马克思主义的伦理与价值观

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马克思主义价值观

作者：常中正

来源：《学理论·上》2014年第07期

摘 要：马克思主义认识论告诉我们，改造客观世界和改造主观世界是彼此联系、相互统一、不可分割的。改造主观世界，核心是树立正确的世界观、人生观和价值观，切实解决好权力观、地位观、利益观的问题。价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。通过阐述价值与价值观的哲学内涵，从中国共产党人继承与发展马克思主义价值观的思想与观念入手，找出马克思主义价值观所包含的特点，进一步阐述马克思主义价值观的当代意义，是当今时代最进步的价值观。

关键词：马克思主义价值观；认识论；党的理论创新

中图分类号：A81 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）19-0027-02

马克思主义价值观的核心是实现人民的发展，改善人民的生存现状，一切为了国家和社会，为了广大无产阶级和人民的根本利益。它是建立在尊重人、关爱人的基础上，在与国家和社会利益不矛盾的情况下，努力实现个人价值的观念。正确树立马克思主义价值观，坚持社会主义的发展方向不动摇，能够使人民明确社会发展的方向，凝聚人民的力量，为党和民族的富强、为国家和社会的前进做出贡献。

一、价值与价值观的哲学概念

价值：在哲学上，价值首先是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，价值同人的需要有关，但他不是由人的需要决定，其所表达的是一种人与物之间的需要与满足的对应关系，即事物（客体）能够满足人（主体）的一定需要，成为人们目的、兴趣所追求的对象。价值源自于主体的需要，价值的形成实质是主客体之间需要与满足关系的不断生成。我们通过观察作为主体的人与作为客体的生活环境和自然事物的相互作用和影响，就可以发现人和生活环境各自具有的相互作用、相互影响的性质和能力，发现人和环境具有的价值。对于人类来说，世界是对人类的生存发展具有意义和价值的事物、现象、矛盾、问题组成的统一体，世界是有价值的世界，万物是有价值的万物。

MARX'S SOCIAL ETHICS AND CRITIQUE OF

T R A D I T I O N A L M O R A L I T Y

184页

1、 黑格尔对康德道德哲学的批判始于对康德的空洞的形式主义、个人主义、和合理性的分析，这种批判从不会在自治的道德个体领域到伦理制度和结构领域以外的区域发展，康德的自己的分析似乎暗示自然法则，因为哲学道德约束无法在普遍性和无矛盾原则所设定的界限内确定自己的社会和伦理的内容。一个用于澄清康德自身位置的事例是说虚假借款人的，"当我自认为需要钱的时候,我就会借钱,并承诺偿还它,虽然我知道我不会这么做"，康德追问这样何以可能成为普遍法则和否定意义上自身问题的答案的基础。然而黑格尔应对这一情况做出的回应提供了一个不同的对这个问题的解释。

财产的缺失包含本身一样小的矛盾就像民族，家庭等，或整个人类死亡一样不存在。但是，如果它建立在其他理由之上并且以财产和人的生命得以存在并得到尊重为先决条件的话，这样对于犯盗窃或谋杀确实矛盾;矛盾必须有矛盾的东西，也就是说，从作为一个固定的原则开始的先决条件的一些内容。它仅是那种原则，因此，一个动作可以通过信函或矛盾有关。

对于黑格尔来说，没有矛盾可以发展出主观主义和形式主义的可能性。相反，它必须依赖于隐含的关于个人和社会的性质的具体的和客观的假设和前提。盗窃本身就只能成为矛盾在财产作为社会普遍内进行。 '没有财产就没有所有权'这句陈述并没有矛盾。因此，康德认为，自主个体愿意的道德律令的过程是建立在以普遍合理性为基础的自然法则上，事实上，根据黑格尔，他的思想基础的先决条件就是自然法和私有财产权利。黑格尔认为，康德并没有偏离自然法理论家很远，Dupré认为，"这会对道德哲学带来灾难性的后果，它允许证明任何以 '绝对道德'名义存在的可能行为。"当他说的的时候，MacIntyre（麦金太尔）继续着同样的论证。

