江南。
形象轻快活波。
以广东的园林为代表，广东的四大名园，即番禺的余荫山房、顺德的清晖园、东莞的可园、佛山的梁园。
三种园林各有其特点，其造园风格独树一帜，三者相互对垒，都各有其独特创意。
至此，园林已由赏心悦目、陶冶性情为主的游憩场所转化为多功能的活动中心。
基于以上对园林及园林专业的了解，在之后的学习中需要认真努力的去学好这门专业，在以后的工作中能为我们生活的环境增添一些美的乐趣。