价值观与伦理关的关系

价值观和伦理关系密切，互相影响。人们的价值观决定着他们的伦理标准，而伦理规范则进一步塑造和规范价值观。

价值观是在社会和个人生活中对什么是重要的、有意义的和有用的的忠于信仰或信念的判断。它决定我们的选择和行为方式。例如，认为尊重他人是一种重要的价值观，那么我们就会选择相应的行为来尊重他人。

伦理是人类关系、行为准则和义务规范的集合体。它是规范个体和社会之间互动的原则。伦理标准是基于社会价值观的基础上制定的，它帮助我们做出正确的道德选择，引导我们在道德和伦理上取得平衡。

价值观和伦理的关系可以分为以下三个方面：

首先，价值观可以影响伦理规范的制定。社会价值观可以推动文化和社会习俗的发展，这些习俗是伦理规范的基础。例如，在社会上普遍认为爱心和同情是人们的重要价值观，因此，人们制定了许多与爱心和同情相关的伦理规范。

其次，伦理规范可以反过来影响个人的价值观。当我们接受尊重他人作为社会的普遍规范和价值观时，我们就开始将尊重他人的行为视为道德义务。这进一步巩固和发展了我们对尊重和社会公正性的理解，进一步加强了我们对这些价值的认同。 最后，价值观和伦理规范可以互相支持和促进。当我们觉得被尊重和爱护时，我们就有更多的动力和信心去支持并坚守我们的伦理规范。同样地，当我们意识到我们的伦理规范对社会和他人产生积极影响时，我们就会更加关注和强调这些准则。

因此，我们应该将个人的价值观与社会的基本伦理规范保持一致，发扬正义、诚实、尊重和公正的价值观，吸取良好的行为准则和建立健康的道德理念。只有这样，我们才能在自己的职业和人际关系中表现出更好的道德品质。

考研知识点归纳伦理与社会主义核心价值观

伦理学是考研政治科目中的重要一部分，而社会主义核心价值观是伦理学的重要内容之一。本文将对考研伦理学中关于社会主义核心价值观的知识点进行归纳总结，帮助考研学子们更好地理解和应用这些知识。

一、社会主义核心价值观的内涵

社会主义核心价值观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是中国特色社会主义制度的价值基础，是社会主义社会的精神支撑。社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。

1. 富强：指国家的繁荣富强和人民的富裕幸福，包括国家和个人的整体发展水平。

2. 民主：指人民当家作主和人民的合法权益，包括政治民主、经济民主、文化民主等多个方面。

3. 文明：指社会素质的提高和文化的发展，包括个人行为的文明、社会风尚的文明等内涵。

4. 和谐：指社会内部各个方面的和谐协调，包括人与人之间、人与自然之间、共同发展等层面。

5. 自由：指人们的思想和行为的自由，包括思想自由、言论自由、信仰自由等多个方面。 6. 平等：指人们在法律和社会制度面前享有平等的权利和机会，包括平等待遇、平等就业、平等教育等多个方面。

7. 公正：指社会公平正义的实现和来自制度的公正，包括社会公平、司法公正、分配公正等多个层面。

8. 法治：指法律在社会管理和个人行为中的地位和作用，包括依法治国、法制建设、法律意识等多个方面。

9. 爱国：指对祖国和民族的热爱和忠诚，包括民族自尊、民族自信等层面。

10. 敬业：指对工作的热爱和责任心，包括对事业的敬业、对职业道德的要求等方面。

11. 诚信：指个人的信用和守信行为，包括个人信用、公共信用等不同层面。

12. 友善：指和谐相处和乐于助人，包括社会养老、志愿服务等多个方面。

二、社会主义核心价值观在伦理学中的地位和作用

社会主义核心价值观在伦理学中具有重要的地位和作用。首先，它是社会主义伦理价值观的重要内容，是指导社会主义道德规范的核心。它为伦理学提供了根本的准则和价值判断的核心，引领人们向往和追求高尚的道德品质。 其次，社会主义核心价值观在伦理学中扮演着引导和教育的作用。通过弘扬社会主义核心价值观，可以培养人们正确的价值观念和道德意识，在行为上保持正确的伦理情操。